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1、 2023年中班下半年班级计划表下载(3篇)中班下半年班级规划表篇一 我班现有36名幼儿，其中女孩子19名，男孩子17名。其中四名是插班生。他们分别在各级各类大园生活过，各方面进展都比拟均衡，信任他们能在-短的时间里适应中二班的生活。经过中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高。同伴间能够做到相互谦让、团结友爱，为人有礼貌，在日常生活中能够做到按一日常规进展活动，有较好的卫生习惯。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培育，幼儿的身体安康还需要教师的关注等等。在安康领域中，我班幼儿的生活自理潜力偏低，自我爱护意识不是很强，上学期我班带药服用的现象比拟严峻
2、，一方面可能是因孩子们自身的身体素养较差，另一方面是由于平常教师组织户外体育运动还不够多，这也是值得我们教师深思的。在语言领域中，我们幼儿在四个平行班里是进展得-好的，平常我们班孩子共性爱听故事，个别幼儿还能完整的复述故事，还有个别幼儿已有很大的识字量。但也有个别幼儿，由于年龄的差异，语言的理解潜力有些落后，如马天慧、谢雨佳、白任榆等小朋友更加需要帮助。在社会领域中，我班的大局部幼儿都能理解并能遵守与自我相关的行为规章，愿意与人交往， 能大胆、自信的在群众面前表演，开心地群众中生活。在科学领域中，幼儿的探究欲望比拟强，奇怪又好问，动手潜力也很好，但对四周环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理
3、解不是很好，消失两级分化的现象，本学期务必在这方面重点加以辅导。在艺术领域方面，经过一个学期的学习，在绘画、手工方面幼儿的进步很大，对用勾画简洁的物体造型的技能把握得较好，尝试运用了各种绘画工具作画，幼儿对于绘画的趣味性越来越深厚了。别外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、非常喜爱参与表演，本学期将重点加强训练。 二：幼儿进展目标 (一)、安康领域目标： 1、学习用适当的方式表达心情，学会调整自已的心情。 2、学习整理床铺，治理自已的物品。 3、明白必要的卫生保健学问，熟悉身体的主要器官及根本功能，学习对自已和身体进展适当的爱护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。励志天下123 4
4、、了解必要的安全常识，对生疏人和危急事物有警觉。 (二)、社会领域目标： 1、关爱并敬重父母、长辈、教师，接触与自已生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自已的关系，敬重他们的劳动。 2、学习敬重别人的意见、需要、感受，共享群体合作中产生的欢快和成果。 3、学习简洁评价自已及别人的行为，初步辨别是非，对自已能做的事表现出自信 4、了解家乡的设施、景观，宠爱参加民间活动，萌发爱家乡的情感。 (三)、语言领域目标： 1、学习观赏文学作，愿意表达自已的感受，能口齿清晰地朗读儿歌和学习复述故事。 2、学习有挨次的看图书，愿意与同伴沟通图书的资料。 3、喜爱看电视、听播送、学习收集新闻。 (四)、科学
5、领域目标： 1、对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。 2、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。 3、关怀四周环境，爱惜动植物，萌发初步的环保意识。 (五)、艺术领域目标： a音乐： 1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌， 2、喜爱仿照创编歌曲和动作。 3、喜爱随着音乐的节奏和心情仿照动作、跳舞的做嬉戏。喜爱用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。 b美术： 1、绘画：连续用各种线条和简洁外形表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。 2、泥工：鼓舞幼儿根据自我的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具
6、。 3、制作：鼓舞幼儿利用自然物或废旧材料，根据自我的意愿和想象大胆表现。 尝试用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制作。 三：工作措施及重点 新的学期开头了，我们教师将以-大的热忱、-宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师快乐地工作，幼儿安康地生活。以下是我班本学期将要开展的一些工作： 1、区角创设：在上个学期的根底上，再结合幼儿园的课题讨论，本学期我们要另外增加一个建构嬉戏，让幼儿运用身边的各种废旧物品构建各种主题造型。有意识地培育幼儿的合作潜力，交往潜力、组织潜力和动手潜力。另外，我们还保存了上个学期创设的益智区和美工区，主要为了进展幼儿动手动脑潜力。 2、环境创设：首先依据单元主题资料
7、，布置相关的墙饰，表达幼儿的参加性。 其次依据季节特征，在自然角内种植各种植物，指导幼儿观看记录。依据幼儿的年龄特点创设一个新闻角，发动幼儿收集时事新闻，让幼儿学会关怀四周的事情，关怀社会，做社会真正的仆人。同时为了协作建构活动的开展，在教室里创设一个材料屋，将材料进展分类投放，孩子带来的材料能够依据其特性分类放置到纸屋里。这样不仅仅能够起到环保方面的教育，同时也为建构嬉戏带给了丰富的材料资源。 3、保教一体：保教工作是教育工作的重点之一，做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病
