《高二美术专业教学计划高一高二美术教学计划(十二篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二美术专业教学计划高一高二美术教学计划(十二篇).docx（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 高二美术专业教学计划高一高二美术教学计划(十二篇)高二美术专业教学规划 高一高二美术教学规划篇一 一、状况分析： 美术鉴赏是运用感知、阅历和学问对美术作品进展感受、体验、联想、分析和推断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。“美术鉴赏”是一般高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“观赏评述”学习领域的根底上更高层次的拓展与延长。美术鉴赏活动能帮忙学生在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美力量，形成喜爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和态度。 二、教学目标 1、认知目标 ： 1)、从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。 2)、了解中国古代绘画艺
2、术的种类和形式。 3)、把握外国绘画的各个时期和各时期一些闻名的画家及其作品。 2、理解目标： 1)、学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。 2)、能够说出一些具有代表性的艺术作品。 3）、理解和体会局部艺术作品的特征和艺术语言。 三、对教学内容及教学方法的尝试 从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面熟悉美术的价值和作用 。 1、鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活阅历相关联的美术作品。 2、学习美术鉴赏的根本方法，联系文化情境熟悉美术作品的意义、形式和风格特征。 3、用美术术语描述以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。 4、进展自主
3、学习、讨论性学习与合作学习，通过包括网络在内的多种途径收集与美术相关的文字、图像等资料，并运用于鉴赏学习活动。 四、详细实施规划： 1、课堂堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合充分发挥信息技术的优势，使高中美术观赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进展授课，让学生自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也可以常常的转变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让学生承受，让学生欢送。以到达课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高学生的整体素养。 2、为了进展学生自觉自主学习的力量，可以让学生在课后的业余时间从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，优秀美术
4、作品、画家的生平趣事等各种关于美术的学问内容，培育他们的积极性和主动性。提高学生自主探究性学习的力量。 3、为了丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着积极推动的作用，特此，我校每年的艺术节推出许多优秀的学生作品。并且， 为了给爱好美术的学生创设了一个良好的学习环境，美术教师对美术其次课堂兴趣小组的学生进展专业辅导。 五、教学进度安排 高一年级： 第一单元 美术与眼睛 第15周 第1课什么是美术作品 第1,2周 第2课图像与眼睛 第 3周 第3课我们怎样运用自己的眼睛 第4,5周 其次单元 辉煌的美术历程第616周 第1课 原始人的制造 第6-8周 第2课 礼仪与教化 第7-9周 第3课
5、 心灵的安慰 第10-11周 第4课 人间生活第12-13周 第5课 审美自律第14-15周 第6课 从传统到现代 第16周 注明：第17周期末测试。 高二美术专业教学规划 高一高二美术教学规划篇二 一、教学目的 素描教学是各专业共同的根底课程，是对学生进展艺术素养培育和造型力量训练的手段。通过写生训练，系统向学生传授有关素描的学问。使学生把握构图，透视，构造以及明暗的表现规律和表现手法，使学生能娴熟地运用各种素描手段精确地塑造对象的形体构造，体积，空间，质感和量感。使学生具备处理画面，突出画意，整体地，深刻地表现对象的力量。同时通过速写和默写的训练，不断提高学生捕获对象，表现对象和创作力量。
