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1、 2023年幼儿园小班爱护眼睛教案,菁选五篇幼儿园小班爱惜眼睛的教案1 活动目标： 1、稳固和加深对眼睛作用的熟悉，了解眼睛损伤给生活带来的影响。 2、了解损伤眼睛的正确做法。 活动预备： 1、特征较明显的几种物体（如球，积木等） 2、视力表，眼镜。 3、幼儿习的手册（想一想，说一说）上学期1第2-3页 活动过程： 一、摸一摸 猜一猜玩瞎子说颜色嬉戏，让幼儿体会眼睛的作用。 教师提问： 1、凭感觉猜一猜物体是什么外形? 2、物体是什么颜色？ 3、教师小结： 我们用手能感觉出外形，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能观察四周的东西和漂亮的颜色。 二 、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活
2、带来了那些不便利？ 三 、观看幼儿习得手册“小亮为什么戴上了眼镜？“1让幼儿了解视力表2请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的缘由：如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。 3请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。 四、 幼儿争论：如何爱惜眼睛。 教师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等。常常做眼睛爱护操。 五 、教幼儿一套简洁的眼睛爱护操。（教师自编）一 二 三，捋眉毛，四 五 六，揉一揉，七 八 九，换个地方再柔柔。 六 、放一段轻松音乐幼儿完毕活动课。 活动反思： 通过嬉戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到爱护眼睛的重要意义，并
3、初步把握了解简洁的自我爱护眼睛的方法 幼儿园小班爱惜眼睛的教案2 活动目的： 1、通过活动让学生知道每年的6月6日是全国爱眼日。 2、指导学生了解眼睛的根本构造，学会爱护眼睛的常识以及把握正确的眼保健操穴位和姿态。 3、使学生感受到眼睛的重要性，懂得爱护眼睛从我做起，从现在做起。 活动预备： 相关的视频、媒体、快板、照片的搜集。 活动过程： 一、猜谜引出课题 师：1、上边毛下边毛中间一颗黑葡萄？这是什么？（眼睛） 2、眼睛是我们身上很重要的器官。谁知道眼睛的作用？ 3、有了一双光明的眼睛可以看清事物，这是多么的重要。今日让我们一起来了解我们的眼睛，爱护我们的小眼睛。 齐读课题：爱护我们的小眼睛
4、 二、了解眼睛的构造 师：要想爱护我们的小眼睛，首先让我们一起来了解一下。 1、角膜：眼球最外面的一层透亮体，用来收集图象。 2、虹膜：通俗点讲究是瞳孔四周，*人是咖啡色，欧洲人是蓝色的局部。 3、晶状体：透亮而有弹性，能收缩和舒张，使远近不同的物体精确成象在视网膜上 4、瞳孔：在角膜和晶状体之间，中心有小孔，小孔能放大和缩小，从而调整进入眼睛的光线强弱 5、视网膜：眼睛最里面一层，能呈现图像，信息，但是倒图像。 6、视神经：能把双眼获得的图像大小、外形、颜色、动与静等信息传递给大脑。 师：眼睛的构造很微妙，很奇妙，也很脆弱，所以由外面的眼皮爱护着。那么有谁知道眼睫毛的作用？ （生：拦住风沙和
5、灰尘。） 师：是啊，眼睫毛也是用来爱护我的眼睛的，你看造物主把一切美妙的东西都给了我们，所以我们要齐读课题） 三、观看视频 1、师：可是有个孩子叫努努力，他的眼睛怎么啦？请看视频，播放视频爱护视力 2、看了录象，谁来说说他的眼睛怎么啦？ 生：看不见了。 为什么会眼睛看不见了呢？ 幼儿园小班爱惜眼睛的教案3 班会目标 1.通过活动，使学生了解更多的爱眼学问。 2.引导学生正确对待眼保健操。 3.培育正确的读书、写字姿态和良好的读写习惯。 活动预备 眼罩一个，爱眼安康歌 班会过程 一、 嬉戏“蒙眼走直线” 采访体验者。你有什么想说的? 导入：同学们，眼睛对我们这么重要，我们是不是应当爱惜呢? 出示
