《初一班主任发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一班主任发言稿.docx（72页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初一班主任发言稿初一班主任发言稿1 友爱的同学们： 大家早上好！ 今日是大家在新学校的第一天，首先我代表学校真诚的庆贺大家荣幸地成为我们学校的同学! 又迈出自己快速成长的一步，最终成为一名中同学啦!但是要成为一名合格的学校生，不会像转变称谓一样简洁，学校不是学校的简洁连续，而是一种转折和爬坡 生活常识告知我们：当快速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理预备的乘客很简洁站立不稳摔倒。同样，在学校新生活开头的时候，假如我们缺乏心理预备不能准时调整的话就会消逝不适应。 做为班主任，我必需告知你们：学校生活是辛苦的，你们要面临各种闯关考试：单元考试，月考，期中考试，期末考试，作业纸、试卷满天飞，最终以中
2、考结束。一个目标：把你们“烤焦”为止。有许多同学觉得学校上课不听，回去看书也能理解，但是学校课程是即便认真上课听讲，回去复习，说不定仍是“云里雾里”的不知所措。这些是让同学对学校艰苦的生活有一个初步了解。 请记住：学校确定不是闲适拘束的“养老院”，他是磨练人的意志，熬炼人的体魄，学会“忍耐发奋”的日子。三年以后，你们何去何从，全把握在你们自己的手中。个人的努力程度不同会有很大区分，你的人生态度准备了你的人生高度。所以，一个人要想转变自己的命运，必需要努力拼搏，要有一种永不言弃的精神。虽然，有的时候付出不愿定有回报，但不付出确定没有回报! 所以，把握好现在的分分秒秒。 下面给大家讲一个故事：有三
3、个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。 美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。 法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。 而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。 三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。 接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。 最终出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！” 这个故事告知我们，什么样的选择准备什么样的生活。 今日的生活是由三年前我们的选择准备的
4、，而今日我们的选择将准备我们三年后的生活。 我们要选择接触最新的信息，了解最新的趋势，从而更好的制造自己的将来。 我下面来介绍一下我们班的科任老师： 语文：雷辉老师也是一班的班主任 英语： 数学：刚从绵阳师范学院毕业的数学专业的高才生。 同学们，恭喜你迈出自己快速成长的一步，成为了一名学校生，但是要成为一名合格的学校生，不会像转变称谓一样简洁，学校不是学校的简洁连续，而是一种转折和爬坡 生活常识告知我们：当快速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理预备的乘客很简洁站立不稳摔倒，同样在学校新生活开头的时候，假如我们缺乏心理预备不能准时调整的话就会消逝不适应。为了让同学们迈好学校第一步,为此今日我给同
5、学们提出几点希望和建议, 一、重新定位打造自己 在学校这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。或许你是踌躇满志的来到新学校，希望能呈现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里人才济济，以前精彩的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成果不尽如人意，名次下滑每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。或许你在学校时表现一般，入学成果比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，由于入学或摸底成果只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开头，孰胜孰负还看今朝。 我们一起迈入学校大门的，是站在同一起跑线上的，不管学校是否优秀那都已成