6、提高学生的艺术感觉和审美情趣，为专业学习和报考艺术院校打下坚实的根底。 二、教学要求 a 在教学过程中强调正确的观看方法和表现方法，特殊是在高一年级强调观看方法的重要性，提高视觉的敏感性，整体性和精确性，同时留意提高学生的审美力量和审美情趣。强调眼，脑手三方面的同步训练，养成良好的绘画习惯。 b 通过素描学习，培育和训练学生严谨精确的写实力量。 c 教学安排必需贯彻由浅入深，循序渐进的原则，难点重点适当分散，使其反复消失务必突破。每节课有足够的范画进展直观教学，并通过优秀的作品讲解多种技法。利用电化教学进展上课。 d 作业安排必需有明确的目的和针对不同的作业形式，教授不同的技法与技巧特点。重视
7、速写训练。 一、教学目的 1、培育学生正确的观看方法和表现方法， 2、学习并把握颜色根底学问，逐步培育学生对写生颜色变化规律的熟悉以及敏锐的颜色感受力量。在颜色练习实践中逐步把握颜色调配规律，颜色比照和调和的规律。 3、了解水粉静物的艺术特点，熟识工具材料性能。 4、把握水粉静物的作画步骤及其方法。 5、通过教学，提高学生的审美力量和艺术素养。 二、教学要求 1， 了解和熟识颜料，画纸，画具的性能和使用方法 2， 养成把握对象颜色关系的正确的观看方法。 3， 把握处理物象的形体构造，质感，空间感以及素描颜色关系。 4， 把握颜色写生的一般规律和根本作画技法。 三、教学方法 循序渐进，由简至繁，
8、深入浅出。 四、教学内容与安排 e 教学方法应抓好集中讲授，个别辅导示范观摩，作业讲评等几个教学环节重视调动学生积极性和建立良好的学风，在教学实施过程中既要抓和一般性问题，又要重视因材施教。 教学内容与安排 要求：学会正确的观看方法，理解物体的块面的.含义，把握一般的透视规律，把握构图要求；把握素描的步骤，根本把握构造素描和调子素描的特点和表现方法。要求：娴熟把握石膏五官、石膏像构造特征，能精确、深入、细致地刻画并完成素描石膏五官、石膏头像写生作业；把握长期素描作业的步骤，特点和表现方法，恰当处理画面重点。 速写教学 一、教学目的要求 1、构图方法(物体过大，过小，过偏等等)。 2、人体构造学
9、问。 2、解决人体比例及各局部的构造、体块的根本问题以及它们之间的联系； 3、人物的动态三大体块（头，胸部和臂部）的扭动关系，还有重心问题； 4、把握速写线条的根本手法，解决线条的穿插对人物刻画（空间，构造）等的重要性。 二、教学方法手段 1、临摹人物的几个主要部位的解剖图形。 1、临摹人物的几个主要部位的局部速写（五官，手，脚等等）； 2、再写生局部，将临摹的要领运用到写生中去并从中穿插单人写生； 3、授课形式以讲评、示范为主，分组辅导争论结合。讲解、点评、争论学生作品； 4、需要工具：速写范本，伯里曼速写书，笔纸。 高二美术专业教学规划 高一高二美术教学规划篇三 高中美术专业教学规划 随着
10、根底教育改革高中新课程的不断深入，美术课堂已发生了综合性的变化。本学期我主要负责高中美术的课程教学，快来看看高中美术专业教学规划吧! 高中美术专业教学规划 一、培育目标： 美术高考培训主要培育的是各大高等美术院校所需的美术类特地人才，能适应高等美术院校教学的新生力气，为社会美术事业的进展培育初级人才。 二、培育规格： (一)根本素养要求 喜爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，具有爱国主义、集体主义、社会主义觉悟和良好的思想品德，具有敬业精神、团队精神，具有仔细的学习态度、较好的文化、道德修养和安康的心理素养，良好的行为习惯。 (二)专业学问要求： 1、把握美术专业必需的根底理论学问(透视、构造
11、、解剖、颜色配色原理) 2、较强的美术鉴赏力量。 3、扎实的美术造型力量。 4、良好的美术考学心理，熟悉美术院校的招考规律。 (三)文化要求： 稳固原有文化根底，在根底较弱的课程上有肯定的提高。 三、培训时间： 周六、周日 四、专业课程培训 素 描 素描是造型艺术的根底，是美术专业必修的根底课，素描又是一门独立的艺术形式，是美术院校高考主要考试科目之一。可以使学生把握素描的根底学问，根底理论和根本技能，使学生拥有整体观看方法及形体构造、透视和穿插关系的理解，以及把握素描表现的根本方法，并进展深入塑造(长期和短期作业相结合)，最终通过素描教学，培育学生安康的审美观，提高学生的文艺修养和鉴赏水平。
12、 第一阶段-把握单色石膏形体 1、石膏几何形体(单体)多角度训练(临摹、写生、默写(依据考试题目、内容及要求，对形体构造进展记忆再现描绘) 2、石膏几何形体组合练习 3、石膏切面静物训练 其次阶段-把握静物素描规律 1、静物单体练习、不规章静物 2、静物组合练习 3、静物材质练习 4、静物色调掌握-灰调、比照调. 第三阶段-把握石膏人像的构造与体积 1、石膏五官训练 2、石膏切面像训练 3、石膏面像训练 4、石膏胸像训练、细节训练 第四阶段-把握人像的构造与比例及写生 1、素描半身像 2、素描男青年、女青年技巧及规律 3、素描中老年人技巧及规律 4、素描人像默写 色 彩 “颜色是绘画的生命”。
