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1、外出学习心得体会(汇编15篇)外出学习心得体会1 9月11日，我有幸与来自全省各个地区的幼教同仁们相聚在城市学院，参加“国培方案”(20xx)甘肃省幼儿园骨干老师置换脱产研修培训，首先很感谢学校和领导给了我这一学习机会。国培已结束，回首这段时间的学习，我受益匪浅。培训中城市学院的老师、专家以及幼儿园的园长的专题讲座，让我大开眼界，多个专题的学习，从国家政策到幼儿教育政法解读，从教育理念、教育思想再转变到教学重、难点的解决，每一次的专题讲座都是那么精彩。使我的教育理念和业务工作力气得到一次提升。 一、专家精彩讲座 有来自不同地方的专家为我们讲座，专家们丰富幽默的语言和渊博的学问，把先进的教学理念
2、和教学思想传授给了我，让我转变了学校化的教学理念，让我明白在幼儿园应当教给幼儿什么，应当教会幼儿什么。精彩的案例分析，也让我感受颇深。专家们教给我的不仅是实实在在的理论学问，教给我的更是一种先进思想、一种学习的境界、一种努力学习的方向,在实践工作中可以运用的导向。我认为要学习的地方还很多，还需要自己不断的积累.老师们丰富的教学阅历，深厚的教学功底，灵敏的教学方法，风趣的语言表述更是开启了我的思路和视野，长了见识。 二、幼师老师急躁讲解 城市学院的老师们特别和气可亲，他们的讲座委婉细腻，理论与实践案例相连系，把严谨的专业理论用幽默通俗的语言表述出来，让我欣赏到了名师的教学风采和国培老师的爱心与责
3、任。老师们给我们带来大量的有关幼儿方面视频片断，有些很吻合我们的课堂教学，特殊值得我们学习借鉴。 三、省妇幼保育院组织幼儿老师下园实践。 踏入省妇幼保育院走进楼道就被变废为宝独具匠心的精致设计所打动。他们的楼道墙面布置并不是用华丽的成品粘贴的，而是老师用废旧物品制作的各种图式将它们粘贴在了墙面上。活泼可爱的孩子们跟着老师欢快地做早操。老师们并没有要求幼儿动作的标准性，也没有硬性要求每位幼儿必需参与到做早操之中，而是允许幼儿适当的做错动作或者幼儿游荡在老师的视线之内。 带着期许的目光我走进教室，多才多艺,老师对孩子亲切的目光，和气可亲的微笑，热忱的拥抱，甜蜜的亲吻，举手投足间投射出浓浓的母爱般的
4、温情，在幼儿园待的三周内几乎没有听到老师呵斥幼儿或者责怪幼儿。在教学活动的时候我并没有听到老师组织课堂秩序或者批判幼儿，而是一味的在鼓舞幼儿，教学活动结束的尾声老师会结合课堂内容引导幼儿明白幼儿该懂得的道理，把握的学问点。在科学领域和艺术领域中，老师把幼儿引入课堂之后，幼儿就开头进行探究，进行操作，老师只是站在一旁适当的引导幼儿，把整个课堂交给幼儿自由发挥，大胆创新，独自去操作，操作结束后会有很多不同的答案，老师对每位幼儿的答案赐予确定，最终老师才告知幼儿她的发觉，让幼儿的内心中有一个精确的答案，并将完成好的作品放在呈现台或者粘贴在幼儿墙面上。我常常被这种温和感动，责任感油然而生。让我更直观的
5、明白了什么叫“学前教育改革”。丰富多彩的主题墙和幼作品儿呈现区就是他们呈现教育成果的一个缩影。 这次培训学习，充实了我自身的.学问层面，扩宽了我的思维视野，增加了我对幼儿教学管理的艺术和方法，有效地提升了自身的业务素养。最深的体会是，学习的机会难得，借鉴的作用明显，学问是学无止境的，阅历是最宝贵的财宝。通过学习，使我对老师职业的神圣熟识更加深刻，老师肩负着为祖国培育下一代的历史重任。专家、名师的讲座虽然我不能完全消化吸取，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和指导作用。在以后的工作中我会将所学学问以及自己积累的阅历再进行慢慢“消化”，然后将这些“高养分”的学问“
6、大餐”融会贯穿，做到以学至用，在今后的工作中，我将不断努力学习，不断提升教学水平。 外出学习心得体会2 近期，通过外出学习，使我受益匪浅，令我豁然开朗。从精彩的讲座中，我们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，使我们的教育教学观念进一步的到更新。下面就通过我的学习获得的三个方面的体会。 一、没有同学的主动参与就没有成功的课堂教学 新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以同学的乐观参与为前提，没有同学的乐观参与，就不行能有自主、探究、合作学习。通过听课，同学参与课堂教学的乐观性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每一个同学的发言是否会引起其他同学的思考，要看参与是不是主
