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1、 2022年学校元宵节活动方案（6篇）2023学校元宵节活动方案1 一、活动背景 为了深入贯彻党的精神，充分挖掘民族节日的深厚文化内涵，引导广阔青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解宏大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增加爱国主义情感和社会责任感。让学生体验、感受、熟识民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，喜爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 二、活动目的： 1.通过活动，让学生体验、感受、熟识我国的传统节日元宵节。 2.通过活动，让学生了解我们中华民族
2、的风俗习惯，进而敬重和喜爱我们中华民族的传统文化。 3.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 4.培育学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合力量。 5.培育学生创新精神、探究意识，协作精神，让学生获得情感的体验。 三、活动内容 (一)找一找、做一做：1月29日2月18日(寒假期间) 1.学生通过各种形式的调查讨论，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演化过程以及相关习俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等)，收集 相关的文字、图片资料，新学期开学时制作手抄报。 2.用在学校风俗纸文化自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧，与父母、长辈
3、一起动手制作元宵灯。 (二)诵一诵、说一说：2月20日 1.召开主题班会，各班级组织主题班会让学生沟通元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗读一些关于元宵节的诗词。评比出最能代表班级水平的学生参与学校“我们的节日元宵节”诵读大赛。 2.学生相互观赏各自的花灯，教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的外形、颜色、名称、制作方法及特殊之处等;评比出最能代表班级水平的花灯参与学校元宵花灯“纸艺小能手”评比。 (三)猜一猜、玩一玩：2月20日 下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。(每个年级选出30个花灯和灯谜参与活动，上午布置在操场上。) (四)尝一尝、写一写： 1.2月24日(周四，元宵节
4、)学生在教师指导下一起做元宵、品尝汤圆，欣赏电视元宵庆祝晚会，让学生感受一下慢慢淡去的年味，体验元宵节的欢乐，同时也能提高学生的动手力量，更好地融入到民俗文化中来。 2.2月23、24日(双休日)以“我的元宵节”为主题，写一段话或一篇文章来记录难忘的元宵节，抒发自己的感受。 (四)诵读我们的元宵节：2月27日 下午第一节课每班出一个节目进行”我们节日元宵节”诗歌诵读大赛，从中评比出一、二、三等奖。 四、活动评价 1.学生评价 学生参与本次活动后，教师就指导学生实事求是地填写成长记录册，仔细进展自评和他评，同时，教师可引导学生对自己活动的成果进展反思(可在日记中表达)。 2.教师评价 教师评价应
5、以鼓励为主，鼓舞学生发挥自己的共性特长，施展自己的才能，努力形成鼓励广阔学生积极进取、勇于创新的气氛。 3.学校评价 活动完毕时，结合学校社会实践活动课程进展评奖和表彰。 2023学校元宵节活动方案2 一、活动概要 1、活动介绍 活动主题：闹元宵，砸大奖。 活动对象：关注XX账号的顾客。 活动口号：其乐融融庆元宵，喜气洋洋砸金蛋。 活动时间：2023年X月X日。 举办场地：XX县XX广场。 主办单位：XX房地产开发有限公司。 承办单位：XX房地产开发有限公司。 2、活动背景 农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。正月为元月，古人称夜为“宵“，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为
6、元宵节，又称为“上元节“。按中国民间的传统，在一元复始，大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚、其乐融融。为了进一步促进社区文化及节日气氛(商场则为吸引人流，带旺人气，借元宵之际开展元宵旺场活动)开展本次活动。 3、活动目的 通过开展晚会活动，能提高群众对于XX房产的好感;以大家喜闻乐见、形通俗易懂的嬉戏节目内容、营造成一个布满节日气氛的“欢快大舞台”，充分表达群众与元宵节同欢、同庆、同喜、同乐，激情沸腾的热闹场景，使整场元宵晚会的气氛到达潮，是更多的群众熟悉了解XX房产。 二、活动现场布置 1、布置效果：具有中国元素的新春元宵气氛，欢快、热闹，以灯笼
7、、灯谜、窗花、鞭炮等等物品装饰，衬托出温馨喜庆的元宵气氛。 2、现场将放置传统元宵节风俗介绍展板，活动场地周边悬挂与元宵节相关的介绍等(诗句、故事)。 3、活动现场播放元宵节喜庆音乐。 4、搭建舞台，全新红地毯，惹眼活动主题背景，突显节日喜气洋洋的气氛。 5、提前释放出活动信息。 6、广场入口粘贴活动海报。 三、活动内容 1、关注XXX账号，送红包。 嬉戏规章：现场节目开头前，观众可以通过关注XX房产的XX账号与会场大门处获得现场赠送的红包，红包有三百个，只有进入会场且关注XX房产的XX账号的前三百名观众可获得红包，一个账号只能获得一个红包，经现场效劳人员验证后领红包者签字领取，送完为止。 注
