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1、 2023年度关于最美教师演讲稿 最美教师对于每一个孩子,对于这片肤浅的土地,都有一个不能磨灭的字爱!为你共享了20xx年关于最美教师的（演讲）稿，盼望能够帮到你。 20xx年关于最美教师的演讲稿篇1 今年教师节给人印象深刻的是两家媒体联办的“查找最美乡村教师”大型公益活动及电视节目。网友票选的10名乡村教师果真感人。他们在常人难以想象的困苦环境中坚守农村小学，一干十几年、几十年，有的老教师甚至教出村里两代人。他们的课教得好，让全部学生都得到进展，包括有人升入名牌大学。他们的大爱浸润了学生，也深受学生、家长和乡亲们的爱戴。尽管以前曾屡次为师德高尚的教师们的（事迹）所折服，笔者还是又一次被打动。
2、 令笔者不得不说的是，这些堪称圣洁的乡村教师，却始终经受着艰难、贫寒。10人当中，半数身有残疾或曾罹患重病。他们当中有的人担起了几个人的职责，单独支撑一所学校几十年，却由于学历、培训不达标，而迟迟不能甚至无望“转正”。他们的收入不要说和科技人员、公务员相比，还不如当地一般职工甚至低于最低工资标准。他们的家庭靠爱人支撑，治病靠借贷。我们在被这些“最美乡村教师”感动之余，是否能为他们做点什么? 一位曾出国考察教育的媒体朋友对笔者说，一些兴旺国家普及教育的状况是，偏僻乡村的小学在校舍、设备、教师人数配备上与大都市一样规格的小学几无二致。 从这个目标看，我们的差距还相当大。这些年，党和政府在改善农村教
3、育条件、提高农村教师待遇方面，作出了持续努力，进入公办教师序列的农村教师，待遇有了明显提升。但是，“最美乡村教师”的评比，让我们不得不思索这样一个问题：一些偏远乡村和草原牧区的学校，就算有一些教师情愿去，但是去了后能不能适应也是个问题。而那些在当地坚守多年的老教师却因学历等条件不合格不能“转正”，因而收入待遇太低。面对这个问题，怎么办?笔者认为，地方政府应当因地制宜，拿出方法解决这些乡村教师的待遇问题，并尽力解决这些村小的师资问题。 这些年来，农村教师的工作、生活条件在改观，但仍旧有“太阳照不到”的地方;就是已经“转正”的农村教师，其工资收入与兴旺地区、中心城市的同行相比仍有不小的差距。上世纪
4、60年月，远赴“三线”建立职工的工资标准高于留在城市的职工，偏远地区职工的工资标准高于兴旺地区。这一合理思路也应用于教师的待遇安排。再有，乡村青年教师的住宿、食堂，年轻女教师的安全等也必需一并考虑，以吸引高素养的有志青年去乡村长期任教。 当前，我国仍处于城镇化进程中，大量留守儿童、农村人口流淌给教育增加了难题。而城乡差异，局部农村教育进展不上去，也是人口涌向城市的缘由之一。这需要各地领导用才智来统筹解决，而不是把村小、乡中撤并了事。要知道，撤并后县城中学的“大班额”不仅让教学更困难，过早离家寄宿还会给孩子身心发育带来障碍。 农村状况是国家进展程度的标志，而乡村教育又是农村进展的关键。对此，我们
5、必需有正确熟悉，改善农村教育是绕不过去的课题。要办好偏远乡村小学着实不易，但是再难也不能放弃。 20xx年关于最美教师的演讲稿篇2 今年是进入教师这个职业的第七个年头了，虽然觉得自己对事业的付出许多，对那些得意的孩子付出自己的心血，虽然总在说并且听着别人说教师是太阳底下最光芒的形象，可是我却觉得教师这个职业尚且还达不到不到那么光线四射。但是，头几天我观看了中心电视台“查找最美乡村教师”颁奖典礼晚会，我才真正的感觉到教师是太阳底下最光芒的形象，而对于乡村教师而言，这种光芒更加闪亮，更弥足宝贵! 观看颁奖晚会的过程中，虽然感动的心情早已预知，但在观看的过程中，我还是难以抑制感动的心情，泪满衣衫。“
6、最美乡村教师”无私奉献的的精神深深地感动了我，鼓舞了我。 这十位教师给我带来的不仅仅是感动，而是心灵的震撼，他们每个人都有一个不同凡响的故事，他们都克制了常人难以想象的困难，为了大山里的孩子，他们甘愿献出自己的（青春），放弃城市优越的条件，选择走进大山，走近乡村，帮忙那些孩子完成学业。每一个故事都是那么感人，孩子们的天真纯朴，学校环境的艰难，办学条件的简陋，教师对学生的关爱，用生命对学生的呵护等等都让我感动到流泪。颁奖环节，主办方细心为每一位最美乡村教师请来不同的颁奖人，他们有的是自己的学生，有的是自己的兄弟。一句“教师您好”，触动了人们心中最松软的局部，眼泪无法掌握。教师这个职业的光明与崇高
