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1、初二语文开学教学计划怎么写5篇初二语文开学教学方案怎么写5篇 方案对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作方案，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是给大家整理的关于初二语文开学教学方案怎么写，欢迎大家来阅读。 初二语文开学教学方案怎么写篇1 一、教材分析 八班级上册四个现代文单元的专题分别是战斗、一般人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求同学了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八班级上册开头，文言文和白话文分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目
2、标这两个方面来考虑的。 二、教学目标 课程目标依据学问和力气、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培育同学的学问和技能并使他们把握确定的方法方面设计的学习目标如下。 要留意把握叙事性作品中的人物和大事，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。 熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。 要留意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明挨次，了解常用的说明方法，体会说明文精确、周密的语言。 要留意说明的挨次和方法；默读有确定的速度；能依据
3、要求筛选信息。要先借助解释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领悟它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。 要能借助解释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。 三、同学学习状况分析 本学期负责1个班，20多人的语文教学工作，通过初二一学年的教学，从整体来看，同学学习习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）正在逐步养成，学习爱好和学习态度也有了明显的转变，语文的综合力气也在原来的基础上有了较大的提高，能较好的实现教学目标。 大部分同学的思维灵敏，但男女生的态度有很大差别，大多数女同学表现乐观主动，男同学学习态度较差，因此本学期照旧需要留意同学
4、良好学习习惯的养成教育，提高答题力气。 四、教学重点难点 练习快速默读课文，抓住课文主要信息、概括内容要点；反复朗读，整体感知课文的思想内容，培育崇高的爱国主义情操，能有自己的情感体验，对文章的思想情感能作出比较恰当的评价；整体把握课文内容，并结合自己的经受和体验，深化体会文中的情感，并揣摩精彩段落和关键词句、品尝并积累漂亮的语句，学习课文的语言运用技巧和文章的表达技巧；在理解课文内容的基础上，调动已有的学问储备，结合自己的生活体验，大胆地发表自己的见解，做到观点明确，言之有理。 同学普遍对作文的热忱不高，写作方法和技巧把握的很少，阅读范围较小，因而结合同学实际状况，逐步提高同学的写作力气，照
5、旧是教学的难点。 五、教学措施 1）从语文学科的特点和社会进展对语文的新要求动身，使同学在潜移默化的过程中，提高思想熟识，陶冶道德情操，培育审美情趣，做到既教书又育人。 2）语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，留意学问之间，力气之间以及学问、力气、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。 3）重视同学思维力气的进展。在语文教学的过程中，指导同学运用比较、分析、归纳等方法，进展他们的观看、记忆、思考、联想和想象的力气，尤其要重视培育同学的制造性思维。 4）作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵敏命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写
6、，有效提高作文水平。 5）引导鼓舞同学成立课外学习小组，培育合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，关怀中下生提高学习爱好和成果。 6）优化作业管理，培育同学自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。 7）教学过程中抓住同学的闪光点多表扬少批判，让同学树立起学习语文的信念。 六、内容检测及评价方法与手段 在完成每一节课的教学任务之后，要求同学能够乐观的完成相关的作业练习，接受全体检查，个别抽查相结合的方法，督促同学很好的学习。同时，协作学校的各种考试、竞赛，做好辅导和练习。依据同学的作业完成状况以及考试成果，综合课堂表现，对同学做出中肯的有
