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1、学前教育社会实践报告(合集10篇)学前教育社会实践报告1 又迎接着一个暑假的到来，又要开头为期一个月的社会实践了，今年拖着行李来到父母上班的地方，在那里找到一所名为新世纪幼儿园，它是暑假开班的，所以这就特殊适合我了，来到幼儿园，与幼儿园的园长聊了一些，他同意我去实践了，真的很兴奋有一次这样的机会，我会好好努力的。 第一天来到这个幼儿园，真的蛮有压力的，随时随地要说一般话，而我在表达之前还要想一想，才能完整的表达出来。早上，早早的来到幼儿园，等着小伴侣们入学，小伴侣们一观看我，都很热忱的打着招呼，争辩着这是新老师，对我说老师好。一个又一个地小伴侣来到班上，有一些小伴侣泪水都还没有干，呼唤着要爸爸
2、妈妈，这是我就去劝慰那些心情不怎么好的同学，转移他们的留意力，与他们玩一些简洁的玩耍，这样他们的心情就会好很多。 然后就做到自己的座位上，等老师的嘱咐。然后呢，老师就放视频，是关于儿童体操以及舞蹈的，让他们自己跟着视频上跳，我觉得这里，最好是需要老师带领的，这样就不会一团糟了，小伴侣们都闹哄哄的，跳不来的小伴侣就始终站在那里，一动也不动的。我们也加入小伴侣们一起跳，小伴侣们看着我们跳，他们的乐观性就提高一些了，这里还是需要老师的留意的。而且放的视频太多，难度有的太高，但是总的来说，小伴侣们特殊的活泼乐观，特殊有礼貌。跳完之后，就趴着休息，老师会说：“123，坐好了吗？”同学就说：“坐好了。”等
3、比较顺口的方式来吸引他们的留意，让他们乖乖的坐好。趴着休息两分钟左右，就开头上课了。 这节课是另外一位老师上的故事课，这位预备的很齐全，教案，PPT，教具等等。这节课名为“猪先生去野餐”，老师把里面的动物全部用卡片做了出来，如猪先生、猪小姐、狐狸、斑马、狮子等。将PPT做的很形象很生动，整个故事连接的特殊好，老师在讲故事的时候与PPT同时进行的，并且在边讲的过程中，或适当的提出问题让小伴侣回答，这样有助于小伴侣的乐观性。讲完一遍之后，老师会通过做好的卡片，让小伴侣来猜，最终就是让小伴侣说自己所获得的道理，老师总结。这堂课很好玩，我也学到很多，最重要的就是表达问题，需要勤加练习。 其次天，怀着忐
4、忑的心情来到校内，虽然以前也去实践过，但是每次照旧紧急，今日自己要站上讲台，为小伴侣上好一堂课，预备很久，希望得到好的效果，小伴侣们也很协作，这堂课是“做一个恳切的好 孩子”由小故事导入，但是我觉得自己没有把故事讲好，需要连续熬炼，然后由一些图片提问，再就是玩耍结束，老师总结。我发觉小伴侣们最宠爱的就是抢答环节和玩耍环节，以后可以在这方面多下一些功夫。通过这堂课我发觉，首先我的肢体语言不够丰富，语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，我在把握课堂纪律上还是不够好，一般话不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了学问，让我又倍感欣慰第一节课虽然缺点多于优点，但是这些不足给我以后的学习增加
5、了不少的动力。 日子悄悄地一天一天的过去了，真快啊，转瞬间一个月就结束了，我的实践也结束了，其中，随着和幼儿园的老师的不断沟通，我也有了点儿阅历，慢慢的我也进步了不少。我认为确定要打好专业基础，多去实践，获得阅历，懂得处理临时问题，不能再光顾到那些长得可爱的小伴侣，必需顾及到每一位小伴侣，做一个好幼儿老师。 学前教育社会实践报告2 实践单位： 实践时间： 一、实践目的 初步了解幼儿园是什么，幼儿老师是什么，幼儿老师需要做什么，以及怎么做一名合格乃至优秀的幼儿老师。 北京红缨时间科技进展有限公司是中国最大幼儿园连锁品牌（连锁注册号：1108000109），以下简称“红缨教育”。目前在全国拥有连锁
6、幼儿园800多家，分布除西藏以外全部省份。而金月亮幼儿园就是“红缨教育”的其中一所连锁幼儿园。红英理念：1 愿景：做中国幼儿园连锁经营的领导者2核心理念：让幼教赞美生命 3 办园宗旨：质量为本、服务为宗、环境为先、价值为魂 3 团队文化：简洁、阳光、无条件完成任务、无条件乐观关怀，每个人都在为自己打工，我们因工作而活诞生命的意义 4 口号：赢在中国、赢在幼教、赢在将来。红缨的目标是：培育有好身体、好习惯、好脑瓜的阳光儿童。 二、实践内容 从7月1号开头，我到金月亮幼儿园实习，被支配到了中（二）班。中班的小伴侣们已经生疏了良好的日常行为习惯。我第一周的主要工作就是了解幼儿，快速生疏每个小伴侣的名