7、，在这一刻被历史记住，在这一刻，我更加坚决了我的信念。我也情不自禁的伸出了双手为他们鼓掌。 其中，最让我感动的是“马背上的校长”徐德光，他从18岁便与大山呆在一起，花了整整一年时间用双手砍出一条五公里长的山路。正如白岩松所说，在这大山里，路不是人多了走出来的，而是徐教师用双手砍出来的。由于山林茂盛，每隔一段时间，他就又要把路两边修整一次。他砍出的何止是路，何止是一条大山便道，而是一条让山村孩子走出大山，奔向学问乐园的阳光大道。路虽不宽，路虽不平坦，雨天布满泥泞，但却让孩子们在上面走着舒心，让家长们放心，让他的心灵得到安慰。他的白龙马与他为伴，帮忙他托起孩子们的书本、学校的一砖一瓦，帮忙他接送风
8、雨泥泞中困难行走的孩子。为了孩子，他断了两根肋骨，白龙马失去了左眼。泥泞的山路，风雨飘摇，马儿托着孩子，他紧紧拽住缰绳，马儿使尽全身力气，四足用劲，爬行山间丛林，拽住缰绳的双手，一刻也没有松动，揪紧的心，在雨水泥泞的搅拌中更加坚韧。看着白龙马布满血丝的眼睛，模糊的视线，看着徐德光校长摩挲着白龙马时慈爱的目光，白龙马也仿佛通了人性，受到了徐德光校长的感染，成为了乡村孩子们的天使。 “教师究竟应当是什么”这也是我工作七年来始终思索的问题，在观看了央视的查找最美乡村教师颁奖典礼后，我更加明白了教师的光芒，体会到教师的光明与崇高不是一句比方几句赞誉就能概括，教师的宏大，刻画在心底，是要专心去发觉，去感
9、受。 同为教师的我，和最美乡村教师相比是多么的（幸福）。整齐光明的教室，宽敞的操场，漂亮的校园，到学校几分钟的路还要着电动车。和这些最美乡村教师相比，我是如此的幸福，可是我平常所做的一切却相差甚远。今后自己要多加努力，学习上多指导学生，生活中多关怀学生，成为学生的良师益友。今日看了那么多在贫困的地方坚持在教学岗位上的同行们，一种鄙视的感情油然而生。此时，怎么又理由不去仔细的工作，这样才配得上和这些最美乡村教师共同拥有“教师”这个荣耀的称号。 20xx年关于最美教师的演讲稿篇3 敬重的各位领导、教师们： 大家好!今日我为大家演讲的题目是将爱进展究竟。 有一种人生最漂亮，那就是人民教师;有一首歌最
10、动人，那就是教师的吟诵;有一道风景线最绚丽，那就是夜灯下教师批改作业的身影。 不要说我们四季辛苦，不要说我们一生清贫，我们拥有很多颗酷热的心，我们用爱浇灌着渴望的心田，我们用爱播撒着明天的盼望，我们用双手托起明天的太阳，我们无怨无悔地将这爱的火炬传递。 没有爱，就没有教育。 20xx年来，我校的蔡教师用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的（承诺）。 她，爱岗敬业，无私奉献。 天不亮，你总能在教室门前看到她的身影，放学后，你总能发觉她办公室的门最终关闭。作为一名教师，她深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水。休息日或晚上，她总是挤出时间努力提高自己，完
11、善自我。她坚持每天读书，写读书笔记，十几年如一日，从未连续。从魏书生的班级治理艺术，到李镇西的民主教学，无不让她受益匪浅。她用自己独特的人格魅力潜移默化地影响着一届又一届的学生。为了拓宽学生们的视野，提高他们的写作力量，她毫不吝惜地从家里拿来自己的存书，并用自己微薄的工资为学生们办起了书柜，在她的号召下，班里的很多学生也自发地带来自己喜爱的课外书与同学们共享，慢慢地，班里形成了乐学，好学，共同进步的良好气氛，而她带的班级总能在各种竞赛中取得优异的成绩。为了鼓舞孩子们，每学期末，她总会为每个学生送上自己细心选择的一本书，书的扉页满载着她浓浓的爱意和热切的期盼。一本本好书，恰如蔡教师的吩咐，伴随孩
