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1、幼儿小班第二学期工作计划四篇最新一、班级状况分析：我班现有幼儿40名，男生23名，女生17名。有三名插班生。由于经过了一学期的小班生活阅历，幼儿对班级的各项常规都已经很熟识，一开学就基本上能投入到一日的生活嬉戏中，而且心情开心。三名.下面是我收集整理的幼儿小班其次学期工作安排四篇最新，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿小班其次学期工作安排 篇一一、班级状况分析：我班现有幼儿40名，男生23名，女生17名。有三名插班生。由于经过了一学期的小班生活阅历，幼儿对班级的各项常规都已经很熟识，一开学就基本上能投入到一日的生活嬉戏中，而且心情开心。三名插班生虽然对老师、同伴稍有一点生疏，但入学以来适应较好，
2、心情也基本稳定。我班大部分家庭对孩子比较娇惯，入园初期，许多孩子表现出了自私、倔强，自理实力、交往实力相对较弱的特点。经过一学期的小班生活熬炼，幼儿的自我服务实力有了明显进步，全部幼儿都能独立进餐、入厕，能自己穿衣服、鞋子，自己折叠衣服。尤其可喜的是幼儿的行为习惯有了明显的改观，不仅有了初步的集体规则意识，也有了简洁的交往实力。为此，在本学期中我们将运用赏识教化的方法，激励幼儿大胆的与同伴交往，大方的上台表达，促进幼儿温馨、和谐、健康、欢乐地成长。二：本学期工作总目标：以幼儿园指导纲要的精神指针，结合园务安排、教研工作安排以及本班幼儿的实际状况，把平安工作放在首位，突出以幼儿为主体，实行各种教
3、化形式，大力开展民间文学、民间体育嬉戏和班级特色活动“泥工”等。依据课程中的内容，仔细制作、投放区域活动材料，并努力创新，提高组织教学实力。扎扎实实做好保教工作和家长工作，使孩子学得快乐、家长满足放心。从而让每一位孩子在原有的基础上进一步得到提高。三、各领域实行的措施：（一）语言1、供应一般话的语言环境，帮助幼儿熟识、听懂并学说一般话，帮助个别外地幼儿如：张珂磊、胡雨乐等学说一般话。并在日常活动中始终要求幼儿讲一般话。2、在班内举办说唱童谣竞赛，激励幼儿能较大方地在众人、集风光前用一般话连贯地背诵，提高幼儿的语言表达实力。3、依据这学期新开设的早期阅读，教幼儿相识一些简洁的词组，丰富幼儿的词汇
4、量。培育幼儿对日常生活中常见标记和文字符号的相识。4、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅读的爱好，培育幼儿倾听和前阅读的实力。5、在平常的嬉戏活动中，注意幼儿的语言实力的发展，要求幼儿多说。6、本学期将利用餐前非常钟进行表演，培育幼儿表现美、感受美的实力，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信念。（二）健康1、每天保证幼儿的运动量，运动前讲清要求，避开不必要的危急发生。活动中留意幼儿的表现，刚好提示幼儿穿衣服。2、适当限制体育活动强度，动静交替。留意个别差异，激励胆小、懒散的幼儿主动参加到活动中来。同时加强幼儿的平安意识及规则性。3、为幼儿供应各
5、种类型的运动器械，依据周安排活动的支配，带领幼儿进行体能熬炼。4、加强幼儿的平安教化，使幼儿相识有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。5、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满足，最大程度地促进幼儿全面发展。6、通过谈话活动、晨间检查的方式，教化幼儿爱清洁、讲卫生，留意保持个人和生活场所的整齐和卫生。（三）社会1、利用节假日让幼儿感受、视察成人劳动的辛苦，并学会敬重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关切成人。2、在各种活动中为每位幼儿创设、供应表现自己的特长和获得胜利的机会，增加其自信念和自尊
6、心。3、通过各类嬉戏活动，培育幼儿团结合作、相互谦让，敢于竞争的品质。4、带领幼儿参与一些社会实践活动。如：捡垃圾、拔草，培育幼儿社会活动中的乐趣。（四）科学1、利用漫步春游等活动，初步让幼儿学习运用感官感知季节的改变，引导幼儿视察的爱好。2、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，按安排，定期组织幼儿进行科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。3、通过谈话活动，老师自身的示范和观赏有关爱护自然与环境方面的图书，影片，培育幼儿初步的环保意识和行为。4、三四月的时候还将进行找春天的活动，引导幼儿利用各种感官进行探究活动。5、嬉戏活动的时候，老师为幼儿供应各种材料让幼儿自主选择和操
7、作。（五）艺术1、在音乐活动中，多让幼儿依据音乐的节奏来打节拍，并学习打2/4拍和3/4的节奏。2、利用各种绘画手段与方式，培育幼儿对绘画的爱好，初步学习用棉签、手指、蜡笔等作画。3、依据班级特色，优化班级教化环境，定期刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手实力。4、依据主题活动的须要，定期更换主题及活动区材料，在教室内设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现实力。（六）班级特色：1、在区域中，供应丰富的材料，供幼儿操作，提高幼儿的动手实力。2、多收集民艺中泥工的作品，让幼儿观赏，激发幼儿自己动手