7、动、乐观，是不是同学的自我需要，要看同学的交往状态，思维状态，不能满足于同学都在发言，而要看同学有没有独立的思考。简洁的问答式，一问一答，同学好像忙的不亦乐乎，但实际上同学的思维仍在同一水平上重复。师生、生生没有真正的互动起来，是特殊值得留意的一个问题，应当创设情景，奇异的提出问题，引发同学心理上的学问冲突，同时，老师要放权给同学，给他们想、做、说的机会，让他们充分进行思考，给同学充分表达自己思维的机会。让同学放开说，并且让尽可能多的同学说。条件具备了，同学自然就会兴奋，参与的乐观性就会高起来，参与度也会大大提高。只有乐观、主动的参与学习过程，个体才能的到进展。 二、在教学活动中，老师要当好组
8、织者 老师要充分信任同学，信任同学完全有学习力气，把机会交给同学。俯下身子看同学的生活，公正参与同学的争论。老师把探究的机会交给同学，同学就能充分呈现再见学习的.过程，老师也就可以自如地开放教学活动。新课程实施的灵敏性大，让老师觉得难以驾驭课堂，课堂教学中表现为过多的焦虑和担忧。缘由是教学过程中，老师面对同学精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与同学的学习过程，观看和探究同学的学习方式。应准时了解他们的认知状况，同学的需要，没有真正的被关注。 三、在教学活动中，老师要做一个成功的引路人 一堂课开头，老师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的爱好教学因素，课堂内外的各种资源来唤起同学对新学
9、问的爱好，让同学产生学习的意愿和动力。然后，教给同学探究、发觉的方法，让同学会探究，会发觉。老师除了必需把同学自学作为课堂教学的重要步骤外，还需细心设计每一次自学的目标，内容，同时，加强自学方法的指导。 总之，在学校的教育改革中，我们应乐观投身于新课改的进展之中，使同学在新课改中获得力气的提高。 外出学习心得体会3 20xx年10月28日，我们生物科组的组织到信宜三中听课，作为一名老师，任何一次外出听课都是我们学习的大好机会，从中可以取得真实课堂教学中的阅历。此次的外出学习活动，让我收获不少，感受颇深，感受如下： 信宜市的教育做得特殊的好，我们看到了他们创建的求学网，特殊的有气派，真的是教育一
10、条龙，集幼儿园、学校、学校、高中为一体。他们的教育抓得特殊到位，那里的校风、学风和人文气氛都很浓，感觉是个学习的欢快园地。那里的同学特殊的朴实，学习氛围特殊好，当时，我们还进了信宜中学去参观了一下，信宜中学的建筑很有特色，校内特殊宽敞，教室光明舒适，那时，信宜市的市运会在那里举办，该校听课，故我们没有听到该校老师的课，只听到他们的运动场传了一阵阵的鼓舞士气的加油声、欢呼声、主持人那感动人心的话语、还有啦啦队的鼓掌声，特殊的吵闹。 我们听课的地点是信宜三中。信宜三中的校面积很大，教学条件也很好，他们的教学楼设计得特殊好，每间教室都很宽敞、光明、干净，而且还会配有多媒体，特别是多媒体，这对教学上来
11、说，关怀是特殊大的，由于可以利用多媒体来呈现生物上一些抽象的学问，再有可以通过音频来播放一些自然现象的学问，这让同学亲身体会，在课堂上表现得更为轻松，活跃，充分的体现同学的主体性。老师也可以利用多媒体来播放一些联系给同学，可以让同学准时的巩固该节课所学的学问点。每个教室外面的装配有智能饮水机，同学可通过刷卡来取饮用水，这方面做得很到位。令我感叹的是，他们老师的办公室做得很宽敞，每位老师都拥有自己的办公桌，同学有什么问题都可以准时找到该科任老师，而且每个办公室都有老师专用的洗手间，我真希望我们有朝一天也能拥有这样的教学环境。 在信宜三中，我们听了生物课，感觉真的很不错，体会很深。信宜三中的同学穿