7、字、性格、优缺点及其家长等和一天的日常生活流程。其中主要有八大日常生活流程：一、入园预备，二、晨间接待，三、进餐，四、盥洗入厕，五、午间休息，六、户外活动，七、离园，八、消毒流程。幼儿园一日生活即教育，教育幼儿，从一日生活开头。 教育方面 每个月幼儿园都会给新老师培训、讲课、介绍阅历等。新老师只有多听课才能够慢慢积累阅历，所以对每一次听课的机会我都特别珍惜。听课的主要对象是园里的老师。两个月内我听了许多节课，了解了各样的上课的方式方法，逐步把握了一些上课技巧。除了听课之外，平常我也经常和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特殊热忱的帮我解答。学问和阅历不是自己从天上掉下来的，我们
8、必需发扬勤学好问的精神，把自己当成同学一样，乐观吸取四周其他老师的闪光点，才能提高自己的水平。要做一名合格的老师，除了有良好的教学阅历外，最重要的是应具备良好的职业道德品质。为此，我始终用自己的爱心和急躁热忱的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的常规方面，不怕苦、不怕累，像母亲一样关怀和疼惜他们。急躁细心地教育孩子们日常行为规范，订正孩子不良习惯。在实习期间我始终以仆人公的态度，乐观关心班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。给我自己的工作注入了新的动力。由于阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的，这一点在平常的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以
9、纪律不如其他老师上课的纪律好。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力，也学到了一些方法。 保育方面 我做了很多极少做的事情，也学会不少。比如给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们盖毛巾、梳头发、洗尿湿的裤子等等。晨检一般检查孩子的面部气色、有无发热、感冒、有无手足口等可传染疾病；午检主要检查孩子们面部气色和有没有发热、感冒等生病迹象。 三、实践结果 经受了两个月的实习生活，让我初尝了身为一名幼儿老师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的同学时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆。孩子的力气一代比一代强，要求也越来越高。因
10、此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 四、实践总结 社会实践，是同学社会实践是引导我们同学走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式，是培育熬炼才能的好渠道，是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。一切熟识都来源于实践。实践是熟识的来源说明白亲身实践的必要性和重要性。实践的进展不断促进人类熟识力气的进展。实践的不断进展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。
11、而随着这些问题的解决，人的熟识力气也就不断地改善和提高。通过参加社会实践活动，有助于我们在校高校生更新观念，吸取新的思想与学问。两个月的社会实践虽一晃而过，却让我学到了很多学校里学不到的东西，也让我从中领悟到了很多东西，而这些东西将让我终生受用。在指导老师细心地指导和自己的努力下，我的专业素养也得到了很大的提高。我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中寻求其他学问，明确目标，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已，才能够做一名合格的幼儿老师，一名优秀的幼儿老师。 总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名老师不简洁，当一名优秀的老师更不简洁，而当一名优秀的幼儿
12、老师可以算是及其的不简洁。但我宠爱这个职业，我宠爱这个职业，所以我确定会尽我最大的努力，做一名优秀的幼儿老师！ 学前教育社会实践报告3 实践单位： 实践时间： 实习目的：能将在学校学习的基本学问和理论学问更好地运用于实践。初步获得从事幼教工作的实际力气，比如：如何与幼儿相处，如何很好地把握幼儿的小课堂，把握幼儿园的教育教学方法。 一、实习内容 （一）保育工作 进入幼儿园的第一天，我对保育工作的内容不是很清楚。一成天，我都在认真观看并且学习，了解作为一个保育老师应当做什么，毕竟怎么做。其次天我很快进入了状态，在接下来的一周，我进行了保育工作。 每天早上到园以后，我都会按时进行各方面的消毒工作，包