8、：每个人只有一次获得红包的时机，同一个人多个XX账号也只能获得一个红包。 道具：红包三百个，发奖台一个 奖品：进入活动现场并关注后获1个红包 所需人力：共五人，两名保安在发奖台两边维持现场秩序，一名效劳人员负责检查领红包观众是否关注XX房产XX账号，一名效劳人员负责发红包并监视领红包观众签字，一名效劳人员负责保管全部的红包。 2、砸金蛋 嬉戏规章：晚会进程中段每位观众可通过所关注的XX房产的XX账号在手机XX上参与砸金蛋抽奖活动，每个关注的账号有三次砸金蛋时机，通过砸金蛋来随机获得现场所供应的不同奖品，奖品分为一等，二等，三等(如有需要可增加奖项)，每次砸金蛋的中奖概率为百分之五十，中奖后观众
9、XX账号上会显示获奖信息，中奖的观众可在晚会完毕后凭借中奖信息到领奖处领取相应的奖品，奖品限当日兑现，经现场效劳人员验证获奖信息签字领取，过期作废。 道具：手机，桌子，凳子(条件允许的话可在现场供应免费WIFE，以便利观众参加活动) 奖品：待定 所需人力：共九人，四名保安位于领奖台四周维持现场领奖持续，一名效劳人员负责监视领奖观众签字验证，一名效劳人员负责发放奖品，三名效劳人员负责保管全部奖品。(可依据奖品的数量适当增减保管奖品的效劳人员。) 四、兑奖 1、兑奖方式：红包所获奖金直接在红包里以现金方式供应。砸金蛋所获奖项可在晚会完毕后，凭借XX房产XX账号所供应的中奖信息到指定的领奖台当场兑现
10、。 2、奖品设置： 送红包嬉戏：每个红包内金额随机为一元，三元，五元。一元红包设两百个，三元红包设八十个，五元红包设二十个。总金额五百四十元。 金蛋嬉戏奖品待定 3、留意事项： 获得奖券者领取奖品前需亲笔签字后才能领取对应奖品。 2023学校元宵节活动方案3 一、活动目的 20xx年度年度年元宵节马上降临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进展小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢快祥和、安康向上的节日气氛。 二、活动时间 20xx年度年度年xx月xx日午会、班会时间 三、活动内容和详细安排 1、午会课时间：依据德育室大队部供应的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来
11、，习俗和一些好玩的传奇。 2、班会课活动内容安排： 一年级主题：参观学校各处活动地点。在班主任的带着下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。 活动要求： 1、各班有序地进展观看活动 2、观看完后，回教室学闹元宵童谣。正月十五闹元宵，庆祝锣鼓用劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。 二年级主题：运动元宵乐乐乐 活动要求： 1、活动地点：操场（雨天改在体操房） 2、负责人： 3、活动规章：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。（各班20位学生，十男十女）
12、 4、活动预备：四个篮球、学说口号（传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢快！）（负责教师做好预备）带队教师：各班班主任（备注：如有时间，各班上网搜寻“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词） 四、五年级主题：元宵灯谜猜猜猜 活动要求： 1、各班推举两名学生工作人员，并把各班预备的灯谜写在统一规定的纸上，（谜底不要写，但自己要知道答案）每班自己预备好一张课桌，10份左右的小奖品。 2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参与学校的元宵灯谜猜猜猜活动 3、其余学生在班内学唱歌曲卖汤圆。 活动预备：在班会课开头前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，预备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同
13、学来猜灯谜的活动预备。 活动人员安排： 活动地点：教学楼前自制元宵灯的评比活动 主题：巧手做灯妙妙妙 活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进展展评 2023学校元宵节活动方案4 为更好地弘扬中华民族优秀传统文化,营造欢快喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日气氛，丰富节日活动内容和节日文化生活，深入开展“我们的价值观”活动，现将开展“我们的节日春节、元宵”系列活动的有关事项安排如下： 活动主题 我们的节日春节、元宵 活动时间 1月31日2月22日 活动内容 1.开展清洁大行动。各村（社区）、企事业单位要广泛发动“双报到”的党员干部、社区居民（村民）、志愿者等积极参加到“喜迎新春、文明过节”清洁大行
14、动中来。打造“国内最清洁城市”示范点、“乡村清洁”先进单位和各级文明单位要充分发挥榜样带动作用，开展多种形式的清洁行动，确保活动形成声势、取得实效。 2.开展礼仪普及活动。利用文化礼堂、道德讲堂、市民学校等阵地，广泛开展文明礼仪宣传教育，弘扬中华民族爱国爱家、尊老敬贤、温雅友善的传统，引导广阔市民文明过节、文明聚会、文明祭祀。深入开展走访道德榜样、身边好人和“五老”人员等慰问活动，提倡树立尊老敬贤风气。大力提倡与父母一起过年、与亲友团聚过年、与邻居联谊过年，表达和增加家庭亲情和邻里友情。大力开展移风易俗、反对迷信活动，提倡以文明方式追思先人美德、传承良好家风。 3.开展网上过佳节活动。余杭晨报
15、、每天看余杭等新媒体可设计制作新年电子贺卡、经典年画、春联等，供网民转发，表达向祖国拜年，向道德榜样、身边好人拜年，向师长亲友拜年等内容，提倡用无纸低碳方式互致新春祝愿；推出以节庆习俗、特色活动、勤俭过节为主题的“欢快祥和中国年”顺手拍活动，提倡广阔市民文明过节的良好风气，营造欢快祥和的过节气氛。 4.开展勤俭节省活动。大力提倡“以勤俭节省为荣，以浪费铺张为耻”的理念，引导市民树立节省一度电、一滴水、一粒粮、一张纸、一升油的绿色环保理念，培育勤俭节省的社会风气。通过宣传教育、科学普及、舆论引导等途径，提倡勤简朴实、理性消费，反对盲目攀比、浪费铺张。 5.开展播撒爱心活动。引导公益组织、志愿者实