12、着装扮方面都很朴实，学习很勤奋，而且很乐观，上课的气氛很好，他们的生物老师在上面讲得特殊的生动，而且我个人觉得语速有点快，我还担忧同学跟不上，结果我发觉，他们的同学反应特殊的快，基础也很扎实，课堂上同学没有打瞌睡、玩手机、交头接耳讲话等现象，这让我想到了我们的同学。我们的同学基础相对他们的来说，还是有点距离的，不过，我们老师也应有相应的教学才行。 这次外出学习，真是让我受益匪浅，在今后的教学中，应留意在各方面不断地深化钻研，对课堂教学不断探究，走出适合自己的教学路子。 充分备课是上好课的基本保障。备课是教学的基本要求，备课的一个侧重点是要关注同学。同学是学习的仆人，是课堂的生命。因此我们在备课
13、时应多从同学的角度动身，看怎样预设才能让同学由不会到会，由不懂到懂，另外，恰当的教学组织形式、教学方法、策略的选用，也是我们老师在备课过程中必需考虑的问题。不管是哪种类型的课，都应在老师的引导下不断地发觉问题、提出问题、思考问题、解决问题的过程。 课堂生成是课堂生命灵性的体现。老师必需在课程实施过度中去生成和丰富课程内容。就如魏老师在报告中说到的“留意课堂中与同学的对话，使课堂成为老师、同学互动交往的场所，成为不行重复的激情与才智的综合生成过程，使问题不断产生与整合，使同学的思维不断发散和明确要求我们老师必需认真倾听同学的每一次发言，捕获教育的契机，关注同学的一举一动。”集中方法不断选择与求新
14、，从而使课堂高潮迭起，产生了一个又一个不曾预约的精彩!这就说课堂实施是一个动态生成的过程。 饱满的激情是课堂的师生情感的沟通。作为一名老师，假如把真挚的感情投入到课堂教学中，不仅体现出是一个有共性的课堂，同时同学的情感也会被感染。由此，同学爱好深厚、思维活跃，为“营造绿色生态课堂”供应了条件。 总之，课堂教学过程是老师不断反思的过程。老师走上了讲台，不是重复一次教案，而是通过师生共同活动进行的一次制造性的实践活动。这就需要我们老师平常应深化解读教材，了解课堂，查找到合适的方法进行课堂生命的再制造，争取使我们的同学真正理解数学、走进数学，让同学有爱好学、情愿学，并且能自主地进行尝试，为同学真正营
15、造一个绿色的生态课堂，真正使同学成为一个具有独立见解、擅长理性思考、乐观开拓应用、勇于创新变革的人。希望我们的教育越来越好! 外出学习心得体会4 首先感谢院领导给我的这次进修学习机会。通过这次在福建省人民医院手术室对腔镜手术的专项学习，在很大程度上开拓了我的眼界、增加了自己的业务力气，认清了我们与上级医院存在的差距，明确了自己今后的学习进展 方向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的基础。 现将一个月进修学习所学总结如下： 腔镜手术协作是专业性很强的技术学问，它要求手术室护士娴熟把握腔镜仪器、器械的使用、装卸、清洗、消毒、保养等步骤的操作，还要生疏各种腔镜手术的手术流程、留意事项乃至各手术医
16、生的手术习惯，并能对腔镜手术中可能消逝的问题有预见性的评估，了解发生缘由，把握正确的处理方法。只有把握了这些，才能在工作中更好地协作医生，平安高效地关心手术顺当进行。而其中不行或缺的前提条件，是手术室护士必需具备高度的责任心和乐观认真的工作态度。 手术前的预备阶段至关重要。其中包括术前一天值班人员的检查备物和手术当天围台和台上护士的预备状况。术前检查内容包括仪器设备(必需开机检查)、co2是否充分(因手术量大，必需定点放置足够的备用co2气筒并悬挂“空”“满”标志)、无菌包、一次xyp、手术床、无影灯、吸引装置等。通过详细检查，必需在病人入室前确保手术用物的完好齐备，还要考虑到术中可能用到物品
17、的预备状况(是否有以 及放在哪里)。提前发觉问题解决问题。 病人入室后的核对要认真仔细，特别是同类手术多，需要接台的状况下。可使用核对单以规范核对内容。病历上写明有器官切除的，必需再次向手术病人确认，以免弄错造成难以挽回的严峻后果。同时态度亲切和气，对病人进行鼓舞劝慰，严谨仔细地回答病人提出的问题以增加病人的平安感，减轻其紧急恐惊。(但要留意回答病人疑问时要有自我爱惜意识。) 台上护士提前上台检查器械的完好性，如分别钳是否能持紧，单双极钳是否能使用，trocar是否通畅，与气腹管是否配套，镜头与光导是否能连接，吸引器开关是否紧密灵敏等。术中留意力集中，仔细观看手术医生的手术步骤，尽可能做到跟上
