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1、 2023中班幼儿教师个人工作总结范文（通用5篇）中班幼儿教师个人工作总结1 一年来，我喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求幼儿，敬重幼儿，发扬教学民主，使幼儿学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，我回忆一下本学期的教学阅历及教训。 一、全面实施素养教育，把安全放在首位。 今年的孩子年龄偏小，安全意识差，自我爱护力量差，所以从一开学我们就把安全教育放在了首位，并因此制定了一系列措施： 1、开学第一个月我们实行坐班守班的方法，发觉问题准时处理，有安全隐患及早消退，并教给孩子一些自我爱护的技能。
2、2、开学第一天我们带孩子了解我们的活动范围，让孩子知道哪里可以去哪里不行以去，并在安全的地方玩耍。 3、每个课间都安排值日小班长，尽量让那些精力旺盛的孩子去负责，一来削减了他们自身的危急因素，另一方面也让他们过剩的精力能有所发泄，熬炼了他们的自我约束力。 4、发动孩子们自带一些图书玩具等桌面嬉戏用品，削减危急因素。 二、布置教室，给孩子一个良好的环境。 本学期我们创设了比一比谁最棒、我真棒、看我的小巧手、我来帮你等栏目，用各种得意直观的形象给孩子一个良好的学习生活环境，让孩子在这里能够快乐欢乐地成长。 三、抓好纪律，让孩子养成良好的学习习惯。 开学第一个月，我们坐班守班时，就留意抓孩子的良好行
3、为习惯，特殊是上课时的纪律，并在日常生活中留意随机教育，使孩子的纪律意识渐渐形成，养成良好的听课习惯。 四、培育良好的卫生习惯。 孩子的年龄小，特殊是在家大多都是娇生惯养，卫生习惯特殊不好，乱撕纸乱丢垃圾的状况随处可见。依据这种状况，我在班内指定了一系列措施和政策，受到了良好的效果。 1、过教师的表率，给孩子一个可供仿照的典范，让孩子知道那些行为是好的。 2、通过事例，故事，儿歌等一些孩子喜闻乐见的形式，把卫生习惯贯彻到其中，培育孩子讲究卫生的意识，从而形成良好的卫生习惯。 3、利用各种方式方法进展嘉奖和催促。 由于以上几点做法，我班的卫生保持良好，孩子也根本形成了良好的习惯。 五、准时进展家
4、园联系，让家园教育同步进展。 通过家长会，家园联系册等方式和家长准时联系，让家长了解幼儿园中孩子的学习生活和幼儿园对孩子的要求、教育方法，让家园教育同步进展。 六、其他方面。 喜爱幼儿，公平的对待每一个幼儿，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了幼儿的学习。抓好幼儿的思想教育，并使这一工作贯彻到对幼儿的学习指导中去，还要做好后进生的工作，做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，帮忙整理衣服，和他谈心，谈天等。从赞美着手，交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，在批判幼儿之前，先谈谈自己工作的缺乏。 “金无足赤，人无完人”，在教学工作中也难免存有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言
5、不够生动，对幼儿鼓舞不够等。 走进二十一世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 中班幼儿教师个人工作总结2 又到了一年马上完毕的时候了。回忆XX年，着眼大局，在平平淡淡中，也感悟学习到很多东西，收集到了在自己成长手册中不行缺少的重要一页。 在政治方面，我们连续着一贯仔细学习的作风，积极学习部里下达的学习内容。在部里号召集中学习“树组工干部形象”的学习中吸取文章精神，对比自己，改正缺乏。让自己在政治觉悟上有了不少提高。看到教师们积极的向党组织靠拢，深感自己在这一方面的学习是不够的，在今后还要
6、进一步的充实自己，不断提高自身的政治觉悟。 在业务方面，不断吸取学问，从而提升业务水平。今年外出学习的时机许多，我也间续参观了好几所幼儿园，吸取别的园好的地方，把它带回来，结合自己加以改良和创新。通过参观学习，学习到一些平常自己看不到的新观念和主题活动。从而提高了业务学习力量。在每周的教研学习中，我们开展了“每周一谈”活动。通过学习一些有价值的文章，我们大家一起争论分析，积极起到了学习的目的，到达了深入学习的效果。无意间提高了自己的自主自学和表达的力量。 不断充实自己，学习新纲要，这些理论是每一位幼儿园教师必要具备的，但只有理论没有实践，一味的纸上谈兵，是不行的。所以今年我也着重在联系实践方面
