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1、 201*年班主任培训工作总结 201*年班主任培训工作总结 南阳市七小201*年班主任培训工作总结 班主任的工作是培育人、教育人塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代，是德育工的生命活力所在，他应当是一个不断进取的过程。始终以来，我们把班主任称为德育工，它主要是反映班主任的主要工作内容是对学生进展道德教育、思想政治教育、纪律教育等。为了切实提高班主任的整体素养和治理力量，提高我校班主任的专业素养和履行班主任工作职责的力量，建立一支高素养的班主任队伍，充分发挥在学校整体工作中的重要作用。依据教育局和我校教育教学工作部署，以下是对班主任培训工作的总结：一、领导重视，仔细组织 班主任培训由温副校长统
2、一治理、组织和安排，全部新到校的教师和各年级班主任参与培训。培训地点在我校报告大厅，培训通过阅历沟通，专题辅导、活动观摩等形式开展。培训活动在校领导指挥下，在辅导教师、参训教师的共同努力下，取得了良好的效果，到达了预期的目标。 二、制定方案，准时培训 根据我校班主任培训规划，首先对班主任培训对象、目的、内容、组织治理、考核做了明确要求，并列出了培训时间安排表。 其次是培训内容。本次班主任培训围绕班级德育、养成教育、安全教育、后进生转化、家访工作做了具体安排，安排了一线班主任教师做了沟通，让大家共享优秀班主任的班务工作阅历。随后就班主任的角色转换、专业素养以及班主任工作技能等方面作了专题辅导，详
3、细内容为以下三个专题： 专题一:优秀班主任阅历沟通专题二：班主任角色转换专题三：主题班会活动观摩 这些专题内容针对性和启发性都很大，培训中得到了教师们的普遍欢送和认同。米程教师等四位优秀班主任代表各自阐述在工作中取得的成绩、成效。探讨在教育教学过程中自己和学生如何和谐相处、如何转化后进生、如何开展家访等问题。这些阅历沟通给年轻班主任很大的帮忙，为他们在今后的班主任工作中打下良好的根底。优秀班主任们依据所学学问，结合自己的班级工作阅历，围绕班主任的角色转换这一主题，进展深入浅出的讲解。所谈观点鲜亮，阅历鲜活，可操作性强，可学性强；表达了理论与实践的结合、案例分析与提升的结合；使培训人员获得了大量
4、丰富而有价值的信息，重新熟悉了班主任工作的意义。通过辅导与学习，在班主任在汲取其工作阅历的同时，极大的开阔了视野，激发了灵感，启迪了才智，也坚决了班主任工作的信念。 观摩活动中开展了中学生安全教育，通过讲解、演练、观看光碟等形式进展。大家感到这样的班会课主题突出，内容丰富，形式敏捷，深受教育和启发。三、细心预备，统筹安排 第一、领导重视，参训人员准时到位领导高度重视班主任培训工作，李彦虎校长屡次指导工作，强调要建立班主任岗位制度，但凡担当中小学班主任工作的教师必需承受专业培训，培训旨在全面提高班主任整体素养，提高班主任履行工作职责的力量。由我校主管德育工作的周校长亲自带队培训，确保新教师和班主
5、任全员参与。 其次、仔细到位，培训者的职责到位 培训前，周校长对培训材料提出具体要求，落实辅导人员，对沟通的人员提出详细要求，对全部沟通材料和演讲稿进展严格把关：确定材料主题，实行统一规格，在培训过程中，准时检查、发觉和订正工作中存在的问题，从而提高培训效率和质量。 第三、细心组织，培训的过程治理到位。 细心组织，加强培训过程的治理。一是培训前与校办公室、教务处、后勤等部门取得联系，对培训的会场布置、宣传；多媒体是否能够正常使用；后勤保障供给进展了协调安排，保证培训过程的正常进展。二是派出专人负责事宜，清理并登记参培教师的信息，培训过程严格考勤，既有纪律要求，又讲人性关心，并将参训状况列入培训
