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1、初二下学期音乐工作计划（5篇）初二下学期音乐工作方案【篇1】 捡起一片金黄的落叶我发觉秋天到了！当大雁南飞时,我醒悟秋天到了！翻开桌上的历时，我惊喜秋天到了！新的学期也伴随着秋天到来不期而至了。硕果累累的秋天让我们看到春的生气与希望，新的工作又给了我信念和力气。音乐教研组又开头了新的教研活动。为了更好地搞好音乐教研工作，使其更具有自己的特色，现将这学期的音乐组工作方案如下： 一、指导思想： 时代步伐的迈进，让我们必需具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培育健全进展的合格人才为宗旨，对同学落实素养教育，培育同学的想象力、表现力和制造力。因此，搞好音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向
2、深层次进展，更可以为音乐教学供应条件，制造条件，开展多项活动，组织同学集体进步。 二、基本状况分析 我们学校具有确定的知名度。交通便利，校内布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有50多名兢兢兢业业的老师，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功，都有一颗火热的心。因此学校的各项工作都有自己的特色，学校从过去到现在不断的进步，吸引了很多领导和有关社会人员来我校参观、学习，这给了我们信念。虽然我校专业老师不多，但我们都能克服困难，为了同学情愿多付出，我们充分利用学校配备的音乐器材，接受灵敏多样的形式教学，让同学宠爱上音乐课，给同学呈现自己才能的机会，让 同学从对音乐的简洁熟识
3、到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近同学的生活。 三、工作任务及目标 音乐教学是一种艺术教育，它是对同学进行美育的途径之一，音乐教研组 将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师 生的乐观性。本学期将主要完成以下任务。 1、音乐组老师共同探讨新课标后新的理念，鼓舞老师潜心钻研上好每一节音乐课。 2、认真做好教学常规工作。 3、指导同学开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、乐观性，让他们热衷于音乐。 4、坚持培育部分音乐方面的特长同学，开发他们的潜力，给他们信念，提高他们的水平，并为他们制造表现自己才能的机会 四、工作措施 1、开学初，我们音乐老师探讨新的音乐
4、教学方向，以便指导音乐教学 2、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高标准的正常进行，并准时公布总结，以便改进音乐教学。 3、在音乐教学中，培育同学良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。 4、充分利用学校的可用资源。如：各种音乐器材、多媒体设施等，充分体现音乐贴近同学的生活。 5、利用课堂、课余时间对音乐方面有确定天赋的同学进行指导，让他们沿着自己的特长方向去进展，在班级或学校组织的活动中充分去呈现，让其体会成功的喜悦，进而激起他们的创作火花，在熬炼中不断进步。 初二下学期音乐工作方案【篇2】 一、指导思想 以贯彻落实市教育局及我校图音体教学方案为核心工作，以学习新
5、课改、实践新课改为重点工作，努力加强同学的乐感、欣赏、节奏的教学、培育同学的爱好、增加同学的成就感。从而提高全体同学的音乐素养及人文素养。 二、主要工作及措施 1、认真完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定提前备课、按时上课。认真领悟音乐新教材的新课程标准精神，把握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。努力实施音乐新课标、新理念要求下的音乐新课教学，在此期间不断组织深化地学习、争论新课标，钻研新教材，探究新方法，更新教育观念，树立创新意识，不断优化课堂教学。把音乐教学的审美教育任务落到实处，把我校音乐课程改革迈向一个新高度。 2、备课组活动常规化，每月至少一次，确保质量、扎实