8、操作的欲望。（七）家长工作：1、接着加强与家长的沟通和沟通，以电话、家访、早晚接送时的沟通等形式，了解每位孩子在园或在家表现，争取家长的支持和理解，从而在教化孩子方面达成共识。2、按时更换家园橱窗内容，让家长刚好了解幼儿园的活动支配、孩子在园状况，并向家长供应新的幼教信息。3、为了加强家园联系，我们将通过校信通等多种形式，与家长多方位的沟通，使家园合作更加融洽。四、本学期月工作支配（二、三月份）：1、制定班级各项安排。2、正常教学秩序，稳定幼儿心情，加强班级常规教化。3、更新主题墙，整理区域和自然角，正常开展各项活动。4、开展“我爱我家”主题教化活动和“妈妈您辛苦了”妇女节活动。5、围绕植树节
9、，带领幼儿进行种植活动，教化幼儿爱惜树木。6、创设班级环境，设置班级的特色活动区。7、开展“找春天”主题活动，对公路上的汽车、花园里的花草和树感爱好，开展一些饲养活动（如饲养小蝌蚪）。（四月份）：1、接着对幼儿进行各项常规教化。2、带领幼儿到社区、田野、公园春游。3、对幼儿进行期中测试。4、开展“比一比”主题活动，组织幼儿进行生活自理实力方面的竞赛。5、排练节目，做好舞台前的打算。（五月份）：1、对幼儿进行爱劳动教化，使幼儿懂得要珍惜人们的劳动成果，并敬重劳动人民。2、班级开展“能干的小手”幼儿穿衣服、叠衣服竞赛活动，提高宝宝的自我服务意识。3、迎“六一”幼儿庆祝活动。4、组织幼儿练习踩高跷，
10、打算年级组中的踩高跷竞赛。5、接着排练节目，打算舞台演出。（六月份）：1、“六一”幼儿体检。2、展“燥热的夏天”主题活动，开展“找阴凉”、“玩水”等活动。3、开展班级“学做中班哥哥姐姐”活动。4、对幼儿进行全面发展测评，填写幼儿欢乐成长手册。5、做好期末家访工作，向家长交代暑假要求。6、对幼儿进行节约用水、节约用电和暑期平安教化。幼儿小班其次学期工作安排 篇二新年的第一缕阳光，随着金鸡报晓而来。一声响亮的啼鸣预示着新的一天起先了，新的一年起先了，全部的一切都是新的，正如朱自清的那经过一学期的接触，我发觉大部分家长都非常注意幼儿教化，能主动协作老师的工作。但是也从中发觉隔代长辈居多，大多数幼儿都
11、由长辈带养，因此特殊溺爱自己的幼儿，会给教化工作带来肯定的不便。很多家长都希望能常常召开家长会、半日活动，老师家访这种方式的活动，以此来更好的了解自己孩子在园的生活、学习状况。二、班级发展总目标以培育富有特性的幼儿为主要目标，通过单元课程的实施，利用区域角、丰富的嬉戏形式，使幼儿有特色的发展。依据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况。制定如下发展目标：1、依据课程中的内容，制作、投放区域活动材料，并努力创新，让幼儿在亲密协作的氛围中发展动手、动脑实力。2、细心组织打算嬉戏活动，寓教化于嬉戏之中，逐步变更一些幼儿的侵扰性行为。3、乐意参与集体活动。4、依据我班的特长，在美术、语言、变废为
12、宝等方面努力创出自己的班级特色。5、加强幼儿的常规管理，做到活而不乱，收放自如。6、加强幼儿的自理实力，培育幼儿良好的个人卫生习惯。7、以表扬、督促、激励为主，坚持正面教化，通过评比栏、小红星、小红花的评比，帮助幼儿形成英勇、大胆、活泼、自信的性格特点。8、作出家长工作的特色，以家教园地、幼儿园网站、EMAIL、传纸条、家访、电话、随访等多种家长乐于接受的形式增进与家长的沟通，做到“有问题找老师，有阅历给大家，与孩子共同成长”。9、按安排实施环境教化，让环保意识渗透到一日教化活动中，渗透到孩子幼小的心灵中。三、班级管理及自身建设通过一个学期的集体生活，我看到了自己在班级管理上的不足，通过沟通阅
13、历，我也找到了班级管理的方法，借鉴他人的，结合自己的实际状况，创建出新的班级管理特色就是我本学期要做的。1、常规管理工作加大力度，让幼儿在自然有序的活动中轻松的学到学问。2、家长与幼儿园为一体，让幼儿在家中也能得到良好的幼儿教化。3、加强保育员与老师的配班工作，提高配班的效益，做到常规工作的一样性、一贯性、开展好“站相迎，双手接，笑相答”及“五心”“三满足”的教化活动4、进行班级工作的阶段总结，刚好调整安排，确立保教工作重点，做到有记录，有落实。四、详细工作（一）常规教学工作1、开学初，依据新幼儿园教化指导纲要及幼儿园工作规程和园务安排为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出相宜本班的
14、教化目标，班务安排、主题活动安排。并保证在日常工作中逐步落实。2、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和学问阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；依据本班幼儿的实力和爱好支配不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机教化，本学期重点对幼儿动手实力的培育和指导。3、优化班级教化环境，定期刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发的探究欲望，提高幼儿的动手实力。依据主题活动的须要，定期更换主题及活动区材料，在活动室设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及观