13、颜色训练是美术专业必修的课程，是高考必考主科目之一。大自然是绚丽多彩的，是千变万化的，我们可以用手中的画笔描绘我们漂亮的世界，通过颜色教学学生可以把握颜色的根底学问，了解颜色变化的原理与规律(颜色的比照及和谐)，把握颜色正确观看方法(整体有比拟的观看方法)与表现技能技法，提高颜色的造型力量(素描和颜色有效的结合)，最终使学生逐步把握高考颜色根本要求，培育学生的应试力量。 第一阶段-颜色的初步学问 1、颜色原理、颜色构成(临摹、写生、默写(依据题目、内容及要求，对画面构图进展分析，颜色构成，组合) 2、单色、固有色静物训练 3、颜色组合静物训练 其次阶段-颜色的进阶学问 1、色调训练-比照调、冷
14、色调组合静物 2、色调训练-比照调、暖色调组合静物 3、颜色空间-风景写生、临摹。 速 写 速写是画家的眼、手、心与物象瞬间的协调，是客观事物的真实表现，速写的表达，主要是通过线条来完成的，利用线条的或长短、或松紧、或延长、或扩张，运用正确的观看方法(整体有比拟的观看方法)快速把握对象的力量，捕获对象构造的力量并进展表现。，使画面产生诸多视觉的和谐和美感。 1、临摹(对优秀作品做讨论 ) 2、写生(风景、人物、场景、动态速写) 3、默写(动态默写) 高二美术专业教学规划 高一高二美术教学规划篇四 新学期已经开头，高二美术备课组各项常规工作业已全面绽开。依据市、区、校教研室的工作安排，我备课组现
15、将本学期工作做如下根本规划。 一、指导思想及总体工作思路 本备课组在学校、教研室、科组的领导下开展教学，以一般高中美术课程标准和美术教学大纲为依据，通过标准的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素养和教学水平，提高学生的学问水平，培育学生发觉美、观赏美和制造美的力量。以进展教育的观念为指引，主动适应时代进展的需要，转变教学观念，改良教学方法，更新教学手段，提高教学效率，促进学生学习态度和学习方式的转变，培育学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神。 二、学情分析 高二年级现有17个班级，其中理科11班、其中创新班4个，励志班7个；文科6班，其中创新班2个，励志班4个。新高考制度出台以来，在总
16、体大环境的影响下，局部同学对本学科能正确对待。有局部学生头脑敏捷，但学法不当，态度不端正，目的不明确，轻视美术学习，嘴里情愿学好这门功课，但不愿花工夫学，学习缺乏主动性、积极性，不协作教学，影响教学的顺当进展，教学难度大。 三、教学目的任务和教学要求分析，以及教学常规落实 首先本备课组在常规教学、教研上连续根据学校要求严格贯彻，执行。以生为本；依据生情制定教学规划和内容安排，贯彻新课程要求，生本教育理念，在教学理念和方法上积极汲取学习优秀阅历，不断完善本学科教学。结合上学期学校高二年级学生评教活动结果，对自身教学进展反思，总结。仔细备好课、上好课，让学生更加喜爱这门功课。 本学期组内根据学校要
17、求开展“同上一节课”活动，组内成员每人开设校级公开课1节，学期内检查备课本一次以上。另外，积极组织教师参与学校的课题申报和各级学术竞赛。 本学期美术备课组将一如既往的做好日常教学的各项工作标准。本学期自其次周起，每隔一周的周一上午进展集体备课活动，期末到达或超过8节的备课量。并且力争多听课，由于本组教师只有两位，所以要完本钱学期每人每月6节以上的任务就必需跨组、跨学科、跨学校的听课，在这方面我们将努力制造和争取时机完成任务。 另一项工作重点将放在美术兴趣小组和美术特长生的专业辅导上，利用每周三、四晚自修时间进展专业训练，争取在专业学习上有较快进步。 本学期我们备课组协作学校的校园文化建立，利用
18、美术学科的特长，将学校的环境，文化，艺术有机的结合起来，为努力制造一个安静、和谐、漂亮的学习气氛作奉献。另外本学期还要召开校运会，我们将提前预备，保证工作顺当完成。另外还规划在12月份进行一次学生习作展览，丰富学生业余生活。 四、教学改革推动策略分析 在新课程教学思想的指导下，在学校积极掀起“生本教育、自主学习”的教改大气氛下，我们美术教学也必需进展积极学习和实践摸索，我们的优势是没有成绩的压力，可以比拟自由轻松的进展教改试验，我们的阻力来自学生对美术课程不够重视和仔细，在教改试验中可能会影响到实际效率和效果。所以，教改要推行，但要在结合学生实际的前提下对教学内容、教学方法、学习方法逐步调整。
19、 高二美术专业教学规划 高一高二美术教学规划篇五 为做好本学期的教学工作特作如下规划。美术学科是教育阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培育学生创新精神和实践力量为重点的素养教育中，担当着对学生进展审美教育和培育学生的.美术学问及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能打算了它具有激发和强化人的制造冲动，培育和进展人的审美直觉和想象力的独特作用。本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，供应制造活动最相宜的环境。在美术教学活动中，提高学生对美术作品的鉴赏力量是作为本学期重要的内容和目标。 一、加强学习，不断提高思想业务素养。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充
