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1、 2023年幼儿园教研的工作计划范文（通用6篇）幼儿园教研的工作规划1 一、指导思想。 依据园务工作规划的要求以幼儿园教育指导纲要为准绳，以3-6岁儿童学习与进展指南为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展课题研讨和教学阅历沟通活动，提高教师的教育技能。本学期针对迎接综合考评及创立，教研的工作主要有以下几点： 二、加强理论学习，提高教师理论水平。 教师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提
2、高教师理论水平。 1、积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。 2、进一步学习3-6岁儿童学习与进展指南，对指南深入学习贯彻、积极探究、切实落到实处。积极参加教师再培训教育。 3、树立课程嬉戏化理念。 三、注意业务培育，提高保教质量。 1、本学期我们将实行新的保教常规制度，进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向学生一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、嬉戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大
3、家注意落实一日保教标准，注意提高教育教学力量，注意学生的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按规划落实保教治理。结合保教一线的详细问题，常常深入一线，观摩活动，准时有效地实施保教治理，对教学过程、一日保教活动进展探讨，思索并提出相宜的意见与建议。切实为保教一线服好务。 2、依据本段、本班实际状况科学合理制定各类规划。本学期每月28日上交各类六仔细资料（反思、观看记录、外出学习记录等）以便准时发觉问题准时解决，进一步进展标准和指导。 四、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用。 1、研讨是调动教师主动参加培训的重要形式，建立教研活动制度，它能够为每个人供应较充分的表达思想、观点的时机，让思想
4、和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有： （1）分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、区域活动、指南解读、等主题教育活动等进展研讨，对在教学活动中消失的问题要提出来，大家相互争论，找出解决方法，并适时做好资料积存（备查），避开以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。 （2）集中研讨。扎实推动“周三教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮忙新教师快速成长。 2、环境创设要为教育教学效劳。区域环境根据学生进展需要，有规划、有目的、有层次地投放嬉戏材料，提高区域嬉戏活动水平，本学期还将开
5、展环境创设竞赛。 3、不断反思，擅长总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在学生在一日活动中，教师仔细组织学生深入观看学生一日生活中的行为和反响，进展分析，并不断调整规划，改良教育行为，最终促进学生的学习和进展。 五、以效劳家长为宗旨，切切实实做好家长工作。 1、开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。本学期规划召开家长委员会会议一次；设立“园长信箱”，积极接受家长的好建议；以电话联系、家访等多种形式连续开展好家访活动；各班每周一次更新家长园地内容，增加家长对自己孩子状况的把握及对园里工作的了解。 2、连续发动家长为学生自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞
