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1、幼儿园大班工作计划通用14篇幼儿园大班工作方案 篇1 一、班级状况分析 本班幼儿共31名，其中男生18名，女生13名。本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提高。 优势： 大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能乐观主动参加各项活动；能用多种形式表达对美的感受，有确定的审美力气。 不足： 部分幼儿某些方面的进展有待加强的现状，在语言表达力气方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力气有了较大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个
2、别幼儿在学习活动中留意力分散，没有急躁，留意力不够集中或时间较短。 分析以上不足后，我们特别制定以下要求： 1、巩固幼儿在园各方面的习惯。 2、鼓舞个别幼儿自信、大胆地表达自己的看法。 3、通过形式多样化的学习活动吸引全部的幼儿的参与。 4、因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的学校生。 针对巩固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点： 1、进一步培育我班幼儿的生活、卫生习惯。 2、知道自己的事情自己做，并能主动为班集体、他人做好事。 具体措施如下： 1、多提示幼儿保持个人卫生，并能留意四周生活环境的卫生。 2、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情，如：叠被子、挂衣服等。 3、
3、为班级或他人做好事后，可以在自己的纪录表上打一个五角星。 促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施： 1、抓住一日活动的有利时机，多与个别幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界。 2、多进行混班活动，使其找到更多地伴侣，关怀部分幼儿更自信、更自如得与别人沟通。 激发个别留意力分散幼儿的爱好，使之投入到活动中应做到以下几点： 1、本学期连续依据幼儿的意愿进行主题活动。 2、开展形式多样的主题活动，使全部的幼儿都对活动内容产生爱好。 3、准时抓住不同幼儿的爱好点，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。4、开展“我要上学校”的主题活动，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强
4、幼儿的规章意识。另外，参观学校，开展角色玩耍模拟学校、调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入学校打好基础。 二、平安工作 目标： 平安工作放第一，保证每位幼儿的身心健康。（用过） 措施： 1、在一日活动中时刻提示幼儿，教育幼儿遇到危险时要尽快告知成人。 2、依据每月、每周的教育目标，有针对性的进行平安教育。 3、每周深化开展平安活动，树立良好的平安意识和自我爱惜力气。 三、家长工作 目标： 努力做好家长工作，进一步提高家长满意度。 措施： 1、召开家长会，定期与家委会成员沟通，请他们为我班工作出谋划策。 2、定期更换家园共育栏目的内容，向家长们宣扬和沟通本班开展的每一项工作。 3、邀请家长
5、和孩子一起收集主题资料，培育幼儿的任务意识。 4、连续在家校互动中与家进步行沟通，将新学的学问贴在论坛上，以便家长给孩子复习。 四、学期目标 生活： 1、有基本的生活自理力气，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯，独立自信地做力所能及的事情。 2、体验人与人相互交往、合作的重要和欢快，敬重他人的需要。形成良好的自 我意识、规章意识，学习评价自己和同伴。 运动： 1、乐观参加体育活动，大胆尝试布满民俗特点的活动，获得身体活动的阅历， 动作协调、灵敏。 2、具有平安意识和初步的自我爱惜力气。 学习： 1、探究、操作、试验，对事物变化进展的过程感爱好，乐观尝试用简洁的认知 方法发觉问