13、括玩具、图书、橱柜、餐具等。但保育老师需要做的事并不仅仅是消毒，小到一件小事老师都要提示幼儿，如：户外活动要留意幼儿的平安；热时，提示幼儿减衣服；喝水时，不说话以免被水呛到等等。在这些细小的方面需要老师细心、急躁的关怀每个幼儿。午睡时要留意到会尿床的幼儿，定时叫他起床上厕所，来培育他不尿床的好习惯。虽然只是一周的保育工作实习，让我知道要想成为一个合格的幼儿老师必需从一点一滴的保育工作做起。 （二）听课见习 听课是提高自己教学力气的一个好方法。听课时，做好听课记录，谈听课的感想。多听课才能多积累阅历，取长补短，所以对于每次的听课机会我都特别珍惜。我听过的课程有语言活动我的本领大、社会活动成长小相
14、册、数学活动谁的号码牌不见了、音乐活动我上幼儿园、数学活动欢快幼儿园、美术活动好玩的手印、语言活动小乌龟上幼儿园、数学活动比高矮、音乐活动小牙刷。听过很多节课后，收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。我懂得了上课前，必需做好充分的预备，才能随机应变处理幼儿各种怪异的提问，让幼儿觉得老师什么都懂。 （三）课堂教学 来到幼儿园实习已经是第三周了。接下来的时间里我的主要任务就是课堂教学的实习。幼儿生来具有的天性就是好动爱闹，集中教育活动时不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何把握课堂纪律，否则就是喊破喉咙也无济于事，所以能让小伴侣在上课的时候安静地听讲，自己也会觉得很有成就感。 记得我的第一次集中教
15、育活动是语言活动拔萝卜。尽管我用了两天的时间来预备我的教案和教具，但在第一次面对幼儿上课时，我还是那么的手足无措。对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律。我预备了20分钟的教案，到实际上课我只用了7分钟就讲完了。经过我的反思找到的缘由主要是我讲课时语速太快，幼儿说 的时间几乎没有。语言课原来就是进展幼儿的语言，而我却恰恰忽视了让幼儿多说，发表自己的看法这个环节。课后和幼儿闲聊时，发觉幼儿根本不知道我讲的是拔萝卜，只有个别幼儿知道其中的一小部分。这次讲课是我最糟糕的一次，让我反思到我没有照看到每个幼儿，只有个别幼儿在听，我没有等幼儿集中留意力再开头讲课。这次让我知道课前做一个小玩耍，能把
16、幼儿的留意力集中到老师身上，这样可以更好地开展教学。 在接下来的课堂教学中，我不断积累阅历。在一次美术活动漂亮的纸杯花中，我很好地把示范、讲解融合到一起。先出示纸杯让幼儿自由说出纸杯可以用来干什么，然后给出成品让幼儿欣赏，最终一步一步示范给幼儿。这次教学我照看到了每个幼儿，他们也很好的把握了操作技巧，并且通过他们丰富的想象力给纸杯花进行了装饰。这次课和第一次相比，我取得了很大的进步，让我在以后的教学中更加布满信念。 （四）家园联系 幼儿园教育指导纲要（试行）指出：“幼儿园应与家庭、社区亲热协作，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。”，家园合作的重要性是不言而喻的。在实习期间，我留意观看我的指导老
17、师与家长的沟通和沟通，争取在每个家长来接孩子离园时，都要简要地跟他们汇报一下今日幼儿的在园表现状况。 二、实习体会 时间过得太快，幼儿园的实习结束了。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作，达到了预先的实习目的，完成了实习任务，让我对幼儿园和幼儿有了确定的熟识。首先我知道了对待每一个幼儿必需要用心去倾听，这是与幼儿沟通的有效方法。其次，老师要组织好一个课堂并不只是预备好教案就可以，还必需在教学过程中尽量做到以幼儿的爱好为主。比如，在我组织的健康活动爱惜眼睛中，用谜语导入，很好地抓住了幼儿的惊奇心来开展活动，这让这次的课堂效果很好。当然，将玩耍贯穿于幼儿的一日生活也是这次实习让我受益匪浅的。
18、比如，在语言活动捉迷藏中，我就请了手偶豆豆参加我们的活动，让幼儿置身于情景中参加活动，从而使幼儿很好的理解“上、下、里面”等这些方位词。 在实习过程中，我也看到了自己的一些不足：首先，在技能方面，我的弹唱技能还需要在以后的学习中提高。其次，在语言的表达力气上，我和大多数同学一样，在组织课堂教学中语言不能吸引幼儿的爱好，达不到口语儿童化。另外，表情、动作比较僵硬、不自然。在组织教学活动中，照看到多数幼儿是我简洁忽视的，而我只是一味的把我需要上的教案组织完，没有留意到课后的效果。 在实习之前，我本以为幼师这份工作是一份很开心、很轻松的工作。但是，在实习结束后，我感受到了育人工作的艰辛。同时我也觉得