6、学生积极参加，培育学生参与体育活动的兴趣。 六、详细活动安排。 三月份： 1、做好开学的各项预备工作，确保幼儿园各项工作有序开展。 2、召开教研会议，传达教研规划，明确学期任务，完成各类工作规划。 3、更换早操音乐，各班调整编排律动、操节动作。 4、各班半日活动调研。 5、业务学习：综合考评细则、幼儿园一日活动常规。 6、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨，标准备课格式。 7、围绕“三八节”主题，各班组织庆三八活动。 8、组织早操竞赛。 9、组织研磨综合考评教学活动的研磨。 10、园行政随堂听课。 11、幼儿园大环境创设、丰富资料，为综合考评做预备。 12、第一次六
7、仔细检查。 四月份： 1、各年级组集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨。 2、开展学习性区域活动研磨。 3、做好综合考评教学活动的研磨工作。 4、业务学习：课程嬉戏化。 5、大班幼小连接系列活动。 6、完成综合考评资料修改、归档，迎接市教育局综合考评。 7、园行政随堂听课。 8、其次次六仔细检查。 五月份： 1、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨磨。 2、业务学习：深入学习指南精神。 3、各班学习性区域嬉戏环境创设评比。 4、市教师根本功竞赛。 5、青年教师评优课。 6、轻器械操竞赛。 7、幼小连接系列活动。 8、大班家长专题讲座。 9、组织研讨六一节。
8、10、积极预备青年教师一二三考核工作，并上交材料。 11、园行政随堂听课。 12、第三次六仔细检查。 六、七月份： 1、组织园内特色成果展现学生水墨画画展。 2、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨磨。 3、庆祝六一活动。 4、园行政随堂听课。 5、幼小连接系列活动、大班毕业典礼。 6、做好学期末复习工作，并进展期末测评。 7、教师综合素养大赛。 8、做好学期末各项工作总结，并检查归档。 幼儿园教研的工作规划2 一、指导思想： 以3-6岁儿童学习与进展指南精神为指导，切实转变观念，全面有效的开展幼儿园教研工作，以加强常规教学治理为重点；以教师专业技能打造和夯实教研过程
9、为突破口，促进师资队伍的建立；积极推动幼儿园教育改革，努力更新教育观念，促进了幼儿园保育教育质量的不断提高。 二、状况分析： 通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的熟悉和理解： 1.教育教学方面：如何促进教育教学手段的多元化，提高教师使用现代教学媒体的力量，发挥现代教育教学手段的作用，和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。 2.家长工作：在课程的实施过程中，需要家长的理解和积极协作，如何建立一个有效的家园共育的桥梁；挖掘家庭方面教育资源成为我们讨论的课题之一。 3.教研工作：全面引领幼儿园的教学质量是本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为教师教育教学效劳、提高实效
10、方向努力也是思索内容。加强文明礼仪教育，是提高幼儿教师职业力量，塑造良好师德、师表形象的重要载体。 三、主要工作与措施 （一）师资队伍 幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培育与培训，具有良好的职业道德，把握系统的专业学问和专业技能。加强骨干教师队伍与新教师的治理与培育。促进大专教师的培训，提高教师教研力量和运用现代教育信息技术力量。 1.本学期我们将组织教师仔细学习3-6岁儿童学习与进展指南，通过指南的学习帮忙教师进一步明确保教目标，对比与反思不断提升自我素养。 2.通过磨、炼、推，把有不同专长的教师朝有利的方向引导，连续开展传帮带结对活动，以“聚焦课堂”为园本培训手