18、医生的思维，提前一步想到医生的下一步动作，在医生开口之前做好预备。尽量削减多余步骤，使手术协作干净利落，高效流畅。 围台护士要确保病人体位平安舒适，利于手术操作。能用平卧位的就不要用截石位，以减轻病人的肢体压迫;截石位时双膝尽量与身体齐平，架得过高既增加肢体压迫又阻碍医生操作;不要过度臀高头低，以削减术后不良反应的发生气率。依据病人身体状况承受力气，酌情准时调整气腹压力和充气速度，尽量削减co2的灌注。(一般气腹压力设置在千帕较为合适，最高不超过千帕，充气不宜突然快充，特别刚开头时要由小渐大)。保障仪器平安正常使用，如发生紧急故障要懂得简洁的排查和修复。 留意术中平安隐患，如电刀电凝设备的使
19、用平安，防止病人上肢过度外展，防止坠床坠肢，防止皮肤或神经血管压迫，防止烫伤，留意观看病人是否发生皮下气肿等。 co2气腹的建立有时会发生皮下气肿，因此穿刺时应尽量避开反复穿刺。在确定穿刺成功后方可注入co2气体。手术过程中固定好trocar，防止它脱出腹壁并尽量缩短操作时间。如有皮下气肿发生，应立刻查因去除，并亲热监测生命体征，对症处理。 可使用手压充气式加压输液袋代替膨宫加压泵，以防止加压过度或未准时更换液体使空气进入形成气栓，增加平安隐患。 术毕应监督医生排尽腹腔内余气，防止co2气体残留。全麻待糊涂阶段要爱惜好病人平安，防止坠床等意外发生。最终认真填好记录单，护送病人出室。 接台手术中
20、的各种光纤、电源线可以一次性无菌塑料爱惜套做爱惜性隔离。此种方法快捷便利，而且不会因反复消毒缩短光纤、电源线的使用寿命，但在操作中应留意密封爱惜套口，防止接头部污染。器械清洗及灭菌前，特别是接台快速灭菌时应把器械拆至最小单位以保证空腔消毒效果。 在当天手术结束后，宝贵物品如镜头于双人核对无损坏后收入指定地点。全部物品归放原位便利随时使用。 相较于我院，省人民医院手术病人在病房的术前预备较为完备。腔镜女病人统一头发扎到一侧绑辫子。一律不穿内衣裤，手术服上衣反穿，上手术台时再解开后背绑带。病房护士在核对单上详细勾取预备项目并签字，核对单随病例带 入手术室，由围台护士核对后签字确认。 另外，在腔镜手
21、术之外的观看中，我发觉老师们对于器械纱布的清点特殊严格，术前两遍，关前关后各一遍，严密杜绝器械纱布遗留病人体内的可能性。高压打包时的清点也特殊仔细，确保常规包内不缺任何物品，签上名字就意味着负责，培育了大家良好的工作习惯。对于医生的协作也特殊乐观，力争做到在力气范围内和条件许可状况下最好地为医生供应服务，从而缩短手术时间节约手术成本，也削减了病人苦痛更好地服务了病人。 手术室护士分工明确，在各司其职、责任到人的基础上团结协作，营造出严谨认真、乐观和谐的工作氛围。 通过这次难得的学习机会，使我对腔镜，特别是妇科腔镜手术有了更进一步的了解，在理论学问和实践技能方面都有了确定提高，更重要的是视野的开
22、拓，思维的拓宽，理念的转变是我最大的收获。总体实现了既定目标，圆满完成进修任务，赢得宽阔带教老师的全都好评。在今后的工作中，我将结合进修所得使自身工作得到进一步提高，同时争取将外院好的、先进的理念和做法结合我们的实际状况，以最好的方式在我院进行落实发扬。 建 设 性 意 见 1.组织全科护士学习腔镜相关专业学问与手术协作技能。特别留意平安隐患。 2.建立规范完善的腔镜手术协作操作流程并予以实施。 3.与相关科室协调建立更为完善的术前预备与核对制度，建立手术病人入室核对单，责任护士签字以责任到人。 4.建议严格执行纱布器械双清点制度。即术前两遍，关前关后各一遍，双人点唱。 5.建议施行器械物品打
23、包签字负责制度。谁的包谁签字，发觉数目不对责任到人。 6.建议宝贵器械物品用后收纳时由双人核对收纳。 7.建立特殊项目收费单，由台下护士登记签名防止收费遗漏。 8.建议补充完善术后访视内容。 9.全面提高科室人员的责任心和服务意识。建议护士每人配备随身笔记本，将工作中发觉的问题或工作细则与技巧、留意事项等记录下来，定期组织护士们相互沟通学习，共同提高。 10.一方面护士提高自身素养与业务水平，另一方面加强与相关科室特别是手术医生的沟通，如通过定期组织座谈会的形式了解医生的想法与需求，以促进工作更和谐地开展，提高工作效率。 外出学习心得体会5 20年11月，跟随教育局组织的外出学习小组赴和，参观
24、学习了三天。参观了学校的校内文化，听取了校长的报告，而且有机会听了语文、科学、综合实践课。对于正在教学路途上摸索前进的我来说，无疑也是醍醐灌顶，收获颇多。 观摩的全部课堂教学，老师教态都特别规范，课堂组织紧急有序，当堂训练扎实有效，而且各个老师的课堂都具有自己鲜亮的特色。敬业精神已经在老师身上得到完善呈现。他们确定做出了艰辛的努力，才会有今日的收获。 通过听课，能够深深地感觉到，执教观摩课的老师教材争论的很透彻。在教材的处理上都有独到之处，能够抓住重点施教。无论是老师的引导还是朗读，都能恰到好处的调动同学的学习热忱，同时突出教学重点。他们的课堂恨留意同学的合作学习，课堂气氛活跃。特别是三班级的