19、育人工作是一份既光荣又宏大的职务。在这短暂的两个月里，我的观念，我的心态，我的力气在慢慢地发生变化。从中我也领悟到作为一个新老师，确定要戒骄戒躁，要因人施教，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，留意阅历的积累，不断提升自己的力气。 学前教育社会实践报告4 从20xx、7月份至20xx年5月份通过学校组织的这次实践。让我第一次与幼儿亲热接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我慢慢爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。 一、 实践目的 能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论学问，培育同学对幼儿进行教育、教学工作的初步力气，加深同学对
20、专业的理解与宠爱。 二、实践的内容 观看幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。 2、观看幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 3、观摩幼儿老师是如何组织教学活动的，初步了解自己将来的角色与工作状况。 4、观看保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 5、了解当今幼儿园对幼儿老师素养与力气的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。 6、写出观看日记、见习报告、自己的感想和实践专题总结。 2、实践的收获 （1）、本次实践达到了实践目的，圆满、顺当地完成了实践的各项任务，使同学初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，
21、也了解了自己将来的去向与专业定位。 （2）、同学能够遵守实践时间和实践纪律，在实践的过程中能够关怀幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。 （3）、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使同学对幼儿园的教学模式有了确定的感性熟识。 （4）、每个实践同学都写出了见习报告和实践专题总结，都有不同的体会与感想。 3、教学工作 由于我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担当班主任，指导老师王老师，40左右言谈爽利，是个特殊有阅历的优秀老师，她在教学上给了我很大的关怀，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的看法，如何更大程度的激发同学的思维，让他们
22、更简洁的发觉老师的意图，接受新的学问等等。我是从第一周的星期五开头上课的，王老师说这是练习课，她不预备去听，只是给个机会你去和同学接触，感受他们对学问的接受程度，为下周一的新老师上课做预备。 上课，除了传授新学问，让同学学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热忱和感受学习的欢快，是更加重要的方面。 好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何把握课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小伴侣在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧急，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：生疏教学内容、结合幼儿年龄特点、
23、细心预备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的爱好，关怀幼儿理解记忆，让她们能欢快的学习学问。当然，在教学活动中我也穿插一些小玩耍，以让达到幼儿在玩中学。 三、看法与建议 实践期间，我发觉了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点： （1）表达力气不强，综合概括力气仍欠缺。 （2）语速、语调把握还不够好，语言不够童化。 （3）专业技能不扎实。 （4 ）人际关系的处理有待提高。 （5 ） 与老师的沟通显得有些少。 2、实践总结的体会与启发 本次熟识实践达到了预先的实践目的，完成了实践任务，使同学对幼儿园和幼儿有了一个感性熟识，对专业教育的开展和使同学形成稳定的专业思想起到了应有的作用。熟识