11、段培育新教师、熬炼阅历性教师的专业水平，积极开展过程性评价，在细节上下功夫，在实践操作指导中提高保育教育工作质量。 3.开展“美术”根本功培训和指导。每周一重点进展自我练习和还课。结合期末展现评比优秀学员。 （二）教研活动 1.供应外出观摩学习、网上信息沟通、互动论坛讨论等多种形式的专业理论学习，提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的力量。通过多渠道的园本课程培训，为不同阶层的教师供应不同的培训时机，促其进步。主要形式实行：师徒帮教结对、“示范课、仿照课”活动等。 2.以教学案例为载体，营造积极互动的探讨气氛。本学期教师围绕“美术”主题开展教研活动，确定四月份为美术教研月，通过教师教学观摩，
12、幼儿作品展现及活动反思提高教师的美术专业素养。 3.为有美术专业特长的教师搭建“主题环境创设”的专题沟通平台，在互动中提高教师观看力量、思索力量和借鉴力量。 4.组织学习有关“评课”的专题文章，结合教学案例中教师达成共识的详细问题进展“教师提问设计和即时回应策略”专题讨论，有针对性的提高教师评课水平。 5.结合研训中心工作，开展安康领域的理论学习及活动展现，选取优秀教师参与根本功竞赛。 6.仔细做好教研记录，将争论的内容准时进展提升和总结，确保每两周一次的教研活动有质量。要求每周的小教研活动能在发觉问题和解决问题上下功夫，小教研组未解决的问题准时记录下来并在幼儿园大组沟通解决。教研组长每月底将
13、教研活动记录交业务园特长。 （三）幼儿活动 遵循幼儿身心进展规律，科学制定保教工作规划，合理安排和组织幼儿一日生活。坚持以嬉戏为根本活动，敏捷运用集体、小组和个别活动等多种形式，熬炼幼儿强健的体魄，激发探究欲望与学习兴趣，养成良好的品德与行为习惯，培育积极的交往与合作力量，促进幼儿身心全面和谐进展。 1.3月份开展幼儿穿衣裤自理力量竞赛，培育幼儿的自理力量。 2.5月份开展园级“小青蛙”故事竞赛，培育幼儿的语言表达力量及表演表现力量，为六一“小能人”展现做预备。 3.结合清明节、妇女节、劳动节、儿童节等节日仔细开展节日主题教育活动，让幼儿通过活动对中国的传统节日留下深刻的印象，并起到积极的教育
14、作用。 4.带着幼儿走进大自然，走进社区，感受各种季节带来的美妙风光。 5.仔细开展好幼小连接活动，带着大班幼儿了解小学的一日生活，让家长协作做好幼儿的思想疏导，为入小学做好预备。 （四）家园共育 加强家长与幼儿园的互动，实现家园共育。 1.加大家长资源的开发和利用，进展“家园互动”的多种形式的实践活动。（各班至少12种形式，3月份上报） 2.以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长座谈活动； 3.召开家委会，并开展家长问卷调查、家长满足度调查工作，汇总反应信息，不断提升办园水平。 4.利用家长资源，开展家长家庭教育阅历沟通活动，丰富家长学校活动。 5.尝试以年级组为单
15、位开展大班毕业典礼。5月初上交活动方案。 6.对家进步行半日活动开放，结合班级“小能人”才艺展现，让家长多方位、多角度地了解幼儿园、了解孩子的学习生活，从而得到家长们大力的支持和协作。 四、月工作安排 二月份 1.做好新学期各类规划的制定 2.课程安排、班级安排，环境创设 3.幼儿心情稳定工作和各班常规的建立 4.各年级组结合实际研讨本学期园本教研内容 5.开展庆“元宵”主题活动 6.夏秀娣教师美术讲座 7.各班研讨课题及内容： 小班帮忙孩子了解幼儿园新环境 中班帮忙孩子提高交往力量 大班帮忙孩子克制任性和固执 三月份 1.二月份教研工作反应 2.上交三八妇女节活动方案（要求：形式上有所拓展，