25、古诗教学中，通过老师精彩的品读与引导，引发同学边读边体会古诗所表达的情感，全部的理解都水到渠成。 让同学真正成为课堂的主体，这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。我也很想把这点做好，只是在实行的时候不能完全依据自己的意愿，这次学习使我在这一点上颇有收获。在以后备课的时候要充分考虑同学的具体状况。上课的时候留意同学力气的培育，留意主体参与，每堂课的教学中互动模式要多样，激起同学们对学习的爱好，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。另外同学乐观性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。在每个教学环节中对同学的要求要清楚明确，难易适中。我深刻熟识到：在课堂上，只有同学清楚的知道自己应当干什么时，才有
26、可能干好这件事；而问题太难同学就会无从下手，太简洁又不用没意义，这都会打击同学学习的乐观性。 通过这次外出学习，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了许多问题去思考。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为成功的敲门砖，能成为我坚决航向的指路标。只有把学到的学问技能转化成自信，通过今后的不断努力，使其成为前进的内驱力，才能在教学中有所成就。 外出学习心得体会8 本学期我校支配了高三一次集体校际教研活动。对方是三晋名校平遥中学，这是我第一次去平遥中学教研沟通。由于现在我代文科数学，尤其关注文科的教学与复习，因此到平
27、遥中学后，在学校的统一支配下，有选择的听了两节文科数学复习课，其中一节是在应届206班，另一节是在复习班。这两节课两位老师是这样支配教学的： 在应届206班，老师是张建琴老师，她讲授的课题是不等式解法（选修），教学过程是这样的： 第一、给同学布置本节要学习的内容； 其次、在学习阅读过程中，张老师在黑板上列出了一个表格常见不等式的类型与解法； 第三、同学在阅读完课本后，完成上表； 第四、张老师前后出示了例1，并要求同学完成，后请同学叙述他的解答过程，等同学讲完后，张老师对该生的解答作了一个比较全面的点拔，之后同学完成课本的练习； 第五、针对例1作出一道变式题，请同学解答； 第六、张老师作了本题及
28、变式的小结。 第七、再次对变式作了引深：含两个确定值的不等式的解法； 第八、布置本节作业，及预习内容。 在复习班，老师是黄亮老师，他讲授的课题是含参不等式恒成立问题，教学过程如下： 第一、出示例1，其中含有三个问题，每个问题涉及一个问题，合起来后恰好构成一个完整的问题恒成立与不恒成立的关系； 其次、师生共同对例1作出归纳总结； 第三、对例1进行变式得出例2，并请同学自主完成； 第四、出示一道练习题，请同学完成。 从这两位老师的教学过程中，可以看这两位老师的教学都有各自的特色：黄老师的课虽看似简洁，本节只讲了三道题，但其教学思路条理清晰，变式思考连接紧密，解题分析严谨细致，过程完整规范，而且同学
29、的思维活动也紧紧跟着老师的思维，并能将所复习的学问准时的运用到自己的解题当中，这从同学的解题发言中可以感到。张老师的课也是复习课，同时也是第一轮复习，整节课张老师的话讲得并不多，但是同学思考的比较多，动手比较多，这充分体现了以同学为本，引导同学如何思考，如何复习。 课后我们与两位老师一起进行了喧闹而真诚的沟通，通过这次教研活动，我感觉到两校的教育教学都有各自的特色，虽名称上略有差异，但内容上却是全都的，如文科的复习要依据同学的实际状况制定相应的复习方案；课前要推敲自己上课将要说的每一句话，甚至每一个词；课上选择的问题要由浅入深，层层递进；课后要准时进行教学上的反思等等。 这次教研活动增加了两校