24、实践是学前教育专业一个不行缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实践，才能提高高职学前教育专业同学的职业力气，才能为高职教育的进一步进展起到应有的促进作用。 实践让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小伴侣搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小伴侣都宠爱你，宠爱你组织的活动，怕呢，就是让小伴侣听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。 实践让我的思想慢慢成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与关怀
25、。 学前教育社会实践报告5 一、实践目的 幼儿园老师实践是学前教育专业教学方案的重要组成部分，其目的是使同学了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的教育理论学问，培育同学对幼儿进行教育、教学工作的初步力气，加深同学对专业的理解和宠爱。 二、实践任务 （一）了解幼儿园老师的全面工作 1、听取实践幼儿园领导介绍本园的状况和老师的要求2、听取原班老师介绍本班教育、教学以及幼儿的状况3、见习所在实践班老师的教育、教学及幼儿的一日生活等活动4、参与幼儿园和在实践班的备课、争辩等教研活动（二）学习全面独立带班 1、幼儿的一日生活护理及教育2、组织和指导幼儿的各项教育活动3、对幼儿进行有针对性的个别
26、教育4、创设适宜幼儿成长和进展的教育环境5、与家进步行有关幼儿教育的沟通和沟通 （三）编写带班教育工作方案、教案、教育记录 1、教育工作方案为一日生活支配及及其教育要求2、教案为事先制订的教育活动方案3、教育记录包括日常教育过程的记录和效果分析 三、实践过程 （一）建立布满爱的师生亲热关系幼儿在家里是“小皇帝”，刚到幼儿园，一种猛烈的失宠感会使他们无所适从，易哭，我的指导老师告知我应擅长观看幼儿的心理，用爱抚、关切去对待每个孩子，使幼儿感到温和。每天我的指导老师都带领我站在门口，主动招呼幼儿，接待幼儿，按幼儿的意愿让他们自己选择。对宠爱独坐的幼儿，先与其一起玩，然后慢慢引导用语言启发，慢慢使他
27、和其他孩子们一起玩耍。在玩耍中，幼儿想玩什么就去玩什么。老师不加任何限制，只参与玩耍，进行指导。 （二）依据孩子特点支配活动“幼儿艺术活动力气是在大胆表现的过程中逐步进展起来的，老师的作用应主要在于激发幼儿感受美，表现美，丰富他们的审美阅历，使之体验自由表达和制造的欢快，并依据幼儿的进展和需要，对表现方式和技能技巧赐予适时、适当的指导”。在赐予了情境和角色的状况下，孩子们不但能记住他们该做的动作了，同时也能赐予这个角色确定的情感。 （三）主持召开家长会召开家长座谈会是家园合作的有效方法。为了开好家长座谈会，我进行了细心预备。家长会开头前，我先与家进步行了简洁沟通。如幼儿的自理力气，学习力气等，
28、并适当对家长提一些要求及建议。在会议结束的时候对会议内容进行了总结，并对家长的支持赐予感谢。这次家长会，由于预备充分，得到了园领导、指导老师和家长的全都好评。 （四）适当放手，让孩子做自己能做的事情孩子自己能做的事情，确定要让孩子自己去做。只有这样，孩子才会不断进步。我们班有一个比较特殊的幼儿叫豪豪。他患有轻度自闭症。平常自由散漫，不是一个人呆呆的坐着就是自言自语。当别的小伴侣都自己穿衣服穿鞋子的时候，他照旧呆呆的坐着，等着老师来帮他穿。同时加以适当的鼓舞，他们会做的比想象中更好。 （五）依据季节和幼儿年龄特点布置室内环境、洁净、美观、富有情趣性的氛围，可以使幼儿更加宠爱幼儿园。 （六）对幼儿
29、进行管理，夸奖最重要。老师对同学的爱是多么的重要，而幼儿感受到老师“爱”的最直接方式就是老师的夸奖！本着这个原则，在实践工作中，我在班上开展了“把爱心小兔带回家”的活动。我仔细地观看每位小伴侣的表现和他们的变化，如我所盼望的，状况果真渐渐好转了：经常打架的慢慢削减了打架的次数，上课爱讲话的上课也变得专心了，连最麻烦的强强也在这爱心小兔贴纸的威力下得到了根本的转变。强强是个调皮小伴侣，上手工课，他宠爱拿剪刀去偷偷剪旁边小伴侣的衣服;上画画课，他宠爱用蜡笔直接在桌子上画画;吃饭时，他把他碗里的饭偷偷倒到别人的碗里，这一次活动使我明白了，老师对小伴侣的教育管理是无穷无尽的，我们必需本着一颗孜孜不倦的
