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1、 2023年庆祝圣诞节活动总结范本锦集五篇【完整版】 不用火一样的.激情，对你歌颂;也不用芳香的诗行，对你礼赞。只在这个圣诞节，对你说，祝你平安!下面是为您推举庆祝圣诞节的活动总结范文锦集五篇。 12月23日星期五我园举办了庆圣诞迎元旦活动，这次活动也是我园自开办以来进行的规模比拟大的一次活动。也是有史以来办的比拟胜利的一次活动。每个班教师尽心尽力排练节目都是为了迎接这次活动的降临。 1、下午3点3：30之间，各位家长陆间续续的入园，各位家长也在百忙之中抽出时间与幼儿参与这次活动。家长们都很协作我们班的工作，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶们的脸上都露出了笑容，真是一片喧闹。 2、3：30正式开头了文艺
2、汇演，我们班的三句半和舞蹈分别排在第三和最终一个，孩子们个个都积极参加努力把节目表演的淋漓尽致，家长们在台下仔细的观看，同时也为孩子们悄悄加油。 3、汇演完毕后组织了一个亲子嬉戏，在蔡教师的带着下，家长也是全身心的投入，陪着孩子们一起运动，一起欢乐，真是玩的其乐融融。 4、4：40组织学生和家长共进晚餐，看着孩子们依偎在亲人身旁有说有笑，我们打心里觉得快乐。 在这次活动中也有很多缺乏之处，也需要进一步的改良： 1、由于舞台是临时打算搭建的，之前孩子们没有在台上进展排练，以至于正式演出的时候，孩子们找不到自己的位置，我们班的孩子整体偏台。 2、在教师节目时由于手忙脚乱，事先没有预备充分中间消失了
3、空场，家长们在台下谈论纷纷。 3、晚餐的时间有所变动，但是没有通知给我们，造成我们班4：35就把餐具分发给各位家长，让家长期等。 4、在文艺汇演完毕之后带着学生和家长回到教室，由于之前没有考虑到时间的充分，我没有组织好学生和家长的活动，教室一片混乱。 总之这次活动在孩子和家长的欢声笑语中划上圆满的句号。从孩子兴奋的表情和家长满脸的欣慰中，我知道我们的努力没有白费，这次活动的开展也给了我一次积存阅历和学习的时机。在以后的活动中我将取长补短，努力改良自己，争取在下次活动中做的更好! 为了让孩子们度过一个难忘的节日，我们在12月25日上午进行了丰富多彩的庆圣诞的亲子嬉戏活动。让家长与孩子们一起庆祝圣
4、诞节，享受着亲子同乐的温馨和欢乐。上午九点我们活动正式开头，本次活动主要分为六个环节： 1、25号早晨，由两位男教师扮圣诞老人和迎早的教师一起到幼儿园大门口为孩子们送礼物和祝愿，让孩子们感受节日的喜悦。 2、小朋友之间神奇的互赠礼物的活动，在礼物上写上小朋友的名字在圣诞前夜24日早上来园时挂在圣诞树上，25日早来园时自己去找写有自己名字的礼物。 3、组织幼儿边做律动边唱圣诞歌曲铃儿响叮当和组织幼儿做律动。 4、圣诞老人出场，有奖问答，有关圣诞学问的，答对的有奖。 5、狂欢活动：圣诞老人出场，跟幼儿和家长一起跳兔子舞跟幼儿和家长一起跳兔子舞(幼儿带上自制的面具)。 6、联欢活动完毕后各班家长带着
5、自己的孩子回到班上，以自助餐的形式共享美食，品尝自己的劳动成果。 这天，家长和孩子们都玩得很快乐，整个上午的活动气氛特别喧闹，通过一系列的联欢活动，孩子们自始至终地洋溢着探究的愉悦心情与体验，感受着圣诞节欢快的气氛。庆圣诞始终是我园非常重视的一项庆祝活动。每年，我们都力求以不同的形式来庆祝活动，让孩子感受欢乐、共享节日马上来到的喜悦。今年，我园细心筹划，以亲子活动的形式来进行本次庆祝活动。活动中，孩子们玩得快乐，每个孩子都体验到了胜利的喜悦。 在这次圣诞节活动中，我们21班的很多孩子展现了他们的制造力。在预备礼物的过程中，学生们用自己的手当心翼翼地包装礼物，每份礼物的精致装饰不仅展现了他们敏感