6、班会主题：我有一双光明的眼睛 二、 眼睛的重要性 主持人A： 眼睛是人类感观中最重要的器官，大脑中大约有80%的学问和记忆都是通过眼睛猎取的。读书认字、看图赏画、看人物、观赏美景等都要用到眼睛。眼睛能区分不同的颜色、不同的光线。眼睛是我们猎取大局部信息的源泉。 主持人B：眼睛不仅是重要的视觉。器官，还是容貌的中心，是容貌美的重点和主要标志。 主持人A：人们对容貌的端详，首先从眼睛开头。 主持人B：一双清亮光明、抚媚动人的眼睛，不但能增加容貌美使之更具魅力和风采，而且能遮去或掩饰面部其它器官的缺乏和缺陷。“一语道破“这句成语，表达了眼睛生理功能中的美学意义及其重要性。眼睛的形态、构造比例如何，对
7、人类容貌美丑具有重要的影响，因此美学家称人的双眼是“美之窗“。 主持人A：除了“一语道破”这个成语，关于眼睛的成语可多了，你还知道哪些? 主持人B：除了成语还有许多关于眼睛的名言警句，你知道有有哪些? 主持人B：眼睛如此重要，我们国家特地确定了全国爱眼日，你知道是哪一天吗? 三、争论沟通：怎样爱护我们的视力呢? (1)小组争论，选代表汇报。 (2)沟通： 四、“爱眼学问”小常识 (一)消退眼疲惫 眼睛疲惫和眼睛充血，要立即休息，然后做下面眼部保健操体验一下，可能会消退您的眼睛疲惫。 1、按压眼球法 闭着眼睛，用食指、中指，无名指的指端轻轻地按压眼球，也可以旋转轻揉。不行持续太久或用力揉压，20
8、秒钟左右就停顿。 2、按压额头法 双手的各三个手指从额头中心，向左右太阳*的.方向转动搓揉，再用力按压太阳穴，可用指尖施力。如此眼底部会有舒适的感觉。重复做35次。 3、按压眉间法 拇指腹部贴在眉毛根部下方凹处，轻轻按压或转动。重复做3次。眼睛看远处，眼球朝右-上-左-下的方向转动，头部不行晃动。除此以外，用力刺眼，闭眼，也能消退眼睛疲惫。 (二)饮食养眼 应多吃些胡萝卜、白菜、豆芽、豆腐、红枣、橘子以及牛奶、鸡蛋、动物肝脏、瘦肉等食物，以补充人体内维生素A和蛋白质。*时多喝绿茶可起到肯定的爱护眼睛的作用。 幼儿园小班爱惜眼睛的教案4 活动内容 眼球操通过给幼儿的猜谜语、争论、说、看、亲身体验
9、等教学手段，使学生由感受到体验，由理论到实践；由浅入深；由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，到达了教学目标。 活动目标 1、指导幼儿熟悉眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。培育幼儿良好的用眼卫生习惯。 2、懂得爱惜眼睛，渗透对近视同伴的关爱、敬重。 活动预备：录象 活动过程 一、谈话导入 1、用一则生动的谜语引入活动主题:好玩好玩真好玩,小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上赶忙盖被子。 是什么?（课件：眼睛） 2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的? 3、引导熟悉眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？
10、 （讲到写字时）是呀，他能帮忙我们写字。现在我们就来写一写：“黑眼睛，亮晶晶” 4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西假如没有了会怎么样呢？ （闭上眼睛再写一遍，一起睁开眼睛，先自己观赏再前后桌沟通观赏。） 5、选择几份进展展现、沟通：看到小朋友写的两次完全不同的字,你有什么想说的吗？ 二、引导幼儿初步熟悉眼睛的作用 眼睛可真了不起，但他也是特别脆弱的，很简单受到损害。听，是谁在哭 1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严峻危害。 2、通过沟通感受带眼镜的麻烦 三、眼球操 1、原来，戴眼镜是一件这么麻烦的事情。你看，我们拥有一双敏捷、光明的眼睛多棒啊！让我们一起来活动活动我们的
11、眼睛。(教师喊口令示范,学生跟) 在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲惫的眼睛时，可以做眼球操 抬起头，呼气，眼球向上看五秒，然后吸气，头回到原来位置。低下头，呼气，眼球向下看五秒，然后吸气，头回到原来位置。按着一样的动作要领，头部左右上下晃动，前后左右旋转。最终，用力闭上双眼，再把眼睛一下子睁开。 再跟着音乐做一做。 五、引导爱护眼睛 集体争论、沟通爱护眼睛的方法： 完毕语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱惜眼睛的好习惯，让每一个人都有一双光明的眼睛。 幼儿园小班爱惜眼睛的教案5 活动目的 知道做眼保健操能预防近视，爱护视力 让学生明白肯定要找准穴位，按节奏仔细地做好眼保健操。 活