6、为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。 二、课程增加转变学法 学校主要是语文和数学两门课，而中学，初一就增加了英语、历史、地理、生物等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，颇有点狗咬刺猬，不知从何下口之感。学校的学习状况转变了，再沿用学校的学习方法和方式明显无法适应 同学们,这就是学习的方法不同而消逝的差异.到了中学要留意哪些学习方法呢? 第一要主动适应老师的授课方式。中学转变了学校那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应
7、老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本任凭翻看不是预习，预习是把其次天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率培育自学力气。二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的学问留到明天，从一开头就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高班级就难以弥补了。 课堂是学习是否能取得成功最关键的因素，课堂要求：发言前确定要举手，即便知道也要待老师点名再答，不要任凭插嘴。同时也要敬重他人发言的权力。 课堂上不要起哄，不要赞扬他人。每个人都有出错的时候，有一
8、颗宽容的心，将心比心，多体谅他人的感情。学会做上课笔记，适当摘抄老师的板书。四上课留心听，不打瞌睡，不讲闲谈。上课迟到要报告。下课要等老师宣布。我们的坐姿确定要正确，拥有良好的坐姿，才会有一份好心情，一种健康向上的精神状态。 其次要制订科学的学习方案。要解决科目多学习量大的问题，最好方法就是制定学习方案。包括长期方案，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期方案，也就是周方案、天方案，比如：我怎样支配这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的方案和小目标，就可以自如地应对新学习，达
9、到长远目标。 第三要留意摸索适合自己的学法。在学校阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，由于学习的难度加深、灵敏性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，留意对学问的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区分，我们在新的学习过程中要留意不断反思和调整，慢慢摸索出适合自己的学法，做到事半功倍 三、学会适应学会交往 首先我给同学们讲一个案例: XX是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、妈妈发觉她自从上学校后，话越来越少，就宠爱独自静坐在自己的卧房内，面对书本发呆。从前活泼、开朗、好动的她好像变了个人似的，而且有时还无故发脾气。偶然间，妈妈发觉她的笔记本上写着：“为什么成果下降?”“为什么同学都
10、不宠爱我？”父母有些担忧了，就去学校找老师了解状况。老师也反映现在的陈佳比较内向，上课不愿说话，与同学的交往也比较少，有时班级搞活动，她总是不知不觉地成为旁观者。 XX同学表现出来的现象，实际上是学校环境适应障碍。因此我希望我们的初一新同学不要象XX,要学会适应学会交往 . 适应学校环境的变化。到了学校人际交往范围发生了较大变化，大家来自不同学校，彼此生疏，这时很多人会感到孤独，惦念过去的同学，这都是正常的心态。要摆脱这种不良状态，就要乐观主动去生疏新的班级和同学。初来乍到，或许一个熟人也没有，你会感到孤立无援，但想一想大家不都一样吗，都没有伴侣又都渴望交友，我们可以主动一些，大胆和同学搭话，
11、热忱为班级做事，比如问问同学叫什么，然后把你介绍给他；同学缺少什么，可以借给他；老师要发新书了，乐观去帮忙；值日表还没有排好，主动去清扫卫生无形之中你就和同学、老师 “混”熟了，越来越融入这个新集体，伴侣多了起来，生疏感自然会慢慢消逝。 四、以新的行为规范要求自己 到了中学阶段，许多行为规范发生了变化。一进入中学校门，你就要认真学习中同学守则，知道作为一名中同学，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练。几个提示：见到老师要问好；着装（露背，背心，T恤图案）、发饰，不带首饰，双肩书本，不骑赛车，卫生习惯：教室卫生，个人卫生；不乱丢废纸。下面我给大家讲一个关于废纸的故事。美国有个“福特公司”
