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1、培训方案策划书【最新3篇】培训方案策划书 篇一 一、培训内容 1、认知培训（讲师：） 培训内容 培训时间： 阅读公司相关规章制度（第一部分） 介绍公司的组织架构、工作生活环境（第二部分） 介绍公司概况（第二部分） 产品系列简介（第二部分） 介绍公司主要管理人员，介绍本部门全体人员（第二部分） 2、生产工艺培训（讲师：龙仁连） 产品基本组成结构 产品组装工艺流程（含作业指导书内容） 制程基本质量要求 到生产部实习，接受一四星期生产工艺训练，经主管考核认可，结束培训 3、职业培训 社交礼仪培训（讲师：待定） 办公室的礼仪要求、上下级关系中的礼仪要求、听取汇报时的礼仪要求、汇报工作时的礼仪要求、同事
2、关系中的礼仪要求、办公室员工礼仪要求与禁忌 如何赢得合作的人际关系（讲师：待定） 沟通的概念、做好自我管理、随时能站在别人的立场考量事情、主动地去关怀别人、帮助别人 压力与情绪管理（讲师：待定） 压力产生的原因、正确认识压力、压力管理控制的方法 职业人的必备素养及工作方法（讲师：待定） 企业人的素养、企业人工作的基本守则、报告的时机与方法 4、专业技能培训（讲师：各部门指定人员） 根据职位职责，由所属部门指派资深人员担任辅导员，指导其专业技能 5、swot分析（讲师） swot方法介绍及其应用、个人swot案例分析、指导新进员工进行swot分析 二、待定事项 1、每次培训结束后，由培训讲师对受
3、训人员的上课纪律、积极性、内容的理解进行评分，全部培训合计总分100分。 2、“新员工培训”作为试用期考试的一个组成部分，占30%分数； 具体分数分配如下： 培训方案策划书 篇3 一、 培训目的：为了提高辅导站新任部门干事的理论水平和工作能力，使之更 好的适应学生工作环境、了解工作程序、正确处理工作与学习之间的关系，从而更好的推动心理辅导站及我系学生工作的开展，特安排此培训培训策划书。 二、 培训对象：电子系心理辅导站综合部、策划部的所有干事 三、 培训时间： 11月26日（周五）晚上 6:50 四、 培训地点：教学楼1A104 五、 培训内容： 1、各部门人员进行自我介绍（先所有部长副部，再
4、干事或者按部门也行） 2、由各部门部长或副部长介绍本部门职责： 综合部职责：策划组织系心理辅导站的各项活动，确保活动有序开展，定期更新博客。 策划部职责：制定工作计划，对各活动的前期策划和后期的整合总结。负责广播稿件拟写和刊物的排版。 2、明确干事的职责及要求、指出部门近期存在的一些问题。 3、各部门干事发言，总结自己从开学到现在的工作心得，学到什么，有什么想法。 4、针对各部门现存的问题部长指导干事如何克服这些问题，更好的熟悉学生工作。 5、所有成员做一个小游戏。 六、 培训形式：本次培训主要以座谈形式进行 七、 培训准备： 1、 要提前制作好干事培训大会的PPt 2、 要提前申请好教室，并
5、做好教室的布置工作（黑板，桌椅的摆放等） 3、 要提前做好签到表 4、 前期通知干事参加大会要到位 八、 培训要求： 1、每个部门部长或副部长务必发言，每位干事务必提前做好真对自己近期工作情况的发言准备。 2、所有参加培训的干事务必按时出席，认真听讲，积极参加各项讨论不得缺席、迟到（做一份签到表，心理辅导站所有人的，当天不要请假）。 3、培训结束后，全体学员必须上交心得体会一篇（不要太强制哈），各自部门自行考核 4、培训过程拍照片，做好后期总结工作。 培训方案 篇二 为了提高员工和管理人员的素质，提高公司的管理水平，保证公司可持续性发展；根据总公司20xx年发展目标，提高整体人员素质，培养一批
6、具有专业技能和管理知识的人才为目标，特制定本培训计划方案。 一、培训类别： 1、一级培训：公司大政方针、发展战略、员工心态、管理技能、新技术、新知识、团队建设等前瞻性教育和培训。 培训对象为公司中层以上管理人员和全体管理人员。组织部门为人力资源部。 2、二级培训：各部门管理人员及各班组长以上培训，主要内容是企业内部管理、企业文化建设和教育、交流和沟通技能。 本单位规章制度及安全生产和消防知识的操作规程；负责人为部门主管、车间主任。 3、三级培训：各车间班组负责对所管辖的全体员工的培训，主要内容是岗位职责、操作规程、安全操作规程、消防知识和操作规程。 岗位工作流程和工艺技能专业知识、作业指导书等
7、，负责人是各车间班组的负责人。 利用每天的班前会班后会，反复学习本岗位职责的工艺流程和安全操作规程。 4、各部门专业业务技能知识的培训，主要内容是四个方面： 一是工艺技术知识的培训。 二是机械设备维护和保养知识的培训。 三是生产管理知识的培训。 四是消防知识和操作演练的培训。 5、新员工的岗前培训：新员工集中招聘10人以上者由公司人力资源部组织培训，主要内容是公司简介、发展历程、战略目标。 公司文化、产品介绍、通用规章制度和通用安全生产、消防知识的操作规程，新员工到车间后（或班组）进行岗位职责和操作规程的培训，第一个月内在车间实际培训不得少于6小时，使每个员工到岗后明确本岗位的工作职责范围，本