12、动要点 1、知道做眼保健操能预防近视，爱护视力； 2、仔细地做好眼保健操找准穴位，按节奏。 活动预备 1、有关眼操挂图。 2、录音机，眼操磁带。 活动过程 1、谈话引入： 同学们，每天上午、下午的其次节课之后，先要干什么？（板书课题） 2、争论明理。 （1） 我们为什么要做眼保健操。 （2） 争论后，板书：消退眼睛疲惫，预防近视。 （3） 教师小结：左眼保健操能促进眼睛的生理功能，预防近视，对轻度近视有矫治作用，改善眼部的神经养分。所以我们要仔细地做好眼保健操。 3、学习怎样做眼操。 （1） 教师出示眼操挂图，对比挂图，逐节指导。 （2） 学生练习做眼操。（同桌相互练习，找穴位；教师巡察、订正
13、） 4、总结：小朋友，这节课我们知道了为什么要做眼保健操，还知道了怎么做，你们快乐不快乐？在做操的时候要留意小手找到穴位，按节拍仔细地做。盼望大家能坚持每天仔细地做，做操的时候要集中留意力，做完以后会感到酸胀。 5、延长：除了做眼保健操，我们怎样做也能爱护好眼睛呢？ （1）饮食：应当在每天的饮食中，留意摄取含维生素C丰富的食物，比方，各种新奇蔬菜和水果，其中尤其以青椒、黄瓜、菜花、小白菜、鲜枣、生梨桔子等含量最高。丰富的钙粉对眼睛也是有好处的，钙具有消退眼睛紧急的作用。如豆类、绿叶蔬菜、虾皮含钙量都比拟丰富。烧排骨汤、松鱼糖醋排骨等烹调方法可以增加钙的含量。 （2） 坐姿要端正：不行弯腰驼背，
14、越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧急过度，进而造成近视。 （3） 看电视距离勿太近：看电视时应保持与电视画面对角线六八倍距离，每30分钟必需休息片刻。 （4） 光线须充分：光线要充分舒适,光线太弱而因字体看不清就会越看越近。 幼儿园小班爱惜眼睛的教案 (菁选5篇)扩展阅读 幼儿园小班爱惜眼睛的教案 (菁选5篇)（扩展1） 爱惜眼睛幼儿园小班教案 (菁选3篇) 爱惜眼睛幼儿园小班教案1 活动目标 1.熟悉眼睛的根本构造，知道眼睛的用途。 2.知道要爱惜眼睛以及可能会损害眼睛的危急行为，学习爱护眼睛的方法。 3.加强幼儿的安全意识。 4.初步了解安康的小常识。 5.了解主要病症，懂得预防和治疗的自我
15、爱护意识。 活动预备 1.眼睛的特写图片 2.情景图片五张 3.眼保健操音乐 活动过程 一.谜语导入活动。 （1）教师:谜语：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。 （2）教师：小朋友们这个谜语的谜底是什么呢？ 二.让幼儿观看眼睛的特写图片，了解眼睛的也许构造以及作用。 （1）教师：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间的黑葡萄是什么？ （2）教师：眼睛是用来干什么的？（请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。） （3）教师小结：眼睛对我们来说很重要，没有眼睛我们什么也看不到。 三.观看情景图片，了解可能会损害眼睛的种种行为。 （1）教育引导幼儿观看、理解
16、情境1图片看电视时离电视机很近，会损害我们的眼睛，也不能看的太长时间。 （2）教师引导幼儿观看、理解情境2图片偷偷地戴大人的眼镜，眼睛有问题的时候才需要戴眼镜，不要任凭戴别人的眼睛会损害自己的眼睛。 （3）教师引导幼儿观看、理解情境3图片用脏手揉眼睛。脏手上有很多细菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。 （4）教师引导幼儿观看、理解情境4图片对着太阳看，盯着强光看。看很强的光线会损害我们的眼睛。 （5）教师引导幼儿观看、理解情境5图片玩锋利的物品，会不当心扎到眼睛。眼睛受伤了就什么耶看不见了。 四引导幼儿了解爱护眼睛的方法。 （1）教师：小朋友们，你们知道有哪些爱护眼睛的方法吗？ （2）教师小结：看书