12、，福特是一个人，他高校毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发觉门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发觉是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊异地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能观看大事，而看不见小事。你的眼睛能观看小事，我认为能观看小事的人，将来自然看到大事，
13、一个只能观看大事的人，他会忽视很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应转变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界独占鳌头，这就是今日“美国福特公司”的制造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？观看小事的人能观看大事，但只能 “观看”大事的人，不愿定能观看小事，这是很重要的教训。纪律：下课不打闹，大声喧哗，课前三分钟轻声讲话，铃声响，确定安静下来，预备好上课的用品。 虽然我比较随和，但是国有国法，班有班规，没有法规，不成方圆，那我们的班级、学校也有很多需要大家遵守的法规不能破坏，假如你能严格要求自己，
14、这些法规对你来说不会成为任何束缚，但是假如你不能约束自己的行为，那穆老师也不会轻易地放过你的，你会受到严峻的惩处。今日当你步入东洲中学,我将重新熟识你们,你们全部人在我的眼里都是那么乖巧、那么认真、那么优秀，在学习上都可以取得好成果，所以请你们珍惜这个机会,曾经的缺点,希望你们从今日开头改正，希望这里是你们幻想实现的地方。 接下来的几天，我们要一起制订班规，班级目标，班级口号，一起设计班旗，班徽，选好班歌，这全部的一切都要求每一个人都要参与，能反映我班的特色。 一个优秀的班集体，确定要有一个力气特别突出的班干部队伍，我预备在班级里设置这样的几个班干部。你们自己也要抓住这样的机会，由于这是一次呈
15、现你的时机，或许你现在力气一般，但是只要你大胆，敢做，你最终会很优秀。在上一届，我班班长就是这样一位同学，最初，他大胆自荐为班长，虽然力气一般，设置第一次在台上讲话还脸红，说话吞吞吐吐，但是经过多次磨炼后，最终力气特别突出，带领班级向一个个更高的目标迈进，多次获得学校优秀班集体，他自己也被选为同学校长助理和同学会成员，而且，最终毕业也被评为海门市优秀同学干部。在我的班级，我赐予班干部很大的权利，大多数时间可以代表我行使职责，而且，在期末评优中，我也会优先考虑班干部，入团名单确定中，班干部也是优先的。所以，我期望，你们认真预备，乐观参加班干部选拔的班会课。当然，在开学的一段时间里，我会仔细考察各
16、位，是否有力气担当班干部，不行的必需撤换。 三年的时间说长不长,说短也不短,希望三年以后，同学们都能考入自己理想的高中,这也是我们三年一起努力的目标,这三年时间我们会一起并肩作战,希望三年以后的今日,不会有同学留下圆满,留下的只有奇妙的回忆和辉煌的将来。信任每位同学凭借自己的努力,都会有一份沉甸甸的收获。 最终，我有一首诗和你们共勉： 做最好的你 假如你不能成为山顶上的青松，那就当棵山谷里的小树吧。 假如你不能成为一棵大树，那就当丛小灌木。 假如你不能成为一丛小灌木，那就当一片小草地。 假如你不能成为一条大道，那就当一条小路。 假如不能成为太阳，那就当颗星星。 准备成败的不是你尺寸的大小，而在
17、于做一个最好的你。 初一班主任发言稿2 借这次班主任沟通会简洁说说我的一些浅陋的想法，有说的不当的地方请各位领导同仁们批判、指正。 做好学校班主任，我认为首先要看你如何给自己定位。我对学校班主任的定位就是一个班孩子们的大家长。家长其实在生活中扮演着各种角色，生活上的照看者，情感上的依托，为人处事的榜样，学问的传递者。因此要做好这样一个大家长还真的要下一番苦功。 具体我认为应当从以下几点入手： 一、提升理念，塑造良好的人格魅力 我们开家长会经常给家长伴侣们说要培育孩子们好的学习、生活习惯，我认为对于我们自己也应当这样要求。班主任的理念和人格魅力很关键，首先从我们自身要培育乐观开朗豁达的人生观，只