20、电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。利用书籍、网络仔细学习美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换、教师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。 二、教学目标： 1、创新精神培育目标 （1）初步理解创新对人的进展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和制造是对客观的能动反映，制造是美术的生命。 （2）具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作
21、方式，表现自己审美感受的意识。 （3）逐步提高独立思索力量，能够对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与内容的力量。能初步有通过各种艺术形式呈现自己的特质并能自我评析的力量。 （4）初步具有在美术活动中进展富有新意的构思与设计，并运用新媒材、新手法进展造型表现的力量。 （5）逐步养成形象思维力量，提高综合思维水平。 2、实践力量培育目标 （1）初步把握临摹、写生等根本造型技能和颜色、构图、透视等根底学问，以及绘制图案、进展平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。 （2）初步将所学的美术学问和技能与其他学科综合，找到不同学问之间的关联。 （3）能初步将习得的
22、美术学问及技能运用到社会生活实际之中，解决详细问题。 （4）初步养成观赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯，以进展审美感知和猎取视觉信息。 （5）积极参与美术课外活动，在活动中能运用积存的学问和阅历完成任务。 三、教学重点难点： 充分熟悉美术学科在培育学生创新精神和实践力量方面不行替代的作用，切实发挥其培育学生个体制造心理品质、形成和谐健全的共性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。 高二美术专业教学规划 高一高二美术教学规划篇六 高一化学教学规划的指导思想是坚持以提高教学工作质量为重点，切实加强教学讨论和教改试验工作，进一步改良课堂教学方法。
23、 一、主要工作规划 本学期，我担当高一四个教学班的化学教学，根据教学规划和教学大纲，特制定以下规划，高一化学下学期教学工作规划。盼望做到有组织、有规划、有步骤地引导学习进展学习。教学要坚持因材施教原则,肯定要适合学生的胃口,不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求,对不同层次学生有不同要求。 二、弹性教学 若要求过高、过难，学生承受不了，会产生厌学心情，成绩更差;若要求过低，学生会感觉太简洁、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。所以我对不同层次学生把握学问的深度、广度要求不同，进展弹性调整，使每个同学都能得到很好的进展。对原有学问根底较好、学习方法得当、学习信念强的学生，重点是指导学
24、生把学问向纵、横两个方向进展，开拓学生思维，让学生学有余味;对原有学问根底一般、学习方法欠佳、学习信念时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生积极思维，形成良好的学习习惯和方法。 三、课堂、课后有分别 不管是难度和广度的调整，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，教师的教法直接影响学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要，教学工作规划。 在备课时坚持启发性和因材施教的原则，依据化学学科的待点，联系生活，从各方面激发学生的学习兴趣，有时候适当利用课件加强教学直观性。注意
25、课堂的节奏、容量大小，充分发挥教师语言的特点，形成以教师为主导，以学生为主体的教学模式，课后对不同的学生实行培优补差的方式。 四、积极抓好日常的教学工作程序 将来教学工作有效开展根据学校的要求，我积极仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，按时按量的布置了学生作业，全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反应。 五、试验教学有待加强 试验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮忙学生形成概念，获得学问和技能，培育观看和试验力量，还有助于培育实事求是、严厉仔细的科学态度和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量做好每个演示试验。本人教学中，课前预备较周密，演示试