15、赏作品的机会，培育幼儿的自我表现实力。4、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注意幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周安排活动的支配，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按安排，定期组织幼儿进行科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。6、为了进一步提高我班幼儿的自信念和表现欲，增加幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理实力，本学期除参与园内举办的各项活动外，还打算实行形式多样的亲子活动，如小能手和小歌手等。7、本学期在每周二、四利用餐后非常钟进行表演，培育
16、幼儿表现美、感受美的实力，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆表现、建立他们的自信念。8、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，刚好客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高老师对幼儿的视察实力和教学反思实力。9、加强幼儿的平安教化，使幼儿相识有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。10、建立肯定的常规，学习生活自理实力。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和发展状况，培育肯定的常规。老师的要求要一样，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培育幼儿的自理实力，培育自理实力要留意按部就班，赐予帮助但不包办代替，使
17、幼儿刚好获得“我学会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。11、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个美丽、规范、精确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解实力。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达须要与感受，在讲解并描述事情的时候不焦急，学说完整句。12、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的新奇心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式干脆获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。13、留意体弱儿的保教，针对他们的状况制定肯定的措施。易感儿实行通风、多喝开水、留意活动量、不随意穿衣服、增加VC、蛋白质摄
18、入量，多熬炼，不挑食等措施。而养分不良儿则实行多运动，增加紫外线照耀次数、增加蛋白质、热量摄入，改掉挑食毛病的措施。14、做好防龋齿、补龋齿的工作，保证幼儿都有一口好牙齿。（二）班级日常工作：1、制定各项常规要求，本班保教人员团结帮助，统一思想，相互督促仔细完成班级中的各项工作。2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满足，最大程度地促进幼儿全面发展。3、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决方法，做到保教人员步调一样。4、做好班级物品管理工作，保教人员目标一样，共同努力，疼惜和妥当保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，
19、无丢失。5、仔细做好每日的交接班工作，消退担心全的隐患，防止平安事故的发生。6、在工作中保教人员，相互协作，争取进步，共同完成班级里的各项工作。（三）、家长工作1、主动主动与家长协作，多与家长沟通，听取并接受家长各种合理看法，利用各种途径做好家长工作，每周更换家园联系栏目内容。2、注意家长工作，依据主题教学须要，开展多种形式的亲子活动，每一主题都设有亲子作业。3、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习状况，老师为每个幼儿写好欢乐成长册上的老师留言，每月发放，家长写好成长册上的家长留言，定期的反馈。4、坚持对每一位孩子进行一次家访（进行电话联系、校信通），向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿
20、在园的生活学习状况。使家园双方在教化孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。五：详细月工作按排二、三月份：1、接待新生，稳定幼儿心情。2、编排教授新操。3、围绕“三八妇女节”开展爱妈妈、爱长辈的系列活动。4、依据主题设置教室环境。丰富区角活动材料，创设嬉戏环境。5、进行期初测试。四月份：1、新学期早操竞赛。2、开展“漂亮的春天”系列活动。组织幼儿春游活动。3、进一步加强幼儿的一日常规。4、创设春天主题环境。5、进行期中测试。6、向家长开放半日活动。7、组织平安主题教化活动。8、开展混龄活动。五月份：1、结合庆“五。一”劳动节活动，进行爱劳动教化。2、加强幼儿表演的练习，实行迎“六一”家园庆祝