30、心来从事这一份工作，而在这工作中最重要的是我们对孩子的爱与夸奖。 （七）抓好幼儿常规，建立周密的班级制度建立周密的班级制度建立周密的班级制度建立周密的班级制度幼儿常规的培育，是一项长期的工作。记得有人说过，管理幼儿就像栽培小树，要时常给它培土、施肥、浇水，将它多余的枝叶剪掉，使它能健康、健壮地成长。假如不对小树进行细心的管理，任其东倒西歪，树叉横生，那么小树就难以成材，只能成为火中燃物，因此，对幼儿严格管理、制定班级常规是特别必要的。常规是幼儿园一日生活各种活动中应当遵守的基本行为规章。良好的常规是做一个健康、全面进展的人的基本需要，是保证幼儿园各项活动顺当开放的前提。一个多月下来，对幼儿进行
31、的常规训练有了很大的收获。礼貌方面，幼儿能主动与老师同伴问好。虽然工作辛苦了点，但看着他们健康成长，家长满意，我们也欢乐。 三、学前教育实践中的不足之处在实践过程中，我也看到了自己的一些不足。 如：1、我的语言不够漂亮，不够吸引小伴侣;表情、动作不丰富，不够感染小伴侣，可能是由于自己放不开，没有做到适度的夸张;2、评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。3、没有照看到每个孩子，因而没有很好的做到因材施教。4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地灵敏地应答和处理。以上几点是我自己反思后总结出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起沟通的时候，他们说自己也有这些不足，我也
32、问过指导老师，得知造成这种状况的缘由是由于我们是新手，我们学到了理论学问，但实际阅历较少，在今后的工作中慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。 在实践过程中我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于： 1、对于教学活动态度认真，备课和预备充分。 2、虚心地向指导老师请教，接受指导老师的建议与指导。 3、每个活动都能完整地完成，没有虎头蛇尾匆忙结束或没有完成的活动。 4、组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。 5、在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为主，在设计和预备教案、教具时，也以这个为动身点。 6、大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。在实践期间，我在幼儿管理中也
33、看到了一些问题，自己也在不断进行思考。 这些问题主要包括： 1、幼儿园称教学活动为上课或者组织活动，它们的区分在哪里，分别有什么效果和影响？ 2、幼儿能在幼儿园学到什么？ 3、老师的评价语言如何能做到恰到好处？ 4、社会领域活动的情感态度目标如何达成？ 5、如何对待特殊幼儿，比如具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、进展水平较高或较低的幼儿等等？以上这些问题是我在这次实践中看到的或者自己遇到过的。我自己也思考过，可到现在，还有很多问题没有想清楚的。我还会连续查找答案，连续发觉，连续思考 本次的实践，有苦有甜，有兴奋也有哀痛，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活
34、动能够有实际的阅历，更让我们有一种将要成为一名幼儿教育管理工作者的自觉与压力。书本是我们的基础，阅历是我们的利器，实践则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格，当然这也不是说一朝一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是由于他们比我们多走了很多路，摸索出了很多属于自己的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成从一个同学到一个合格管理者的转变，然后再完成从一个合格的管理者到具有自我风格的专业型管理者的转变，或许这样的转变会花费我们很多的时间，很多的精力，但这就是人生，这就是作为一个老师的基本人生。在这里我很感谢我的带班老师她把我当伴侣一样，她教会
35、我很多不知道的东西。同时也为我讲解许多如何去照看、去关怀、去与孩子沟通的方法。不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起渐渐的找到了弄丢的稚气，从刚开头记不住孩子的名字到现在深刻，我信任，只要我勇敢的迈出了为师的人生第一步，接下来的每一步将会更加坚决。一滴汗水，一级台阶，一分耕耘，一成秋色，我的生命会因孩子们的欢快而永久年轻、永久美丽！ 学前教育社会实践报告6 在大一结束的这个暑假，抱着熬炼自己的目的，我报名了师院网站上开展的的家教活动，目的地是丹阳。动身时间是期末结束之后的几天7月1号，几天之后我就开头了家教活动，由于参加活动的人数有限，我和学长学姐们一样，每天都支配