17、看电视时间长了要向远处远眺一下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树林、草地，让眼睛休息、放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会做眼保健操，这些都是爱护眼睛的好方法。 五.师幼总结不让眼睛受损害的方法，懂得有危害的行为不行以去做。 六.教师带着幼儿做眼保健操活动完毕。 爱惜眼睛幼儿园小班教案2 活动目标 1、知道眼睛的作用，懂得爱护眼睛的重要性。 2、了解爱护眼睛的方法，留意用眼卫生。 3、大胆与同伴共享沟通自己的阅历。 4、培育良好的卫生习惯。 5、了解安康的小常识。 教学重点、难点 说诞生活中的爱护眼睛的方法 活动预备 电脑课件故事图书图片拼图操作盘音乐 活动
18、过程 1、谜语激趣、引入课题 师：那我们一起来猜个谜语吧：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。（眼睛） 师：对了，是眼睛。你们怎么知道的呀？（出示图片课件） 师：小朋友都找到了，请伸出小手遮住自己的眼睛，你们现在感觉怎么样？能看到教师吗？教师也看不到你们了。现在渐渐的把手翻开，感觉怎么样？为什么？ 师：哦，眼睛能帮忙我们看东西，那我们还能用眼睛干什么呢？（幼：看东西、看书、看电视） 你们看看教师的眼睛还能做什么？”（师用眼睛表演生气、快乐） 2、自由探究、获得感知 师：眼睛有这么大的作用，那你们知道要怎样爱护眼睛吗？谁情愿来说说。 这里也有许多关于爱护眼睛的资料：小朋友可以这儿看一看、想一想图片中
19、哪些做法是对的，哪些是不对的，并把它们分一分、贴到黑板上，然后把了解到的爱护眼睛的方法记录在我们的表格上；也可以拼拼图看看你发觉了哪些方法，还可以看电脑、看图书，看看你们发觉了哪些爱护眼睛的方法。 3、共享沟通、提升阅历 师：（以拍手的方式引导幼儿集合）小朋友可以和自己旁边的小伙伴说一说你发觉了哪些爱护眼睛的方法。 谁来说说，你知道了哪些爱护眼睛的方法？真棒，他说了几种方法？他有哪些方法是跟第一个小朋友不一样的？ 师：小朋友知道了许多爱护眼睛的方法，让我们一起来记住它们吧。（播放课件进展小结为幼儿展现正确的用眼方法和爱护方法）。 别忘了要多吃水果蔬菜，让养分均衡，这样我们的眼睛才能更亮更有神哦
20、。 师：眼睛让我们看到了蓝天、白云、小鸟，看到了许多漂亮的风光，它是我们重要的朋友，所以小朋友们肯定要好好爱护我们的眼睛，让它永久光明。 4、情感体验、加深感知 师：看了这么久，眼睛也累了，让我们一起来做做爱眼安康操，休息一下吧。 在音乐中，幼儿跟着教师边唱边跳，律动出室，活动自然完毕。 教学反思 通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出爱护眼睛的方法来，又经过课件的展现强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思索，争论活泼，轻松的学到了护眼的.方法。在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣。但在自由探究获得感知的过程中，有局部幼儿参加不够的现象，在此环节
21、应加以改良，争取面对全部幼儿。 爱惜眼睛幼儿园小班教案3 教学目标: 1、通过教学引导幼儿熟悉眼睛构造、用途。 2、教育幼儿爱护眼睛，学习爱护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。 活动预备: 眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和教师的情景表演) 活动过程: 一、谜语导入 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 上大门，下大门，关起门来就睡觉 二、了解眼睛的构造，用途 1、出示图片引导幼儿观看。 提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的? 2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的