21、活动的筹备工作。3、创设“比一比”、“喧闹的公路”主题环境。4、班级开展自理实力的竞赛活动。5、开展社区活动：参观商店。6、开展混龄活动。六七月份：1、结合夏天，进行“燥热的夏天”系列活动。2、开展“六一”系列活动。3、开展混龄活动。4、做好体重、身高测试。5、对幼儿进行全面的期终考核。6、评比出“好孩子”名单。幼儿小班其次学期工作安排 篇三一、状况分析：（一）幼儿状况：1、概况：本班共有35名幼儿，其中男孩22名，女孩13名。这35名幼儿中有1名是新生，其余是老生。本班还有个特别之处：有2名幼儿是托班的孩子，其中一名是新生。2、幼儿状况分析：由于我们向家长宣扬家教的重要性，使家长对我们的工作
22、更加支持和重视，通过一学期家园的共同协作，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培育，教化，在两位老师的共同努力下，使我们小二班在各方面都有很大的进步，现详细分析。A、优势环节分析：1、喜爱上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小挚友要哭闹，甚至不愿上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，以及上门家访，慢慢地幼儿喜爱上了我们两位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。现在，全班小挚友都喜爱上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教化教学活动帮助很大。2、午餐由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不愿自己动手吃饭。起先两位老师除
23、了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小挚友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们常常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪慧，我们也总是表扬激励那些自己吃，吃得多的小挚友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教化帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。3、参与体育类活动小挚友年龄小，一起先对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展竞赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师竞赛往往会激起幼儿的爱好，也就自然加入到活动中来了。总之，小班幼儿的活动须要老师的带领，现在，我班小挚友都会围
24、着老师兴奋地跑、跳、做嬉戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小挚友也比开学初有了进步。4、表演故事、童话幼儿一起先什么都不会表演，在活动中，我们反复请幼儿熟识情节，练习对话，幼儿在表演中很投入，每一个小挚友都很主动地参与表演，而且声音洪亮，连接自然，小挚友的热忱很大，和开学初比有天壤之别。5、团结同伴独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小挚友抢玩具，而且动不动就要推小挚友，咬小挚友。甚至动手抢，象张默然、刘忠伟等幼儿尤其厉害。于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教化他们团结友爱，相互帮助，现在，小挚友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的变更和约束。但是幼儿终归还小，
25、有时个别幼儿也会间或出现争吵现象，同小挚友抢玩具等，但在老师少许的提示下就有了立刻改正，这点很好。B、薄弱环节分析：1、自己动手穿脱衣裤、折叠小被由于孩子努年龄小，动手实力差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在这方面发展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了许多，大部分孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，常常穿错，裤子也总是褪在下面，另外每次起床后，孩子们一走了之，留下一大堆被子给我们折，其次学期应接着加强这方面的培育。2、整理玩具用具，做值日生首先是孩子们不情愿劳动，小挚友在活动中只顾自己玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它。老师一再激励
