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1、初三学生的我是猫读后感范文初三同学的我是猫读后感范文 我是猫这本小说围绕金田小姐的婚事引起的风波，有力地揭露了资产阶级，批判了社会拜金主义风气。下面是整理的初三同学的我是猫读后感，欢迎阅读! 初三同学的我是猫读后感1 寒假里，我读了这本我是猫。它是一本批判性的小说，是用一只猫的态度和口吻叙述身边的人之间发生的事情。 作者当时生活在二十世纪初的日本中小资产阶级，所以整本书都在用“猫”诙谐幽默的语气揭露那时资产主义社会的不良风气。我当然不生活在二十世纪初的日本，更不会理解那时作者真正想表达什么样的情感，可是读过这本书之后，我倒是有一点自我的想法。 其实不管处在哪个时期、哪个国家，人们的做事方法和思
2、想都差不多，现代社会也有很多像书中人物一样迂腐、脆弱、势力、唯利是图的人，包括我自我。人性是有弱点的，人类原来就自私，为了自我的利益什么都干得出来，这也是不行避开的。这本书的作者也以往说过“比赞扬他们我更赞扬我自我”，我想他在批判文中人物的同时也在深深地批判着自我。 既然人类原来就是这样，我想我们应当努力去转变，去克制自我，而不是去避开，去哄骗自我。我们不行能成为小说、漫画中那样完善的人，那种人也是不存在的。但我们至少不要像文中的人物一样被金钱和势力蒙蔽了双眼。 我也明白长大以后有很多事都是出于无奈，可能必需要自私，会与我期望的偏差一些，但我期望我能够守住底线，长大以后也能够活得真正的欢快。或
3、许我以后真的会变得和书中的人物一样，但至少我此刻还是很欢快的。 大家必需要去看看这本书，真的很好看! 初三同学的我是猫读后感2 爱猫，爱它的可爱，爱它的迷离，更爱它时而安静时而淘气的样子和它翡翠色的眼眸。每每看到猫，我总是会幻想在猫的眼里，人类，究竟是为何物，是神通宽阔，无所不能;还是愚昧无知，一无是处? 这不禁让我想起了夏目漱石笔下，有这样一只猫，机敏、正义、学识渊博却唯独不会抓老鼠的无名猫。它以自己小小的猫眼，悄然洞悉着人世的沧桑。没错，它便是我是猫中那个好玩的主角。 我是猫一个布满新奇的书名，就是由于这个书名一下子勾起了我的爱好，读完后，还真是让人感叹万分。我也乍然间爱上了这小小的猫公。
4、 或许，是由于是猫的缘由，没让它沾染上人世间的污浊。 它的每一句谈吐之间，都布满被人类尖酸的讽刺，例如：“世人褒贬，因地而不同，像我的眼珠子一样变化多端。”呵，这是多么一针见血的话语啊!把人性的丑恶揭示得透彻淋漓。让人不得不赞美它猫脑里的才智。 然而，说它才智，它有时也是愚蠢至极啊!偷偷溜进厨房偷吃年糕不知道年糕会粘住牙，喝酒喝醉了都不以为然，这些种种的傻事，都让人忍俊不禁!不过，它与俗人不同的是，总是会在难后悟出哲理，苦后自乐一番。 这猫公，冲突的特点，还真是让人叫不出它是才智还是愚蠢啊!或许，应当说是智愚并兼吧!有些冲突的性格才凸显得它更加真实，也让我对它更加宠爱了! 当然了，人类也是布满
5、才智的生物，由于我们的才智，世界才进展到了如今。不过人类却因此在不知不觉迷失了自己的本性。人类的一切，也在猫猫狗狗眼中变得卑微。此时，人类是应当哭笑不得，还是应当自我反思一番呢?! 初三同学的我是猫读后感3 最近看了一部小说我是猫，日本诺贝尔奖获得者夏目漱石的代表作，由于感觉写得太好，以至于懒得动笔的人，都忍不住要评论一番了 故事叙述的是一只平凡的“猫”活了两年，之所以加引号，由于猫的躯体不足以容纳如此富有哲思的情感，甚至于我们都无法企及，或许世间万物皆有它们自己的定数，就像我们以自称为高级物种而“统治”着自然那样，个体也难免归结于死亡，无非就是历代生命更替着接受这种难以接受的悲剧罢了，那么如
6、此看来猫的生活和人又有什么本质的区分呢?当然，我们自认为比它们多了所谓的思想和情感，以及对生活的感觉 而一本真正的好书，我想她是神圣而富有“爱”的，之所以用“爱”，由于它代表着人类最宏大的情感，读书也是可以感受到的。如同在尘世的漂泊中找到了归宿一般，可以临时将心灵归隐，苦心追求童话般与现实相悖的天真，痴心查找与心灵最为契合的梦幻般的虚无，静心感受智者用哲思筑就的天堂翻开书页，你进入的是梦境，你的心灵临时“抛弃”了疲乏的躯体，它可以插上一双翅膀飞行于天际，也可以多一份厚重，以至足以沉入海底两万里，更可以将其植入猫的躯体(最终扯回来了!)，用对生活的理解去高呼:我是猫。 花了一个月把书看完，没有太