22、感觉。 小结:眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。 三、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。 1、观赏故事眼镜和鼻梁 提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最终发生了什么事情? 小结:眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们肯定要好好爱护我们的眼睛。 2、观赏情景表演或看图片 (1)小朋友在用脏手揉眼睛。 提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应当怎样做? 小结:小朋友的脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用洁净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 (2)小朋友头趴在桌子上画画。 提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应
23、当怎么做?*时还要留意什么事情? 小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。*时还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处远眺一下。不要玩锋利的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。 四、引导幼儿做简洁的熬炼眼睛的保健操。 1、教师示范眼睛保健操 眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。 2、幼儿在轻音乐的伴随下和教师一起做眼睛保健操。 附故事:眼镜和鼻梁 夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽
24、泣:“疼，疼，疼死我了!”他边哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在哭?”耳朵问，鼻梁哭泣着说“明明的眼镜成天压在我的身上，我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说:“厌烦的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难过极了!我们找他评理去!” 耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜:“眼镜!你为什么成天都要挂在我们的身上，又沉又重，难过极了!” 眼镜理直气壮地说:“是仆人把我戴在你们身上的，你们要为我效劳，累也是应当的!”他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇! 其次天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵赶忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不当心撞在
25、了树上，鼻梁肿了，流出许多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了:“不要埋怨眼镜，都是明明不爱惜眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮助，大家要相互帮忙，提示明明爱惜眼睛，每天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很快乐!” 幼儿园小班爱惜眼睛的教案 (菁选5篇)（扩展2） 幼儿园小班爱惜眼睛教案 (菁选3篇) 幼儿园小班爱惜眼睛教案1 活动目标 感受爱护眼睛的重要性，留意用眼卫生。 了解眼睛的功能，知道常见眼病发生的缘由。 学习预防眼病的方法。 活动预备 课件预备：眼睛变红了故事视频；“爱护眼睛”组图。 材料预备：镜子（每组一个）。 活动过程 发放材料“镜子”，鼓舞幼儿观看自己的眼睛，争论眼睛的构成及作用。