8、岗应知、应会，应做什么，不能做什么；本岗位工作做到什么标准，明确本岗位操作规程和安全操作规程。 新员工在上岗二个月后要有书面考试，考试成绩纳入试用期转正的考核评定中。 对于平时补充招聘到岗的新员工人力资源部每月集中进行一次岗前培训。 6、各部门（如销售、财务、采购、人力资源、国际贸易等）专业知识的培训由部门负责人组织统计，根据实际内容要求结合工作实际运行中出现的专业问题，与公司综合部联系作出培训计划或内训或外聘老师对本部门相关专业的知识进行系统培训，进行探讨交流，教会下属如何去做好工作，提高下属的专业技能，培训形式多种多样，目的就是提高人员素质和工作质量、产品质量。 二、培训的考核和评估 培训
9、计划的有效运行要有组织上的保证，并要用制度的形式确定下来，对培训结果要跟踪。 建立管理人员培训档案，把管理人员参加培训、培训作业上交等情况纳入档案管理和全年的考核之中。 考核是两个方面，一是对培训组织者的考核，二是对员工参训后的评价和考核；要保证培训工作落实到位。 使培训工作真正成为公司的基础工作，培训真正起到作用，有效地提高管理人员和员工的素质，并使之能科学、扎实而又有效地开展起来，变员工要我培训为我要培训，塑造学习型企业，以适应公司的高速发展，同时体现公司和个人的各阶层价值。 三、培训要求 公司各部门拟定本部门的年度培训需求及计划，培训年度工作计划于一月二十日前报综合部；培训计划中要明确培
10、训的组织者、责任人，培训时间，培训主题及内容，培训形式，参训人员，培训主讲，培训要有记录，对培训结果要进行评估和跟踪；培训形式可多种多样，严格按培训计划执行；人力资源部每月至少进行一次检查指导。 四、培训形式 培训将采用内部培训、外聘讲师，以走出去请进来的方式进行。 公司内部培训以本公司相关管理人员及专业技术人员为授课人。 外聘讲师则根据培训内容要求由公司综合部与外部培训机构协商确定，如市职培中心、xx教育集团等。 五、公司年度培训计划初步方案 表格略 针对员工适应能力、创新能力、执行能力薄弱的现象，结合公司五年发展规划纲要和总体发展战略，大力推进员工素质提升工程，突出高技能、高技术人才培养及
11、专业技术力量储备培训，为公司建立具有永续竞争力的卓越企业提供合适的人力资源，全面提升公司员工的综合素质和业务能力，推进企业健康快速发展。 培训方案 篇三 一、 护理人员层级结构 二、 三级护理查房制度 1、 在进行护理活动中，履行三级护士负责制，逐级负责。主要体现在查房、急症、危重、大手术、老年病人护理、护理文件书写及护理质量管理方面。 2、下级护士及时向上级护士汇报，并听取上级护士的指导意见，服从上级护士的安排与指导，对上级护士的指示必须在护理记录中记录并落实。上级护士有责任查询下级护士的工作，做到上通下达，形成完整的护理体系。 三、 各层级职责 （一）三级（护士长或专科护士）职责 1、掌握
12、本专科护理的发展动态，引进护理新技术、新项目在临床的应用，制订新病种、新开展手术的护理常规，是学科的带头人。 2、严格质量控制管理。 3、每周查房至少一次，指导责任组长及责任护士解决大手术、重病人的疑难护理问题，提出预见性意见。 4、护士长业务查房时，帮助护理人员提高发现问题、解决问题的能力。 5、组织护理人员的技术培训和考核工作。 （二）二级（责任组长）职责 1、每天对手术病人、老年病人及大手术3天以内的病人进行查房，负责并指导下级护士对急危重症病人、老年病人、特殊疑难纠纷病人的护理。 2、负责重病人的护理评估、护理计划制定/修改、实施、护理效果评价和健康教育的落实。 3、 对下级护理人员进
13、行工作质量的检查和指导，发现治疗、护理中存在的问题，及时与上级护理人员沟通。 4、 参与病房的管理工作：监督执行护理的规章制度，对规章制度的修订提出建议。 5、在工作允许的情况下，参加科主任医疗查房和科内的会诊及疑难、死亡病例讨论。参与或承担科内护理科研、教学、查房工作。 6、与相关专业团队有效沟通与协调等工作。 7、高级责任护士有权行使初级责任护士的职能。 （三）一级（责任护士）职责 1、责任护士详细掌握病人情况，进行护理评估，制订、实施护理计划，评价护理效果和健康教育的落实及出院指导，及时向上级护士汇报，服从上级护士的安排与指导，对上级护士的指示必须在护理记录中记录，将采取的措施、效果评价作记录。 2、执行并监督住院患者的医嘱落实情况，负责护理记录书写，检查其他班次的护理记录。 3、负责所管患者病室环境、陪住管理。 4、指导、协助助理护士按质量标准完成基础护理。是助理护士的培训老师。监督检查清洁员、护工的工作。 5、参与病房的质量管理、教学管理、健康教育内容的制定、术后康复指导计划的管理等。 6、主动学习并掌握新业务、新技术，协助护士长开展新的护理项目。参与护理科研工作。 9