16、表达一个过程性，让家长能切实感受到。） 3.加强教育幼儿留意春季个人卫生，教育幼儿多喝水、勤洗手 4.幼儿穿衣裤自理力量竞赛 5.学习指南 6.集体研讨：“如何创设幼儿作品的互动环境”。 7.各班研讨课题及内容： 小班帮忙孩子获得初步的理解力量 中班培育孩子的责任心 大班培育幼儿为他人效劳的力量 四月份 1.学习指南。 2.每位教师收集一个“评课”的详细案例，选择案例中“教师提问设计和回应”进展分析沟通。 3.清明扫墓活动 4.组织幼儿去“天地石刻园”巡游 5.安康领域比武 6.各班研讨课题及内容： 小班帮忙孩子养成不挑食的好习惯 中班帮忙孩子树立安全意识 大班培育幼儿良好的自我调整力量 五月
17、份 1.抓好与本月有关的教育教学活动，加强学习与研讨 2.幼儿“小青蛙”故事竞赛 3.美术教研月活动 4.语言领域市级展现 5.家园共育活动：各班开展家庭教育阅历沟通活动； 6.迎“六一”活动形式和内容征集。（要求：家长参加、共同筹划） 7.各年龄班研讨课题及内容： 小班培育幼儿共享的意识 中班培育孩子的想象力 大班培育幼儿低碳环保的意识 六月份 1.庆六一半日开放活动 2.大班毕业典礼 3.发放家长问卷 4.开展各类小结 5.幼小连接活动 幼儿园教研的工作规划3 一指导思想： 仔细贯彻落实市教育部门各项工作部署，以新纲要精神为宗旨，以提高日常教学质量为目标，以园本培训为载体，以课题讨论为导向
18、，遵循幼儿身心发育和成长的根本规律，围绕课程改革这一主旋律，不断完善我园园本课程建构，强化教育教学治理，引导教师由更新教育观念不断落实到转变教育行为上来，有效促进教师专业素养提高，更加坚决我园可持续进展步伐。 二.主要工作和措施 （一）以人为本，加强师表建立，寻求教师队伍进展的新跨越 1、一流的师资队伍必需以德为先，以高尚的师德、精良的业务锻造新时代的教师群体，本学期我们将以敬业爱岗，乐于奉献，廉洁从教的良好师表形象来要求自己，以“公诚勤朴、博学睿思、与时俱进”的公众形象立足于社会，以师德承诺标准教师言行，优化效劳意识。 2、重视在教育实践中促进教师专业化成长的方式与策略的讨论，借助教研活动开
19、展探讨、观摩、对话等多种形式的学习活动，结合自身实践进展反思总结，开展讨论性、探讨性、常规性教育实践活动，促使不同力量的教师都有所提高。 （二）以“研”为先，贯彻新课程精神，提高教学质量。 1、连续发挥教研活动这一最根本的提升教师教学力量水平的主阵地，变教师被动型承受为主动型参加，积极研讨，大胆发表见解，实行集体备课、重点讨论，老教师上示范、展现课，新教师上学习观摩课，通过人人开课、说课、反思等活动开展研讨活动，切实提高教师的教育教学力量。 2、连续要求每位教师要仔细完成各项教学任务，并高质量的完成规定的教育笔记、教养笔记、听课笔记、并对自己的教育行为进展反思和改良。 3、加强对环境创设的讨论
20、，挖掘环境的教育价值，表达教师与幼儿与环境三者之间的联系，并结合主题教育活动、结合本园特色创设出具有现代理念的环境，表达“孩子是环境的仆人”这一概念。 4、开展区域活动的讨论，选择适合各年龄段幼儿进展的区域内容，挖掘材料的价值性，探究指导幼儿区域活动的有效模式，从而激发孩子的参加兴趣，提高其各方面的力量。 （三）.标准保教工作常规，提高保育质量。 1、加强对师生的安全教育，利用嬉戏和各种活动教给幼儿一些安全学问和技能。 全园做到无责任事故，杜绝重大意外的事故发生。 2、根据纲要精神，连续坚持保教结合的原则：以嬉戏为主根本活动的原则：寓教育与生活及各项活动之中的原则。坚持全面进展的教育方针。促进
21、我园幼儿身心和谐进展。 3进一步落实、加强幼儿园保教工作考核制度，完善对教师的过程性评价，增加工作责任感和自觉性，制约保教工作的随便性，增加保教工作有效性。 4、加强对常规工作的治理。常规工作的检查以抽查为主，从抽查的几率看幼儿一日常规的质量。克制教师缺乏工作责任心的应付现象。通过园务会的检查、教师自查相结合的方法，准时发觉问题，分析讨论，查找解决问题对策。 5、教师要关注班内每位幼儿的学习和成长历程，按时完成幼儿进展的各项测查工作，并不断提高分析评价力量。在观看幼儿个体差异的根底上，客观真实地完成分析记录，为下一阶段的教育供应牢靠的依据。 （四）亲密家园联系，确立新型的家园关系，拓展家园沟通