6、题、解决问题。 2、了解社区内及城市其他典型的设施、景观，参与民间节日活动，萌发爱家长、 爱祖国的情感。 3、了解显示生活中数的实际意义，能从生活和玩耍中感受事物数量关系，获得 一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。 4、与家长共同做好幼小连接工作，围绕儿童学习适应与社会适应力气的提高， 建立联系并适时反馈。 玩耍： 1、乐观的情感体验，让幼儿在自由感、平安感、成功感的.体验中，获得愉悦、乐观和自信。 2、能从多方面感知四周生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、构造、故事表演、角色玩耍等形式表现自己的感受、体验，想象与制造。 多元阅读目标： 1、关怀日常生活中需要把握的简洁标志
7、和文字，尝试用图像、文字、符号等形 式表达自己的意思。 2、对与自己生活亲热相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并敬重他人的心情 和需要。 3、供应机会关怀儿童进展人际智能，提高儿童自行解决问题的力气。 五、月支配 二、三月份：早操律动评比、区角活动评比、实践活动 措施： 1、早操评比前保证每天一至两小时的排练，中间半小时休息一次，不让幼儿过分劳累。 2、开学初与同班级组老师一起协商、制作区角材料，在平常带班时观看孩子们玩的状况，与孩子们共同创设区角。 3、老师预备实践活动，为活动内容丰富、梳理幼儿已有阅历。 四月份：为“民间玩耍呈现”作预备、培育幼儿对音乐欣赏的爱好 措施： 1、每两周的民间玩
8、耍做深做透，争取每个孩子都会玩。 2、接受竞赛的形式，鼓舞幼儿玩民间玩耍。 3、收集一些适合幼儿欣赏的乐曲，在一日生活中播放给他们欣赏，以培育他们对音乐欣赏的爱好。 五月份：为“六一故事节”作预备 措施： 1、在区角活动中，创设故事角，投放故事书籍，关怀幼儿理解故事内容及含义。 2、在平常的阅读活动中，多接受角色扮演的形式，激发幼儿的表演欲望。 六月份：毕业典礼 措施： 1、进行“我是学校生”的主题活动，让幼儿对学校产生向往。 2、细心预备各种表演，让幼儿为自己能成为一名合格的学校生而兴奋。 以上是我们大一班新学期的目标，在以后的工作中，我们两位老师将紧紧围绕幼儿园的中心工作，以更饱满的精神，
9、乐观地投入到工作中，努力提高教学质量。 幼儿园大班工作方案 篇2 方案要有科学性、严峻性。在方案面前不断的妥协，会让人丢失信念和斗志，会形成松散的工作作风，会养成没有责任感的不良品质。所以，重视方案的人，确定是工作精彩的人；确定是目标明确、有事有条理的人。让方案和管理来规范我们的工作，我们就是一道美丽的风景，由于方案让我们知道大海的方向。 一、连接目标： 1从心理预备入手，培育孩子入学前良好的心理品质。（情感、爱好、留意力、意志、责任感、自信念等）2以培育孩子良好的学习、生活习惯为重点，关怀孩子适应幼小过渡中的断层问题。 3幼儿园向学校靠拢，为上学校做好社会适应、学习适应预备。 4家园同步，增
10、加老师与家长的沟通沟通，共同为幼儿入学校做好预备。 二、连接策略： 1幼儿入学前思想预备：（参观学校、体验生活）通过参观学校，体验学校的学习与生活，激发孩子上学校的欲望，同时也关怀他们解决向往上学校、又不知道怎样做的问题。让幼儿知道为什么要上学校，学校与幼儿园有什么不同，使孩子们对学校产生向往，萌发初步的责任意识，激发上学的愿望。 2开展各种活动来做好幼小连接工作。 3家长和幼儿园一同为孩子入学做好各项预备工作，通过家长园地、欢快家园等方式及家长辅导要求，家园共育做好幼小连接。 三、具体支配： （1）转变作息时间：午睡时间的缩短、集体活动时间的延长、课间玩耍让幼儿自由活动等。 （2）学习整理书
11、包：熟识文具、活动中学习整理书包、整理书包竞赛。 （3）幼儿的座位：学学校生坐在座位上上课、坐姿、举手。 （4）每天适当的布置作业，让幼儿学习在规定时间内必需完成作业。 幼儿园大班工作方案 篇3 上学期在三位老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了进一步的提高，幼儿园大班工作方案（六）。幼儿能复述各种故事，背诵诗歌。多数幼儿性格活泼、开朗，会主动和老师沟通问题，提出自己的想法、看法，知道主动学习。但是也存在一些问题，如：上课好动、坐不住、宠爱讲空话，幼儿之间的差距较大等，这些有待在本学期中订正。这学期我们三位老师主要针对幼儿语言和计算等方面对幼儿进行加强教育，为幼儿进入学校做好前期工