18、要你每天以微笑面对孩子们，他们才能被你的幸福所感染，即便是有再难的事，也最好不要表现出来。再者，对待同学要本着宽容的态度，宽容才会使同学心生仰慕，只要不是原则性问题，得饶人处且饶人，教育不能等同于惩处，惩处也只不过是达到教育的手段之一，确定不是上上策，所以要让同学感受到你对他殷切的希望，教育效果往往会事半功倍。培育自己优雅大气的谈吐，留意自己良好的坐立行走姿态，用这些时时刻刻感染孩子们。学校的孩子只有13、4岁，还没有形成稳定的人生观、世界观、价值观，因此他们的仿照力气特殊的强，班主任与同学朝夕相处，或多或少孩子们都在仿照你的行为、举止、言谈甚至是口头禅。所以，作为一个所谓的“公众人物”时时刻
19、刻要留意自己的行为与习惯，身教胜于言传。 二、去掉功利心 记得上个学期班级里进行拔河竞赛，孩子们都跃跃欲试的要拿名次，我先给他们打了预防针：其实老师并不是非要大家拿个奖状回来，拔河竞赛是一项团体活动，通过这次竞赛，可以看看我们是不是团结一心，只要大家万众一心、竭尽全力，老师就满足了。之后我又从网上查了拔河的要领，分好了拉拉队，给大家讲了讲，鼓舞了士气，于是他们带着并不充分的自信上了场。由于把握了一些技巧，孩子们协作的比较默契，第一回合轻松取胜。竞赛中场休息，我又把选手们集合起来打气，这时候他们已经自信满满了。带着这份自信，他们又赢得了其次场竞赛，接下来就是决赛了。决赛并没有他们预想的那样以胜利
20、告终。缘由很简洁，明显是他们高傲了。回到班里，孩子们纷纷找理由埋怨：实力太悬殊，对方犯规了甚至有几个女孩子竟然嘤嘤的哭了。有几个男孩愤愤不平的预备要整理一下获胜班。我告知他们：对方获胜是由于对方付出了比我们更大的努力，这是应得的，和善豁达的人会为他们的成功而祝福，相反，心胸狭窄的人才会嫉妒生恨。你们是情愿做豁达的人还是心胸狭窄的人呢？有的孩子愤愤不平，嘴上不说，但明显感觉心里不服。我接着说，假如你们获胜，而对方班失败了还想整理一下我们，你们什么心情？好多孩子不假思索的说：生气呗！那就打呗，看谁能打的过谁！这时候甚至有几个小男孩还撸起了袖子。 我抓紧追问：你们能告知老师这种生气的心情好受吗？孩子
21、们异口同声的回答：当然不好受。有的孩子甚至说苦痛。我不失时机的告知他们：人一旦有了功利心就想达到目的，目的达不到就会苦痛。要保持一颗平常心，胜不骄败不馁，理性的去总结失败的阅历和教训，才能尽可能避开下一次的失败。你们之所以不好受是由于你们有所期盼，你们期盼第一，甚至急红了眼，急功近利的下场既苦痛，又挫败。冷静反思下，老师说的对不对，他们若有所思的点点头。我接着说，其实其次也挺好，既看到了我们与第一的差距，找出了缺点不足，又淋漓尽致的证明白你们是一个团结全都的集体，老师为你们而兴奋，在老师心里，你们就是第一！这时，孩子们暗淡的眼睛又亮起来了。最终以激情的合唱团结就是力气顺当安静了此事。我们班级有
22、10个班，班级里组织的活动确定会有一些评比，如何看待这些评比结果，又如何坐镇不乱呢？那就是去掉功利心。我经常给我的孩子们说，每个人的一生必定要经受曲曲折折，为什么有的人感觉很幸福而有的人却成天埋怨日子很苦痛？人一旦有了功利心就想达到目的，目的达不到就会苦痛。我们的工作又何尝不是如此。保持一颗平常心，简洁的生活与工作，要擅长发觉过程的美而淡化结果，过程走好了结果确定不会差。即便是没有达到估量的效果，那也没有什么圆满了。我们的工作不是做给领导看，也不是做给家长看，我觉得关键是让自己心安，让自己获得一种职业的自我实现，一种成就感和自我满足感。 三、擅长学习 作为一个年轻的老师，尤其是一个二中南校区的
23、班主任，我认为没有学习的精神是hold不住的。你时刻会感觉到处处有危机，处处有压力。我其实是一个挺懒散的人，但骨子里却特殊的要面子。懒散让我不想学习，而要面子又不得不去学习。正是这种冲突，让我备受煎熬。时间久了，竟然也习惯了这样的状态。我认为学习不仅仅是理论上的，比如说阅读很多有关班主任的书籍，还是实践当中的。09年刚接初一那会，我带4班，孙海新老师带3班，由于两个班离得很近，他的一些做法和理念我多少学到一些，有事没事就跑到3班教室里转，只要转，就会发觉他的一些细节问题：比如说早读的时候，3班的孩子的书全都是拿起来的，每个人都是如此，后来我问了小孩，他们说老师要求的，这样不但显得整齐，还能很好
24、的把同学的留意力集中到书本上去，早读的效率就会有所提高。再比如说三班孩子的桌子上书本特别少，而不像我们班孩子桌子上用书立夹了很多书，有用的没用的，然后把头埋进书堆里，让老师看不出来他是在看书还是在干别的。总之，好多细节问题并不是别人教给你的，需要你靠自己的眼睛去观看，用心去做事。 四、要有自己的想法 一个班主任，当理论的学习到确定程度，就要提升自己的教育理念，形成自己的一些东西。我家楼上的阿姨曾经是我的物理老师，也是一位阅历丰富的班主任，之前同学时代她经常辅导我的学习，现在工作了她经常给我灌输一些想法：作为班主任要有自己的想法，你想把这个班带成什么样，要有目标，所以我们平常做的班主任工作方案并