22、渠道，进一步赢得家长社会的支持与信任。 利用“家长联系册”、“家长会”等多种形式向家进步行宣传，了解本园教育教学状况，体会感受本园教育的特点，以增进了解，协作我们共同教育幼儿。改良家园沟通手段，提高教师家长的双向沟通，更好地做好家长工作。充分信任家长，挖掘家长教育资源，共同出谋划策。 三、月工作安排： 二月份: 1、做好开学工作，准时了解幼儿的寒假生活。 2、制定各类规划，标准各类表格。 三月份： 1、组织幼儿进展嬉戏活动展现。 2、墙面布置、更新活动。 3、组织教师开展业务活动。 四月份： 1、组织春游活动。 2、开展户外安康体育活动。 3、期中工作小结，沟通工作状况。 五月份： 1、对幼儿
23、进展喜爱劳动的教育。 2、“六一”前预备工作。 六月份： 1、庆“六一”活动。 2、大班开展“我要上小学了”主题活动，参观小学，做好幼小连接工作。 3、复习稳固所学学问。 七月份： 1、学期末的完毕工作。 2、教师工作总结。 3、教师、幼儿的考核工作。 幼儿园教研的工作规划4 一、指导思想： 以纲要为依据，以区教研工作会议精神为指导，在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿进展为本”的思想，从我园实际状况动身，充分发挥教研工作职能，扎扎实实地抓好教育教学工作，分层次对教师进展培训，提高组织活动和教学力量，使每一位教师的教育教学水平，提升幼儿园整体实力。
24、二、工作重点 1、开展园本教研 “主题背景下的制造性嬉戏”，有针对性的开展研讨，引领教师们思索如何在主题教育的背景下开展制造性嬉戏活动，使制造性嬉戏表达出肯定的特色。 2、连续深入开展主题教育活动，抓好幼儿一日常规教学，有规划、有预备、有组织、有总结、有反应地开展各项教学工作。 3、组织园内各项竞赛评比活动，积极参与市、区级根本功竞赛和公开课活动。 三、工作目标与措施 （一）依托主题教育，开展园本教研。 1、合理选择主题，优化制造性嬉戏。 本学期将尝试如何将制造性嬉戏与主题活动整合，让制造性嬉戏成为幼儿开展主题活动的延长，并与主题活动有机结合，不断生发出新的嬉戏内容，在一个互动过程中促进每个幼
25、儿积极、主动、富有制造性地进展。让幼儿将主题活动的内容在制造性嬉戏中以想象、制造等形式表现出来。盼望能让制造性嬉戏与主题活动的整合来真正发挥嬉戏在幼儿园教育教学活动中的教育作用，探究主题活动与嬉戏的内在联系，找到嬉戏与主题活动的最正确结合点，到达嬉戏与幼儿园课程的整合，以促进每位幼儿在原有的水平上得到提高。 2、开展研讨活动，优化教学策略。 本学期定期开展园本沙龙活动，充分发挥年级组的作用，每两个月一次以年级组为单位，有组织、有规划地召开教学沙龙活动，抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，组织教师深入研讨，集思广益，边讨论，边学习，以此来提 高教师们的教学水平。 （二）加强师资队伍建立，提升教师
26、的专业素养 1、加强理论学习，打好专业根底。 教师们要利用业余时间连续仔细学习纲要及各学科的领域目标，用纲要精神指导解决工作实践中存在的问题，明确教育教学的支撑点，改良教育中的弊端，总结制造性的教育阅历，将工作中的实践阅历上升为理论，积极撰写论文参与投稿和区、市级的论文竞赛。在日常教学中通过每周的检查反应，引导大家要注意过程性评价，做好平日活动记录与反思，并将反思的阅历重新用于实践中不断得到检验，以到达相宜于幼儿的进展需要。要求每月仔细完成教养笔记、读书笔记、针对局部幼儿写出个案分析、教育案例，加强反思力量，构建反思型教师角色，在实践中学习，在反思中提高。要求40岁以下的教师每周教学反思不少于
27、3次，30岁以下的教师每天都写出活动反思，同时鼓舞青年教师在教学实践中要虚心主动的向有阅历的教师学习，不断提高教学水平。 2、加强根本功训练，提高教育教学质量。 注意教师业务力量的提高，要求每位教师仔细对待教育各个环节，从制订教学规划到课前预备再到课后反思，努力提高教学的有效性。平常大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结沟通，进一步完善自我，共同提高。详细内容有： （1）观摩优秀教育活动，供应时机实行“走出去，请进来”的学习方法，观摩一些市、区的优秀教育教学活动，汲取新阅历，取长补短。要求每位教师每学期听课不少于12节，并准时写好听课后的评析。并利用教研活动的时间请外出听课的教
