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1、 高一政治教师个人工作总结（5篇）高一政治教师个人工作总结1 本学期本人担当高一年级（2）班政治科教学工作。本学期以来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，仔细的完本钱学期的教学工作，现将本学期的教学工作总结如下： 一、学生现状 本学期本人担当（2）班的教学任务，这个班学生政治素养不高，不学习的人数相当多，对于本人来讲也是一个全新的挑战。 1、对于大局部学生来讲，由于刚进入高一年级，刚分完文理，存在的一个过渡时期，要适应高一的学习，对于我们要能引导学生来适新的学习生活。 2、学生的学习储藏比拟差，学习的方法和学习的热忱有待提高。 3、对于政治科的学习重要情有待
2、提高。 4、在答题习惯和学习方法上根本为零。答政治题时仍旧喜爱漫天撒网，针对性不强。 5、不善利用零碎时间，闲散事比拟多。 6、深入讨论思索少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。 7、有时易灰心，战胜困难的士气缺乏，自信念还需锤炼。 二、教学措施 1、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据高二年级教学内容及学生实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。
3、2、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 3、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们
4、的意见，改良工作。 4、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 5、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让
5、他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 三、教学体会 1
6、、教师要不断积存教学资料和教学阅历，要形成自己的学问体系和教学风格。 2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探究。 3、教师更要自信，更要有一颗安康、积极的心态。 4、关爱自己和他人，敬重学生。不要怕学生根底差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际动身，用真诚感动学生，用激情鼓励学生，用方法指导学生，用学问充实学生，用毅力推动学生，用制造转变学生。 四、工作中存在的问题和需要改良的方面 1、教法已形成定势思维，一些课教学效率不高，效果比拟差。 3、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，好像效果不是很明显。一方面是辅导的学生比拟多，一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外，学
7、生的思想和心理方面的辅导明显不够。 4、难以做到因人而教。对于上课，一局部成绩好的的同学，觉得上课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次力量的学生很好的协调起来。 高一政治教师个人工作总结2 紧急而又充实的一学期完毕了！在这一学期里，我担当了高一年级三、四、五、六，四个班的政治教学任务。回首一学期来的表现，我能够自始至终以仔细、负责的态度来对待教育教学工作，不辜负校领导的期望，对得起家长和学生，自我感觉良好。现将本学期的工作要点详细总结如下： 一、面对新课改，新形势 能够加强自我的教育教学理论学习，转变教育教学观念，探究适合教师和学生的教学方法。本届学生也是第一届新课改背
8、景下的学生，清晰新课改下的教学模式不能照搬照抄以往的阅历。因而，我网上订阅思想政治课教学杂志，从中学习到了很多对我教学有助的新理念，新方法，同时，上网学习相关的课改教学阅历，积极参加学问点的争论，实践证明效果较为良好。 二、仔细参与集体备课，并特殊重视其次次备课。 不仅备教材，而且还要备学生。更重要的是还要备好学案，为学生预习做好预备。仔细钻研教材，参考大纲和教参，关注新闻，选取典型的热点案例，在些根底上还积极与同备课组的同事进展争论沟通。能够做到备课充分，详写学案，而后进展教学。 三、加强对教学方法和教学内容的讨论和改革。 在教学过程中，为了避开课堂学问的简洁排列和堆砌，以及单纯地以机械记忆
9、为特征的教学模式，本人积极探究减轻学生记忆负担、提高教学效率的教学方法，以学生能承受的角度和立场设计教法，充分调动发挥学生的主观能动性，激活学生思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。为提高学生的学习兴趣，还常常采纳多媒体教学，努力提高课堂教学质量。 四、上课富有激情，以饱满的热忱，投入到教学中 真正表达教师的主体地位与学生的主导作用，把教与学有机结合起来。以学生的把握程度来检验教学的成败。了吸引学生主动积极地学习，本人每节课都力求以最正确的精神状态站在讲台上，以和气的面孔，舒缓的语气仔细的形象去面对学生、感染学生。课堂教学中，能关注到每一位学生的学习状况，
10、对于个别开小差、打瞌睡的学生能准时通过各种形式的提示让他回到课堂中来。鼓舞学生积极发言，培育他们独立思索的力量，提倡他们有自己的见解。同时留意以德为本，用先进人物的高尚人格和品德结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度培育学生的良好品行。 在课下主动接近学生，关注他们的思想行为动向，使学生对教师产生亲近感，拉近师生距离。培育好尖子生，提高中等生，帮忙差生，与不同层次的学生利用课间常常交谈，教育优等生戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。教育中等生端正学习态度，查找学习规律与方法，鼓舞差生积极面对人生，通过典型事例培育学生科学的世界观、人生观、价值观。 总之，本学期本人工作努力，成绩显著，但
11、也留下了些许圆满和缺乏。在将来的日子里，我会不断总结阅历，努力提高教学水平，为学校政治学科的教学和进展做出应有的奉献！ 高一政治教师个人工作总结3 本学期，是我走上教师岗位所度过的第一个学期。学校安排我担当高一年级2个班的政治教学工作。这一学期高一开设的是必修一经济生活。一学期以来，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。依据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。 一、教学中消失的问题 （
12、一）课本理论内容 教材内容过多，但课时较少，每周仅有两个课时。因此，只有讲授新课的时间，几乎没有特地做习题稳固以及讲评习题的时间。在这种形势下，学生对课本理论把握到何种程度才能迎战高考确实成为一个问题。 （二）关于探究活动 课本设置了大量的探究活动（生活情景），意在使学生从自身的生活体验中探求和发觉学问，并运用发觉的学问分析解决社会生活中的问题。但是我认为，有些探究活动远离学生的生活实际，学生对其没有感性熟悉。而且探究活动的量太大，简单冲淡学生对学问构造的总体把握。 （三）习题没有准时的更新 教材启用的是新教材，然而，配套的根底训练以及学案中所选取的材料以及问题的参考答案都有些陈旧，沿袭旧教材