30、之间的友情，促进了两校之间的教育教学沟通，唯一圆满的是时间太短了，仅仅听了两节课，假如能让时间再长一些，可能了解会更深一些吧。真心希望以后学校能多多供应这样的外出学习机会！ 外出学习心得体会6 2014年11月15日，由安康市老师进修学校组织的“名师大篷车”活动走进共进镇，为我们共进镇的教育带来了新的生气，为我们共进镇的教育注入了新颖的血液。 在本次“名师大篷车”活动中，依据不同的学科分别进行，由省级教学能手、安康市的两位名师给我们带来了不同的优质课堂的示范以及专家们的教育专题讲座。对于初入岗位缺少教学阅历的我来说，这是一次难得的学习机会，也让我更加倍珍惜。课堂中的名师示范让我耳目一新，颇为震
31、惊；在教育专题讲座中也让我获益匪浅。 为我们语文组上课的老师是安康市附学校校的张磊老师，在本次示范课中他讲的是五班级的地震中的父与子。通过观摩张老师的示范课，让我领悟到了“名师”的风范，整个课堂凸显了真实、扎实、朴实的教学风格，对我的教学有很大的关怀和启发。 一、课前沟通 在上课前，张老师仅仅用了三四分钟的时间，和孩子们做了一个简洁的互动，在生活化语言的互动过程中张老师幽默的语气，和气的态度为同学营造出一种和谐的氛围，使这对未曾相识的师生建立了良好的关系，也为课上的学习奠定了情感基础。 二、以同学的学习增值为中心 课堂的教学效果是以同学的学习为中心进行评价，看同学是否在课堂上理解并把握相应的学
32、问，所以一堂优质语文课不在乎老师讲了多少而在于同学学了多少。张老师选择的是地震中的父与子第一课时教学，在留意基础学问教学的同时，还训练了同学的听说读写力气，但张老师的课堂重点突出，而不是面面俱到，抓住了文章的核心：“了不起的父与子”，充分调动了同学的主动性、乐观性，引导同学把握学习思考的方法，使同学学有所得。 三、以生为本，让同学站在课堂的正中央。 同学是学习活动的主体，老师只是学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓舞者。张老师将“课堂舞台”彻底的让给同学，从“自编、自导、自演”退居二线，专心做好“编”和“导”。让同学在自主、自觉、自由的活动中开展乐观、主动、探究式学习。张老师尽可能地依据教学内
33、容和同学实际，预备了充分的学习材料，为同学发挥主观能动性、制造性供应宽敞的时间和空间。在课堂中他抓住“了不起的父亲”一语激发同学在文中查找表现父亲“了不起”的.语句让同学在自由朗读体会时写下自己内心被深深触动的感受。课堂中的张老师沉静而有急躁的等待孩子们的思考。当同学基本完成要求，在课堂上开头呈现汇报时，张老师认真倾听每一位同学所写下的感受，并适时订正个别用词，赐予真实的赞美与鼓舞，尽可能关注每位同学，关注同学共性进展，给同学尽量多的制造听、说、练的机会，让他们多听、多说、多练。全国著名的特级老师窦桂梅曾说：学校教育就是要适才扬性。当种子播撒之前，我们从来不知道是否会芳草萋萋，或是成为参天大树
34、，而重要的是我们学会探究一种可能性，供应一种选择性。由于大树要成长起来依靠的是每一年的年轮一次一次的印刻，只有这样不断积累才能成为一颗参天大树。我想，张老师的课堂教学为我做出了很好的诠释。 四、奇异而恰当的教学激励 这或许是“名师”身上所共有的最为普遍的特点。在课堂中他们始终能站在同学的角度考虑问题，并将同学视为“小大人”，以敬重和公正的态度和善而恭谦的对待他们。我印象颇为深刻的是这一幕：张老师出示了一个问题，让全班同学用自己宠爱的方式自由读课文，但全班同学不约而同地成了齐读，这时张老师温顺而活泼地说了这样一句话：同学们，我们看看谁最有头脑，能不被别人“带走”，开头。此语一出，同学们的学习行为
35、马上得到调整，都没有被别人“带走”，达到了老师所预设的教学效果。除此之外，在读书写字时为了强调同学的良好习惯，张老师以一个同学的好习惯带动全班同学，既不懂声色地鼓舞了这名同学，又不留痕迹地警醒了其他习惯不好的同学。还有竖起的大拇指，绚烂的笑容，无不体现着张老师对同学的教学激励。然而同学的精彩表现也激发起老师的热忱，实现了教学相长。 还有张老师在课堂中留意“授之以渔”，那种冷静与睿智的思辨力气，那种绝妙的教育机智，那种久经“杀场”而留下的强大气场，那洗尽了铅华的淡定与从容凡此种种精彩之处在张老师的课堂上接连消逝，让观课者一次又一次赞美与折服。 我有幸走进名师课堂，倾听专家讲座，真实的感受“名师风
