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1、幼儿园的科研工作计划四篇一、指导思想：坚持走科研兴教之路，不断增加老师的科研意识、教改意识，扎扎实实地进行课题探讨。坚持“质量立校、特色强校、科研兴校”的总体工作思路，开展公众信任的、满足的幼儿园教化。二、工作目标：1、以“.下面是我收集整理的幼儿园的科研工作安排四篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园的科研工作安排 篇1一、指导思想：坚持走科研兴教之路，不断增加老师的科研意识、教改意识，扎扎实实地进行课题探讨。坚持“质量立校、特色强校、科研兴校”的总体工作思路，开展公众信任的、满足的幼儿园教化。二、工作目标：1、以“行动探讨”为主旨，接着深化体育课程园本化和06岁婴幼儿早期阅读探讨。探究信息
2、科技与幼儿园一日活动、老师工作等优化组合的有效策略。2、开发、利用幼儿园和周边丰富的人力、物力资源，仔细实践，构建幼儿园园本课程。三、详细措施：1、加强理论学习，主动构建学习型组织。要求每位老师仔细研读相关理论书籍，并围绕课题仔细做好理论学习笔记，定期撰写学习心得，学年结束完成课题总结。2、拓宽培训渠道，着力加强校本培训。接着通过“走出去，请进来”等方法。如“与试验幼儿园共建欢乐阅读小组”探讨幼儿园早期阅读课程；“请专家定期来园进行实践活动研讨”等活动。3、举办老师技能赛、专业发展等活动。引导老师通过探讨采纳科学教学方法，提高教学实效性。4、推动教化行动探讨，促进老师专业发展。激励老师边实践边
3、留意积累自己的有效阅历，提倡在实践中做课题，而不是写课题。5、探究制定预设活动安排和实施评价标准，开展课堂教学评优活动，加强平常半日活动的检查沟通，探讨目标与过程的问题，提高日常活动质量。6、加强规范管理，有效保证课题探讨正常进行，在课题担当者中接着开展四个“一”活动：学期初制定好课题探讨安排；每月参与一次教科研例会，汇报自己的课题探讨状况；每学期围绕自己担当的课题上一节实践课，上交有关教案、课件及自我评价表；学年末写好课题总结并争娶表。7、建立激励机制，提高老师进行课题探讨的主动性。8、加大宣扬力度，大力推广科研成果。幼儿园的科研工作安排 篇2一、指导思想：坚持教化科研为教化行政决策服务、为
4、提高老师专业化水平服务、为幼儿园自主发展服务的原则与方向，围绕课程改革，以人为本，增加老师的科研意识、协作意识、成果意识与创新意识。主动推动我园教科研工作向更高层次发展，更好地为教化与教学改革服务，为学校的自主发展服务，指导教化教学工作，提高老师专业化水平，形成一支具有现代化教化理念和创新精神的教化科研师资队伍。二、本年度工作目标：1、建立和完善园内教科研机制，切实做好本园的科研管理工作。2、通过培训或讲座的形式，提高教科研在幼儿园教化中的地位和作用，增加老师科研意识及其参加的自觉性，提高师资队伍的教学探讨实力和水平。3、总结和推广已有的教化科研成果，以科研促教改，总结和推广教化科研成果，以科
5、研促教改，注意幼儿园美术创意特色探讨项目开发工作，进一步完善我园特色探讨，使教化科研成果发挥最大效益。三、主要工作及措施（一）外请内培，提升老师科研水平。定期外请市、区级教化教学专家来校给老师做专题讲座，为老师供应新理念，促进老师自我反思教学行为。同时，园内加强教科研培训的整合，以园内创意美术的特色课题为载体，每月开展课题引领下的美创项目探讨活动，以此落实课题探讨的过程，并结合平常的课题常规管理流程，对课题申请书、论文、案例、开题报告、中期汇报、结题报告等的撰写格式进行辅导，以此提升老师的课题文本的撰写质量和开展课题探讨的实力。（二）强化管理，提升课题探讨质量。加强区级课题及教学小课题申报培训
6、和指导。结合区级及小课题申报存在的问题，选择典型案例对课题申报者进行指导和培训，特殊对课题方案的规范进行严格的把关和修改。主动激励园级骨干老师级青年老师参与课题申报，壮大课题申报老师队伍，提升课题质量。（三）宣扬跟进，展示老师科研成果。以网络平台为窗口，进一步激励每位老师撰写教学心得、课题探讨论文、教化教学案例等，并主动发送至“闵教教研平台”，促进科研成果的转化和教化资源的共享。同时热忱地举荐老师们的优秀论文参与各级各类论文评比，为全园老师施展才能供应舞台，对外推广教科研成果。（四）规范科研管理制度，扎实开展课题与园内特色专题探讨1、修订春申景城幼儿园教化科研管理制度，切实发挥它的规范作用、指