7、多的感觉，没有太多的想法，只想做个梦，梦见自己是只猫 假如我是猫，我可以优雅的闲逛墙头，对着月光唱歌，可以享受一个孤独的、只属于我的安静的夜。仿佛世界静止了，而我是唯一的生物，游走在空荡荡的小巷。万家灯火的夜晚，萧瑟冷酷的寒风，迫使将我带到一个又一个悲苦家庭，一个孩子在垃圾堆旁，一个连衣裙女子在街头游荡，一个中年男子喝醉，一个年轻人肆无忌惮地抽着烟，一对老人行色匆忙。 当孤独掩盖在这个灰暗的城市，我看不清他们的脸。他们麻木可怜又虚伪可笑的脸。有些愁容满面，有些自负嚣张。他们将丑陋的灵魂隐藏在华丽的服饰之下，好像偷偷带走一片云朵塞进口袋。可是天际照旧不会单调，由于总有新的云朵代替旧的哀痛。我漫不
8、经心徘徊在街头，冷眼看着劳碌的人们为了名利追逐。用淡定去仇视他们。 假如我是猫，我会独自与自己的影子交谈。我可以不用去理解什么是喜怒哀乐，我只要倚靠在墙角，清理身上发痒的跳蚤。我不用趋炎附势请求一顿剩饭，或者博得可怜巴巴的施舍，而低声下气地哀怨请求。我不需要。我甘愿独守夕阳的余温直到天际的云朵远去，海边的浪潮退去月芽儿升起，注视几个星星的踪迹。我可以躺在布满泥沙的河床，全然不顾世人的目光，只是仰视星空，任凭微风吹遍我的毛发，月光洗礼我的面庞，生命在近乎难以察觉的速度流失，而我却能静静地细数 假如我是猫，在梦里。 初三同学的我是猫读后感4 作品中，作家以第一人称的口吻写出了“猫”即文中的“我”吃
9、年糕的滑稽形象。 在与同学共读此文时，我不禁笑了起来。作者能够将猫的心理刻画地如此细腻、逼真，与的文化积淀及对动物的细致观看是分不开的。在笑的同时我也在想：既然是一篇童话，那它反映的不仅仅仅是“猫”的患病和心声，它也在必需程度上折射着人类社会的点点滴滴。 仔细想来，“猫”吃年糕时的担忧不正是我们在预备尝试一件事时心里的真实记录和体现吗?被年糕“粘”后的尴尬不也正是人们遇到难题(而这难题对有些人来说并非难题)无法自拔时的窘相吗? 同学，你可曾记得：当杜瑞峰等同学站起来读诗或读课文，嘶哑的声音在课堂上响起时，你们不也报之一笑了吗?这和文中女孩和伙伴的“笑”有何异同?同学之间，我们就应相互敬重，不应
10、赞扬身边的每位同学、每个人。 “我大抵也算见识过人类缺乏怜悯心的个助攻行径，但从来没有像此时此刻这样恨在心头”我们为何不能拥有一颗怜悯之心，一颗感恩之心，包涵身边人的缺点，包涵同学一句并非专意说出的话，包涵包涵一切能够原谅的事情，但不能包涵你对学习的冷漠、不自觉和不负职责! “一颗沙里一个世界，一朵鲜花一座天堂”而我想说的是：这只猫的患病就是一个人间社会! 同学们，让我们在读懂文字的同时，尝试着读出它背后的情感和内涵吧! 初三同学的我是猫读后感5 我是猫这篇课文主要讲了：小猫在吃年糕中，发觉了三条真理的好玩故事。这篇文章写得特殊生动好玩。学完了这篇课文，我感受颇深。 这篇文章的作者是夏目漱石，
11、是一位日本作家。作者用幽默而辛辣的笔触，刻画了一只猫在偷吃年糕时的各种心态，并说出猫发觉的三条真理。表达了作者对当时人情冷漠的不满和愤恨，并对弱者赐予了极大的怜悯。 学完这篇课文，我想:这只猫吃年糕时的担忧不正是我们在预备尝试一件事时心里的真实记录和体现吗?被年糕“粘”后的尴尬不也正是人们遇到难题时的心情吗?“我大抵也算见识过人类缺乏怜悯心的各种行径，但从来没有像此时此刻这样恨在心头。”想想现在，各种缺乏怜悯心和爱心的事屡见不鲜:老人摔倒后行人没有一个干帮忙，好心人帮了忙却被冤枉了;广州的“小悦悦”大事，司机与行人对人命的漠视;高铁事故中有关方面的淡漠让我们每一个人都有感受。我们为什么不能拥有一颗怜悯之心，一颗感恩之心?每个人面对他人的困难都来伸出一只手，以众人的举手之劳关怀他人形成万钧之力。 让我们相互敬重，去关爱身边的每一位同学，每一个人。让我们的社会的各个角落洒满爱的阳光，布满彼此信任的空气。7