26、验现象明显，效果良好，使全班学生都能看得清晰;教师应从科学态度、标准操作，给学生示范，甚至让学生参加到试验中来，并启发引导学生从生动的感性学问上升到抽象的思维。 以上是我进展化学教学中的几点做法和想法，我盼望在以后的教学中不断总结，不断地提升自己的业务力量。 高二美术专业教学规划 高一高二美术教学规划篇七 一、指导思想 本学期高一备课组以学校工作规划为指导，以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为中心，团结合作，努力提高思想素养和业务素养，团结合作，相互学习，仔细备好课，上好每一节课，并结合新教材的特点，开展讨论性学习的活动，在教学中，抓好根底学问教学，着重学生力量的培育，打好根底，全面提高，为
27、来年高考作好充分的预备，争取优异的成绩。 二、教学目标、 (一)、情意目标。 (1)、通过分析问题的方法的教学，培育学生的学习的兴趣。 (2)、供应生活背景，通过数学建模，让学生体会数学就在身边，培育学数学用数学的意识。 (3)、在探究三角函数的性质，体验获得数学规律的艰辛和乐趣，在分组讨论合作学习中学会沟通、相互评价，提高学生的合作意识 (4)、基于情意目标，调控教学流程，坚决学习信念和学习信念。 (5)、还时空给学生、还课堂给学生、还探究和发觉权给学生，赐予学生自主探究与合作沟通的时机，在进展他们思维力量的同时，进展他们的数学情感、学好数学的自信念和追求数学的科学精神。 (6)、让学生体验
28、发觉挫折冲突顿悟新的发觉这一科学发觉历程法。 (二)、力量要求 1、培育学生记忆力量。 (1)、通过定义、命题的总体构造教学，提醒其本质特点和相互关系，培育对数学本质问题的背景事实及详细数据的记忆。 (3)、提醒三角函数有关概念、公式和图形的对应关系,培育记忆力量。 2、培育学生的运算力量。 (1)、通过概率的训练，培育学生的运算力量。 (2)、加强对概念、公式、法则的明确性和敏捷性的教学，培育学生的运算力量。 (3)、通过算法初步，1算法步骤2程序框图(起始框，推断框，附值框，)3silab语言(挨次，条件语句，循环语句)。其次局部，统计，第三步分，概率，古典概型，几何概型。的教学，提高学生
29、是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性力量。 (4)、通过一题多解、一题多变培育正确、快速与合理、敏捷的运算力量，促使学问间的b透和迁移。 (5)、利用数形结合，另辟蹊径，提高学生运算力量。 三、详细措施 1、期中考前上好第一册(必修3)，期中考后完成好必修4。 2、抓好数学补差，培优活动各班在星期1或星期4的下午。 3、立足于教材。 4、要求学生完成课后练习及每一章课后习题。 5、我们组还连续学习了课堂教学论，现代教育技术，努力学习多媒体课件的制作。 6、连续仔细开展师徒结对活动，以老带新。师徒间常常听课沟通，仔细评课。集中备课，共同商讨教材等。 7、抓好竞赛辅导，时间定于周三、周四的提前时间
30、，周六的下午1点到3点;任教教师：高一全体数学教师。 8、段统一考试在周日或者周三的晚自修时间，每隔2周考一次。 9、上学期必修4的学分认定考试补考及落实工作。 10、响应学校教务处的备课规划安排，催促组员落实工作。 11、抓好集体备课。 这就是我的教学规划了，盼望它能在新学期中得到很大的应用，让学生越学越好。 高二美术专业教学规划 高一高二美术教学规划篇八 新学伊始，万象更新。送走了高三学生，又迎来了高一新生。高一上学期是高中教育的起始阶段，教育就显得尤为重要，为了使学生圆满完成新课标要求的各项学习任务，尽快适应新的环境，在各方面能够安康进展，把英语教学搞的有声有色，必需有一个切实可行的教学
31、规划。特制定英语教学规划如下： 一、指导思想 以学校工作规划为指导思想，以培育学生自主学习和自主治理力量为主线，全面贯彻落实新课程改革的精神，针对我校高一新生普遍英语底子差，根底薄的实际，坚持“夯实根底，狠抓双基，改良学法，激发兴趣，提高力量”的指导思想。 二、班级状况 今年我所教班级为二班和六班，其中二班为普班，有44人，六班为美术特长班，有41人。学生整体水平较差。 三、教学内容： 高一(上)的12单元内容。 详细安排： 1、对于高一(上)内容中的12单元，每一单元用8课时，新授5课时，练习2课时，阅读1课时，共用4个月的时间。 2、为了使学生打牢根底不至于消失学问断层，本学期要有规划的把