26、1.出示材料“镜子”，鼓舞幼儿观看眼睛的构成。 看一看你的眼睛，圆圆的局部是什么？（眼珠） 白色的局部是什么？（眼白） 闭上眼睛再睁开，想想是什么帮忙我们完成这个动作的？（眼皮） 眼皮上方，帮忙我们拦住风沙的是什么？（睫毛） 2.引导幼儿自由争论眼睛的作用。 我们的眼睛是用来做什么的？ 假如没有眼睛，我们的生活会变成什么样？ 小结：我们的眼睛是由眼珠、眼白、眼皮、睫毛组成的。眼睛是我们的视觉器官，没有眼睛我们就不能读书认字、看图赏风景，没有眼睛我们什么也看不见。 播放故事视频眼睛变红了，引导幼儿了解眼病发生的缘由。 小朋友飞飞有一双美丽的眼睛，可是最近他的眼睛生病了，这是怎么回事呢？一起来看看
27、吧。 飞飞的眼睛得了什么病？ 你觉得飞飞为什么会得红眼病？（用脏手揉眼睛） 为什么其他小朋友也得了红眼病？ 小结：用脏手或脏手绢擦眼睛会把细菌带到眼睛里，引起红眼病、沙眼等眼部疾病。红眼病会传染，要准时治疗。 出示组图“爱护眼睛”，鼓舞幼儿推断图中小朋友的做法是否正确，并学习爱护眼睛的方法。 小朋友在做什么？ 他/她的做法是对的吗？为什么？ 小结：眼睛对我们来说特别重要，我们要留意用眼卫生，学会用正确的方法爱护它。 活动延长 日常活动 日常活动中，要提示幼儿的用眼卫生。 家园共育 家长伴随幼儿观看“宝宝巴士儿歌”谁爱揉眼睛，进一步了解揉眼睛的危害，培育幼儿爱惜眼睛的好习惯。 幼儿园小班爱惜眼睛
28、教案2 教学目的：通过学习，使学生知道眼睛牙齿是很重要的，并使学生懂得用眼卫生，懂得怎样爱惜牙齿。知道眼睛牙齿是很重要的“。养成良好的卫生习惯，爱惜眼睛和牙齿。 教学预备： 眼睛、牙齿模型 多媒体课件 白板 教学过程： 一、同学们，我们已经知道眼睛是人体重要的器官， 我们怎样爱惜眼睛呢？ 1、我们要在光线充分的地方看书、写字。 2、不要在走路或坐车时看书。 3、看电视和玩嬉戏机时间不要太长。 二、看图。 请同学说说图中的小朋友哪些做法不正确。 三、请戴眼镜的同学说说视力不好对学习、生活有什么不便。 四、请同学说说牙齿有什么作用。 五、怎样爱护牙齿呢？ 1、早晚刷牙，饭后漱口； 2、少吃糖果；
29、3、不咬硬物； 4、要多吃对牙齿有益的蔬菜和水果。 5、定期做口腔检查。 六、请同学说说是怎样爱惜牙齿的。 八、请有龋齿的同学说说呀童的阅历。 九、图中的小朋友谁做得对，谁做得不对？ 幼儿园小班爱惜眼睛教案3 活动内容 眼球操通过给幼儿的猜谜语、争论、说、看、亲身体验等教学手段，使学生由感受到体验，由理论到实践；由浅入深；由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，到达了教学目标。 活动目标 1、指导幼儿熟悉眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。培育幼儿良好的用眼卫生习惯。 2、懂得爱惜眼睛, 渗透对近视同伴的关爱
30、、敬重。 活动预备 录像 活动过程 一、谈话导入 1、用一则生动的谜语引入活动主题:好玩好玩真好玩,小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上赶忙盖被子。 是什么?（课件：眼睛） 2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的? 3、引导熟悉眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？ （讲到写字时）是呀，他能帮忙我们写字。现在我们就来写一写：“黑眼睛，亮晶晶” 4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西假如没有了会怎么样呢？ （闭上眼睛再写一遍，一起睁开眼睛，先自己观赏再前后桌沟通观赏。） 5、选择几份进展展现、沟通：看到小朋友写的两次完全不同的字,你有什么想说的吗？ 二、引导幼儿初步熟悉眼睛的作用 眼睛可真
