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1、初三下学期的班主任计划5篇初三下学期的班主任方案5篇 方案当然是按时间的长短可分为：长期工作方案、中期工作方案和短期工作方案，那么你现在知道方案是怎么样子了吗？在这里给大家共享一些初三下学期的班主任方案，希望对大家能有所关怀。 初三下学期的班主任方案【篇1】 寒假已经近十天了，在这十天里，我始终在思考着上学期我在班级管理上存在的问题，在教学上存在的问题，假如依据以前的分组的方法坐座位，就会造成优生的学习成果不能拔尖，那么就确定会影响升学率。一旦升学率上不上去，那么我这个班就是失败的。但是假如下学期连续依据我后一段时间的搞法，那么必定也不能成功，即使不失败，那也不能算是成功。 思来想去，我准备对
2、下学期的工作作了以下设想： 一、座位照旧自选，第一次同学座位依据同学的上学期末考试成果的先后挨次自选，以后每次月考之后再开头调整座位，那么将依据同学的月考成果和一个月的纪律得分位次来进行综合排位，其中学习成果占60%，纪律占40%，这样综合进行评比从而来排定座位。 这样做的目的：能够让优生和真正想认真学习的同学能够坐到好的位置，从而有利于优生的培育;让那些遵守纪律的同学能够坐到良好的位置，从而在班上形成一个良好的班风，形成一个乐观向上的班风。 二、小组的设立。既然同学座位没有依据同学的成果来坐座位，但又不能依据自然组来进行小组评比，由于那样评比是很不公正的，是没有竞争力的。我想下学期的小组划分
3、就以上学期期末考试成果为准，每6人为一小组，每组都有1、2、3、4、5、6号，每组既有成果好的同学，也有成果差的同学，让同学自由组合，一旦小组成员确定下来，那么这一个学期，小组将固定下来，不再重新组合。但小组的每个成员的座位不是固定的，无论他坐在哪个位置，都要受到该组的组规的约束。 三、要制定班规班纪。照旧是每周一评比，在评比的过程中，既要公布每个小组的得分，也要公布每个人的得分。要有好的嘉奖措施，也要执行强有力的惩处措施，这个我们要在班上召开争辩，要由全班同学进行争辩，只有这样，我们制定的班规才能真正的执行。对于嘉奖，我想可以借鉴上学期万存向我提出外出吃一顿拉面的问题，我想就可以赐予最好的小
4、组进行此嘉奖。 四、每周利用一个固定的时间各个小组自行召开小组座谈会，分析该组一周的得失，我想就放在每周一的成长会上。具体形式是这样的：首先在周日我先召开小组长会(前几周确定要召开，提出要求，后面搞顺了之后就不需要召开了)，在周一晚成长会之前每个小组长召集组员开好各组座谈会，争辩上周存在的问题，和下周要改进的方面，然后再由值周班长召开成长会。 五、每周一次励志文章，用以激励同学。 今日就想到这些，以后想起来之后再补充。 六、关于同学纪律记载，纪律记载应当小组进行循环记载，每周一轮换。组长由7或8名班委会干部担当，由他们担当组长。由他们分别担当值周班长。 七、设立班级纪律委员会，用以监督班级纪律
5、和班干部的管理。 初三下学期的班主任方案【篇2】 一、树理想、定目标 “教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的心情，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人?” 三班是一个比较特殊的班级，同学学习力气参差不齐，同学的共性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜亮：在班级内部他们显得比较松散，不够团结，一部分同学学习基础薄弱，长期由于成果靠后造成信念不足，对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子责任心不强，目标模糊，没有自主的规划意识。 本学期我希望通过开展主题班会，强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，关怀每一位同学树立各自的学
6、习和升学目标，转变学习态度，把“要我学”转变为“我要学”。 而初三下学期是实现这一目标的最终阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向，实现自己的理想。 二、鼓信念、抓恒心 初三下学期最终的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观看，细心发觉，小事勤说，引导启发，尽快解决。 首先，依据同学的状况，做好每个同学的思想工作，关怀他们鼓起学习的士气。初三年同学也存在着很强的逆反心理，一味地责骂同学只会让其失去学习的动力和信念，效果适得其反。多从同学的闪光点入手。在整个的学习过程中，留意做好同学的思想跟踪，抓恒心，准时进行思想的调整。 其次，