36、到了很多的教育任务，每天要要从住宅地步行10分钟到上课的地方，从早上8点开头，直到下午6点才结束，每天午饭要在上课的地方和小伴侣们一起吃。由于一开头不生疏，所以每天都要备课到很晚，渐渐地，教学活动的过程我也开头生疏起来。 我教的是学校和学校英语，小伴侣们都很可爱，有时候有的小伴侣也会调皮起来，不过整个一堂课下来都是特别欢乐快乐。上课的第8天他们给了我感动。那天下午我像平常一样去教室上课，整个教室今日显得特别安静不同，在我还没反应过来的时候，几个小伴侣突然向我冲过来，他们的手里都拿着纸片，他们分散的到我面前，我说：“怎么啦，你们今日?”“老师，感谢你，我们爱你”，“老师祝你每天美丽每天欢快”我愣
37、住了，竟然没有丝毫预备，我伸手打开纸片，我再也忍不住自己的感动了，瞬间我的眼泪都涌到整个眼眶里了。 那天我真的很感动，从小到大，我还没有真正想象过作为一位老师能带给我的东西，在他们面前，那一刻我仿佛得到了太多太多，以前从没有过的感动，我爱他们。所以以后他们调皮的时候想想他们给我的感动，我就能坚持下去了。 学前教育社会实践报告7 作为一名高校生，最终是要走出校内，走入社会的。参加社会实践活动就是引导我们高校生从校内生活过度到社会生活的一个有效途径。社会实践活动不仅让我们在学校中学到的学问得以利用，而且为我们将来走向社会收集更多的工作阅历，奠定坚实的基础。暑假是我们进行实践的重要时间，所以我要好好
38、把握和利用这个实践机会。我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们高校生去更好更多地熟识和接触社会，关怀我们这些在校内中成长的高校生完成由校内走向社会的转换，避开了高校生在初入社会时所发生的不知所措，真正地把同学的教育与社会的就业相结合，培育出符合社会需求的高素养人才。社会告知我们：我们在剩下的两年高校中，不仅要学习好专业学问，还要全面提高自己的实际力气！ 我学习的专业是学前教育，将来的进展方向是幼儿教育方面的，我国的教育是要培育出一代有共产主义理想，有道德，有学问，有体力，立志为人民做贡献，为祖国做贡献，为人类做贡献的新人，幼儿教育是社会主义事业教育的组成部分，而且我自己比较宠爱小伴侣
39、，基于这些想法，在辗转考虑多个比如我该去哪些城市进展，我又该找怎样性质的单位进行社会实践才能更好更快地关怀我对相关专业学问的了解，如何能更好地服务社会等等的问题之后，最终，我准备到离家较近的幼儿园进行社会实践。 来到幼儿园后，我找到了幼儿园的校长，向他介绍了这次到贵校实践的目的和一些有关的事，起初，校长并没有要接受我的意思，只是说有空的时候可以考虑一下，我见事情不妙，便转变了与他交谈的方式，让他知道我姐姐家也有孩子正在读幼儿园，我在家也有教育小伴侣的阅历，只是一个人不能只满足于现状，要查找更多的机会熬炼自己各个方面的力气。经过一翻努力，校长最终答应让我在幼儿园完成我的这次寒期社会实践活动。 我
40、实践的幼儿园在使我们这最好的私立幼儿园，他有一幢五层楼的教学楼，有许多许多的玩具，这些都是其他幼儿园所不能比的。他就象是一座城堡，里面住的是美丽的小公主和英俊的小王子。这里的孩子们都是家庭条件比较好的，他们的学问较丰富懂的也比较多。我想这和他们受到的教育是有关的。这里的孩子大都学过画画钢琴舞蹈，可以随着钢琴的伴奏唱歌实践第一天的早晨七点，我和一个老师就在教室门口接我们班的孩子。每一个孩子都在家长的关怀下简洁介绍了一下自己的姓名、年龄等。别看这只是简洁的几句话，老师们对每个孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方，很协作；而有的孩子特别大方，躲在家长身后不敢说话。过了半个小时，孩子也来得差不多
41、了。面对三十多个仅有两岁的小伴侣，我突然觉得自己似乎又回到了童年，于是很自信的认为自己确定能够很好地和这些小伴侣们相处。 送走了家长后，一进教室，我就头大了三十多个孩子差不多都哭了，哭声连成一片，此起彼伏。我没有阅历，我就傻傻地去一个个去劝，珍宝别哭了，你看看你哭得脸都花了。我刚说完，那孩子哭得更来劲了。哎！我当时真是有点急了，这时，老师打开电视机，放起了喜洋洋与灰太狼，没2分钟，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了电视。不过有的孩子还是对电视节目全然不顾，还在抽泣，哄也哄不住。老师说他们这种症状会持续很久，现在的孩子在家都是娇生惯养的独生子女，从小的溺爱与呵护让他们活得很自我。所以，我们的视线