32、学生初中学过的但把握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及局部把握不好的词汇、短语、句型分插于12单元的新课教学中。 3、仔细讨论新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清晰哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。仔细讨论新教材，在集体备课的根底上仔细备课、上课，仔细进展自习辅导和批改作业。 4、单词始终是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合力量的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与稳固以及对词汇的意义与用法的把握。使学生把握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。 5、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能准时进展讲评。鼓舞学生写英文
33、日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。 6、阅读理解力量的培育是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中特地抽出一节课作为阅读课，并且有规划的指导学生把握科学的阅读方法。 7、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于阅历丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。坚持集体备课，集思广益，提高教学效果。 8、坚持教学讨论和相互听课，要向老教师学习如何把握重点、难点和考点，学习如何敏捷运用先进的教法。 高二美术专业教学规划 高一高二美术教学规划篇九 目标任务： 主要是通过足球理论学习和足球信息的采集沟通，对足球这门课程有一个全面的了解。通过亲身体检，把握足球运动的学习的方法
34、，把握好正确的投篮手型，娴熟的足球球性，良好的战术素养，可进一步提高足球水平有着打算性的作用，足球运动是一项集体工程的运动，团队合作是足球运动的灵魂，因此在学习足球的过程中可增加团队合作精神， 教学内容： 1、足球根底学问的学习和沟通，每人必需上交一份足球方面的书面作业，。 2、学习足球篮的技术要领的传球运球和射门的根本功，把握脚内侧传球，运球过杆，射门 3、二人根底战术协作，学习踢墙二过一协作，直传斜插协作。 4、技术单元（强化传球，停球，一对一持球突破）考核过杆，射门。 5、足球竞赛的筹划，组织编排。 1、 足球一级水平教学目标 （1）引导学生参加足球的兴趣。 （2）共同参加足球学问的查找
35、和发觉。 （3）学习足球的根本技术，把握学习方法，练好根本功。 2、足球一级水平教学内容 模 快 教 学 内 容 教 学 单 元 a 足球根底学问学习与沟通 1、网络查寻 资料收集和整理 2、足球作业相互沟通和演讲 b 足球传球，运球和射门根本功 1、跑、跳，球性 2、足球根本技术（传球，运球，定点射门） c 足球2人根底战术协作 1、踢墙二过一协作，直传斜插协作。 d 课外活动沟通和竞赛 1、积极参与全校年度联赛的各项活动。 2、参与足球社团，结交足球球友，提高自已的足球水平。 3、足球一级水平考试方法和评分标准 分值 考 试 内 容 得分和扣分方法 20分 每节课考勤 旷课一次扣2分 30
36、分 教师和同学一起评测 旷课一次扣1分，课堂演讲 10分 足球根底学问作业 不按时交作业扣5分，优秀加5分。 20分 定点射门5次 依据射中位置打分，总分值加5分。 20分 二套2人根底战术演练 每套战术10分，自我创新战术加5分。 高二美术专业教学规划 高一高二美术教学规划篇十 本学期是学生渐渐熟悉和适应高中英语学习的关键时期，规划在上学期的根底上，连续培育学生listeningandspeaking,readingandwriting力量，特殊是理解、分析和阅读、应用力量。 一、教学指导思想 夯实根底，改良教法、学法，激发兴趣，提高应试力量。 二、教学内容 本学期必修3、必修4两个模块，每
37、一模块5个单元，共10个单元的教学内容。按3周2个单元的进度完成10个单元的教学内容。本期教学课时仍旧紧,教材内容多，学问掩盖面大，在上好教本的同时，连续把学生学过但把握不好的时态、语态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及局部词汇、短语、句型在本学期10单元的教学中得以重现和稳固。 三、教学措施 1、除了参与集备，还要仔细进展个人备课。个人备课除常规要求外，还需留意以下几点:2、确定好教学目标。教学目标应当依据“课标”的要求写，要留意表达当前教学内容的特点和本质，并且要有可操作性。 3、注意备方法。将备课引向深入，由重备内容到重备方法，要重点讨论突出重点、突破难点的方法，同时利用单元话题
38、，联系实际生活，让课堂也好玩味性。每一个环节都要精打细算，力争用最短的时间教会学生最多的内容。 4、讨论教学内容的取舍。在备课过程中，仔细讨论新课程标准，钻研教材，并对教材进展整合和适当的删减，仔细编写和选择课辅资料，有的可以让学生自学，有的干脆舍弃：如workbook上的作业，难度很大，而且与高考题型不符。 5、仔细听课评课。听课、评课，取长补短。教师教学各有风格，相互听课，取人之长，补己之短，共同提高。 6、慎重选择教辅资料。市面教辅资料众多，而且鱼龙混杂，所以要仔细筛选。目前用的世纪金榜，内容比拟成熟，难度与高考接近。 7、作业布置得当 针对艺术生，作业量不宜过多，量要适中；既要有层次性