36、范”，内心更是感动不已。在他们富有“厚度”、“温度”、“深度”的课堂中，更加仰慕与倾慕他们丰富而广博的见闻，劳固而深厚的专业技能，优雅的教学艺术与极高的教育素养，同时也深刻地感受到他们在教育之路上的勤苦付出。不难想象，他们而今教学的娴熟与专业确定是那曾经的滴滴汗水分散成的才智的结晶。 作为一名宠爱语文教学的青年老师，我更加清楚要想成为一位优秀的语文老师所必备的职业素养和专业技能。而这些又离不开平常的教学与业余生活的不断学习，应有“韧劲”靠“恒劲”，务实肯干、乐观进取、开拓创新，在现实生活的土壤中找到自己的生长点，多读书广吸纳，“敢于吃别人不愿吃的苦，乐于花别人不愿花的时间，敢于下别人不愿下的功
37、夫”。云图中说：一滴水，不是海；但一滴水都没有，永久不会有海。成功就如那一串盈盈如玉，熠熠生辉的温润的珍宝，需要平常一颗一颗的慢慢积攒。我清楚教学之路上所应经受的历练，也渴望在今后的教同学涯中能得到更多熬炼自己的机会。由于塑造自己的过程是每位优秀老师所必需经受的，或许它漫长而枯燥，或许自己在这一过程疲乏不堪，苦痛不已，但我信任苦痛的时候正是成长的时候，历经这一过程后会收获一个更好的自己，我坚信：努力是奇迹的动身点！ 外出学习心得体会7 历时xx天的“20xx年xx市xxx争论班”已于x月x日圆满结束了，作为一名首次参与农夫画创作的培训学员，在这短短的x天里，我区所派学员在创作学习上受到了极的熬
38、炼，受益匪浅，并高质量的完成了市领导、市美术馆领导布置的每人创作3幅画的任务，得到文化局、美术馆领导的好评。 xx农夫画是省级非物质文化遗产，与xx黑陶一起被我市列为“xx文化珍宝”。市常、市宣扬部毛部长亲临创作现场作重要讲话，指出着眼于将来、扩农夫画的创作队伍、更好的传承本土文化，也为了将本土文化推向市场、打造xx的文化名片，是本次“创研班”举办的重要目的。能够有机会参加如此重要的创作活动，我们深感荣幸!在此，我们对教育局领导和学校领导供应如此宝贵的学习与培训机会表示深深的感谢!现将本次创作培训的收获汇报如下： 一、通过此次创研活动，我们学会了农夫画的创作，提高了专业素养 参训的头几天，由于
39、缺乏对农夫画的熟识，创作基础薄弱，各区参训学员表现出极地不适应，找不到合适的创作题材，进入状态困难，创作过程一度特殊苦痛，学员们焦虑不已。美术馆副馆长xx老师急躁辅导，依据每个人所表现出来的专业上的特点，因材施教、因势利导，强化个人优势，发挥每个人的特长，使我们在参训的第一周就顺当的进入了创作程序，学会了创作。在接下来的创作中我区学员进步很快，每个人都有代表性的作品问世，xx的六月蜜、xx的苹果熟了、xx的农夫画家、xx的烤烟房，各具特色，表现出我区学员应有的水平，得到丁馆长和市文化局领导的充分确定。 学习过程中我们不懂就问，虚心向x老师、向老画家们学习，学到了很多以前在学校里没有学到的东西，
40、专业素养和创作水平得到提升。 二、通过培训，加深了对本土文化的.熟识，增加了使命感 “这一方水土上的事儿必需由这一方水土上的人来做”，这是x馆长经常对我们说的话。对农夫画创作的亲身参与和体验，使我们体会到了xx农夫画的巨魅力，加深了对本土文化的熟识，增加了使命感。继承、发扬xx本土的文化艺术，是我们的历史使命。在今后的工作中，我们将在干好本职工作的同时，坚持业余创作，为发扬xx农夫画做出自己的贡献。另外，依据区教育局领导和学校领导指示，我们方案将xx农夫画列为校本教育内容，开发校本课程，希望能够得到校领导的支持与助! 我们的培训学习虽然取得了确定成果，但离上级的要求还有确定差距，我们将在今后的
41、工作中，进一步努力学习，再上一个新台阶。 外出学习心得体会8 首先感谢学校领导给了我们一次外出参观学习兄弟学校的各方面管理的宝贵阅历的机会。绍兴市聚职校和绍兴职业教育中心的校容校貌以及他们领导所介绍成功管理阅历都给我留下了深刻的印象，现谈谈我的三点体会。 一、市聚职校是一所事化管理的学校。从师生的着装到寝室里的棉被到处都呈现出一种部队的简朴、整治的气息，给我印象很深，要让一群正值花季的少男少女们抛却时尚的服装，穿上单调的迷彩服，能够想象该校的老师和领导们费了多少的心机。该校教育以德育为先，对同学的教育主要以正面引导方式，敬重同学的人格，透过跟家长多报喜，少报忧的学校与家庭的联系爱惜同学的自尊心