12、作。 一、各领域的目标和要求 语言目标： 1、情愿与人交谈，讲话有礼貌。 2、能集中留意力地倾听他人的讲话，理解讲话内容。 3、能清楚地说出自己想说的事。 4、宠爱欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和叙述，并情愿创编，对书籍、阅读和书写感爱好。 科学目标：独立的娴熟进行10以内的.加减运算 1、能乐观、主动、较长时间地参加科学活动，有惊奇心和求知欲。 2、能主动运用各种感官探究答案。 3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 4、在生活和玩耍中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩，幼教文案幼儿园大班工作方案（六）。 5、疼惜动植物，关怀四周环境和自然资源，有初步的环保意识。 二、
13、班级特色 为了协作幼儿园的主要任务，我们的班主要担当了蒙氏数学的争论工作，制定从以下方面开展：一、做好充分的心理预备，培育幼儿的蒙氏常规，创设蒙氏数学区，从而促进幼儿蒙氏数学的学习。二、处理好繁多的其他任务和正常教育教学之间的冲突，按方案高质量地完成各科教育教学任务和其他任务，把蒙氏数学和英语教学相结合。三、为孩子的健康成长供应良好的环境和氛围，培育孩子良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的力气。为早日适应学校生活打下良好基础。 三、下阶段的措施和要求 1、做好幼儿的幼小连接的前期工作，家庭、幼儿园教育的全都性！ 2、填写好幼儿的成长档案，为幼儿记录下精彩时刻。 3、做好幼儿工作，让幼儿
14、身心健康、和谐地进展。 4、做好家长工作，让家长成为我们幼儿园坚韧的后盾。 以上就是本学期的工作预备，请领导指导、监督。 幼儿园大班工作方案 篇4 九月，又是新的学期，新的开头。新的学期，作为年轻的班主任，带着两位新老师和由39个可爱的孩子组成的新班级，我深感责任重大。本学期我们班将以“纲要”为指导，以幼儿园保教工作方案为依据，结合本班幼儿实际状况,落实幼儿园保教工作方案，进一步确保他们的身心得到稳定而又健康的进展。 一、班级状况分析 本班现有幼儿39名，男孩17名，女孩22名。他们大都在县内其他幼儿生活学习过，通过短短几天的观看了解，他们各方面的力气还比较强，我们还观看到，我们班级的孩子纪律
15、性较好，入园快乐准时，性格开朗、活泼、乐于参与活动，具有确定的语言表现力。但是同时我们还发觉，他们倾听的习惯需要加强，执行力气有限，师幼互动及孩子们之间相互学习、自主性、决策力气等方面有待进一步培育，留意力及相互间的情感教育需要重点指导。 二、教学要求 （一）常规方面 1、培育幼儿养成良好的生活和卫生习惯。 2、教育幼儿树立平安意识和自我爱惜意识。 3、培育幼儿乐观的学习爱好和良好的学习习惯。 4、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯，对人友好。 5、培育幼儿健康活泼的性格，会与人交往。 （二）健康 1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯，洗手时能按挨次认真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手； 2、让幼儿
16、良好的生活卫生习惯，提高其生活自理力气。正确使用勺子，安静就座，能快乐、安静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，娴熟地使用筷子。不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。 3、知道爱惜视力、换牙等平安保健常识，看书、绘画时保持正确的姿势。慢慢学会爱惜自己。 4、提高自我服务和为集体服务的.力气，学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。 5、手眼较协调、较为娴熟地操作工具。学习各种手工技能，会自己动手制作简洁事物。 6、在体育活动中贯穿平安教育，在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我爱惜的力气，初步形成不怕困难、坚韧、勇敢的意志品质。 7、幼儿有确定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱惜的力气。