25、非仅仅是一种形式，而是对新学期的一种规划和思考，只有这样不断逼自己一把，才能快速的成长。本学期开学之前，我就想好了我的工作目标：为人处事方面把同学培育的更加大气稳重，而对于班级管理，我则留意抓自习课堂纪律与作业状况。我给同学印了一日反馈表，人手一张，上面记录了同学的课堂表现、自习课纪律、每日方案、每日反思等，让同学之间相互填表签名，个别同学找各任课老师签名。这个方法始终沿用，效果也还可以，只不过定期需要开班会让他们关注这个表。 五、擅长借力于家长 作为一个班主任，不行避开的要和同学身后的家长打交道，要想借力于家长，首先需制服家长，要想制服家长，得到家长的认可，我认为应从以下几点入手： 首先应当
26、制服同学，让孩子们对你心服口也服，那么家长嘴上不说，心里也是赞美有加；之前听吴晓雯老师给我们做班主任培训时记忆最深刻的一句话就是：有爱就要说出口。你对孩子的爱，我们既要用实际行动做出来，又要让同学和家长感觉到，这样的教育才完整。 记得刚开学有一次，我们班有个男孩每天几乎要打20多次电话给妈妈，并且每次都哭，开头的时候我只是宽慰他，觉得只要孩子适应就好。可是没想到这样的.状况竟然持续了一个月。我感到不正常，后来了解到这个孩子的父亲不久因车祸去世，母子俩相依为命，他一做噩梦醒来第一个担忧的就是妈妈，于是就打电话。了解到状况后我主动给他的母亲去了电话，在电话里我和这位母亲长谈了很久，急躁的告知她男孩
27、子的性格培育在这个时期很关键，应当让孩子从心理断乳。并说了很多我的建议，或许是我的真诚打动了她，没想到她竟然哭了，之后我不间断的找孩子谈话，并鼓舞他乐观投身班级工作中，把他的精力都占的满满的。从那以后，这个小孩渐渐的开朗起来，看到孩子欢乐，家长是最幸福的，家长满意，做老师的就是最幸福的。 再者，我认为和家长说话是一门艺术。同样是一句话，可能直接说别人就很难接受，换一种方式，就能说到对方心里去。做人的工作就是这样。和家长相处，要不卑不亢，既不要一味的讨好家长，也不要由于孩子做错事情带着心情和家长说话。我们说话应理性而沉稳，客观而淡定。对待家长也要有确定的原则，尽可能的满足他们的需求，在不违反我们
28、教育原则和底线的基础上。 其次，要学会宽容和理解。每个孩子身后都有一个家庭，以孩子为中心，这是大多数家长自然而然的想法，这种想法首先我们应当赐予理解。但是我们都知道，以孩子为中心势必对孩子没好事，就会养成孩子自私自利、没有责任感的意识。我们经常听到老师们谈论某个某个问题同学特别自私，或者特别叛逆，那么我们应当对这样的孩子表示宽容，每个问题同学的背后都有不为人知的家庭背景，这只能是一种哀痛，我们对待这样的问题同学不应带着生气或厌烦的心情做工作，相反应当是一种怜悯与理解，信任心情的力气会感染他们。 六、做一个才智的德育工作者 班主任工作还需要才智。记得有一次看晚自习，刚刚上课，有个男孩就坐不住了，
29、他的理由是要去隔壁班找那个老师上交作业。我客观的说，下课后再交。他特别着急的说，立即的交。交作业并不是非要上自习课交不行，我急躁的解释，但是他根本听不进去。这时候我有点愠怒了，孩子连续辩解着，我突然不耐烦的爆发了：你不要给我讨价还价，烦不烦班里其他孩子把目光聚焦到我俩身上。我突然感觉这样做没有给孩子留面子，但是话已出口，不能挽回了。看着孩子凝固的表情，我接着说：别和我讨价还价，我这个人一口价全班哄的笑开了，这孩子脸上尴尬的表情也得到了确定的缓解。事后，我又找到他，急躁的和他谈了话。其实在我们的生活工作中，有太多个彰显我们才智的教育契机，既要让犯错误的孩子明白道理，又要让他不失面子，这对于我们来
30、说是一个考验。 作为班主任，我始终朝着以上几个方面努力着，虽然离目标还很遥远。我还有太多的缺点要改正，比如说懒散，性子太直不会曲线救国，自己不会协调工作与生活的关系。在以后的工作生活中离不开大家对我的关怀，我工作中存在的问题希望大家直言不讳的提出来，魏哲在此谢过了！ 初一班主任发言稿3 大家好！我是本班班主任xxx。特殊感谢各位家长能在百忙之中抽出时间(能放弃周末的休息时间)来参加这次家长会。在此，我们首先庆贺您的孩子开头了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我校的信任以及半学期以来对我工作的支持和协作！ 召开这次家长会的目的是为了加强家长与学校、老师之间的联系，相互沟通一下孩子在校及在家的
