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1、 2023年度培训返岗实践总结,菁选2篇最新培训返岗实践总结1 20xx年12月25日参与小学校长助力脱产研修培训完毕，我已经返回到自己的岗位。经受了理论培训，走过了影子研修，我们又迈进了反思总结、返岗实践的门槛。在这一阶段，不断的反思，在反思中进步。现将自己近段时间来的学习和实践总结如下： 一、经受培训，才知路漫漫 原本以为经过国培，自己满载而归，历经实践，才发觉理论与实践、抱负与现实的冲突与生成。要想一辈子做校长，只有一辈子学做老校长，现在谈收获，为时尚早。 这次培训带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新，使自己对校长这个职业进展了重新的熟悉。在今后的教育教学实践中，我将学习采他山之玉
2、，纳百家之长，求得师生的共同进展，求得教学质量的稳步提高。信任只要通过自己不懈努力，肯定会有更新的收获和感悟。 返岗实践阶段，是“国培”的重中之重，是每一位学员学习结合实践的重要阶段。我肯定要将其用于指导本人今后的治理工作，为学校的安康进展尽自己绵薄之力。 二、反思学校进展 1、改善学校环境，提升学校的教育功能。 我们学校由于地处常*较遥远地区，经济状况相对较落后，学校硬件设施比拟差，校园环境建立和教学设施配备比拟落后，为了尽快转变这种面貌，我们在这方面花了大量的心血，多方筹资，转变校容校貌和办学条件，今年，借助教育均衡进展的时机，争取让整个校园焕发出勃勃生气。 依据地域文化，学校着力打造以“
3、XX”为主题的校园文化，作为泸定县首批校园文化建立的小学，教育局在校园文化建立方面估计投资30万；将建一个塑胶运动场；新建一个幼儿园。通过这一系列的投入，争取让我们学校的教育环境得到提升。 2、教师队伍的建立打算学校教育质量。 是什么打算了学校的质量？出色的教育工都知道，假如一所学校拥有出色的教师，这就是一所出色的学校。没有出色的教师，这所学校就缺少了出色的关键因素。事实上只有两种方法能明显地改良学校：第一就是找到更好的教师；其次就是提高学校原教师的水*。实际上成就一批教师就是成就一所学校，基于这种思想，我们在花大力气进展教师队伍建立，实行多种方法努力转变教师观念，在各方面做了改革的尝试。 一
4、是教师学习机制的建立，20xx年新建了教师备课室，听课室，免费供应教师读物，鼓舞教师一般话培训和学历进修，在我们的鼓舞下现在我校有3位教师在进展学历进修。 二是校本培训活动的开展，使用校本教研手册，学校骨干教师带头上示范课。主要从以下四方面着手：一是明确培训目的；二是确保培训时间；三是形成培训系列；四是加强合作沟通：实施请进来走出去的方式，共同探讨教学艺术，相互切磋，共同进步共同提高，并适时派有关科目任课教师外出学习，观摩，通过培训学习和实践探究从而真正把新课程的理念，新教法和学生的新学法逐步内化为我校的教学行为。 3、根底教育应当关注学生的长远进展 我校仔细开展美、音、体、卫工作，把体育、美
5、术、音乐课程放在非常重要的位置。开足课时，扎实课效。为做好卫生工作，学校坚持组织学生每天清洁教学区和公共卫生区，培育学生良好的卫生习惯；开展专项校园文化活动，丰富校园生活。 开展各种活动为我们同学搭建了一个充分展现自我的*台，增加同学之间的团结协作精神，提高了我们动手动脑的力量，使同学们的综合素养得到进一步提高。这一举动也让大家真真实切地感受到：我的校园，我做主，你的幻想有多大，舞台就有多大。 我校在标准治理，提高教育质量方面做出了一些努力，也取得了一点效果，但由于自己走上校长这个岗位时间不长，由于角色转换较慢，缺乏阅历，还要不断学习，不断提升自己的人格魅力和治理水*，使学校的治理工作进一步标
6、准化、艺术化。使自己早日成为一名合格的校长。 最新培训返岗实践总结2 在2022年11月17日，我荣幸参与了“陕西省中小学教师浸入式培训工程，在为期两周的培训里，有教授的高深理论，还有特级教师的核心理念，每天都能感受到思想火花的.冲击，每天都能给心灵带来一片清爽。在培训中，我进一步熟悉到新课标理念，反思了自己以往在教学中的缺乏，真可谓受益匪浅。在返岗研修中，结合培训中所学的学问及培训完毕时所拷贝的内容，在教学中不断尝试运用、反思总结。下面我就对返岗研实践做如下总结： 在教学活动中，当好组织者同时参加到学生的团队里，学生有很多生活阅历与学问的积存，学生的思维比我们教师要开阔得多，只有天高才能任鸟
7、飞，教师应当给孩子们供应和制造一片能够展翅高飞的天空。那么怎样调动学生的思维，让他们飞的更高呢？应当创设情景，奇妙地提出问题。给学生充分表达自己思维的时机，让学生放开说。这样，学生自然就会兴奋，参加的积极性就会高起来，参加度也会大大提高，个体才能得到进展。 课堂上要让学生学得快又要学得乐。教育改革从课标从教材入手，作为一线的教师只有熟识课标的有关理念、读懂教材、才能赐予学生一个合理的学习指导，比方在教学有理数加减法中，有几位教师让学生在数轴上讨论计算方法，进而总结计算法则。 学问也有保质期，作为教师阅历是财宝，同时也可能是羁绊。阅历是原有的，社会在进展，需求在转变，假如仅靠那点旧的教学阅历，自
8、然无法读懂现有的教材，无法与新的教学理念接轨。假如给孩子的是围墙里的天空，而失去到墙外天空的视野，那么孩子的视野肯定是狭窄的、落后的。所以只有更新学问，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，才能建立起全新的学问构造、教学理念，课堂教学才能布满生气和活力。 新的教学手段不断消失，学生奇怪之心远远超出教师想象。假如我们能利用好原有教学手段，同时再参加一些新的教育技术。把身边常常消失的问题在引入课堂教学，让学生在课堂中也像进入到社会大学堂。从身边发觉教学，从身边疏理数学，让学生从情理之中预料之外体会学习的乐趣。 短暂的培训完毕了，但是在培训中承受到的新思想新理
9、念，始终在伴随着我。自我参与培训回到教学岗后，我始终在学习学校为我们预备的各种资料，同时结合自己的教学实践并且积极向有见解有阅历的教师请教。 “学习任何东西的最正确途径都是由学生自己去发觉，由于这种发觉理解最深刻，也最简单把握其中的内在规律、性质和联系”，可见，学习的本性在于探究。所谓探究学习，就是从问题或工程动身，通过观看与试验，猜测与论证，表述与评价等探究讨论活动，主动地猎取学问、进展力量、培育科学态度和增加讨论体验的学习过程。 给学生一个空间，让他们自己往前走；给学生一个条件，让他们自己去熬炼；给学生一个时间，让他们自己去安排；给学生一个问题，让他们自己去找答案；给学生一个机遇，让他们自己去抓住；给学生一个冲突，让他们自己去争论；给学生一个权利，让他们自己去选择；给学生一个题目，让他们自己去制造。 用以上的各种理念来武装自己，同时自我感觉有很大的进步，在教学中更顺了，学生学习兴趣也提高了不少，我特别感谢各们教师给我工作的有益指导。信任，在以后的教学工作中，一会让课堂教学更精彩。