17、 8、不玩、不触摸危险品，进一步知道解决常见平安问题的正确方法； 9、宠爱与老师交谈，与小伴侣玩耍，在集体生活中心情稳定、快乐，并形成平安感、信任感。 （三）语言 1、情愿与人沟通，能大胆地把自己的想法与别人沟通，说出自己的想法，学习使用适当的、礼貌的语言交往，关怀幼儿学会正确的一般话发音，体验语言沟通的乐趣，进展语言表达力气和思维力气。 2、养成认真倾听的好习惯，进展语言理解力气。 3、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有确定的口语表达力气。 4、宠爱听故事、安静看书，对儿童文学作品感爱好，并能初步了解其中表现的情感和内容。 5、连续进行“识字”教学，
18、通过各种手段提高幼儿的早期阅读的力气。关怀幼儿培育学习汉字的爱好和方法，提高幼儿的学习乐观性。 6、养成先仔细观看，后表达叙述的习惯。 （四）社会 1、能乐观主动的参与各项活动，提高幼儿的合作力气以及解决问题的力气，具有不怕困难的精神。为幼儿供应表现自己特长的机会，增加幼儿的自信念和自尊心。 2、具有初步的自律力气，懂得自己的行为不能阻碍他人和集体，懂得敬重同伴，熟识 、体验并理解基本的社会行为规章，对他人及小动物具有怜悯心和爱心。 3、充分利用社会和家庭资源，了解四周成人的劳动，宠爱劳动者，懂得珍惜别人的劳动果实。在日常生活中乐观认真地参加班级劳动，养成情愿为同伴和集体服务的习惯。 4、通过
19、参观活动等形式，熟识家乡、祖国各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名胜古迹，感受家乡和祖国的进展和变化，形成初步的爱祖国、爱家乡的情感。 5、疼惜玩具和其他物品，疼惜公物和公共环境。 （五）科学 1、对四周的事物、现象感爱好，会独立大胆的完成简洁任务，能充分运用感官感知事物，具有惊奇心和求知欲。 2、引导幼儿对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生爱好，用简洁的数学方法解决生活或玩耍中某些简洁的问题。 3、具有确定关于社会和自然方面的粗浅学问，熟识一些生活中常见的日用品、动植物、交通工具，在生活，玩耍中逐步形成对自然科学现象的爱好。 4、对大自然感爱好，疼惜动、植物，关怀四周环境，有初步
20、的环保意识，知道要珍惜自然资源。 （六）艺术 1、宠爱并较乐观地参加音乐、美术等艺术活动，能初步感受宠爱环境、 生活和艺术中的美； 2、乐观接触四周的环境和人、事、物，丰富生活阅历和欣赏趣味，激发内在的表现美、制造美的力气，大胆想象、乐观表现。 3、把握确定的美术技能和音乐表现激发，乐观参加各种艺术活动，乐观参与环境布置，用自己的作品装扮教室。结合本班幼儿的学习爱好和班上老师的特长，通过各种音乐活动，引导幼儿在音乐学习中找到乐趣。 4、能跟随伴奏唱完整的歌曲，按乐曲节拍做动作，并用简洁的动作表现自 己的感受； 5、情愿呈现自己的作品，与同伴相互沟通、相互欣赏、共同提高。 6、初步学习使用剪刀，
21、用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄，正确张 合刀口，用毕放下，不拿剪刀冲着别人比划； 7、连续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动； 幼儿园大班工作方案 篇5 一、指导思想 在新的一年里，幼儿园将坚持预防为主的工作方针，结实树立健康第一的观念，认真贯彻落实幼儿园卫生工作条例、传染病防治法、食品卫生法等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作，加强幼儿常见病和传染病防治、宣扬力度，努力提高幼儿健康水平。 二、主要工作目标 1、杜绝集体食物中毒大事发生。 2、幼儿园卫生创建工作再创佳绩，得分99分以上。 3、加大健康学问宣扬力度，健康教育开课率达100%，幼儿健康学问考核知晓