31、状况，以便老师能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时也希望家长能够乐观参与到同学的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本动身点。我希望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会确定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 我们初一（1）班这个大家庭里共有同学24人，其中男生17人，女生7人。都是来自浙江省各市县。我们的学科老师都是有着多年教龄的认真负责的老师：他们是阅历丰富、和气可亲的数学老师潘老师、科学老师孙老师、英语老师何老师和魏老师、口语老师KELLY，我担当本班语文学科的教学。我们的生活老师是丘老师和邵老师。 孩子从学校升入中学，在进入新的人生旅程的同时，要接
32、受新的学校、老师和同学，要学习更多的学科，无形之中，与原来的学校学习生活相比，累了好多，苦了好多，针对这个问题，我班组织了两次主题班会：“熟识自己”、“学会长大”，通过介绍自己让全班同学更快地生疏，让班集体更好的分散，通过熟识自己，树立新的目标，增加自己的信念；通过“学会长大”的主题班会，让同学知道该怎样面对新环境新学科新问题，并且提出了“四自”班训自主自觉自信自强。在平常，我们抓好养成教育，从培育良好的学习纪律、生活卫生习惯入手，留意文礼仪的教育，狠抓校规校纪，培育同学的集体荣誉感和责任感，实行值日班长制和全员服务管理，让他们自己做班级的仆人，管理自己的班级，服务自己的班级。抓好课堂纪律，留
33、意平常抓紧落实，语文学科开展阅读写作辅导和基础学问辅导，数学科学学科做好对基础差的同学的帮教，英语开展学校特色的小小班化教学和口语强化训练。我们班有很多孩子都是第一次离开父母独立生活，在生活上，生活指导老师对他们像大哥大姐一样做他们的伴侣，帮他们从一个个衣来伸手饭来张口的小皇帝小公主变成能自理自己起居的中同学。 半学期来，在同学们的不懈努力下，在老师们的急躁教育下，在家长们的大力协作下，我们初一（1）班取得不少成果，在学校有了良好的班级形象：开学军训中，我们班被评为精神文明连队；我班每周被评为文明班级；女生3409寝室，男生2110寝室被评为文明寝室；庆国庆晚会上我班的节日被评为优秀奖；校运会
34、上，我们与初二班级的大哥哥大姐姐们同场竞技，毫不逊色，夺得五项冠军、四项亚军，获中学部精神文明和运动队。校报上，屡见我班的稿件 可以说，我们班每一个同学都是好样的，我班的每个同学都有他的优点。有学习上的脚踏实地、勤学好问的李一帆、阮赛茜、何冰歆、刘诗仪、熊博文；有精彩负责的班干部和同学会干事邹立斌、马彬、钱盛涛、鲁梦盈、杜俊恒、马斌鑫、沈华恒、蔡耀波；有热心班集体的张婷、胡丽娜、金勤超、叶佳泽、马彬；有稳沉、听话的郑鉴淼、徐洋、马克；有自理能手李一帆、王忠淼、叶佳泽、马克；有写字漂亮的张婷、刘诗仪；有会手工的王潘强；有在校运会上为我班争光出彩的鲁梦盈、阮赛茜、何冰歆、张婷、徐洋、李启峰、邹立斌
35、、马彬、顾豪杰等运动员们。 全部这一切都说明白一点：我班的每个同学都有他的闪光点，关键在于我们怎么引导，怎样协作。今日我这么说，其实是给我自己很大的压力。我们今后的工作，是让他们的闪光点更亮，让他们的闪光点更多。 本次期中考试是对同学半学期以来学习状况的检测，结果还是令人比较满意的。大部分同学成果较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的，这些同学是xx等。但期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严峻，要引起我们的重视。希望家长协作教育。 指出不足： 1）个别同学学习很不用功，具体表现：作业不准时完成，包括背书；上课打磕睡或讲空话；平常学习不抓紧，比较懒散。 2）劳动普遍不乐
36、观，不到位，拣轻怕重。 3）脾气比较大，自控力气差。 4）个别同学过于内向，脸上缺乏微笑，从不向老师或同学提问，也不主动向老师问好。 5）爱面子，不能承受挫折。 6）班级分散力欠缺，嫉妒心强，通俗一点，就是宽以待己，严以律人。 提出要求： 1）督促子女在家努力学习，有方案有方法有目的； 2）把握子女的零用钱，要求子女化钱有帐目有方案，不穿戴名牌服饰； 3）制造良好的家庭学习气氛，不在子女面前吵架，每大周至少与子女沟通半小时； 4）共同策划子女的将来； 5）培育子女良好的生活习惯：饮食起居有规章；留意礼貌礼节；自己的事情自己做；出门要求子女先征求父母同意； 6）给您的孩子供应与各种人打交道的机会