13、的语言。 二、解决措施 （一）切实做好课前工作 尽可能集体备课，群策群力，统一进度。确定好集体备课时间，集体备课主要做好以下工作： 首先备教材，在吃透教材根底上，打算每课时的重难点如何处理。理论内容和探究活动哪些由学生课前解决？哪些一般把握？哪些该调整挨次？哪些该补充？该查找哪些与学生生活体验接近的当地事例或国际国内重大热点问题并以此为背景设置与教材理论相关的问题在课前和课堂上应用。确定好教学思路。 其次，分工协作，每一课都安排一名教师担当主备课人，预备出草案，其他教师再依据自己所受班级的实际状况，修改草案，形成个案。同时每课要设计一份导学案。导学案是本课学问的梳理，要求学生在完成课前预习的根
14、底上，把握学问线索。导学案要提前发给学生，能有效培育学生自学力量。 （二）丰富课堂教学 充分利用教材中局部探究活动，同时增加更具时效性的情景，设置一些问题，引导学生合作沟通综合探究，得出学问。学校每个教室都安装了投影设备，用多媒体上课比拟便利，而且教学效果不错，学生也感兴趣。 在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 另外，课堂中应点出本框重点和课标要求，及课本学问构造。这一环
15、节必不行少，否则课堂活动很简单冲淡学生对理论学问的宏观把握力量。并留意做好随堂练习题及小结。 （三）虚心请教其他教师 在教学上，有疑必问。在各个章节的教学中都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法。同时，多听老教师的课，做到先听课后上课，取长补短，不断完善自己。 （四）做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他
16、们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。 “金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作力量和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的进展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，要不断总结阅历，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，渐渐制造出自己的教学风格，为美妙的明天奉献自己的力气。在以后的教学工作中，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 高一政治教师个人工作总结4 本学期，本人担当高一年级（2）、（4）、（5）、（6）、（7）班的政治学科教育教学工作任务。一学期以来，本人自始
17、至终以仔细、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教育教学任务。 现将一学期以来的详细状况总结如下： 一、主要工作和成绩 本人始终留意培育学生养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有阅历的教师学习，切实做好一切教学常规工作。本人在开学初就仔细制定教学规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与教研活动和备课组活动，常常听本组教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。在实施教育教学中，本人始终坚持根据高中思想政治课程标准进展施教，敬重学生在教
18、学过程中的”主体地位和作用。培育学生的自觉性、制造性。敬重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生学问和技能的把握、健全人格品质的形成、创新、实践力量和共性的进展。 为了提高学生的思想品德，本人结合现实生活中的现象，层层善诱，多方面、多角度去培育，通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。在教育教学中，本人始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己制造力，施展自己才能的时机，看成是进展自己的一个时机，把上好一堂课看成是实现自己价值的表达。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，
19、作学生的表率。 多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。由于本人信任：教师的胜利不仅取决于具有正确的教育思想，超群的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为教高一政治课的教师，本人明白自己任务重要性，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进展资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 本学期，本人在自学、自修反思的根底上，进展了探究式教学的尝试，取得了
20、比拟好的效果，学生的自学力量大大提高了；在工作中，积极参加听课、评课，虚心向优秀教师学习，博采众长，提高教学水平。为了培育学生多种兴趣爱好，看报纸、杂志，听新闻、播送，到图书馆博览群书，到网络世界中畅游，不断拓宽学问面，为教育教学注入新奇血液。 二、阅历和体会 1、严格课堂纪律，培育良好的学科学习风气。 2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采纳直观明白的教法，考虑学生的实际状况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。 3、适当开展其次课堂活动，充分调动学生的学习积极性，提高学生的综合力量。 4、搞好学习互助小组，让学生互帮互学，相互监视，以好帮差，
21、以差促好，以利于大面积提高该科成绩。 三、存在缺乏与展望 1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。 2、连续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；连续加强业务学习，提高自身的业务素养。 一学期来，工作有得有失，今后本人肯定会取长补短，争取做得更好。 高一政治教师个人工作总结5 本学期本人担当高一年级（3）、（4）、（7）、（8）四个班级的政治学科教学工作。一学期以来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神完本钱学期的教学和教
22、研工作。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细组织教学工作，提高教学的有效性。 由于担当的是根底年级的教学，需要为以后的教学打好根底，在本学期本人仔细把课备好，不但备教材备教法而且备学生。依据高一的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好每一课教案，力争做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备。并依据教学的需要，采纳多种的教学方法，提高学生的学习积极性和教学的时效性，并且在课后准时对该课作出总结。
23、二、在教学措施上，积极采纳新的教学方法，增加教学的时效性。 本学期本人在教学措施上力图创新，以适应教育教学的需要。本学期在教学上运用多种方式进展教学，以提高学生的上课的积极性和有效性。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心学习，提高自己教学根本功。 虚心请教其他教师。在教学上，虚心请教其他教师，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作，提高自己的教学力量。 四、仔细做好教学常规工作。 仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。