6、有效。音乐备课活动要有方案、有记录、有总结。在保证新 课改的研讨富有成效的基础上，经常组织对多媒体教学的研讨，不断使现代化信息技术与本学科教学更科学、有效地整合，侧重初一级。乐观参与教育教学争论工作，撰写教育教学论文。 3、经常组织听课、评课，沟通教学体会。组织老师本学期内开展1-2次公开课(争论课和示范课)。在学科和跨学科老师之间进行听、评课活动，每人听课不少于12节，做好听、评课记录。 4、细心组织举办我校每年一届的元旦文艺活动。设计主题，指导筛选节目。进一步丰富我校校内文化生活，调动宽阔师生对音乐艺术的热忱，促进同学的音乐才艺进展，形成深厚的校内音乐艺术氛围。 初二下学期音乐工作方案【篇
7、3】 一、重视高中音乐教研，提高我省老师音乐鉴赏之外的五个教学模块的教学力气。 高中音乐新课程的教学在经受数年之后，音乐鉴赏模块的教学已经基本成熟，并已形成以争论性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。但音乐与戏剧、音乐与舞蹈、演奏、创作、唱歌等五个模块开设极少。为提高高中教学模块的开课率，某某年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学争论。 为巩固中学校音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中消逝的问题和老师遇到的困惑为争论对象，努力关怀基层音乐老师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。某某年音乐学科将深化教学一线，开展“送教上门”、“送培到门”等活
8、动，与老师们共同探讨、争论和解答新课程实施至今照旧存在的怀疑，促进教与学方式变革，做到在实践中收获，校正中前行。 二、深化课题争论，解决教学中存在的实际问题。 在新一轮音乐课改中，老师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、如何使同学通过课堂乐器的学习、演奏，有效参与音乐活动等此类教学中存在的实际问题。针对老师们的困惑，方案由我学科牵头组织部分市进行此类课题争论，申报省级课题。 三、开展教研员培训活动，打造一支业务力气强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。 教研员是音乐老师的专业“引领人”，为提高各级音乐教研员的教科研力气，使他们更好服务一线老师，某某年我学科方案开展教研员培训活动，方案培训到
9、县、区及音乐专职音乐教研员。 四、建立省级“音乐名师工作室”，推动地方教研工作的开展。 方案在全省范围内建立5-10个“音乐名师工作室”，通过帮、带、扶等措施、通过公开课、论文撰写、网络教研等活动，培育、打造一批名师，推动地方教研工作的开展。 初二下学期音乐工作方案【篇4】 一、指导思想 音乐是人类最古老、最具普遍性的感染力的艺术形式之一。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培育创新精神和实践力气，提高文化素养与审美力气，增进身心健康，促进同学德、智、体美全面进展，具有不行替代的作用。 二、学情分析 学校低班级同学爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着确定的爱好。但由于
10、每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，同学的音乐素养存在个别差异，对同学应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断增加学习音乐的爱好。 三、全册教材分析 本册教材构建了“情景主题+小单元综合”的教材结构形式，即以课为单位，每课支配二至三个相关的内容，由这些内容共同创设一个情景主题。接受“情景主题+小单元综合”结构方式，转变了过去那种学科中心的严峻面孔。这些情景主题，贴近同同学活，从不同侧面反映了教材的人文性、综合性、制造性、愉悦性，对于启迪同学的心智，激发同学的潜能，丰富同学的情感，有着特别重要作用。 这些情境主题是依据以下几个方面设计的，有的是从同学的生活实际来呈现的，如耳朵的故事、办家家