31、了不起，但他也是特别脆弱的，很简单受到损害。听，是谁在哭 1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严峻危害。 2、通过沟通感受带眼镜的麻烦 三、眼球操 1、原来，戴眼镜是一件这么麻烦的事情。你看，我们拥有一双敏捷、光明的眼睛多棒啊！让我们一起来活动活动我们的眼睛。(教师喊口令示范,学生跟) 在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲惫的眼睛时，可以做眼球操 抬起头，呼气，眼球向上看五秒，然后吸气，头回到原来位置。低下头，呼气，眼球向下看五秒，然后吸气，头回到原来位置。按着一样的动作要领，头部左右上下晃动，前后左右旋转。最终，用力闭上双眼，再把眼睛一下子睁开。 再跟着音乐做一做。 五、
32、引导爱护眼睛 集体争论、沟通爱护眼睛的方法： 完毕语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱惜眼睛的好习惯，让每一个人都有一双光明的眼睛。 幼儿园小班爱惜眼睛的教案 (菁选5篇)（扩展3） 爱惜眼睛的幼儿园小班教案 爱惜眼睛的幼儿园小班教案1 教学目标： 1、认知目标，通过观看了解人类眼睛的外形、特征、颜色、构造等一些学问。 2、技能目标，学会刻画亮眼睛的外形、颜色、特征及神态。 3、情感目标，通过观赏音乐、观看图片、刻画、争论沟通感受眼睛所表达出的人的精神内涵和爱护眼睛的意义。 教学重点： 人的亮眼睛的外形、颜色、特征和神态的刻画。教学难点：亮眼睛的不同的表达方法，眼睛情感意义的表达。 教学
33、预备： 常规绘画工具、教具 一、导入 同学们，教师知道你们最喜爱玩嬉戏了，所以今日上课之前，猜一个谜语。 上边毛下边毛， 中间一颗黑葡萄。（ppt） 师：谁猜到啦？ 学：眼睛。（你们真聪慧）板书课题大眼睛 二、教学 1、师：同学们，请你们仔细观看同桌的眼睛，告知我，眼睛由几局部组成？ （ppt图） 学：眼皮、眼睫毛、瞳孔(你们观看得认真，真不错) 2、师：我们来看看这几只小昆虫，它们是什么颜色的？你们是用什么观察的？（ppt图） 学：红黄、红黑、黄黑，眼睛 3、师：眼睛能帮我们看清身边的事物和漂亮风光。你们都用光明的眼睛看到过什么？（ppt春夏秋冬） 学：春天来了，小花开了，小树长高了。（答复
34、得真棒） 4、请大家观看，教师这一张图片。（ppt） 师：你们能看出来这是谁的眼睛么？(引导学生，大人和小孩) 从图中这些眼睛，你能看出来他们有什么样的心情？哪几张眼睛在微笑？ 学：2、3、4张，快乐的样子。 师：是的，我们的眼睛也是会笑的喔。 师：那么在这个眼睛里面你们观察了什么（ppt图） 学：蓝天白云。（对啦，你们发觉得真认真） 5、师：让我们来观赏其他小朋友眼睛里看到的世界吧，并说说他们看到了什么？ 学：学生早读、学校的大门、森林乐园、小河瀑布 6、师：现在我们来看看怎样画大眼睛，请你们仔细学习！ 先用深色的彩笔画一只大大的眼睛 再把你心中想画的美景用铅笔画在大眼睛里 然后用彩笔涂上漂
35、亮的眼神 最终把大眼睛的睫毛装扮得更加美丽（ppt） （师范作品） 7、观赏示范作品大眼睛（ppt） 三、作业 1、把漂亮的风光画进大眼睛里。 2、比一比看谁装下的.美景最多。 四、作业点评： 请几位同上展现自己的作品，请同学评出最有创意的大眼睛？谁画的大眼睛美景最多哪里最吸引你的眼球，哪里有缺乏的地方？说说你的理由。 （自评、互评、师评） 五、总结：眼睛是我们心灵的窗户，它让我们观赏到了这漂亮的世界，我们要爱护自己的眼睛，预防近视，珍爱光明。 留意事项： 1、不要把眼睛画得过小 2、留意颜色的搭配 幼儿园小班爱惜眼睛的教案 (菁选5篇)（扩展4） 幼儿园大班公开课爱惜眼睛教案 (菁选3篇)
36、幼儿园大班公开课爱惜眼睛教案1 活动目标： 1、引导幼儿熟悉眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界“爱眼日“。 2、教育幼儿爱惜眼睛，学习爱护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。 4、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。 5、体验嬉戏的欢乐。 活动预备： 眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和教师的情景表演)。 活动过程： 一、谜语导入-眼睛 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 上大门，下大门，关起门来就睡觉。 二、了解眼睛的构造，用途1、出示图片引导幼儿观看。 提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是