22、率达100%。 4、新生入园健康体检率达100%。 5、准时把握园内传染病疫情，杜绝二代病例消逝。 三、具体措施 1、加强健康教育工作。 (1)上好健康教育课：严格执行国家标准，全面依据五有要求(有专职老师、有课表、幼儿有读本、老师有教案、期末有评价)上好健康教育课。健康老师要认真备课，写好教案。 (2)开展好健康教育传播活动：各种健康教育宣扬活动要依据时间支配组织好，如开学第一周是防近宣扬周，我们就大力宣扬防近的学问和重要性，要用多种形势、板报、宣扬窗、广播、电视、讲座等。3月15日至4月15日的卫生宣扬月活动、520养分日活动、920爱牙日活动、121艾滋病防治宣扬日专题宣扬活动。 2、加
23、强幼儿园卫生工作 (1)规范管理幼儿园卫生：建立健全卫生管理制度，责任到班、到人，制定年度及学期工作方案，按时完成各项工作任务。 (2)做好卫生健教工作资料的整理：对相关文件资料要准时收集、整理、分类归档，做到建档项目齐全、内容精确无误。 3、做好常见病防治工作 严格依据有关要求开展六病防治工作，重点做好近视、沙眼、龋齿和肠道蠕虫病防治工作，落实好监测和防治手段。 4、传染病把握工作 要乐观协作疾病把握中心抓好传染病监测把握，落实好幼儿园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障。如发生疑似传染病疫情，应立刻向县疾病把握中心和上级主管部门报告，以便准时调查处理。 5、幼儿年度健
24、康体检工作 要保证幼儿体检质量，要确保新生入园参检率达100%，体检结束后，准时向家长反馈幼儿体检状况，写出分析报告，相关资料汇入幼儿健康档案。体检工作结束后半月内将体检统计分析上报县妇保 幼儿园大班工作方案 篇6 一、爱好教学 大班的小伴侣都是特殊调皮可爱的一群小孩子，想要教好他们，我们不能够一味的灌输他们只是，更应当让他们对学习感爱好，他们都是一群不知道怎么去学习的小伴侣，不知道约束自己的人，还要我们老师细心引导，爱心呵护，由于他们还特殊幼小，不知道的太多了，我们身为老师要教育他们学问，想要他们学习，就要顺着他们的脾气，用好玩的事情，好玩的消遣等吸引他们的留意，勾住他们的眼神，在工作的时候
25、，教他们认字要用一些好玩的故事，好玩的工具辅导教学，让同学们感爱好，情愿去学习，去吸取，这样教学效果就见效快，才能够让他们学到东西，用他们感爱好的事情吸引他们，他们惊奇就用新奇的事物吸引他们，他们爱玩记通过玩乐传递学问，不是只有在讲台上才可以教授学问的。 二、进行活动 小伴侣特殊宠爱玩，特殊爱玩，因此进行活动可以让他们开欢乐心的呆在幼儿园，可以让他们远离离开父母的苦恼，让他们露出微笑让他们融入到大班生活中来，用有效的活动使得同学们努力学习，努力奋斗，让他们可以不断进步不断学习，淡然这一切都需要我们的引导，进行活动是让小伴侣欢乐的好方法，也是取得他们信任的手段，通过行活动拉近与老师的关系，让小伴
26、侣情愿听老师的话，情愿学习老师传授的学问通过互动用到他们学习，教育他命学问，活动还可以培育小伴侣爱好爱好，让他们的爱好爱好得以反战，让小伴侣不断健康的成长。 三、对孩子进行德育教育 这些小伴侣还小不知道对错，不知道好坏更不知道，礼貌和谦让，在他们还小的时候培育他们，让他们树立正常的价值观，让他们有一个良好的品德习惯，教育他们知道敬重老师，敬重父母，尊老爱幼，明辨是非对错，让他们知道哪些事情是可以做的那些事情是不能够做的。从小教育才能股培育出一个好习惯，好品德，通过老师一次次教育，引导，使得孩子有一个好的品德。 四、留意班级卫生，培育孩子还卫生 班级是小伴侣生活的场所，是学习的地点因此班级卫生特
27、殊重要，每天都要打扫，每周都要做好清洁工作保证小伴侣有一个好的生活地方，让家长放心，在班级里老师教育小伴侣，不乱扔垃圾，不任凭乱坐，教育他们爱干净，每次活动结束后都要他们学会自己做清洁，勤洗手，爱卫生，爱干净，让小伴侣知道干净的好处，让他们养成爱干净的好习惯。 这是九月份的工作方案，有些瑕疵，但是大班确定会依据方案来完成工作任务，保证每一步都做到位。 幼儿园大班工作方案 篇7 一、指导思想： 闲适的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。在新学期里，我们将连续深化贯彻xxx市教育指南精神，加强学习和争论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活