8、从口入。教育幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。 4、家园合作：在家长工作方面，我们一向本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，提高家园合作的质量。本学期我们将连续优化家园沟通的形式，透过家访、电访、通信、应对面沟通、交互平台、家长开放日、亲子活动等多种渠道，提高家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间，与家长沟通，互换育儿信息。依据单元主题资料，出好家长园地，反映每个主题的目标要求，介绍科学教养学问。向家长介绍“家园通”的使用方法尤其是新生家长，便于快速、有效、准时的沟通。将教学主题资料准时告
9、知家长，让家长能在-快的时间里了解孩子的教育，以便家长协作我们的教育工作。-后我们将连续邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作状况，增进与教师的情感联系。连续开展“我爸我妈进课堂”活动。 5、班级特色：连续上学期的常规活动音乐化特色。用音乐代替琴声，让幼儿在欢乐音乐声中建立起和谐的一日生活常规。同时，在离园活动中，我们将以趣味数学、德育故事为主开展特色活动。让幼儿在玩玩做做中，进展思维，提高对数概念的理解。在听听说说中进展德育教育，让幼儿学会感恩，懂得感谢。 四：主题活动预设 本学期我班主要预设了九个主题，分别是： 主题一：我们又见面了 目标： 1、了解自
10、已的成长经受和某些趣事，体验成长的欢乐。 2、懂得大家在一齐时就应遵守群众规章，学习合作、谦让、宽容、助人，感受大家在一齐的欢乐。 3、有学习自我效劳技能以及与同伴合作的愿望和行动，体验胜利的喜悦。 中班下半年班级规划表篇二 一、思想工作 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康进展。 自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关怀爱惜每一位幼儿，了解他们专心的呵护他们。坦诚仔细的面对每一位家长。 积极仔细研读幼儿教育的相关书籍，仔细预备、组织每一次教育活动，按新纲要的理念
11、创设适合幼儿进展的环境.多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素养的提高与进展。 二、个人力量进展 1、本学期我园将连续使用新教材，盼望通过新教材的学习和了解，让自己在主题教学活动中得到新的突破和创新。通过和小班孩子们的相处并借助教材、书籍、网络等，让每月的主题活动真正的在教学活动、区域活动、主题墙中表达出来。 2、十月份幼儿园将进展全园教师技能竞赛，盼望通过这次竞赛让自己在技能上能多加学习，取得肯定的进步。为了很好的应对这次竞赛，从现在开头就要打下良好的根底。 3、写好教学反思。在教育教学过程中要做个有心人，每堂教学活动只要你去发觉，多少会有一些新的收获，每件事都有值得反思之处，自己要随
12、时发生的案例记录下来，学会观看、学会记录是我本学期首先要解决的问题。在撰写文章方面的力量要得到提高。 盼望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿教育阅历运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿进展;多和阅历丰富的教师沟通。生活中，热忱待人，友爱助人，虚心为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特别幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发觉优秀并鼓舞幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。 三、努力方向 本学期我制定了
13、以下三个目标： 1、争取成为幼儿园优秀教师，多学多看多听多问。 2、仔细把小班的教学、常规建立好。 3、踏实努力地做好本职工作，力争本学期工作能圆满完毕。 四、出勤方面 严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工;用饱满的热忱对待工作。 五、家园共育方面： 1、充分利用入园和离园的短临时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2、利用贝贝小金库、家园天地、电话以及博客等途径，与家长沟通联系，准时向家长反应幼儿在园的学习、生活状况。 3、家访了解幼儿的家庭教育环境，急躁听取家长合理正确的意见和建议，相互协作共
14、同教育幼儿，使幼儿的安康成长! 中班下半年班级规划表篇三 活动目标： 1、知道不能任凭离开教师或家长，不能跟生疏人走。 2、提高自我爱护的意识和力量。 活动预备： 1、请两位幼儿不熟悉的叔叔或阿姨扮演生疏人，并与之设置好情境。 2、巧克力、玩具等。 活动过程： 1、讲故事小华和生疏人。 2、依据故事内容，组织幼儿进展争论。 (1)小华为什么没有跟着生疏人走? (2)小华是怎么说的? 3、情境练习：学习应付生疏人的方法，培育幼儿自我爱护的意识和力量。 情景一：一个生疏的阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，他今日没有空来接你了，让我来接你回家，你跟我走吧。” 教师提示：你认不熟悉她?假如你不熟悉她，能不能跟她走?小朋友都来想一想：某某应当对这位阿姨说什么?(让幼儿练习：对不起，我不能跟你走，我还是等我妈妈来接我吧。) 情景二:小朋友们正在草地上嬉戏，一位生疏的叔叔走过来，对一位小朋友说：“小朋友真得意，叔叔给你巧克力，我带你去玩吧。” 教师提示： 1、生疏人给你的东西能不能吃?为什么不能吃? 2、能不能随便承受生疏人的礼物?为什么不能? 3、集体练习一些委婉而礼貌的谢绝语。 4、完毕：教育幼儿和生疏人打交道时也应当有礼貌。