26、，幼儿参加整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不知道怎么做，不能很好地领悟老师的要求，这也是幼儿在活动中不会整理整理玩具的缘由。3、运用一般话幼儿学习听、说一般话是一个过程，对于小班幼儿来说，听懂老师的问题，和老师交往说一般话已经很不错了，至于表达自己的意愿，那就显得有些太难了，有待其次学期接着学习。4、学问技能的驾驭（包括数学问、绘画、折纸）尽管幼儿对于老师教的内容已经驾驭，但由于内容少，能要求低，因此在评估时成果仍旧不高，这也是客观存在的。随着年龄的增长这方面的要求自然也就会进步了。希望在我们两位老师的共同努力下，接着保持孩子的优点，改正孩子的缺点，在新学期中再接再厉，使孩子德智体
27、美劳全面发展。（二）家长状况分析：通过一学期同家长的接触，我班大部分幼儿家长对幼儿的家庭教化相当重视，尤其是xx、徐欣怡、孙家豪、俞瑞奇等幼儿家长，他们对老师的工作赐予了极大的帮助和支持。从与家长的联系、沟通，家长问卷中可以看出家长对于老师的教化工作是满足的，但也有个别家长对老师提出来了中肯的看法，说明家长也能与老师坦诚相待，主动协作老师的工作。因此，我们老师将在本学期中更好地开展家长工作，以取得家园同步教化的目的。（三）本学期的重点工作1培育幼儿求知欲，初步养成新奇好问的习惯。在日常生活中，老师应时时到处启发幼儿留意身边环境的改变，引导幼儿主动视察，主动思索，培育幼儿的求知欲望。2懂得遵守嬉
28、戏规则、守纪律进一步增加幼儿的入园意识，知道自己的行为必需和大家一样，做到有规则，守纪律，变更一些不良的学习，生活习惯，使幼儿更全面的发展。3开展家园联系，促进幼儿发展我们将接着做好一些常规性的家长工作，特殊是在饮食方面，同家长取得一样，共同提高幼儿的进餐量，使幼儿的身体素养达标。（四）本学期目标：（一）学习1、学习用一般话表达自己的意思。2、养成仔细倾听别人说话的习惯，会用简短的语句表达自己的意思。3、新奇好问，对四周事物感爱好，有形象思维实力。4、激发幼儿相识和探究环境中数量、形态大小等，对数学感爱好。5、用多种颜色材料和工具，运用画、折、撕贴等方法表现事物的简洁特征。6、乐意开展主题活动
29、，并主动参加活动。7、知道三月八日是妇女节，五月一日是劳动节，六月一日是儿童节。初步体验过节的欢乐。8、在老师的激励下，乐意在集风光前较大胆地唱歌、表演、讲话。乐意和同伴、成人交往，看法大方；乐意和同伴友好相处，相互帮助。（二）生活1、激励幼儿每天坚持带好小手帕，有初步运用手帕的习惯。2、初步驾驭洗手的方法，养成饭前便后、手脏时洗手。3、养成良好的午睡习惯，不影响别人。4、进餐时心情开心，习惯良好，不挑食，吃完自己的饭菜。5、学做简洁的值日生工作，体验帮大家做事的乐趣。6、学会自己整理衣被，养成衣服塞入裤内的习惯。（三）嬉戏1、情愿参与区角嬉戏和角色嬉戏。2、在活动中，能大胆尝试、有探究的欲望
30、。3、情愿扮演各种角色，喜爱唱歌跳舞。4、在活动中，尝试用一般话进行交谈、交往。5、爱惜嬉戏材料，会整理整理。（四）运动1、激励幼儿主动参与体育类活动，增加体质。2、能姿态正确，自然协调地走、跑、跳，并向指定方向走和跑。3、协调、有力、整齐地做仿照操、拍手操。4、初步驾驭有关体育活动的粗浅学问，能遵守嬉戏规则。5、在运动时留意平安，与同伴友好相处。二、实施途径和方法（一）四门课程的设置在幼儿园的一日活动中，四门课程的设置是贯彻幼儿园教材改革方案，实施幼儿全面教化的重要途径。1、运动保证每天2小时的户外活动，以体育熬炼，嬉戏、操节练习为其实施的重要途径。进行有组织的集体熬炼和自由分散的体育嬉戏活
31、动。在其详细实施操作过程中，老师依据季节和幼儿身体条件的实际状况，随时加以适当的调整。2、生活每日有上下两次生活活动。主要结合幼儿生活的诸多方面（卫生习惯、自理实力、盥洗习惯、自我爱护），采纳幼儿主动练习为主，老师讲解和示范，督促为辅。对于个别实力差的幼儿进行个别指导的教化方法。3、学习一周5次，每次支配20分钟的时间来完成课程内容。在详细实施过程中，老师应供应足够的材料，创设情景，启发提问。实施过程中，注意幼儿的主动参加。4、嬉戏通过每天上下两次活动与时间，详细完成嬉戏的教化目标。以按幼儿意愿进行的分散嬉戏和按肯定要求组织的集体形式为主要形式。通过老师供应材料，视察指导与幼儿共同参加、共同探
32、讨、评论等方法来进行。（二）组织分工两位老师每周担当5个半天，每天分别任一个上半天或一个下半天。但做到分工不分家，两位老师共同进行探讨班级工作，制订班级安排、月周安排、逐日安排、主题活动安排等。进一步提高教化教学质量，同时做好幼儿的平安工作。每天的体育活动、整齐点心、区角活动等时间两位老师同时进班，加强视察、指导。每天做好早上接待幼儿，中午交接班工作，共同对幼儿进行家访和随访工作。两位老师共同努力，亲密协作带好班级。三、教玩具及设备的配置（一）配置碟片、磁带、录音机等硬件。（二）配置好与本学期新课程内容有关的图片、材料、玩具、学具等。（三）打算人手一份体育小器械2到3种。（四）自备一些简洁的试
33、验用具、材料，供幼儿操作运用。（五）配置一些简洁的道具，供幼儿玩耍、嬉戏，并在音乐、舞蹈、表演故事时运用。（六）发动幼儿和老师一起收集废旧物品，如雪碧瓶糖纸、果盒、旧挂历等，供幼儿在嬉戏中运用。五：家长工作（一）家访1、做好新生的家访和两天将来园幼儿的家访工作。2、对有特别状况的幼儿做好随访工作，刚好反馈幼儿园状况家园一样的教化。3、不定时的上门家访，了解幼儿的家庭状况及家教状况。（二）家长园地1、每月月初公布月目标。2、每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学教化方法3、每周公布一次周安排及课程支配状况。（三）家长工作1、为家长开放半日活动，使家长了解幼儿在园状况。2、召开家长会，并开设家