42、不行以离开一下，得处处操劳。1348经过几天的观看，我发觉，虽然这班小孩的年龄差不多，但每个孩子的状况和力气都不一样。我在刚来实践的头几天我总是尽可能的关怀小伴侣做他们不会的事，还总是遇到各种各样的突发状况让我不知所措。甚至后悔为什么要到幼儿园来招惹这帮小家伙，一想到毕业后我就要到幼儿园工作，每天与这样的小家伙在一起头都要炸了但是，人总是要适应自己自下而上的环境。所以我准备确定要努力做好这次实践工作。 接下来的几天，我在空余时间就主动找到幼儿园的老师们谈心，虚心向他学习和小伴侣们相处以及管理幼儿园的方法。老师们告知我我这种事事都帮他们做的行为的后果就是他们永久都不能学会自己的事情要自己做，不能
43、养成良好的行为习惯。因此，在接下来的实践阶段，我总是鼓舞幼儿，让他们自己来，教他们学会换衣服，学会穿鞋，学会上厕所等等。而且上课的时候我尽量以自己的微笑来感化小伴侣们，让他们感觉我就是他们的好伴侣，让他们情愿听我的话为期两周的时间工作很快就结束了，虽然算不上很长的时间，但是在这短短的十多天中我确的的确又学到了很多在学校及书本上不曾有过的东西。虽然在学校里学到一些理论学问，但是由于缺乏实践阅历，所以遇到问题不能很好地解决。我既然选择了要到幼儿园去实践，我只能面对新环境，迎接新挑战，慢慢地将自己所学的学问融入到实践当中去。 在这次实践当中，我更加深刻的体会了幼儿老师的不易。虽然我学习的专业就是学前
44、教育，但是还是大一新生，真正和幼儿接触的机会不多。这十多天的实践工作我真正感受到这份职业的神圣！这段经受，带给我的东西实在是很多很多：幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯与真、老师的付出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与实践的冲击，这些都慢慢在我们原来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。更多的是我对自己有了新的熟识，我有了自己的努力方向。这次实践让我受益匪浅。这次实践让我学会了很多东西，赐予我很多启发。但实践也只是个过程，真正的目的是要我们转变思想观念，学会学习，这样才能不断地进步，不被社会淘汰，才能为建设祖国、奉献社会做出更大的贡献。 学前教育社会实践报告8 光阴似
45、箭，不知不觉我们已经度过了同学时代，在不久的将来，我们要走进社会，进入人生的另一个阶段我们的工作生活。但是，现如今的职场都要求你有一份他人没有的阅历与力气，所以抱着贴近社会，了解社会，服务社会的愿望，在结合自己学习教育专业的前提下，选择了幼儿园老师这份职业。在实践过程中，我学会了如何与别人沟通，如何与别人沟通，如何与别人合作等等，并在实践中初步了解到关于自己学习这个专业在就业工作方面会遇到的一系列问题。在实践之前，我本以为幼儿老师这份工作是一份很开心。轻松的工作，但是，在实践结束后，我感受到了育人工作的艰辛，但同时我也觉得育人工作是一份宏大而又光荣的职业！ 怀着兴奋而又感动的心情，我在今年的寒
46、假里迈出了进入社会的第一步，开头了我的工作生涯，当时选择这个幼儿老师的行业正式由于自己宠爱小孩子，最终开头面临接触的时候难免有些按捺不住的兴奋和些许的紧急，真正的社会实践与我们所学的还是有些小小的出入，正由于我们从书中学不到特别有用而真实的东西，所以这次的实践活动才让我能如此的用心。 放假的第三天我来到了海伦国际幼儿园，这是一所位于长安区郭杜镇的民办幼儿园，有八百多名幼儿和近百位老师，信任在这个硬件设施与师资力气雄厚的幼儿园里我能学到自己想学的东西。从而亲身体验了一个月的幼师这一光荣而神圣的职业。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的活动教室，然后就
47、是幼儿大型的游乐场地，看到眼前的一切，我感觉立即回到了童年时间，进入了童话的王国，孩子们的世界。 实习第一天的早晨七点半左右，我和很多班主任老师一起在幼儿园门口接待孩子，每一个孩子都在家长的关怀下简洁的介绍了自己的姓名、年龄。别看这简洁的几句话，老师们就可以对每个孩子的性格略知一二，有的孩子大大方方，很协作；而有的孩子就有些可怕，大方，躲在家长后面不敢说话。我被支配到大二班，所以班里的孩子不像托小班的孩子那样哭哭啼啼，但是进入班级后就能感觉到明显的吵杂。但是在班主任王老师的引导下他们却能够快速的安静下来，做自己该做的事情。在这刚刚开头的第一周由于没有什么社会阅历我只是辅佐王老师的工作。幼儿上课前帮老师预备与课堂内容有关的教具。幼儿上课时我和他们一起听老师讲课，在课堂上，若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿，我会和老师一起完成表演。有时想维持秩序，却发觉孩子们不是很听我的话，虽然第一周只是单纯的见习，但是我却获益匪浅，通过一周的见习我深刻的感受到幼师这份工作的重要性和必要性，更重要