7、大下力度。年初我们迎来了一级一类的复验工作。这正是理论联系实践的熬炼大好时机。业务学习中大家一起争论解答每个班遇到的问题，请专家来指导帮忙，慢慢的我感到自己越来越清晰了，并大胆的尝试。在这次的活动中，我们开展了“各行各业”的主题活动，活动的开展完全是结合孩子的意愿与需要。 让孩子走出去，把和有关主题活动的事物请进来。孩子亲身去探究去感受，这次的活动真正做到了理论结合实践。，更贴近社会更贴近生活。结果告知我们，是胜利的。孩子是欢乐的。 紧接着我又迎来了一次充分的”熬炼时机，六一儿童节。儿童节对孩子来说是一年中很重要的日子，今年的六一我园开放半日活动，一方面请家长到幼儿园里与孩子一起过欢乐的一天，
8、另一方面也让家长了解孩子在幼儿园里的学习和生活。 这样一个重要的日子，园长来让我组织活动，是对我极大的信任，我怀着无比感动的心情，积极着手预备活动，在预备中也有过困惑，但在大家的鼓舞和帮忙下，给了我莫大的信念。第一次面对那么多家长，心情是感动而又紧急的。一个人一生将有很多的第一次，但有些不会记忆深刻，而这次的这个第一次，我将永久记住。这一年里，我听从组织的安排，从小班到大班再到中班，不怨不悔，随时听从领导调派，通过这样的工作让我的业务力量也得到了充分熬炼。 XX年转瞬马上过去，在这一年中，感到了自己的成长，多了些成熟，少了些稚气。多了些创新，少了些守旧。展望XX，又将迎来新的一年，有将有什么事
9、情等待着我呢，盼望明年再多一些胜利的喜悦。我将带着运动健儿的精神，向新的一年大步迈进。 中班幼儿教师个人工作总结3 本学期我们依据园务规划再结合本班实际状况，特制定了班务规划，依据规划绽开了一系列的教育活动，一学期以来，班级孩子在教师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正渐渐养成，力量、学问与技能也得到了进一步的进展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。 一、本学期教学目标和教学内容 (一)安康领域 1、立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，治理自己的物品。 2、道必要的卫生保健学问，熟悉身体的主要器官及根本功能，学习对自己的身体进展适当的
10、爱护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。 3、解必要的安全常识，对生疏人和危急事物有警觉。 4、极参与体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。 (二)语言领域 1、学习留意倾听、理解日常用语。 2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。 3、学习观赏文学作品，愿意表达自己的感受。能口齿清晰地朗读儿歌和学习复述故事。 (三)社会领域 1、关爱并敬重父母、长辈、教师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。 2、觉察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现，并尝试做出相宜的反响。 3、学习简洁评价自己及别人的行为，对自己能做的事表
11、现出自信。 4、愿意承受成人的指令，完成力所能及的任务。 (四)科学领域 1、对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心。 2、喜爱用多种感官探究四周环境。宠爱提问。情愿收集感兴趣的信息。 3、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。 (五)艺术领域 1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱、观赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。 2、学习表现物体的根本局部和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。常识使用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制作。 3、学习集体艺术活动的规章，体验集体艺术活动的乐趣。 二、仔
12、细执行卫生保健制度，做到保教不分家。 本学期，正是“甲型h1n1”流行最厉害的时候，很多家长感到恐慌，甚至有的家长在迟疑要不要把孩子送进幼儿园。甲型h1n1流感为急性呼吸道传染病，只要做卫生和预防工作，加强自身的熬炼，其实它并不行怕。所以本学期，我们把保健工作放在了首位。在做好班级卫生清洁工作、消毒工作的同时，通过开展一系列幼儿卫生保健教育活动，使家长和幼儿释放紧急、恐慌的心情，懂得预防“甲型h1n1”等流行性疾病的方法，措施。增加了家长和幼儿的卫生保健常识，提高了大家加强自身熬炼的意识。使幼儿的体制得到了增加。 1、早班教师能够做到每天早上一来开窗通风，保持室内空气流通，阳光充分。 2、每天