11、、唱唱跳跳去旅游、划船等，有的是从同学的本身需要来呈现的，如小青蛙找家、做一做、敲一敲、快快跑、螃蟹歌等。 四、全期教学总目标 (一)情感态度与价值观 1、丰富情感体验，培育对生活的乐观乐观态度 2、培育音乐爱好，树立终身学习的愿望 3、提高音乐审美力气，陶冶高尚情操 4、培育爱国主义和集体主义精神 5、敬重艺术，理解多元文化 (二)过程与方法 1、 体验 2、仿照 3、探究 4、合作 5、综合 (三)学问与技能 1、音乐基础学问 2、音乐基本技能 3、音乐创作与历史背景 4、音乐与相关文化 五、教学进度支配 周次 课题 课时 第1周 耳朵的故事 2 第2周 谁的歌儿多 2 第3周 小鸟 狮王
12、 2 第4周 小青蛙找妈妈 2 第5周 唱唱跳跳去旅游 2 第6周 办家家 2 第7周 做一做 敲一敲 2 第8周 放牛歌 2 第9周 划 船 2 第10周 快快跑 2 第11周 咚咚、哒哒 2 第12周 螃蟹歌 2 第13周 小小的船 2 第14周 鸭子拌嘴 2 第15周 欢乐哆来咪 3 六、评价工作支配 1、在音乐课堂教学的过程中实行随堂评价。如：观看法、谈话法问卷调查法等。 2、期末接受终结性评价。如：情景测验、合作表演评价、特长呈现评价等。 3、依据音乐教材中的进展性综合评价方式“音乐小花在开放”，将上面的两种评价方式结合起来进行综合评价。 七、教研专题及争论措施 1、本期的教研专题是
13、“以情景主题整合音乐教学内容的争论”。 2、措施： a、以情境主题为线索组织教学内容 b、把教学内容隐藏在情境活动与玩耍之中，优化教学过程。 八、教研课支配 （待定） 九、个人业务学习支配 利用业余时间学习、钻研新课标，转变教学观念，学习音乐学科的动态、走向，多外出学、听优秀老师的优课及心得体会，取其精华，去其糟粕，以便来提高自己。 十、本学科实践活动支配 1、合唱队训练 2、舞蹈队训练 3、“小歌星”评比 十一、教学措施 1、 以爱好爱好为动力，重视音乐实践，鼓舞音乐制造，认真贯彻新课标的要求。 2、 接受多种教学手段，转变教法，多使用行为明确的词语。 初二下学期音乐工作方案【篇5】 踏上工
14、作岗位经过多年的实践与熬炼，我已从一名青涩的毕业生转变为了一名合格的音乐老师。要想更上一层楼，就得有明确的目标和合理的规划更得于自己在教育教学道路上的成长。本学期，我担当音乐课的教学工作。在新学期，我为自己的学习与工作规划如下： 一、目标： 一名成功的音乐老师，光有好的演奏水平、演唱技巧、精彩的课堂教学力气是远远不够的，还必需拥有先进的教学理念，独特的教学风格。同时作为一名专职的音乐老师，成长是一个持续不断的过程，是一个不断深化的过程。因此，我给自己的定位是做一名实践型的老师，在留意教学的同时，能有自己独特的思想见解，能够充分利用所学的学问。在新课程理念的指导下，我将乐观地充实自身业务素养，培
15、育自主学习意识，有效提高专业水平，争取做一个优秀的学校音乐老师。 二、措施。 1.在教学过程中我将使同学各方面的潜能得到开发，并使他们从中受益。在全部的音乐活动中，激发同学参与的乐观性和制造意识，重视艺术实践，将其作为同学获得音乐审美体验和学习音乐学问与技能的基本途径。通过音乐艺术实践，增加同学音乐表现的自信念，培育良好的团队意识与合作精神。 2. 在新课程不断深化的今日，老套的课堂教学已经跟不上节奏。我将努力钻研教材，本着以同学为本的核心来创新，不断的完善自己的教学理念和教学水平。要经常深化课堂，不断充实自己的教学内容，丰富教学方法。乐观反思自己课堂教学的成功阅历和失败教训，努力形成自己的教学风格。 3.做好教学案例与同学个案的积累工作，针对自己的教学特点，力求通过比较、分析、争论教学中的规律，存在的问题，使教学争论更有依据，更真实，更科学。并不断的反思，总结课堂中的得失，准时撰写课后心得。每年撰写一篇有较高质量的教学案例、教学故事或教育教学论文。 反思昨天，端详今日，前瞻明天，我将在今后的工作中做到，学中做，做争取早日使自己做一个真正的音乐实干老师。10