28、师向大家介绍一些优秀的教学活动。 （2）教研课评优 本学期教研课将围绕数学领域和电子白板课领域来开展园本教研课，一方面是促进教师们深入备课，互研互学、学习电子白板的制作方式，努力提高自身的素养，再一方面是鼓舞教师勤于探究、着力创新。 以此来提高教师对数学活动和电子白板的组织力量和对教材的驾御力量，帮忙教师把握多种教育手段，提高教学活动的有效性。 （三）加强教研治理，丰富教研活动形式 1、教学沙龙活动 沙龙活动要紧紧围绕教学活动及班级治理方面问题的产生如何解决问题反思活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化，每两个月进展一次，每次有一个主题，开展畅谈活动，提高教师将新理论和阅历相结合的力量，提高
29、教师们的口才和胆识，同时借助个案不断更新教育观念。 2、教研日活动 为使全园教师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，本学期将实行每周三为“教研日”活动，深入班级对教师的日常教学工作进展检查。对检查的结果要准时赐予反应，并且给出综合性的评价，让教师准时了解自己的工作状况，改良自己的工作。从而更好地提高工作质量。 3、竞赛评比、观摩活动 本学期将开展形式多样的业务练兵活动，提高教师的教学业务水平和班级治理力量，通过各种检查评比活动来提高保教质量。积极参与区根本功竞赛活动；参与区数学中心组活动并供应现场；同时园内的自然角、创游区域、班级主题环境的等观摩活动也将如期开展。 4、加强日
30、常教学检查，标准六仔细考核 教师要明确幼儿在园一日生活中的各项活动都是幼儿园的课程，不断扩大丰富幼儿园课程的内容，幼儿园的每一位教师都要以明锐的视角、开放的心态、敏捷的方式，让孩子们在建构式课程中安康成长。本学期将对幼儿一日生活的各个环节及教师的工作常规教学指导、催促、检查、分析、调控，增加保教工作的有序性。 本学期连续加强对各类教学工作的检查，规定每周三为规划制定、备课状况抽查日，每月25日为幼儿联系册检查日，30日为每月工作考核日。 5、备课组活动 备课组活动的开展，发挥了教师们的主体性和集体的优势，提高了活动方案的科学性、可行性，确保了教学质量，使参赛教师获得了好成绩，本学期将连续开展备
31、课组活动，为区督导、数学中心组活动进展集体备课，群策群力，再创佳绩。 6、青年教师集体备课日活动 为了让青年教师们在制定周规划、备课活动中有相互争论的时机，本学期的每周二、每周五（上午9:4510:45，下午1:302:30）为集体备课日，以此促进青年教师们能学习别人的特长，逐步提高自己的教育教学水平。 （三）以效劳家长为宗旨，切切实实做好家长工作 1、各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇、题材多样。 2、依据本班幼儿的实际状况，每月填写好家园联系册，召开新学期家长会， 3、以家校路路通，电话联系、家访等多种形式仔细完成家访活动，要求有记录，写清晰时间、地点、人物、谈话内容，增加家长对自己孩
32、子状况的把握和对幼儿园工作的了解。 4、为了使家长能够更全面的了解幼儿在园状况，本学期将连续开展家长半日观摩活动，让家长们走进幼儿园，了解幼儿园。 5、连续发动家长为孩子自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞孩子积极参加，培育幼儿参加体育活动的兴趣。 6、利用幼儿园的网站，要准时更换最新班级信息，定期检查，使之成为家园互动的又一有效窗口。做好对外宣传，准时公布幼儿园新闻和班级新闻。 四、工作安排： 2月份： 1、稳定幼儿心情，优化幼儿一日活动 2、学习教材、分析教材分年级组进展教学进度、班级工作规划的制定 3、开展各活动区域、创设并开展创游活动 4、园本学习活动：主题教育与嬉戏