7、升学的几个个学科在结束初三的课程后，就进入复习，要让同学在复习中，制定出符合自己实际状况切实可行的复习方案，对原来学习过的学问进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信念，战胜一切学习上的困难。 再次，做好体育中考的各项预备工作，协作体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学达到优秀。 三、齐进步、共提高 在初三下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡进展，依据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能消逝偏科现象，使他们明确“7-1=0”的道理。 依据每个同学的实际学习水平，两极差异巨大的现状，提出不同的要求和学习指导看法，在具体的教学中尽量做到分层，提高同学的学习乐观
8、性，可以将学习程度相近的同学组织起来，利用课后补差补缺或优化提高，这样对不同层次的同学都能调动他们的主观能动性。 班主任还应当着眼全局，以身作则，与各科任老师亲热协作，准时把握同学的学习动态，督促同学多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、同学、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。 对月考、统考中消逝的问题准时分析缘由，找出对策。对同学消逝的压力大、焦虑高、成果不理想、学习信念下降、时间支配不当、有高傲心情等现象准时订正，调整心态，指明正确的方法。 四、重细节、强管理 纪律是成功的保证，在初三的下学期里，班级的各项管理还需从细节入手，照旧留意常规，仪容仪表，
9、加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让同学全面进展，提高其责任心。 五、常联系、谋进展 我们的教学能够得到家长的协作支持是特殊重要的，通过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺当开展，可以在和家长的沟通中了解同学的不少状况，共同找出一些症结和解决问题的良方。 总之，初三下学期班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习力气为核心，纪律管理为手段，全方位调动乐观性。争取中考取得理想的成果。 初三下学期的班主任方案【篇3】 一、指导思想： 以党的教育方针为指针，坚持以人为本，敬重同学的共性进展特点，培育同学宠爱祖国语言文字的思想
10、感情，培育同学社会主义的思想品质，努力开拓同学的视野，留意培育创新精神和制造力气，培育同学健康、高尚的审美情趣，提高同学的文化品尝，进展健康共性，逐步形成健全人格。 二、状况分析 九班级(7)班状况分析：同学53人，女生24人，男生29人。同学平常较为散漫，课上都有无组织、无纪律的现象，没有良好的学习风气，学习习惯较差，有时甚至消逝乱课现象。部分同学厌学、沉迷电脑玩耍。在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。依据学校德育实施方案，坚持以“自主与责任”为主题，加强行为规范教育，深化爱国主义教育，做好德育工作的渗透和迁移。针对这些问题，本学期内我拟定一下几个对策： 德育方面： (一)、
11、当同学排斥时，我这样开展工作。 1、 敢于管理同学：对严峻违纪的个别同学，不姑息纵容。 2、 有情感投入，化解与同学的对立心情，使同学真正熟识到违纪的后果。让同学感受到自己对他的真正关怀。比如我设置的家庭练习本对于某些同学的小错误错误我是耐性的指出，解释开导。对我曾经当着全班面狠批的同学进行心理疏导，慢慢化解对立心情。 3、 鼓舞正气，争取大多数同学的支持。我对孩子们说，九(4)班是个整体，一荣俱荣，一损俱损，任何个人的自私都有可能因此损坏班级集体的荣誉。这一举措马上引起了大多数同学的支持，为确立同学正确的集体主义世界观，事事班级为先的良好习惯打下基础。 4、 争取家长的理解与支持。 经常和家
12、长联系。不管是来访还是去电。对于家长的任何询问都给与准时的答复。并和家长一起督促孩子认真学习。 (二)、当遇到同学无理取闹时，要据理力争，不能示弱。严格依据校纪校规做事。坚决刹住同学的歪风。至今还没有遇见与我正面冲突的同学，但是我班孩子宠爱跟老师讨价还价，有些孩子的行为习惯不佳，我都是严格把关，动之以情晓之以理。 (三)、从抓班干部的培育入手，扭转班风、学风。 班级干部是同学的骨干，班级干部的素养直接影响班风的形成，培育班级干部的分散力是关键。我发觉本班班干部都宠爱捂着藏着，全班同学目前为止还没能找到一个行事果敢，作风泼辣，勇于为班级出力做事的领头人，包括课堂上也一样，同学明明会做题，却就是不
13、举手，让老师在课堂上唱独角戏的场景屡见不鲜，缄默已经成为了他们的习惯。后来我就跟班委开会，制定整改方案，社会需要共性张扬的人才，而不是羞答答的躲在后面的胆小鬼! (四)、解决同学与课任老师的冲突，疏通各种关系。 犹如学对教过他们的某些学科老师的授课有看法，导致学科偏科现象很严峻。此次更换了很多新老师，我在班级里介绍了这些老师的学识与风格，分析老师的特点，同学从情感上接受了，将来与老师也会协作默契。同学的学习乐观性提高了，学风自然也会转变了。 (五)、正确疏导中同学与异性交往，教会同学应当与异性沟通的方法。留意行为要合乎社会准则。 二：智育方面： 纵观上学期期末的各科成果，本班同学在学习上底子总