37、，并请您在其中起好引导作用； 7）假如您的单位适合我们的同学熬炼实习，希望您能提出来。希望它能成为我们的德育基地或同学暑期的实践基地。 进入学校，是孩子成长的关键期，他们的世界观、人生观和价值观主要在学校形成。这必需是三方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。下面就请家长们对班级管理及其他方面提出合理化看法和建议。 （家长提意义和建议） 作为家长，我们要能将孩子的成果进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成果相比较，是进步，还是退步，抑或是原地踏步着。进步是由于他在哪些方面有所改进，有所完善，分析得出后要加以鼓舞，让其发扬光
38、大，开头表扬的频率要高，渐弱之，至形成了习惯。踏步着，退步了是由于他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同班级、同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足。我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的力气究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是。具有良好习惯的孩子，成果一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一主面也不行忽视，
39、家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，我想再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。 （下面请xx家长发言。） 敬重的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们全体老师最大的心愿。各位家长伴侣，欢迎您对我们今后的教学工作提出宝贵看法，希望我们能多沟通，多探讨，期盼着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子制造一个良好的学习环境，让他们在南洋成长，成人，成材！ 初一班主任发言稿4 敬重的各位老师，友爱的同学们： 大家好！ 首先欢迎家长们来到我们x班家长会的现场，很感谢各位家长们支持我们学校和老师的工作，在这里先感谢各位家长的协作。我是我们x班的班主任老师，同时兼任我
40、们班xx学科的科任老师，我想家长们对我应当是比较的生疏的。这一次召开家长会的目的呢很简洁，就是想跟家长们多沟通沟通，沟通一下我们各自的想法，关怀同学们在学校受到更好的教育。 或许有些家长会想教育同学不是你们老师的事情吗，跟我们家长又有什么关系呢？其实这样的想法是错误的，一个孩子性格和习惯的养成，是需要学校的教育和家庭教育相协作的，想要同学有一个好的成果和好的品德，仅仅靠我们学校和老师的努力是做不到的，家长们也是起到很关键的作用的。毕竟我们老师教育的是一个班级的同学，就算再用心也会有顾及不到的时候，而家长们面对的就只有一个孩子，所以我们老师也是需要家长们的关怀的。 现在孩子们是在初一阶段，在这一
41、阶段最重要的就是要有一个好的习惯，当孩子们养成了一个好的习惯之后，就能够更好的去面对之后六年的中学阶段的学习。所以初一这一年是很关键的，不仅我们老师要努力，家长们也是需要努力的。学校阶段跟学校阶段的学习是有很大的不同的，不管是难度、深度、广度还是其它的方面都是增加了的，所以初一阶段不仅要关怀他们适应学校的学习，还要有一个好的学习习惯。也由于各个方面的不同，家长们也不要给他们太大的压力了，不要像学校阶段时的那样严格的去要求他们，让他们确定要考多少分。 我们老师会关怀孩子们养成好的习惯，家长们在家也要起到一个监督的作用，养成好的习惯首先就是要树立一个目标，其次就是坚持了。孩子在家里的学习状况我们是
42、看不到的，所以这就需要各位家长们的协作了。在有了一个好的学习习惯之后，孩子们学习起来就会事半功倍，成果自然而然的就会提高上去了。所以想要有一个好的成果不是要孩子们多努力的学习，而是要有一个好的学习习惯和方法，这样取得一个好的成果就不会那么的困难了。我信任只要有我们老师和家长们的合作，确定能够让孩子们在学校阶段有一个好的学习成果。 感谢大家！ 初一班主任发言稿5 首先，想向各位家长汇报一下同学近来的、纪律等各方面的状况。自从新学期开学以后，同学的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。嘉奖xxx如下但也有个别同学行为习惯不太好，如上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话任凭等问题。上