16、行结对帮扶等方式，为孤寡老人、空巢老人、留守儿童和残疾人供应志愿效劳，为困难群体送亲情、献爱心，与他们守望相助、共度佳节。深入开展党员干部结对帮扶家庭活动，使困难群众和家庭真实感受党和政府的暖和，过一个充实、暖和的传统节日。 6.开展优化秩序活动。要创新方式方法，拓展载体平台，广泛开展安全常识宣传教育，普及安全学问，增加市民安全意识和防范意识，平平安安过春节。各地各单位要积极维护治安秩序，化解冲突，维护社会稳定。各职能部门要仔细维护市场秩序，引导经营单位（户）诚信经营、公正交易，自觉抵抗假冒伪劣行为，共同制造良好市场环境。要积极做好文明出行教育引导工作，提倡文明礼让、安全出行，自觉抵抗违法营运
17、、违法驾驶行为，保障交通安全。 7.开展挂灯笼贴春联活动。各地各单位要将社会主义核心价值观融入到挂灯笼贴春联活动中，在主要街道、社区、广场、公园等地点做好悬挂布置，既营造深厚节日气氛，又大力宣传普及核心价值观。要围绕“百姓好活法”这一主题，利用春节团拜会、文化礼堂元宵灯会等活动，组织群众开展赏灯、传诵，培育和践行社会主义核心价值观。 2023学校元宵节活动方案5 一、目的及意义 1、鼓舞学生自己动手组织活动，参加到整个活动中来，表达“学生是学习和活动的主体”这个理念。培育他们组织和参加活动的力量，包括合作力量、参加力量、搜集整理信息的力量、猎取新学问的力量 2、让学生体会到自己才是学习活动的仆
18、人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望 3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生气盎然的，布满趣味的。 二、根本状况 时间：3月4日晚上6：008：00 地点：操场 人员：全体师生及自愿参与的家长。 要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，预备嘉奖给猜出自己制作的灯谜的同学。可以恳求家长帮助(比方写灯谜)，但不能完全代替。 三、活动根本思路。 在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓舞学生争论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓舞大家积极筹备，简洁分工。(比方哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的
19、词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的学问等。)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。 教师，做好领路人。 重点指导学生预备活动，在筹备过程中，熬炼力量。为了落实活动中的学问力量目标，教师一方面做好引导，一方面也要参加到活动中去、可以设计制作一些灯谜。 家长，好帮手。 充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比拟有组织力量的家长来帮助治理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。 2023学校元宵节活动方案6 活动背景： 为了让学生体验、感受、熟识民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，喜爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，
20、让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 活动目的： 通过活动，让学生体验、感受、熟识我国的传统节日元宵节; 通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和喜爱我们中华民族的传统文化; 通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在; 培育学生上网搜集信息、整理资料(material)，调查访问等综合力量; 培育学生创新精神、探究意识，协作精神; 让学生获得情感的体验; 活动内容： 了解元宵节的由来与传奇，元宵节的习俗 学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进展评比。 活动建议及进程安排： 由学生自主自愿地参与这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。 第一阶段：了
21、解“元宵节” 学生方面：借助学校的“才智泉”，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问?可以上网收集资料(material)，也可以问问社区的爷爷奶奶们。 教师方面：学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料(material)，并有规划地组织大家对所查阅的资料(material)进展整理、归类。从而培育学生上网搜集资料(material)、处理信息、整理信息的力量。 学校方面：供应电脑房 其次阶段：学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进展评比 学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜; 以小组为单位制作一个元宵灯的作品;活动筹划 猜灯谜活动; 教师方面：为有兴趣的学生供应有关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座。 学校方面：对学生的作品进展布置、展览、评比。 家长方面：家长在活动中应当积极支持学生的探究活动。可以在活动中对学生进展上网、查阅资料等方面的指导。假如家长对活动同样感兴趣，也可积极地参加活动。