39、，又要有选择性；针对性要强，难度要适中。 高二美术专业教学规划 高一高二美术教学规划篇十一 高一上学期是高中教育的起始阶段，是一个全新的起点，因此这一阶段的教育显得尤为重要。而我，作为一名新的教师，同样和学生站在了新的起跑线上。为了让自己能顺当进展新课标的教学任务，也能使学生圆满完成新课标的各项学习要求，尽快适应新的环境，以便他们在各方面能够安康进展。而我也必需严格要求自己，力争把英语教学搞的有声有色，特制定英语教学规划如下： 一. 教材分析 教材是“课标”的详细表现，是学生学习的“蓝本”。现在使用的人教版英语教材每一个单元都围绕一个主要话题开展听说读写活动，共九个局部，即热身，阅读，理解，语
40、言学习，语言运用，小结，学习建议和趣味阅读。语言学问和技能的呈现与训练，以及语法和句型等重点循序渐进，循环反复，符合学生的认知规律，有利于学生构建学问系统。新教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来。 我们应当以积极的态度去学习新教材，讨论新教材，理解新教材各个栏目的编写意图，最大限度地发挥各个栏目的作用。一方面我们要努力去理解新教材、适应新教材、用好新教材，一方面我们又要努力站在新教材之上使用新教材，要依据教学目标和学生实际对其进展大胆的取舍和重组，力争做到教材为我所用。 二. 教学目标 1、使学生明确学习英语的目的性, 进展自主学习的力量和合作精神; 2、做好初高中的教
41、学连接工作，让学生了解和适应高中的英语学习; 3、在培育学生的语言学问、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的根底上进展学生综合运用语言的力量，培育学生在猎取信息，处理信息，分析问题解决问题的力量，以及运用英语进展思维和表达的力量。 4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观看、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的力量。 三.学生现状分析 我所带的班级是高一年级329班和336班。总体来说，学生生源构成简单，大局部学生来自农村，城区学生较少，普遍英语底子差，根底薄，英语水平参差不齐，做题方法不得当，而且大局部学生对英语有一种畏惧感或者是
42、厌学心理。分开来讲，高一329班的同学在根底和兴趣上都比高一336班的同学略高一筹。针对这些状况，我准备在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生学习英语的的兴趣和习惯的养成。狠抓根底，改良学法，激发兴趣，提高学生们学习英语的力量”。 四. 工作措施 1、继军训后结合学生的实际状况，先简洁总结初中英语学问，然后再逐步介绍高中英语学科的要求、特点和学习方法。以此激发学生对新学问的求知欲，顺当进入新教材的学习。 2. 为了使学生打牢根底不至于消失学问断层，本学期要有规划的把学生初中学过的但把握不好的学问点，如词汇、短语、句型、时态、从句、动词不定式等插入新课教
43、学中。 3、仔细讨论新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清晰哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。仔细讨论新教材，在集体备课的根底上仔细备课、上课，仔细进展自习辅导和批改作业。 4、为了减轻高三听力训练的压力，提高学生的听力水平，从高一就开头就对学生进展听力训练。 5、单词始终是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合力量的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与稳固以及对词汇的意义与用法的把握。使学生把握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。 6、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能准时进展讲评。鼓舞学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。 7、阅读理解力量的培育是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中配发适当的阅读练习，在平常考测试卷中阅读篇幅占肯定比例，突出重点。有规划的指导学生把握科学的阅读方法。 8、积极、主动请教阅历丰富的教师。在此过程中不断集中教师的才智和阅历，化解单元教学中的难点，削减教学中的授课弯路，突出重点。 9、积极参与每周三的英语教研活动，坚持教学讨论和相互听课，向同行学习，积极上网，利用网络资源的优势，解决自己教学中的疑难和困惑。