7、指导性的评价及鼓舞。 初二语文开学教学方案怎么写篇2 一、指导思想 认真学习核心素养的理论学问，认真研读部编教材，持续推动学校学段语文课程改革，突出典型问题，努力提高语文课程的实施水平，提升校本研修的品质，为语文老师的进展和同学的成长服务，争取本备课组语文教学质量再创新高。 二、学情分析 本学期学校班级和任教语文老师维持原状。各班总体上看，班风较好，学风正，绝大部分同学能明确的学习目的，端正的学习态度，平常学习较勤奋刻苦，乐观追求进步，在语文学科方面，绝大多数同学爱好浓，乐观性高，自觉性好，能把握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯，形成了听说读写的综合力气。但是，但也有部分同学学科之间不够平
8、衡，语文学科的学习较为困难，甚至达不到班级的平均水平。有为数不多的几个同学学习懒散，时有作业拖拉或不做的现象。这学期我们将努力全面贯彻教育方针，坚持“以人为本”原则，切实加强全体同学的全面进展，力争使每班语文成果再上新台阶。 三、主要工作及措施 1、乐观争论课程标准，争论教材，争论同学，关注初三的命题走势，以期顺应形势调整教学思路。确定语文教学内容，从文本内容和形式开展教学，留意语文工具性的同时更要留意人文性。 2、备课组老师备课活动时，努力做到定时、定点、定人。在学期开头时做好单元备课分工的工作，每个老师先主备一个单元，拿出备课稿后，每个老师再依据自己的风格和班级同学的特点认真钻研教材，弄清
9、每一单元的重点、难点，全面把握好基本的教学要求，加以修改教案，课件，使教学更有实效性。本学期进行一次以名著阅读为主题的班级语文活动。 3、强化基本教学环节、流程，要求组内老师做到一课一教案，结合同学实际的认知水平、力气，以及老师自身的特长，细心设计教学方法、途径、手段、练习、评价等，认真批阅同学作业，按同学实际状况准时调整教学进度及内容。 4、连续花大力气抓好同学的语文学习习惯的培育。要留意从每天同学学习的最基础方面抓起，培育同学课前预习的习惯；课上专注听讲的习惯；认真书写的习惯；仔细审题的习惯；擅长思考的习惯；每天阅读的习惯等，特别关注学习困难同学的学习习惯的培育。 5、依据上学期的期末考试
10、的状况，我们还将落实以下几项措施： 坚持抓好语文基础，抓好同学在文言文方面的默写及文言基础学问的积累，在操练中让同学得以巩固、提高，并不断温故而知新 结合课文内容选择课外名家名篇，补充课外文言及现代文阅读篇目，以此提高同学对已学学问的运用力气 进一步落实作文训练，除了完成8篇大作文外，适时加入小作文和随笔的训练，借助学校菇蒲文学社的平台和其他报刊以及各类征文活动，提高同学的写作爱好。 连续加强对同学的课外阅读训练。老师可依据所教班级同学的实际状况在班内组织各种阅读活动，如依据课文的内容主题进行拓展阅读或同主题阅读，想方设法调动同学阅读的爱好，拓宽阅读视野，进行大语文观的教育和培育大阅读的观念。
11、 6、不断提高自身的教学力气及业务水平，老师之间应相互探讨好的教学方法及阅历，相互听课，乐观参加学校的教科研活动，努力探究形成一套适应同学及自身特色的教学风格。 初二语文开学教学方案怎么写篇3 这一学期我担当八班和八班的语文教学工作，八班有同学53人，男生25人，女生28人，八4班有同学53人，男生22人，女生31人。经过七班级一个学年的了解，总体来看，两个班对学习语文的爱好较浓，有确定的乐观性，除极个别外，能按时完成老师布置的任务，但是由于学校以来没有养成好的语文习惯，字写的普遍较差，书写工整的多半为女生，男生少。绝大多数成果比较稳定，两个班有二十人左右由于基础太差，学习缺乏上进心，懒散思想
12、严峻，成果上不去。两极分化现象严峻。优秀生占15%，中等生占60%，学困生占25%左右。 这学期的教材分析如下：第一单元是关于战斗题材的作品，学习这一单元要留意把握叙事性作品中的人物和大事，对作品中的形象、情境和语言有自己的体验和评价。其次单元是以爱为主题，让同学从课文中感悟爱的博大、陶冶情操。学习这一单元要让同学了解叙述、描写等表达方式。第三单元基本上与建筑园林、名胜古迹有关，学习这一单元要留意说明文的相关学问运用。第四单元是有关科学的文章，学习时可以培育留意观看、讲究实证的科学态度，学会正确的科学方法。第五六单元是文言文，都是历来脍炙人口的名篇，或叙事或谈论或说明或描写山水，留意背诵的同时
13、要让同学能借助课下解释和工具书读懂课文大意，在反复诵读中领悟它们丰富的内涵和精致的语言，提高阅读文言文的鉴赏分析力气。除此之外，每单元之间都有一个综合性学习活动，书后另外附有十首诗词。学习时可以让同学把握更多的课外学问和说话力气。 针对同学的基本状况和教材状况，我在这一学期预备做到以下几点： 1、在平常教学中，加强朗读的训练，培育同学的语感，进一步提高同学的理解力气。在阅读课上，要让同学充分利用好两节课时间，广泛涉猎，扩高校问面，增长阅读力气。 2、向同学推举一些好的文章，好的语句，增加同学的日常积累。利用好课前五分钟讲演，让同学多接触一些课外读物和优秀杂志，开阔眼界。 3、除每两周的作文课外
14、，鼓舞同学写日记，渐渐提高写作力气。 4、不定期进行学问小测验，对所学学问进行抽测。 5、精确把握教材，因材施教。认真备课，急躁辅导。 6、连续推行小组竞争制，形成良好的学习风气。 7、做好促进优等生，提高中等生，鼓舞后进生的工作。 希望通过和同学的共同努力，进一步提高学习成果。 初二语文开学教学方案怎么写篇4 一、教材分析 八班级语文接受的是人教版部编教材，本册共有24篇课文(其中教读课文12篇，自读课文12篇)，分为阅读、写作、口语交际、综合性学习、名著导读、课外古诗词诵读6个板块。其中，阅读与写作构成教材的主体。阅读着重培育阅读一般文章的力气和初步欣赏文学作品的力气，写作相对独立同时又与