6、的动手力量，也展现了孩子们的审美力量。 1、在这次活动中，学生不仅得到了动手操作技能的训练，还获得了情感认知的收获。俗话说：“不劳无获。”在这个活动中，只有给其他孩子预备了礼物的孩子才有资格从别人那里领取礼物，没有给别人预备礼物的孩子自然不会得到别人的礼物。我信任这种实际的课堂比教师道德课上枯燥的付出与收获的口头关系更有说服力。付出就没有收获，不付出就没有收获。但我信任，通过这次活动，他们可以明白，除了付出，没有任何收获。 2、在这次活动中，孩子们的一些优秀高尚的品质也得到展现。预备多份礼物，可以获得多份抽奖礼物的资格证书。我们班有一些有多个资格证的孩子，把自己的资格证给没有预备礼物的孩子抽奖
7、。这不仅表达了孩子无私的共享精神，也表达了她能照看别人想法的高尚品质，这也让他们在其他学生眼中为自己赢得了更多的好感，拓展了他们在学校的人际关系，同时学生也能更好地体会到共享的欢乐。 3、礼物相互传递后，学生们在展板上张贴自己的信息，并向送他们礼物的学生和教师致以深深的祝愿和感谢。在小音符上，布满了纯洁真实的声音，大局部是感谢和祝愿的语气。与此同时，一些学生对收到他们不喜爱的礼物感到愧疚。虽然他们表示圆满，但她附上的感谢，足以显示你孩子的美妙和真实。 4、在这次活动中，在这次“传递圣诞礼物”的活动中，我们也发觉学生也有一些不好的问题。不情愿付出，想要别人的礼物却不情愿为别人预备礼物。即使预备好
8、了礼物，也不是包装精致，只是用旧纸包着。俗话说“礼轻情意重”，再贵的礼物，即使包装了一颗廉价的糖果，意义也不一样。可见我们学生这样做可以做的更好。 5、在这次活动中，学生们不仅度过了一个欢乐的圣诞节，而且熬炼了自己的动手力量和审美力量，不知不觉地意识到了一些潜在的社会价值。这样的消遣活动不仅调动了学生的积极性，也丰富了校园生活，让学生在现实生活片段中体验到一些生活感悟。人们信任这种活动将有利于学生和学校的双向进展。 20xx年12月25日清早，冬日暖阳中透着丝丝寒意，但义棠中心幼儿园却呈现出了春天的暖意。8：10园门准时开启，当孩子们牵着家长的手走进幼儿园，全部的人都惊喜地发觉：今日站在校门口
9、迎接孩子们的除了副园长宋教师，还多了一位圣诞老人!他和教师们一起为每一个入园的幼儿派发圣诞礼物。孩子们捧着好玩的圣诞礼物，欣喜地走进活动室，今年的圣诞节主题活动便由此拉开序幕。 1、一年当中总是会有一些特殊的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。节日不仅是我们生活阅历之一，也是文化习俗的表现。圣诞节虽然是西方国家的传统节日，却也是每个孩子都喜爱的布满童真和梦想的节日。圣诞老人可以说是幼儿梦想世界的人物，每年圣诞节总会唤起孩子们对圣诞老人的奇怪和期盼。 2、我们透过欢乐圣诞节主题，为孩子们供应一次布满爱、盼望和想象的学习之旅。在这一主题中，孩子们自始至终都洋溢着愉悦的心情体验。 3、主题
10、活动由各班教师组织筹划，孩子们通过活动了解了圣诞节的来历和意义，感受圣诞节愉悦的节日气氛，并进展了形式多样的庆祝活动。 今年的圣诞节目真是别具一格，和众多的家长和宝宝一起在XX幼儿园大联欢。始终很期盼可以全面了解宝宝在幼儿园的生活学习全貌，想不到今年的圣诞节可以如愿了。 1、一大早，园方安排了盛装的小朋友在门口迎接，红毯和签名板透出园方细节上的创意和趣味。 来到香梨二班教室后，就看到教师劳碌的身影。她们细致地安排小朋友的养分早点，接着还邀请家长参加到第一个应景的节日小活动中制作圣诞礼物袜。礼物袜的制作小材料多种多样，细看下才发觉是教师利用日常小物加工而成，不由地体会到教师的独特巧心思。这种对工
11、作的投入、对学生的关注，在接下来的小活动中到处表达。 2、随后的小朋友分小组表演，也是相当的丰富多彩。 有儿歌、绕口令、英文歌、古诗，还有非常好玩的分角色表演故事：教师带着着扮演成不同小动物的小朋友，做着夸大而又布满童趣的动作，边表演边叙述一个悦耳的小故事。 3、在接下来的户外活动中，不仅本班小朋友跟着教师蹦蹦跳跳，还与邻班的师生进展了热切的互动，在友情第一的户外小竞赛中，小朋友不仅身体得到了熬炼，也同样学到了学问。小龙鱼的教师在嬉戏与学习的相互融合方面始终做得相当好。 一上午的时间是特别短的，但也是非常紧凑充实的，这让我想到平常小朋友在园里的每日生活，应当也是如此的生动趣味、丰富多彩吧! 洋溢欢声笑语的圣诞大联欢完毕了，但小朋友的欢快与笑声还没有完毕，他们在这里生活学习，这里就是他们的其次个家!