14、体较薄弱，有尖子生，后进生不少，这是一个令人担忧的局面。 我认为只有增加他们九班级的毕业意识，让他们有目的，有方案的学习。全面进展，避开偏科。同时有针对性的培育尖子生，关怀后进生进步。 三：工作具体支配： 二月;把重点放在订正全班同学的行为习惯，利用各种活动教育同学树立正确的人生观，世界观。要求他们养成良好的生活习惯，讲文明，懂礼貌，爱劳动，培育乐观向上的班风。总结学习阅历教训，并逐个整改错误的学习习惯和行为习惯。抓好同学从暑假懒散自由的生活和开学后的有规律的学习生活过渡和连接，使同学能尽快适应初三紧急的学习生活。要求同学找到自己的目标，并制定方案，切实的支配自己的学习。杜绝抄作业状况。 三月
15、至四月：连续以文明班级的要求全班的行为习惯。将有方案的经常找同学谈心;了解同学的需要。找到突破口，一针见血。作为班主任我将准时与任课老师沟通，总结。至此，开学初的新颖感已经慢慢过去，为了防患于未然，我及将时宣扬网络玩耍的弊处，经常与过去经常留恋网吧的孩子沟通，削减他们的孤独感，把他们沉溺在虚拟玩耍中的心拉回现实，利用集体的力气让他们空虚的心灵得到正常的满足感，远离无证营业的网吧。对于班级后进生的进步，我将建立团结互助的学习环境，实行结对子的方法，以身作则，有耐性的关怀后进生尽量缩短与优等生的距离。缩小两极分化的距离。 五至六月：重点迎接学期期末测评，投入全部精力迎考。并作好考后总结。撰写同学评
16、语，填写同学素养进展报告单，支配寒假具体工作。 “教育之路漫漫，吾将上下而求索”!以上就是我本学期的班主任工作方案，我始终坚信“只要付出就有回报”!信任在学校领导的关怀下，在我和各位任课老师的引领下，九(7)班会走出属于自己的新的纪元。 初三下学期的班主任方案【篇4】 一.班级基本状况分析 班风方面：我们班经过上一学期的磨合，班级的各项事情都已稳步进行。同学的思想稳定，学习目的明确，各项活动有序进行。初具团结、向上的好风气。 学 习方面：班级前十名的同学成果稳定，并能自觉、主动地学习。其他同学有上进心能在比、学、帮、超中不断前进，在期末考试中取得了很大的进步，但也有些同学 缺少适当的方法和持之
17、以恒的学习品质。学习较吃力的同学数量的增加是我们本学期确定要避开的问题。他们普遍基础薄弱，信念不足，上进心不强，问题较突出。 本学期更是要牢记学校德育工作的指导思想，结合本班的实际状况，狠抓班级管理不放松，作为初三的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好方案，以助各项工作 的顺当有序地开展。 二、工作目标 结合学校的工作方案，争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个同学发挥自己的潜能，考上一个满意的学校。紧抓同学思想工作不放，紧抓同学日常行为规范不放，要求同学在学好做人的前提下，提高成果。 三、方法措施 1.树理想、定目标 通 过开展主题班会，强化理想前途教育、学习目的性教育和形
18、势教育，关怀每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把“要我学”转变为“我要学”。 而初三下学期是实现这一目标的最终阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向，实现自己的理想。 2.鼓信念、抓恒心 初三下学期最终的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观看，细心发觉，小事勤说，引导启发，尽快解决。 首先，依据同学的状况，做好每个同学的思想工作，关怀他们鼓起学习的士气。在整个的学习过程中，留意做好同学的思想跟踪，抓恒心，准时进行思想的调整。 其次，升学的七个学科在结束初三的课程后，就进入复习，要让同学在复习中，制定出符合自己实
19、际状况切实可行的复习方案，对原来学习过的学问进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信念，战胜一切学习上的困难。 再次，做好体育中考的各项预备工作，协作体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学获得体育的满分。 3.重细节、强管理纪律是成功的保证，在初三的下学期里，班级的各项管理还需从细节入手，照旧留意常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让同学全面进展，提高其责任心。 针对班级实际，全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风： 快速：行动快速，不迟到。到班准时，熬炼快速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。向上：提倡乐观向上的人
20、生态度，宣扬不依靠父母、自己制造自己的将来的思想。提倡宠爱学习、关注人生与社会的精神。 认真：认真做好每一件事，从听课、笔记、作业、值日、体育熬炼等方面，培育做事认真的习惯。 负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。有序：有纪律观念，有方案观念，有经常的反思观念。 4.本学期每月工作重点 三 月份：1、依据学校的要求，进行仪容仪表检查,对同学加强平安教育;2、强调日常行为规范及其他学校有关的制度和班规，重点抓课堂纪律、缺交作业现 象;3、结合“学雷锋、做好事”等活动，对同学进行共产主义等思想教育，以增加同学爱心、奉献精神;4、关怀同学端正学习态度,尽快进入学习状态;5、学 生撰写苦