28、动环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。 二、主要工作： （一）、班级状况分析 本班共有幼儿42名，其中男25名，女17名。基本上都是从中班升上来的，只有2个是新生。这些孩子虽然经过中班的学习生活，在个方面有较大的进步。但经过一个假期幼儿都有些不太适应，另外在生活力气、卫生习惯和常规方面还存在不少问题。针对班上的这种状况，我们首先要关怀幼儿尽快地适应幼儿园的学习生活，抓好幼儿的常规工作；引导幼儿友好交往，大家都是好伴侣；学问技能上留意培育幼儿的听、讲、动手的综合力气，增加幼儿的自信念，鼓舞幼儿大胆发言
29、，争取在新学期有新的进步！ （二）生活活动 生活活动培育幼儿良好的生活卫生习惯，学习爱惜自己，体验平安生活的重要，适应集体生活，感受共同生活的乐趣，学习自己的事情自己做。结合我园的园本课程体系，本学期我仍重点要将健康常识、平安常识方面的内容有机的渗透到生活活动中，并通过各种有效的措施加以开展。 1、在日常生活中，为幼儿创设“做力所能及的事”的条件与环境，强调在做中培育。 2、结合主题预设部分活动，通过故事、情景表演引导教育幼儿。 3、留意随机性、个别差异性。 4、保持与家长沟通，引导家长保证幼儿在家中与幼儿的自理行为与生活习惯保持全都。 （三）运动 强调培育幼儿对运动的爱好，在自主活动的基础上
30、积累阅历，促进幼儿的健康。本学期我们的校内有所改善，外环境的运动场地也比以前宽敞了，本着“平安第一”的原则，我们将从活动材料，充分利用自然环境等各点来进行探究，引导幼儿乐观快乐地参加各类活动，促进幼儿健康欢快的成长。 1、合理组织活动，接受多种形式的活动方式（集体活动、分组活动、自由活动、混龄班活动等），激发幼儿对运动的爱好。 2、重运动器械的材料供应，尽可能做到平安性、多样性，让幼儿自主选择，鼓舞幼儿乐观动脑，“一物多玩”，并且运动材料尽可能体现我们农村的乡土特色。 3、保幼儿运动时间和运动量，留意动静交替，并照看好班上体质较弱的幼儿。 4、加强幼儿技能的训练。大班幼儿主要是跳绳的练习，在这
31、过程中保持与家长联系，要求家长乐观协作教育。争取在本学期中使本班幼儿在拍球方面合格率达100%。 5、组织全班幼儿认真学习把握幼儿广播操，留意动作整齐和到位。 （四）学习活动 学习活动旨在激发幼儿主动探究，使幼儿在认知态度和力气等方面发生变化，为幼儿后续学习打基础。 本学期我们要连续深化新课程精神，要充分关注幼儿的生活阅历，充分考虑幼儿的年龄特征、爱好和认知水平，充分关注幼儿的生成活动，充分关注幼儿的个体差异以及进展的不同需求，开展主题教育活动，通过集体教学活动及小组、个别探究活动，引导幼儿发觉问题、解决问题，使学习过程变成幼儿不断提出问题、解决问题的探究过程。与此同时，通过不断的学习、探究、
32、互动，促教育教学质量的不断提高。 1、老师创设环境，引导幼儿生成探究他们感爱好的学问内容。 2、活动的形式有所突破，师生一起来学习探究，多给幼儿当“小老师”的机会，鼓舞幼儿大胆地与老师、同伴之间合作沟通。 3、活动的场地与时间也要突破，课堂可设在大自然中、社区中，充分利用周边的丰富的环境资源，扩展幼儿的学习空间。 4、乐观推动现代信息技术在学习活动中的运用，与幼儿一起到网上查看与学习内容相关的资料，激发幼儿学习的爱好。 5、关注幼儿的个体差异以及进展的不同需求，引导幼儿发觉问题、解决问题。 （五）玩耍活动 玩耍是一种基于个体内在需要的自发自主性活动，在幼儿园课程中占有特别重要的地位。玩耍反映了
33、幼儿的身心进展水平，是幼儿身心进展的重要途径。 1、连续加强区角活动的争论，适时增加一些幼儿感爱好的、贴近幼儿的生活阅历的玩耍。 2、老师要敬重每位幼儿，保证每位幼儿在玩耍中都能自主的选择玩耍内容。 3、依据生成的主题活动，准时地更换、投放与主题相适应地活动材料。 4、老师指导幼儿来进行活动记录，以便我们能更好地把握幼儿的活动状况，准时调整投放的材料、内容。 5、给幼儿充分的操作时间，留意观看记录。 6、启动幼儿家庭的作用，把玩耍材料的收集、运用，玩耍活动的深化开展，延长于幼儿自主进展需要的社会环境中去。 （六）家长工作 幼儿园教育离不开家长的协作，尤其是新课程改革更需要家长的理解、支持和协作