34、庭教化讲座。3、发放家教宣扬资料，解决家教中出现的问题。4、做好家访、随访工作，出现问题刚好解决，做到家园一样，同步教化。四、个别幼儿教化通过上一学期对全班幼儿的视察和评估分析，发觉我班幼儿有一小部分孩子表现突出，还有个别幼儿在一日常规方面比较欠缺，如：张默然、汤家康顾余凡等，表现为；拖椅子、坐不住、争抢玩具，行为自由散漫，不遵守纪律，还有如刘忠伟、徐欣怡、陈楠等小挚友吃东西爱挑食，把菜随意扔在桌上，针对以上状况实行以下措施：1、对个别幼儿建立个案，进行个别教化。2、针对幼儿薄弱环节制订阶段教化目标，耐性帮助，赐予更多的关切和爱惜，刚好表扬幼儿原有基础上的进步。3、做好家园联系工作，跟踪教化。
35、4、设置阶段目标，定时做好阶段总结。五、大活动支配：2月份：闹元宵3月份：亲亲一家人，庆“三八”活动4月份：漂亮的春天春游活动5月份：爱劳动的好宝宝6月份：欢乐的“六一”召开家长会幼儿小班其次学期工作安排 篇四一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过两周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，会穿衣服；在学习、嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问
36、题，主动动脑；嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动；但是，还有不足之处须要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但终归还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教化教学目标，促进幼儿的全面发展。二、工作安排：幼儿进行常规教化和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教化手段和教化方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达实力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜，多激励
37、和帮助他们，帮助他们树立自信念，结合其特长赐予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教化，细致耐性的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应实力，发觉每位幼儿的特长，并赐予适当的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。三、发展目标：（一）健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿态。2、了解简洁的保健卫生学问，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯
38、。4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。5、开心参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。（二）语言领域：1、学习留意倾听，理解日常用语；接着学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和须要；听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。2、喜爱读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。3、学说一般话，学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。（三）社会领域：1、在老师的启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。2、喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟
39、通，体验与老师、同伴共处的欢乐。3、渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。4、视察四周生活环境极其改变，能接触簇新的事物。5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。（四）科学领域：1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。（五）艺术领域：1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。2、喜爱听音乐和观看美术