13、早晨，中午带班教师对幼儿进展晨午检，每班配备3支温度计，为幼儿测量体温，每周五玩具进展消毒，暴晒。 3、被褥能够按时清洗、暴晒，使幼儿能够在舒适的被褥上午睡。 4、本学期我们还对幼儿进展了提高自我效劳、自我爱护的意识及力量的培育，并催促及指导幼儿正确洗手、午睡、进餐及用餐后正确的使用餐巾擦嘴、自觉漱口。 5、开展了一系列生动好玩的小活动，如“我的小手最洁净”“小汽车加加油”“我是大象”等，催促幼儿养成了自觉喝水、洗手的习惯。 三、安全工作 1、积极协作幼儿园的安全教育活动的宣传，始终把安全放在首位。爱护好每一个孩子的生命安全，做到安全无事故发生。 中班幼儿教师个人工作总结4 活动情景： 早上在
14、操场的体育活动中，教师问全体幼儿:“你们用什么方法把这个轮胎运过来的小丹丹举手答复:我们就拉过来的，用劲劲拉。教师回应:“用劲拉，还有吗?“小诺连续说:就是一个人拉的话，轮胎会跑这边，两个人拉会往中间。”教师说:“你总结得真棒，当我们个人拉的时候，轮胎就会跑偏，两个人拉的时候，力气是平均的，就能够把轮胎直线的拉过来。”教师连续说:“此刻有紧急大事发生啦，来了大洪水，把你们的轮胎又冲跑了!“此时，配班教师把轮胎放到操场中间离幼儿较远的地方。教师问:“这可怎样办孩子们回应:“再拉!“教师说:“可是这次洪水特别大，把岸都冲没了只留下一小块陆地。一会儿我们在拉物资的时候千万不能离开这块仅有的小陆地，离
15、开的话就会被洪水冲跑了。”边说边走到场地中、在有粉笔划线的区域走过、并告知幼儿一会儿所站位置就是那里。教师走回来对孩子们说:这个时候你们又能用什么方法把轮胎拉回来想一想。孩孩子们说道:“想好了!教师让想好的幼儿去试，并提要求:“千万不能离开仅有的陆地!”幼儿纷纷到粉笔划线的区域两两一组进展拉轮胎的活动。丹丹说:我们就在原地。最近的组幼儿两人站在原地各自拿一根绳子，交替拉绳子把轮胎拉向自我，丹丹用力拉，绳绳子紧绷着拉回，队友的绳子较松软地在地上拉回来，拉回来后丹丹说:“我们又把它拉回来啦!”旁边一组女孩在拉的过程中，边拉边向后小退几步，教师看到后把两人推到划线区域内局部幼儿完成后，一位教师把完成
16、的幼儿带到旁边问你跟我说说怎样拉的”小丹丹答复:“我站在原地跟我的朋友这样拉的。”边说边做双手交替拉的动作我拽着绳子这边。”教师重复孩子的话、手也在做交替拉的动作:“你在原地，和你的好朋友这样貌拉。”同时，又有一组幼儿兴高采烈跑过来说:“我也拉好了。”教师之后对小诺说:“你们把动作给我们做出来看看吧。“在小丹丹做双手交替拉的动作的同时，其他幼儿也在一齐做同样的动作。此时仍有一组女孩没有把轮胎拉回来，配班教师帮助她们把轮胎拉回来了。教师连续说:“小丹丹他们是第一个把物资拉回来的，并且没有掉到河里，由于他说了他在拉的时候原地不动，然后双手这样拉，这叫交替拉，双手交替拉，来，我们一齐学学双手交替拉。
17、”大家跟随教师一齐做双手交替拉的动作。教师又说：“我有个问题要问你们，我们双手交替拉物资的时候，除了手拉之外，还有哪儿需要用力?”大家答复：“脚不动，脚用劲”，”教师又问:除了脚呢还有哪大家说:身体!教师赐予确定。 分析： 1、活动组织的贴合幼儿进展需要，教师设置情境相宜，幼儿在嬉戏中的专注度较好。 2、幼儿在活动中的交往比拟欠缺，设置的交往环节较少。 3、幼儿所获得的进展：空间认知、身体认知。语言沟通、思索一次、合作较少 4、教师在活动中关注到了个别没有原地拉绳子的幼儿，并提示规章。 策略： 1、设置活动时教师要讨论增加能促进幼儿互动、交往的环节。 2、经过情节的变化，进一步丰富嬉戏(延长拉
18、的距离、转变拉的路线、增加物资重量。) 中班幼儿教师个人工作总结5 今日男孩子的户外活动工程是拍球。在教师的组织下幼儿自觉排队拿到了球，大家兴奋地开头自由拍球。5分钟后，雨泽，丛屹，俊泽玩起了抛球。10分钟后孩子们消失东张西望，有些孩子将球变成了他们的凳子。孩子们已经对拍球失去的急躁，如何调动他们重新对球产生兴趣?我组织幼儿整队，大家分成四组进展拍球竞赛。(详细要求：幼儿完成10下排球后，双腿夹球5米，趴下一位幼儿手后，轮下一位幼儿。)幼儿参加度大大提高，不是听到孩子的加油欢呼声。 评价与分析 拍球活动对于中班上期的幼儿而言是有必需的难度，孩子易被困难吓倒，消失退缩或不进取的现象。本次活动教师能准时发觉孩子意志力丢失的表现准时调整活动的方案。 活动调整后采纳竞赛的方式有效调动了幼儿的进取性，有效延长了练习拍球的时间，培育了幼儿的意志品质(自制力)，可见，活动中教师对待幼儿有难度的活动时能够经过幼儿宠爱的活动形式，调动幼儿的参加兴趣，进而完成意志品质的培育目的。