34、。因此我们要乐观主动地与家长取得联系，认真听取家长的看法。本学期我们要通过召开家长会，通过家园联系栏，教育平台等，让家长同步了解班级主题开展状况、客观的熟识自己孩子的进展状况和在园表现，以及要求家长所需协作的各个事项，同时，还要留意充分发挥家委会的作用，就教育的具体问题进行沟通、争辩，加强家长的参与意识，不断形成家长和老师之间的教育合力。 三、每月工作支配 九月份： 1、各类方案制订。 2、幼儿进行好习惯好常规的教育活动。 3、开展“爱的教育”主题活动，并创设环境。 4、召开幼儿家长会。 5、“老师节”、 “庆十一”、“爱牙日”、“推普周”、“中秋节”活动。 6、做好接种麻疹疫苗的宣扬工作；幼
35、儿园平安工作。 十月份： 1、庆十一活动。 2、开展“爱的教育”主题活动；环境布置检查。 十一月份： 1、幼儿远足活动。 2、开展“金色的秋天”主题活动，并创设环境。 3、早操、律动评比。 4、开放家长半日活动。 5、预防秋季传染病；平安工作。 十二月份： 1、幼儿广播操、跳绳、拍球竞赛。 2、班级质量调研，幼儿进展性指标测试。 3、开展“我的身体”主题活动，并创设环境。 4、开展冬季熬炼，增加幼儿体质。 一月份： 1、各类资料归档。 2、做好学期工作总结。 3、做好放寒假的各项预备工作。 幼儿园大班工作方案 篇8 一、指导思想 以“纲要”为指导，以园务方案、教育教学方案和保教方案为依据，深化
36、学习“纲要”精神，将园本活动课程进行争论、推广。以班级组为阵地，进行教学争论；以老师实践中的问题为抓手，进行分析、争辩，通过再实践促进教学力气的提高。 二、段况分析 大班年段二个班，由于疫情的缘由幼儿人数有所变化，每个班都有6个孩子准备宅家学习，不返园。 新的一年新的开头，由于新冠状病毒的影响，孩子们过着一个特殊的寒假。这个不“疫”样的假期，让幼儿充分的感受到亲情，也学习到了很多的本领，收获了很多学问。如家务活儿我来做，体育熬炼不能少，阅读学习不能忘，做个全面进展的好宝宝。家里的学习生活也是别样的丰富多彩。并且收获很多。幼儿个个都长高不少，他们宠爱自己的家，宠爱家人，宠爱幼儿园的生活，宠爱同伴
37、，宠爱老师；乐观、活泼、有求知欲、有集体荣誉感；经过大班上学期的教育以及一个假期的提升，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。语言方面幼儿能主动、乐观地与同伴沟通，并能清楚的表达自己的想法；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料进行手工和绘画，进一步的表现自己的感受，体验创作的乐趣；社会交往方面幼儿情愿主动地与同伴交往、合作。在自理力气方面有显著提高，动作协调性及操作力气也有较大的进展；但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从老师的自身状况看，通过上学期的保教争论、理论学习，我们的老师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，提高教学质量。依据幼儿活动的需要去创
38、设环境。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将连续留意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下： 三、组员状况分析和工作重点 在老师队伍中，班级的老师搭档均没有变化，但是由于疫情缘由每一个班级均多了一位配班老师，主要负责午睡。这样的新组合也是特殊有活力的，有一个骨干老师、一个新老师，四个阅历十足的魅力老师一同带领大班幼儿前进。本学期将组织老师共同思考大班段的主题审议以及幼儿的幼小连接工作。从幼儿的日常生活以及主题教育里面进行渗透性教学，并结合本班幼儿的实际状况，为幼儿制定基础的入学预备。另外结合节日、孩子进展状况以及继承我国传统美德举办各种形式的
39、段活动。 四、工作重点和具体措施 以园务方案、教研方案、保育保健方案为导向，围绕我园的特色教育，以整合的理念去组织幼儿的一日活动。为了全面提高保教质量，我们将连续加强学习和争论，不断更新教育观念，并结合本班的实际状况，从培育最基本的玩耍常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培育成“活泼开朗、乐于交往、礼貌谦让、自主、独立、自信的好孩子。” (一)加强理论学习、提升教学力气 1.珍惜园内外的.各种学习、沟通机会，鼓舞组员乐观参与，将理论与实践相结合。 2.乐观利用班级组开放“教育教学研讨活动”，捕获老师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体争辩、沟通、辨析和调整，最大程度地关怀老师朝