40、作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。3、试用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。4、用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和心情。四、详细措施：（一）健康领域：1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性；敏捷性和初步发展幼儿的基本动作，增加其体质。2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。3、注意平常的视察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。4、通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应实力。
41、（二）语言领域：1、培育幼儿能坚持说一般话，并运用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。2、通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。4、激励幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。（三）社会领域：1、利用节假日让幼儿感受、视察家人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关切成人。2、渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。（四）科学领域：1、知道春、夏季节的名称及一些显著特
42、征，初步了解季节与人们的生活关系。2、利用漫步、春游等活动初步让幼儿学习运用感官，感知季节的改变，引起幼儿视察的爱好。3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿主动地投入活动，初步探究视察简洁的科学现象。4、通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力，促进幼儿创建力的发展。（五）艺术领域：1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。2、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。3、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。4、通过各类嬉戏活动与教学活动激励幼儿大胆表现自己。五、日常生活：1、为每位幼儿
43、供应表现自己优点和获得胜利的机会，增加自信念和自尊心。2、引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和敬重他人。3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、嬉戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。4、丰富和正确运用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。5、通过老师提示和教化，培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。六、家长工作：1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的改变和异样，了解家长的教化方式，找寻缘由，共同探讨孩子的教化方法，并达成共识。2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在
44、家状况，争取家长的支持和理解，从而在教化孩子方面达成共识。3、出好家长园地，让家长刚好了解幼儿园的活动支配、孩子在园状况、胜利育儿阅历、本班孩子的成长摘记等，增加家长的参加意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使家长园地成为老师和家长之间沟通的桥梁。4、本学期向家长开放一次半日活动，支配教学活动观摩等活动，让家进步一步了解幼儿教化的重要性、幼儿园教化的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动状况，从而优化家庭教化行为。七、每月工作支配。三月份：1、接着做好幼儿的心情稳定工作。2、召开小班级段家长会3、结合季节特点开展环境创设活动4、开展亲子种植活动。（种大蒜）5、平安教化活动：养成良好的自律意识
45、，不抓人、不咬人，与同伴友好相处！四月份：1、主题活动：我喜爱的动物2、接着开展一日常规管理活动3、平安教化：他为什么肚子疼？药片宝宝的话五月份：1、开展主题：“千字文体操竞赛”。2、结合季节接着调整环境创设3、“五一”劳动节庆祝活动4、打算庆“六一”节目六月份：1、开展庆“六一”活动。2、节日教化：端午节的来历。3、相识夏季的各种水果。七月份：1、学期班务总结、个人工作总结。2、幼儿假期平安教化。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第39页 共39页第 39 页 共 39 页第 39 页 共 39 页第 39 页 共 39 页第 39 页 共 39 页第 39 页 共 39 页第 39 页 共 39 页第 39 页 共 39 页第 39 页 共 39