42、，让他们品尝到受赞许、表扬的恢，从而激发他们的上进心和用心性，同时也为老师们赢得了同学的信任，构成一个良性循环的教育过程，我很赞同这一做法，职校的同学同其他学校的同学一样，虽然成果差，但他们同样有着猛烈的自尊心，老师仅以简洁粗暴的方式对待他们的不良表现，不然长效地转变他们的思想，有时甚至会导致他们的对立心情，只有老师的贴心和爱心才能从根本上感化同学，才能到达德育目的。 二、绍兴职教中心的规模及他们在省技能比武中取得的优异成果吸引了我。我认为，该校白天文化理论学习与晚上技能实训相结合的方式很好地把理论与实践结合起来，此外从该校的两位领导的管理制度介绍中，我能够感受到全体老师爱岗敬业的一种很强的职
43、责心，以及领导与一般老师之间相互理解、相互关怀、共同合作的一种和谐融洽的关系。 三、比较各所学校，其实只要是当老师，无论在哪所学校都没有简洁的工作，由于我们所应对的是有不同思想的同学，老师的职责就是教书育人，无论哪所学校，都离不开敬业的老师，只有应对现实，少埋怨、多思考、多理解、才能当好一名老师。 外出学习心得体会9 特别感谢院领导给我这次外出学习的机会，透过这短短的40天时间，培训虽很短，从中学到的学问却使我受益匪浅，感受颇多，使我更深刻的熟识到这份职业的精辟之处，在很大程度上开拓了我的眼界、增加了自我的业务潜力，认清了自身与其它医院护士所存在的差距，明确了自我今后的学习进展方向，为今后的学
44、习和业务技能培训奠定了坚实的基础。现将外出培训学习所学总结如下： 1、业务技能方面有了进一步提高： 我们先后练了7项操作：无菌技术操作、静脉输液、心肺复苏、卧床病人更换床单、野战条件下心肺复苏、动态微光条件下静脉输液及微光静脉输液。前期由于没有理论大家训练热忱比较高，明着是以集训队为一体，可暗地里都是以个自利益为重，都想做到最好。三所医院共有二十几人，分组练习还好，可一到晚上自由时间大家都争着到训练室练操作，场地少，人员多，每次为练都不欢乐，我们孔同志为了占场地好几次都不吃饭，在练每项操作的同时，大家都付出了许许多多，有人从荡板上摔下来过，有铺床时划破手的，有苦有甜大家都很认真，这些我从来没有
45、见过的。平常在科里上班觉得没啥，可随着环境与事态的转变，不由得感觉自我像是进了一个没有硝烟的战场，时刻会有人出此刻你身边，告知你：你被淘汰了。 经过每一轮的淘汰，使我更深的认清了事情的残酷性，我们单位就留下我们三个人，虽然每个人嘴上都不说，但是心里都明白，后期的训练都不言而喻，训练场由集训队搬到了大礼堂，分部领导委派贾萍贾主任给我们做指导，从细小至微处抓起，给我们每个人扣游击动作，怎样样的手法能把床单拉展，怎样样的手法能把床单角铺成标准的90度，内角到达45度，怎样样和病人沟通，怎样走路，怎样端治疗盘，怎样推治疗车，怎样拿输液架，怎样消毒瓶口与皮肤，共消毒几圈等等都有规定，就连走路多一步少一步
46、都不行，让我们平常看起来无关紧要的东西，让贾主任一扣是漏洞百出，刚开头弄的我们都不会走路了，尽管这样可大家还是认认真真一遍一遍的练习。练习铺床期间正好赶上分部领导去集训队视查工作，我有幸代表集训队学员演示了卧床病人更换床单，受到了分部领导的全都好评。也由于大家手法不对经常不是把手划破就是把指缝弄劈，裂着好大的口子，直流血，但还是坚持，贾主任急躁细致的要求我们不能有一个废动作，脚底下的步伐都是数出来的。动态微光静脉输液在荡板上，一个大型的秋千，我和李静同志都有晕车的毛病，一上荡板就晕，平衡感极差，我从上方都摔下来好几次，为了克服抗眩晕，练习平衡潜力，我们在荡板上从开头 的5分钟到后面一点点的往上
47、加，练习在上方跪，最终跪的膝盖都肿了，戴上护膝连续，最终经过反复练习时间能够在上方漂亮的完成这项操作，我信任任何成果都要有艰辛的付出，任何困难都难不倒有恒心的人，滴水穿石就是这个道理。 2、理论学问得到充实： 以前看书的时候总想着看完就完了，也就是为了应付某个考试而看，可透过这次培训，使我熟识到医学领域里的理论学问就好比盖房子打的地基一样，需要相当的结实、扎实。是任何科研与操作的先决条件，要求相当的严谨，一环扣一环，理论两天考一次，一天要看100页左右，白天练操作晚上看理论，大家学习热忱高，都是加班加点的看，看到晚上3点多，有的甚至看到4点都不睡觉，为了防止瞌睡每晚都要喝浓浓的咖啡，都的落到别人的后面，我前面考试不理想，最终经过努力一次比一次高，最终考到了别人的前面，学习要讲究方式方法，不是单靠死记硬背，而是要理解性的记忆，要不然前记后忘，看了也是白看。时间对于每个人都是公正的，就看你用来做什么，用贾主任的一句话，护士不就应只是会打针，会发药换液体这么简洁，而是全面的进展，不能