6、考核范围，每次培训状况都记录在案，以便参考。保证培训的有序进展。 第四、精选内容，讲究实效 由于培训针对性和目的性强，要求明确详细，方案切实可行，因此成效显著，主要表达一下几个方面： （1）对班主任工作重要性的熟悉上有了较大的提高；（2）班主任的理念和方法得到很大的提升；（3）对做好班主任工作信念更足了； （4）培训的形式和培训的质量获得了普遍的认可。 总而言之，此次培训使教师提高了思想熟悉和政治觉悟，增加了从事班主任工作的责任感和使命感，提高了教育理论修养和治理班级工作的专业水平，开阔了视野，拓宽了思想，明确了下一步工作方向。四、今后努力方向 1.加强对班级工作的长远思索，内容和措施还待创新
7、，要结合现在班级工作的特点，对解决班级成长和进展等问题进展深入探讨。2.培训班主任的工作还要注意可持续性，对培训开展和指导有待进一步探究。 扩展阅读：201*年班主任教师培训总结 201*年班主任教师培训工作总结 班主任的工作，是培育人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要注意实践，它应当是一个不断进取的过程。始终以来，家长会都是班主任工作所必需的，它的确反映了班主任的业务力量、表达力量、对学生的了解状况等。是班主任与家进步行沟通的主要渠道。因此，重视教师开家长会的力量，是我们刻不容缓的任务。为了切实提升班主任教师的整体素养和力量，我们学校始终很坚持对班主任工作进展定期总结汇报，准时组织班主任
8、进展相关的学习和沟通，为更好的做好附小班级治理工作而努力。下面就我们学校对班主任培训工作状况做简要汇报。一、领导重视，仔细组织。 我们学校始终坚持让班主任教师除了学校组织的统一学习外，自己加强学习，加强反思，加强合作，加强沟通，让一个人的阅历变成更多人的财宝。我们的月工作汇报，问题沟通以及学期末的阅历沟通给班主任教师很大的帮忙，他们可以在做中学，也可以在学中做，使得附小的班级治理水平始终保持着新奇的活力，获得了领导、家长和社会的始终好评。二、制定方案，准时培训 为了切实做好这项工作，我们特制定了培训方案，选择并确定了系列培训内容或主题，对于确定的主题，除了规定的这些以外，依据教学的实际准时机，
9、我们还会随机向班主任教师推举相关的班主任治理方面的文章或者阅历，让教师们学有所依，做有所靠，在学习的根底上进展再创新，从而提高自己的水平和力量。三、确定对象，严格要求 对于教育工来说，每一个人都应当具有班级治理的力量，每一个人都应当以能够做好班主任工作为骄傲，我们盼望我们的教师每一个都能做班主任，并且都能做好班主任，我们由于班级数许多，几乎全部的教师都担负着对班级的治理任务，重点要求的是全部的班主任教师必需按时准时参与。四、精选内容，讲求实效。 我们选取的培训和学习内容有以下几个方面： 1、家长会的意义。2、家长会的预备。3、如何开好家长会。4、开家长会的留意点。5、家长会的一般流程。6、案例
10、分析 五、培训方式，敏捷多变。 1、自学达标式：即对一些班主任必备的根本功，要求参培者在肯定的期限内必需自学、自练、力争到达肯定的标准，并以自身良好的素养去影响、教育学生。 2、结对帮忙式：由学校一些具有肯定治理阅历的优秀班主任与其他参培者结对，在实际工作中共同探讨怎样做好班主任工作，使其耳濡目染，潜移默化。 3、讲座式：利用课余时间邀请有肯定工作阅历的班主任开设专题讲座，从系统的理论学问到详细的实践操作。 4、实际操作式：利用家长会的开展，组织办主任进展一次有意义的家长会。并且家长会完毕后教师进展相互沟通、总结。 以上这些是我们的点滴工作状况汇报，对于班主任培训工作还是任重而道远， 我们将在以后的工作中连续努力，连续探究，争取使班主任培训工作做得更好，使我们的班主任水平也越来越高。有不当的地方，还请领导赐予批判和指正。 友情提示：本文中关于201*年班主任培训工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*年班主任培训工作总结：该篇文章建议您自主创作。