7、导作用和监督作用。2、加强幼儿园教化科研骨干队伍建设，协调组织每位老师参加大课题的探讨实践工作，使之具有初步的科研实力。四、各月工作支配二、三月份：1、制订科研工作安排。2、各课题组依据课题目标和内容扎扎实实地开展相应的活动内容。3、发放小课题探讨过程性材料汇总表，指导小课题过程性资料的撰写。共同探讨解决在小课题开展过程中所遇到的问题。四月份：1、检查小课题的过程性资料，收编与汇总有关的探讨资料。2、课题例会怎样撰写小课题的结题报告。3、对小课题的结题报告及成果沟通进行修改、上交，完成小课题的结题工作。4、参与闵行区教化科研论文评比。五月份：1、组织课题组成员观摩刘塑身老师的中班音乐活动。共同
8、探讨，在音乐活动中幼儿音乐创建力培育的生活元素内容的有效运用。2、课题例会课题“利用生活元素，培育中班幼儿音乐表现力的实践探讨”沟通探讨状况。3、指导德育案例的撰写并参与评比工作。六月份：1、进行课题开题的动员打算工作。2、了解教化课题的热点问题，帮助老师在课题选题的时候抓准选题方向。3、组织课题组成员观摩徐婉玉老师的大班美术活动教学展示沟通，沟通探讨在大班美术活动中运用借形想象的形式以及幼儿创建表现的途径。4、课题例会课题“美术活动中培育大班幼儿形象思维实力的实践探讨”沟通探讨状况。5、本学期课题实施的总结和对下阶段科研工作的展望。幼儿园的科研工作安排 篇3一、指导思想依据园务工作安排的要求
9、，以幼儿园教化指导纲要为准绳，以先进的教化理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，开展集体备课、定期进行业务培训和教学阅历沟通活动，提高老师的教化技能。加强课题探讨，凸现我园的特色教化。二、教研重点加强理论学习，提高老师理论水平老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。1、定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。（1）主动借阅幼教刊物，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参加本园观摩活
10、动，努力提高自身教化理论及授课水平。（2）进一步学习幼儿园教化指导纲要，对纲要进行深化理解、主动探究、切实落到实处。主动参加老师再培训教化2、注意业务培育，提高保教质量每位老师要仔细对待教化各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有：（1）每周由年段组长组织本班老师共同探讨制定主题活动安排、活动目标、活动过程及教学方法。各老师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。（2）观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，并从中寻求最佳
11、教化途径。（4）开展评比活动，适时开展两早操评比、教化随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教化热忱，努力营造我园良好的教化氛围。（5）实行随机查课，推门听课的制度，督促老师备好课，上好课，提高教化教学质量。（每周45节）课后刚好与授课老师进行沟通，并赐予评价（记分作为月考依据）3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用（1）建立教研活动轮值制。轮番主持，充分创建机会让老师主动主动参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。（2）研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有：、综合研讨
12、。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互探讨，找出解决方法，并适时做好资料积累（备查），避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，由我带领全体老师共同探讨开放日的实施安排、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。幼儿园的科研工作安排 篇4一、指导思想本学期，以科研为先导，以老师发展为本，实行幼儿园教化指导纲要，推动幼儿的素养教化，力求发挥好教科研的先导作用，深化开展教学科研活动，与时俱进、开拓创新，力求使整体教化教学水平上一个新台阶。不断提高老师队伍的综合