21、战中考宣誓词，使同学做到不向困难低头，不向挫折低头，不向命运低头;坚决信念、分秒必争、奋力拼搏、疯狂学习;6、做好体育课的管理，连续加强 体育训练;7、教育同学不迟到、不早退，乐观复习;8、依靠干部及班集体的力气，形成良好的班风、学风。 四月份：1、加强和科任老师的联系，教育同学不偏科，以饱满的精神状态进入第一轮总复习;2、教育同学认真学习，努力向上，好好复习;3迎接模拟考;4、做好进展团员工作。 五月份：1、结合“五一”和“五四”的节日，对同学进行革命传统主义教育和爱国主义教育，作好进展新团员工作。2、加强对同学进行各种教育，迎接其次轮总复习和其次次模拟考。3、迎接体育考试。 六月份：1、指
22、导同学考好中考。2、做好学期总结，毕业教育等，开展一些有意义及切实可行的纪念活动。 总之，本学期我将竭力做班主任的各项工作，尽自己的所能，从理想思想教育入手，以提高学习力气为核心，纪律管理为手段，为全体同学营造一个良好的学习、备考氛围，让全部的同学都辉煌在六月! 初三下学期的班主任方案【篇5】 一转瞬两年过去了,今年到了学校的最终一年.我也连续担当本班的班主任工作.初三是学校三年的关键时刻,对同学来说,取得好成果就是最重要的事情.现在的 三(8)班班风比较稳定,学习成果在全级也是不错,所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上连续抓好学风建设,争取取得更好的成果.为了达到这个目标, 我制定了以下
23、方案. 一.连续抓好班风建设,带动良好的学风. 1.重视卫生，宣扬评比. 评比是班风的重要体现,去年我们班的评比成果比较好,所以今年要连续把这项工作做好,从而保持班风的稳定. 2.连续规范好仪容仪表. 同学的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现.虽然今年是学校的最终一年,学习比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发装扮都要符合学校的要求. 3.狠抓课堂纪律. 课堂纪律不好会直接导致学习成果的下降,所以我始终以来都特殊强调要保持好课堂纪律.这个学期我就预备连续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师协作,我平常也多到班上看一看,了解好班里的纪律状况. 二.加强中下生的辅导转化工作
24、.留意对同学的学法指导. 这 是提高全班成果的关键所在,所以这个学期确定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好方案,在班中全面铺开,平常尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可 地提高中下生的学习成果,从而进一步提高全班总体成果.我还方案加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手关怀。针对各科的特点，我要经常性地与各任课 老师争辩各科的学习方法，并准时地向同学介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外,连续开展“一帮一”活动,尽量提高中下生 的学习成果. 三.进一步提高卫生、两操水平,连续开展“每月一星”的评比活动 卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必需提高对这
25、两项工作的重视程度。我预备在这个学期一开头就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对同学的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。 上个学期通过评比“每月一星”的活动,激发了全班同学的乐观性,所以这个学期要连续并完善好这个制度,让它发挥更好的作用. 四.认真抓好活动课程建设(主题班会,团队活动,活动课),留意培育同学良好的心理素养. 今年是升学的关键,所以我预备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或玩耍,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习爱好.另外,我还要多召开关于理想,前途教育的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考. 五.加大平安教育力度 平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将连续坚决执行学校制定的平安事故防范措施，经常性地深化同学间了解状况、发觉问题，加强同学在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退同学在日常生活中存在的一切担忧全因素。15