40、专业化方向更好的进展。 （二）切实做好日常教学工作，提高服务质量。 1.方案制定。结合主题审议内容，连续开展主题活动，依据课程进度表科学合理支配一周教学内容，各班主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与玩耍相融合。 2.幼小连接。将幼小连接内容具体化，并要落实到位，渗透在一日生活环节以及一些学习活动中，慢慢养成良好的习惯，为走进学校做好充分预备。 3.乐观开展班级自主玩耍，创设玩耍氛围，满足玩耍需求，促进幼儿进展。 4.按时开展丰富的户外玩耍和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的进展。 5.老师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、乐
41、观的协作幼儿园各项活动的开展。由于疫情缘由我们提倡线上沟通，运用多种方式如电话、微信、钉钉等准时跟家长们进行沟通、沟通，使家长准时了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况。 （三）加强大班段老师自身建设 1.组员认真分析自身的状况，制定出课堂改进方案。 2.定时、定点开展段会议，进行课审议，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。 3.互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、共享主题活动、问题意识培育的实践活动，实行资源、阅历共享。 4.提倡“四勤”。坚持自我研修：勤读书，勤摘读书笔记，勤剪报，勤写读后感。 （四）真正做到保育教育结合，提高保育质量。 1.加强保教结合意识，学习新的教育理念
42、，为幼儿成长供应良好的物质与心理环境。 2.保育老师严格遵保卫生清洁制度，坚持每天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿供应卫生、洁净、光明的环境；坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿供应无菌、无害、无污染的环境。 3.保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围，坚持书写保育笔记。 五、段活动预案 二月： 疫情课程审议 三月： 小书迷线上课程审议 四月： 幼小连接线上课程审议 五月： 1.各班制定本学期的工作方案。 2.三位一体，一日生活环节依据疫情进一步研讨及落实。 3.制定成长档案进度表，
43、布置并制作成长档案。 4.我们的动物伴侣、走进学校课程审议与区域主题墙结合研讨。 5.健康零食我“慧”选活动 6.各班进行初次体育技能测评。 6.第一次跳绳达标测试。 六月： 1.各班开展六一活动 2.开展段跳绳竞赛 3.各班进行其次次体育技能测评。 4.其次次跳绳达标测试。 5.走进学校、再见了，幼儿园课程审议与区域主题墙结合研讨。 七月： 1.我们毕业啦一系列活动。 2.幼儿成长档案测评。 幼儿园大班工作方案 篇9 一、指导思想 1、幼儿进展目标 本人一来以都是持着同一种态度，关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热忱、敬重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。为了让班级的各项能够顺当的开展，每一天我班的老师坚持良好的工作状态，不分彼此、相互帮忙的把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位。并且坚持每周开一次班会，与班级老师沟通班级的幼儿情景。发觉问题，准时沟通解决。我们的努力就是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下欢乐的度过