12、子们远航。 她，爱生如子，无怨无悔。 蔡教师常说，我要让爱洒满每个孩子的心田，不让一个孩子受到损害。作为班主任，蔡教师对每一个孩子的方方面面都了如指掌，为了能够到达这个目的，每接一个新班后，蔡教师总会利用休息日或晚上有针对性地安排对每位同学家庭的走访。一个班50多个孩子，一家一次，就需要50屡次，每次家访都至少花上两个小时。更何况有的孩子，还要重复屡次的家访!多年来，她用她那三寸不烂之舌和真挚的情感，填平了多少父子之间的沟壑，溶化了多少母子之间的坚冰，唤醒了多少浪子心底的和善。为了孩子们，她没早没晚，狠心地放弃了多少个陪伴父母儿子的日日夜夜。 有一次，忙完工作已是晚上7点多了，回家的半路上，她
13、听到了一声声熟识的召唤，走近一看，天哪!自己4岁大的儿子正站在寒风中瑟瑟颤抖，那可是寒冬腊月啊!鼻涕伴着泪水一行行地流下来，由于想（妈妈），他偷偷地跑了出来，“妈妈，妈妈，你在哪?”一声声撕心裂肺的召唤划破了夜的寂静，更似一把把利剑直插蔡教师的心窝。抱起孩子，她早已泪流满面。“孩子，盼望你能理解，妈妈爱你，可是班里的（哥哥）（姐姐）们更需要妈妈。”蔡教师只能这样劝慰着哽咽中的儿子。 选择了教师，就选择了爱，蔡教师舍小家为大家，不但爱自己的孩子，更爱别人的孩子，难怪学生们都亲切地称她为“蔡妈妈”。 为学生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我们有时不被理解，却依旧坚持，由于我们坚信真诚的爱
14、能把坚冰溶化，能让枯萎的小草发芽。 记得去年12月，学校举办了“弟子规”朗读竞赛，教语文的蔡教师主动担当起初三(1)班和(3)班的朗读指导工作，每天早晨和下午放学，蔡教师总是不辞劳累地对他们进展指导。1班的朗读中有一段3人伴舞，两个星期来，不是舞蹈专业的蔡教师总是利用额外的时间对这三个同学进展特地的辅导，而这一举动却让3班的很多同学不解，他们在背后谈论;蔡教师既是1班的语文教师也是3班的语文教师，为何却更偏爱1班的同学?真是不公正。 有些同学还公然表达了对蔡教师的不满。此时的蔡教师心里是多么的委屈啊，可她没有过多的解释，她信任时间可以证明一切，她的爱一视同仁。功夫不负有心人，竞赛那天，1班同学
15、凭借精彩的表演获得了第一名，而3班同学以饱含激情的朗读夺得其次名。当两个班的同学都沉醉在胜利的喜悦中时，蔡教师心中全部的委屈立刻如决堤的洪水般泛滥，眼泪夺眶而出。晚修课时，蔡教师收到了3班同学细心制作的卡片，里面这样写着：“教师，对不起，您用公平的爱为我们谱写悦耳的旋律，我们却用懵懂的心使您饱受委屈。教师，我们依旧爱您，请原谅我们，好吗?”又一次，蔡教师眼眶潮湿了，流下的却是幸福的泪滴。是啊，有什么礼物能比学生的理解更宝贵，有什么语言能比学生的纯真更美妙? 蔡教师就是用这样点滴的小事，向学生传递着爱与做人的准则，用慈母般的宽容，暖和着每个学生的心灵。而正是这些点滴的小事和珍贵的宽容，让我们更加
16、深刻地理解只有火才能传递火，只有心才能塑造心，只有教师奉献出自己真诚的爱心，学生才能在绚烂的阳光里幸福地（成长）。 只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。在我们身边奋斗在教育一线的很多个教师又何尝不是和蔡教师一样，在贫困而执着的漫长岁月中，在艰难与平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以校为家，爱生如子。一每天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，悄悄无闻地奉献着。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”由于有爱，我们在教育的奇葩上勇攀顶峰;由于有爱，我们深知自己责任重大，我们在那白纸般的心灵上当心刻划;由于有爱，我们留意自己的方式方法，我们渴望心与心的沟通，我们不缺乏威武，但我们也从不吝惜自己的赞扬和表扬;由于有爱，我们让课堂布满欢歌笑语，我们为他们插上想像的翅膀，送他们到才智的天空中自由飞翔。 朋友们，让我们也像蔡教师一样，捧着一颗平凡的，滚烫的，布满着爱与奉献的赤子之心，将爱的教育进展究竟! 最终祝大家身体安康，家庭幸福，工作顺当! 感谢大家!