15、阅读教学相互协作。各单元相机支配口语交际、综合性学习、名著导读、古诗词诵读等内容，扩高校生的阅读量。 二、学情分析 经过八班级的语文学习，_班和_班的语文素养有了确定提升。就考试成果而言，目前两个班的语文成果都是良好。其中13班同学朗读力气较为突出，但写作力气欠佳。_班同学写作力气较强，但阅读、朗读力气较薄弱。两个班课外文学作品阅读量比较贫乏，需要加强课外阅读量。另外，两个班自主合作探究的学习力气还有待提高。 三、教学目标 (一)思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培育同学的社会主义核心价值观，激发同学宠爱祖国语言文字的感情，对同学进行革命传统教育，提高同学的文化品位。 (二)把握和运用学问
16、力气目标： 1、在语文课堂教学过程中，进一步指导同学正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的听、说、读、写的力气，养成学习和终身阅读的良好习惯。尤其要加强朗读和写作的力气。 2、在语文素养方面，要求边默读边勾画标注，并学会通过划分段落层次，抓关键语句等方法理清作者思路。培育同学一般的语文力气，包括朗读、默读、精读、略读、速度等阅读方法和理解作者情感，概括文章中心思想，把握文章思路，把握文章体裁、结构等诸多策略。 3、转变过去一年一言堂的填鸭式教学，通过建立语文学习小组培育同学自主、合作、探究力气。 (三)人文素养目标：让同学学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行沟通表达，把课本中感受学习
17、到的有关人的语文素养的东西灵敏运用到生活中，从而提高自己的文化品位。在语文学习中提高为人处世，接人待物，应用写作等方面的力气。 四、教学措施 依据同学的状况和本校实际，本学期拟接受以下措施： (一)提高同学朗读力气，口语交际力气。在教学设计中，将侧重对阅读技巧的训练;在课堂教学中，增加同学开口说话、回答问题的机会，训练同学规范作答的习惯;课外进行语文拓展活动，话剧、故事会、演讲，着力熬炼同学的胆识和发言的力气。 (二)从语文学科的特点动身，加强综合训练，简化头绪，突出重点，留意学问之间、力气之间以及学问力气表情达意之间的联系。重视积累、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。 (三)以
18、课文语文为序列，依托和发端，把生活的语文，文学的语文，文化的语文在语文课堂教学中有机整合，相互策应，让语文教学既实又活，在应对考试的功利性与享受语文的艺术性之间实现对接。 (四)成立语文学习小组，让同学有更多的自主权，逐步引导训练小组合作探究力气，培育小组自主解决学习任务的力气，提高同学的自主学习力气。 初二语文开学教学方案怎么写篇5 一、指导思想 培育同学正确理解和运用祖国语言文字的力气，进展同学的语感和思维，养成学习语文的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓同学的视野，留意培育创新精神，提高文化品位和审美情趣，培育同学宠爱大自然、宠爱祖国河山的思想感情，培育社会主义道德品质，进展健康共性，逐
19、步形成健全人格。 二、教学工作的目标和任务 （一）要让同学了解课文中消逝的有关重要作家作品的常识，正确把握字词的音、形、义，了解描写方法、修辞方法和相关的汉语学问，学习记叙、谈论、描写、抒情、说明等多种表达方式的综合运用。进一步指导同学正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的力气，养成学习语文的良好习惯。 （二）培育同学的写作力气，引导同学从生活中搜集素材，多角度的观看生活主，发觉生活的丰富多彩，捕获事物的特征，力求有创意地感情真挚地表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真实体验，引导同学养成修改自己作文的习惯。本学期的作文次数不少于8次，其他练笔每周一篇，另外要保障写作速度
20、，力求达到45分钟能写600字的要求。 （三）把综合性学习活动的开展落到实处，引导同学走进生活，学会搜集、整理、加工资料的方法，充分发挥同学的集体才智，让同学能教研专区全新登场教学设计教学方法课题争论教育论文日常工作体验到合作与成功的喜悦。引导同学通过搜集资料，调查访问，相互争辩等不同的形式将自己的收获加以整合加工，并能用文字、图表、图画、照片等不同的方式呈现自己的学习成果。 三、教情分析 我校的硬件配备设施相对来说较为齐全，多媒体教室的开设，网络资源的完善，为语文教学的开展供应了有利的保障，本学期应更充分的利用这些教学资源的优势，多方面的搜集完善教学资料，多渠道的学习先进的教学理念和教育思想，让语文教学焕发出本有的生气和活力。 四、同学基本状况分析 经过学校一年的学习，大部分同学已基本适应了学校阶段的学习，在教学过程中，留意培育同学的自学力气，开展自主、合作、探究的教改试验，提高同学的语文素养，培育同学综合实践力气。但是，部分同学对新教材新教法照旧不能适应，还有个别同学仍需加强学习爱好的培育。12