43、课记录如下不过，我信任在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。 希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己优势，熟识自我、表现自我，从学习活动中获得成功的欢快。 “有人说，13岁是风，14岁是雨，15岁是雾，16岁是花。1216岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较快速，身心各方面都比较冲突。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充分，惊奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际力气是有很大的冲突的，他们的xxx性增加了，总想摆脱对老师和家长的信任，总认为自己不是孩子了。有
44、事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有伴侣没有人可以理解他们，特别是处于青春期的同学。他们的情感很脆弱，最简洁冲动，做事也很莽撞，后果意识力气差。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，在这一时期，作为家长要高度重视，冲动是他们这个时期的最大特征，惊奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的力气，但很自信，自我抑制力气在这段时间最低。所以父母和老师，确定要加强教育和引导。首先交通平安。上学放学期间，结伴而行。遵守交通规章。课间禁止打闹，在校学校教育，在家家长教育，以保证自身的平安。其次是饮食平安。同学在校吃零食的较多。这学期禁止在校吃零
45、食，但有的同学吃成了习惯，不吃似乎少了些什么，一种缘由是没有吃早饭，所以强调，也了学校的管理，更为了您孩子的身体健康，请让孩子吃早餐。再次同学上网问题。 孩子上网大多是两种一是玩耍，一是谈天，来做学问的少之又少，他们筛选信息的力气，反抗诱惑的力气都很差，假如家里有网络，建议孩子上网时有家长监督。而且现在学习时间比较紧，他们上网的时间受到限制，常利用午间，晚上大课后，还有周六，周日。假如家中没有网络，家长必需严格管理孩子的上下学时间。并且准时和任课老师xxx，让孩子停留在自己所及的视线里。由于现在还不是放飞的时候。我们在家庭内要xxx同学的健康进展。这次家长会，我主要谈怎样针对同学的年龄特点来进
46、行教育和沟通。大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是全都的，教则教规是全都的，然而接受教育的效果则是区分很大的，这种大优大劣分化的缘由。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的协作上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育协作的家长，确定是教育学问空白的家长。假如这样比方，老师好比医生，父母好比护士，同学好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是特
47、别重要的。从教之路，辛苦而漫长；升学之途，漫长而辛苦，老师和同学都是跋涉者。因此，我们应当有共同的言语，应当有共同的期盼，应当有共同的理解。所以我不会百般狡辩说，把学习当作一种爱好培育，你就会学海无涯苦作舟。 我首先明确告知我的同学学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要担当的责任。这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代，你的国家担当这种责任。家庭的教育，对同学的影响特殊大。许多家长，往往到了初三，等到事情不行整理了再跑到学校求老师，或者埋怨学校的教育不负责。殊不知种子是在初一的时候就播下的，到了木已成舟的地步，老师，家长都没有方法了。此事务必引起家长的警惕。所以，家长对自己的孩子确定要高标准，严要求，从初一起要引起足够的重视和熟识。我认为一个同学，学校毕业应当不成问题。但是假如对同学只提出学校毕业的要求，这个同学确定毕不了业。家长对同学的要求松一尺，同学对自己的要求松一丈。各位家长，各人对自己的孩子心中都有数，假如你认为自己的孩子只能达到学校毕业的程度，请你对他提出读完高校的要求。孩子的前途，不要给他支配，让他自己去奋斗我常常听到一些家长说“等我的孩子学校毕业，就