33、5、启动教研日活动（评优课） 3月份 1、自然角观摩 2、教学沙龙中大班级组 4月份： 1、主题背景下的创游观摩活动 2、区教育督导 3、园内根本功竞赛 5月份： 1、 教学沙龙小托班级组 6、区数学中心组活动（大儒现场） 6月份： 1、班级主题环境评优 2、素养教育测试状况分析 幼儿园教研的工作规划5 一、指导思想 时代在前进，事业在进展。本学期我园将连续紧紧围绕“治理为首，教学为中心”的工作思路。以全面提升幼儿园保教质量、深化特色教育教学主要工作重点，以科学高效的人性化治理为手段，进一步转观念、强内涵、促进展，不断开创我园持续进展新局面。 二、工作任务及要求 （一）以“人”为本，加强素养建
34、立，寻求教师队伍跨越式进展。 一流的师资队伍必需以德为先，新时代的幼儿园进展必需锻造出一批具有高尚的职业道德、精良的业务素养的教师队伍。我们将重视在教育实践中促进教师专业成长，在与名家对话中促进教师人文素养的提高，拓宽教师视野，为教师制造共性进展的空间，加强教师专业技能，把握先进的教学技术，促使阅历型的教师向科研型的教师转变。优化教职工效劳意识，做到“笑脸迎家长、爱心献幼儿”，在家长心目中树立起“试验幼儿园”人真诚朴实、博学善思的公众形象。 （二）以“研”为导，加强教育讨论，促进专业理论不断更新。 借助教研活动进展探讨、对话、观摩、讨论等多种形式的培训学习，连续进展对新纲要的领悟、贯彻，组织教
35、师结合自身实践进展反思总结，开展讨论性、探讨性、常规性教育实践活动，促进教师教育观念的更新。深入探究适合我园的“户外活动”。 （三）以“教”为重，治理教学过程，促进教学质量进一步提升。 本学期，集体备课将进一步标准治理，提前一周备好下月的主题教学网络：提前一天备好课，制订相应的教学方法，制作为教学效劳的教学具：其次天做好观看与反思记录。在备课中，强调以纲要为指导，围绕我园各年龄段幼儿特点，合理地分析教材，精确地把握重、难点，制定、商讨符合幼儿特点的教学方法及手段，使教学活动真正地以幼儿为主体，促进幼儿的进展。 为将集体备课的内容真正落实到实处，本学期我们将开展“人人上好课”的活动。通过随堂听课
36、、跟踪检查、随机检查等形式治理教学过程，检查备课及教具预备状况，促进教师主动备好课、上好课。 （四）以“特色”取胜，紧紧围绕我园省级课题户外活动中幼儿合作力量培育的讨论全面启动特色教学活动。 （五）在促进幼儿体、智、德、美全面进展的同时，开展特色兴趣班,并将早期阅读教学的内容全面渗透于五大领域之中，致力于开创我园教学的新局面。 三、详细工作内容安排 三月份 1、幼儿入园，稳定幼儿心情，做好家园连接工作。 2、进一步标准教师礼貌用语。 3、开展教研活动，进展集体备课。 4、上交本学期的个人教研规划，下发各种活动记录表。 四月份 1、将户外嬉戏活动与其它领域相结合，创编户外嬉戏。 2、积极预备亲子
37、运动会嬉戏活动方案。 3、开展教研活动，观看有关课题方面的视频。 4、检查教师的教育学习笔记。 五月份 1、组织教师参与幼儿园公开课活动。 2、预备六一活动方案。 3、开展教研活动，培训如何积存有关图片录像资料 4、引导教师组织幼儿进一步实践各种户外嬉戏活动。 六月份 1、庆祝六一活动总结。 2、对与课题结题有关的各种视频、图片进展整理。 2、整理有关课题的文字资料。 2、撰写教研总结 幼儿园教研的工作规划6 一、 指导思想： 依据区学前教育科工作重点和园所自身的进展需求，连续学习、贯彻指南精神，积极开展教改实践，以嬉戏化工程建立为抓手；以讨论教学与讨论幼儿一体化为根本思路；以片级联动、园级和
38、各教研组的教研为依托；以解决教育实践问题的常态教研为重点；将教研与科研、培训相结合，提高教研活动实效性，提高教师专业意识和力量，提高我园保教质量。 二、主要工作及详细措施： （一）坚持理论学习，树立先进的教育理念。 1.为教师供应理论学习的时机，有规划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，通过同伴互助、沟通切磋让教师在学习活动中共同进步、共同进展。 2.鼓舞教师多阅读有关幼教专业方面的书籍，常常上专业网站查阅有关幼教方面的教育信息。我园将积极组织教师开展读书沙龙活动，提炼阅历，升华理论，把所学理论与自己教学实践相结合，积极撰写阅历文章向杂志和网站投稿。 3.本学期我们将在分散自学的根底上，以专家讲