13、素养，充分挖掘家庭、社会资源，使我园的教化教学在稳步中不断发展。二、工作重点1.通过各类业务活动，进行全园培训，使不同层次的老师通过日常探讨和专题探讨促老师专业成长。2.加大园本研修力度，保证园本教研的质量，提高老师的教学实践水平。3.本学期做好新课题的申报工作，并扎实地做好课题的探讨工作，加强过程管理。三、详细措施(一)加强全园培训，全面提升老师的自身素养。1.为老师供应理论学习的机会，有安排地组织老师到优秀的幼儿园参观学习，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、沟通切磋让老师在学习活动中共同进步、共同发展。2.激励老师多阅读有关幼教专业方面的书籍，常常上专业网站查阅有关幼教方面的教化信息。我
14、园将主动激励老师学习提炼阅历，升华理论，把所学理论与自己教学实践相结合，主动撰写阅历文章向杂志和网站投稿。3.依据园内老师不同的年龄层次和教学实力，分别制订不同的培育目标，进行分层次的培育，力求人人有定位、个个有发展。4.建立老师成长档案，通过记录老师专业成长的轨迹，促进老师专业反思，提高老师的专业水平。(二)加大园本研修力度，提高老师的教学实践水平。1.抓好常规教学工作：教学行政、年级组长通过检查各类安排、各班环境创设状况、看教学反馈等措施，了解熟识各班教学实际状况，从而确定好教研专题，开展扎实有效的教学探讨。2.加强安排管理，接着规范班级安排、周安排的制订，并检查安排在实施过程中的落实状况
15、，保证一日活动目标的达成度。老师要敏捷支配一日活动，使一日活动有序、科学、合理、有效，保证幼儿身心健康和谐发展，促进幼儿全面素养的发展与提高。3.接着提高集体备课质量。各级组长将一如既往地细心组织各组组员共同探讨制定教学内容的活动目标、活动过程及教学方法，刚好反思教化教学效果，解决老师们的怀疑问题。4.以整合的思路实施课程内容。要求老师在实施多元整合活动课程的同时，注意各班自主性课题探讨的开展，擅长从协助教材中选择适合本班幼儿爱好和特点的课程内容作深化细致的分析，开展教学探讨，收集好过程性资料。充分发挥骨干老师的示范、引领作用，带头引领老师开展问题探讨，做好教化信息的传递和教化阅历的推广活动。
16、5.本学期，我们将实行师徒帮扶制度，以点带面开展展示、观摩、研讨活动，提高老师的实力。6.加强随堂听课。园长、业务园长、教研组长深化教学第一线听取随堂课，刚好了解老师制定安排、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，与老师一起探讨提高教学质量的途径、方法。进一步落实本园老师间听课制度。(三)注意创设宽松的教研活动氛围，开展多种形式的园本教研活动，促进教研质量的提高。1.开展多层次的教学展示活动。(1)青年老师说课、赛课活动：青年老师要在一日活动的组织和课堂教学上下功夫，虚心学习老老师的教学阅历，刻苦钻研，发挥自己的特长，不断提高自己各方面的实力。(2)园级骨干老师示范课：为充分发展镇级以上
17、优秀老师的示范作用，我园将在10月份作一次优秀老师教学活动展示。2.加强教研组建设，促进教研活动常规化，增加教研实效。各小组每周定期开展一次教研活动，小组长要仔细组织好每一次教研活动，每次教研组活动都做到充分的打算，帮助和指导班组内的老师共同参加教研活动，针对专题探讨中的问题切实开展教研活动，让每一位老师在活动探讨中得到收获与启发，并做好具体的记录。3.切实保证两周一次的大教研活动，以课程实施中的问题和教化教学中存在的共性问题作为研讨的专题，通过研讨引领老师把握新理念，对问题作深化的剖析、提出合理化的建议，亦可把课程实施中的真实情景和案例进行共同剖析，引导大家反思。(四)加强课题探讨，以科研促
18、教研，提高科研意识。1.依据“十二五”精神，我园打算进行高一级课题的申报。2.本学期申报区级课题的老师打算完成结题的.材料和论文，并将成果在园内进行推广，申报园级课题的老师打算完成结题的论文和资料。(五)发挥示范辐射作用，拓展园际沟通的时间与空间。1.接着发挥我园的示范作用，定期开展与结对园的园本教研沟通活动。2.通过网络窗口，拓展老师们沟通学习的时间与空间。四、每月工作支配九月份：1.召开教研会议，传达教研安排，明确学期教研任务。2.师徒结对仪式。3.本园骨干老师(园级优秀老师)教学活动展示。十月份：1.园内各小组组长上交小组安排。2.各小组定期开展教研活动十一月份：1.教研活动学习。十二月份：1.本园青年老师赛课活动(师徒帮扶)。一月份：1.课题小结，各教研组成员对实施状况进行沟通后，汇总课题实施状况。2.整理各类探讨资料和各类教学资料。3.教研工作总结。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页