37、什么？眼睛是用来干什么的？ 2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。 三、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。 1、观赏故事眼镜和鼻梁 提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最终发生了什么事情？ 小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们肯定要好好爱护我们的眼睛。 2、观赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。 提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应当怎样做？ 小结：小朋友的脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用洁净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 (2)小朋友
38、头趴在桌子上画画。 提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应当怎么做？*时还要留意什么事情？ 小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离，*时还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处远眺一下。不要玩锋利的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。 四、引导幼儿做简洁的熬炼眼睛的保健操。 1、教师示范眼睛保健操-眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太阳穴等2、幼儿在轻音乐的“伴随下和教师一起做眼睛保健 活动反思：
39、 通过嬉戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到爱护眼睛的重要意义，并初步把握了解简洁的自我爱护眼睛的方法。 幼儿园大班公开课爱惜眼睛教案2 活动目标： 1了解眼睛的构造及功能。 2把握常见的爱护眼睛的方法，会做眼球操。 活动预备： 眼睛模型纸偶 活动过程： 一、猜谜语引出活动主题 谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄； 上大门，下大门，关上大门就睡觉。 师：请小朋友们猜一猜，这个谜语的答案是什么？ 二、看一看讲讲眼睛的构造 师：请小朋友们看看这个眼睛模型，这里哪些是你们熟悉的？ 小结：眼睛有虹膜、角膜、结膜、玻璃体。 虹膜：不同国家的人，虹膜的颜色是不一样的，所以你们看到的不同国家的小朋
40、友他们的眼睛的 颜色是不一样，是由于他们的虹膜颜色不一样引起的。 玻璃体：维持我们眼睛的外形。 三、讲一讲说说爱护眼睛的方法 师：什么时候你们会觉得眼睛不舒适？我们怎样来爱护它？ 小结：不能长时间用眼；不能用脏手揉眼睛；不能在阳光剧烈的地方看书； 四、做一做一起学做眼球操 师：我们不能长时间用眼，要让眼睛休息，休息时可以做些什么来爱护眼睛？ 小结：休息时可以看看绿色植物；可以做眼保健操；还可以做眼球操，我们今日一起来做眼球操好吗？ 方法：伸出食指作向上、向下，顺时针和逆时针移动，眼球跟手指做各种方向的移动，头不能动。幼儿 把握后，可加快速度。 幼儿园大班公开课爱惜眼睛教案3 活动目标： 1理解故事内容，知道要爱护自己的眼睛。 2学习爱护眼睛的方法。 活动预备： PPT 活动过程： 1猜谜导入。 谜语：两颗黑葡萄，长在人脸上；白天开窗望，黑夜关紧窗。猜猜是什么?（眼睛） 提问：眼睛有什么用？ 2幼儿自由争论：假如没有眼睛，我们会怎样？引导熟悉眼睛的重要性。 3故事戴眼镜真不便利，让幼儿带着问题听故事。 （1）教师有感