39、座、诊断式指导、主题研讨会等多种形式加强理论学习。研讨主题一方面依据课程嬉戏化建立工程的讨论需求来确定，另一方面依据教师自身教学实践中的问题或困惑来提出主题，再集中研讨。教研活动中教师仔细做好教研记录，将争论的内容准时进展提升和总结，确保每次教研活动有质量。 4.鼓舞青年教师参与学历的进修，不断充电、进取。 （二）改善教学治理，抓好各项常规工作。 1.在教学治理过程中关注常态教学，保教治理人员通过听“随堂课”、“自荐课”、观看选择性活动组织状况，随查教师备课、教学反思、听课笔记、教育随笔等案头资料，全面把握教师一线工作的真实状况，做好准时的评价和指导。 2.重视骨干教师的培育和建立，打造团队精
40、神，促进共同进展，尽量为教师供应自我决策，自我实践的空间，提高教师工作的主动性，以及对教师的信任度。 3.积极参与区组织的各类观摩活动和竞赛，提高教师的教育教学力量。 4.加强班级的治理，并进展定期、不定期地进展抽查、互评。 5.重视环境的创设，尽力为幼儿供应合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。 6.重视培育幼儿良好的生活、卫生、学习及行为习惯，将嬉戏贯穿于幼儿一日活动之中，合理安排幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。 （三）创设丰富的区域嬉戏活动环境，重视区域嬉戏活动的开展。 1.要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域嬉戏活动的空间。供应丰富、充分的嬉戏材料，并准时更新。 2.要
41、科学安排幼儿的一日生活，保证区域嬉戏活动的时间。 3.要注意嬉戏活动的趣味性。要能吸引幼儿，贴近幼儿生活，建立在幼儿现有的阅历根底之上。 4.要注意嬉戏活动的综合性。加强嬉戏活动的观看、记录、指导和评价，通过区域嬉戏活动的开展，让幼儿在满意欢乐的同时，增长学问和阅历，获得各种力量的进展。 5.要注意嬉戏活动的自主性。让区域活动给予幼儿极大的自由度，使幼儿能够按自己的意愿，独立自主地进展嬉戏活动，为幼儿自主习惯和力量的养成进展供应良好的条件。 （四）推动课程嬉戏化工程建立的进程，有规划地开展试验和讨论。 1.围绕课程嬉戏化建立工程，有规划地组织好每月两次的业务学习和培训活动，并做好具体记录。 2
42、.以班级或小组的形式进展工程的分课题讨论，在分头实践的根底上，每两周组织一次观摩推动，将讨论成果有效推广。 3.建立相对稳定又有弹性的嬉戏活动课程，有规划地开展各类嬉戏。 4.以“幼儿园生活活动嬉戏化”和“区域活动的嬉戏化”为讨论重点，有规划地开展试验和讨论。 5.尝试生成嬉戏课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际状况，调整活动的进程，重视幼儿的观看记录和教师的反思。 6.鼓舞教师依据讨论阅历成果撰写各类论文，积极参赛和投稿。 每月工作安排： 二、三月份： 1.组织教师开展寒假园本培训。 2.新学期各班创设环境，布置区角，为幼儿营造良好环境。 3.年级组制定教研组工作规划，组织教师集体备课。 4.做好新老生的入园接待工作,稳定幼儿的心情。 5.各班制定区域嬉戏活动规划。 6.制定班级、个人、小组课程嬉戏化建立学期讨论规划。 7.组织教师参与“早期教育新视野”论文竞赛。 8.组织教师学习本学期教研工作规划。 9.各年级创设公共区域嬉戏环境。 10.召开教研片会议。 四月份： 1.大班幼儿清明祭扫，进展革命传统教育。 2.自主学习有关课程嬉戏化的书籍。 3.专家讲座“幼儿园区域活动的材料如何投放”。 4.主题研讨“幼儿园区域活动的材料如何投放”。 5.各讨论小组依据讨论