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1、 2023年幼儿园托班家长工作计划第一学期(3篇)幼儿园托班家长工作规划第一学期篇一 一、习惯养成。 1、学习习惯的养成。养成良好的书写习惯，要求孩子的作业洁净、工整。养成预习、复习的习惯，学习新课前必需做好有针对性的预习，按时完成作业。养成上课听讲仔细听讲的习惯，有不会问题主动问教师或同学。 2、生活习惯的养成。晚上按时休息，按时到校学习。讲究个人卫生，服装干净。自己整理书包，坚持做一两件简洁的家务。这些习惯与家长沟通协作培育。 3、纪律习惯养成。遵守学校纪律，上课仔细听讲，说话要举手，做操、升旗、路队宁静整齐，在教室、走廊不打闹、大声喧哗。 4、读书习惯的养成。制定班级读书规划，养成每个孩
2、子每天读书30分钟。一个学期读书3-5本书。和家长沟通支持孩子的读书习惯养成。 规划在一个月的时间里养成以上行为习惯。 二、班级治理。 以民主、公平、团结、奉献，为班级治理的基石。班里班规，和孩子们一起制定。班里48人分成个小队，每天学校的日常工作，课间操、午练、放学路队，清扫卫生，都由各小队负责，小队长指派专人负责。让班里的各个岗位都由详细人负责，做到人人有事做，事事有人做。让每个孩子知道班级的荣誉是大家的，班级的进步要靠大家努力。 三、班级文化。 确立“博学、善思、明辨、审问、笃行”的班级文化特色。协作弟子规背诵，经典古诗词诵读，形成具有中华传统文化为底蕴的班级特色。每个孩子形成博学，多读
3、书，主动扫瞄报刊杂志，看一些科教文化类的电视节目。善思，对于班级、家庭、社会的一些学习生活问题勤于思索。明辨，对于一些班级里问题、社会现象有肯定的推断力量。审问，学习、生活遇到问题要学会追问。笃行，做事用心，持之以恒。 四、成长教育。 让每个孩子在班级中享受到胜利的欢乐，体验成长的欢乐。设置自己可以到达的短期目标，并为自己的目标努力。树立自己抱负，知道自己将来抱负实现的步骤和抱负的内涵。介绍我们班级的目标，让每个孩子问问自己能为班级目标实现做些什么。针对每个孩子内心养成“以仁为本”，仁者爱人，爱父母、爱教师、爱同学、爱自己。与人交往做到“以礼待人”，与每个人交往要言之有礼，待之以礼。今日做好孩
4、子，长大做好公民，让身边的人因自己的存在而感到幸福。 协作学校少先队本学期的工作规划，在各项活动中对班级工作进展检测，发觉问题准时解决，改正。 幼儿园托班家长工作规划第一学期篇二 依据学校20xx年度上级关青少年宫阅览室建立及两基复查对图书馆工作要求，我室将进一步加强学校图书馆工作，效劳确立广阔师生，充分发挥图书室在教学、科研和教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室工作进一步科学化、标准化、信息化，特制定本年度工作规划。 一、指导思想 学校图书馆学作为学校校培育、教育青少年的机构，始终占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为学问和抱负的“殿堂”，对于我校学生
5、的身心安康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于学生各项素养的均衡进展和全面提高。 二、主要工作目标 1、进一步加强学校图书馆阅览室的环境建立力度，优化治理设备，营造安静简朴，宽阔光明、知学问气氛深厚，硬件根本达标并不断优化。 2、加强阅读的宣传和引导。，使学生养成宠爱阅读，并在阅读中培育情感，陶冶情操。 3、坚持做到读书活动与青少年实践相结合，培育学生的理智感，并有肯定人文素养。使学生学会学以致用，每年举办学生读者活动2次以上。 5、要求加强图书治理员的培训，进修学习，个人学习，提高个人业务力量。 三、主要工作措施及要求 1、营造学习气氛，提高馆员素养 利用单双周周三下午的学习时间，加强图书馆
6、工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素养和业务素养。图书馆工作人员要充分利用图书馆的自身优势，多读书多看报，认清国际国内形势，自觉形成社会主义核心价值观。对一些新同志进展图书治理系统软件培训和有关业务培训，提高工作人员的业务素养和业务技能。 2、加强文献资源建立和电子资源建立力度 依据我校示范校重点专业的建立要求，在四个重点专业建立上的藏书上赐予倾斜并兼故其它专业进展，逐年增加新书购入数量，定期制定图书选购规划供部门领导审批。在电子资源建立上，重点筹备，细心规划，确保20xx年电子资源阅览室建成并投入使用。 3、连续加强读者效劳工作 进一步加强图书宣传、开展外借、阅览、推
7、举等工作，准时有效地为读者做好补证工作。在工作中要“急读者所急，想读者所想“时刻树立”一切为了读者，为了读者一切“的效劳意识，最大限度地为读者供应便利、快捷、高效的效劳。利用图书馆宣传栏，准时报导文献信息、图书布局、馆藏构造，帮忙读者学会利用图书馆，更重要的是吸引更多的读者来馆利用图书资源。特殊是对每年入学后的新生，更要利用图书馆宣传栏进展图书馆概况、地位、作用、藏书状况、效劳设施等方面学问的介绍，使新生能尽快地了解图书馆。 4、确保开放时间 在人手少的状况下，各楼层连续保证周开放40小时以上的工作时间，特殊是期刊报纸阅览室，保证周日开放。 5、新增“读者评馆”活动 本年度，请读者来评议图书馆
8、的工作，通过问卷调查、设立评议箱等多种形式收集读者对图书馆工作的意见，制定整改措施。 6、全面执行学校绩效考核工作 依据学校绩效考核工作目标，进一步完善各岗位规章制度，细化各岗位职责和岗位目标任务分解，建立鼓励机制，以人为本，用先进的治理理念和有效的治理措施促进效劳效率的提高。在考核过程中，要求各岗位业务工作实行标准化、标准化、科学化。各流通部要求书刊资料摆放整齐，录入图书数据、图书贴标及期刊装订要根据标准要求加工，保证质量。 7、确保图书馆安全，卫生工作达标 各借阅室要保持环境清洁，物品摆放整齐，积极主动为读者营造一个舒适优雅的阅览环境。每个馆员要以良好的工作状态和精神风貌接待好每位读者，以
9、自己的勤劳、才智和娴熟的业务技能，做好读者效劳工作。确保图书馆全年无安全责任事故发生。 20xx年是我校示范校建立的收关之年，图书馆的任务特别艰难，我信任也有信念带着图书馆全体人员靠着一颗坚决的心，讲团结、顾大局，坚韧不拨，一丝不苟地工作，使大家各尽其责，20xx年的工作肯定会圆满完成。 幼儿园托班家长工作规划第一学期篇三 一、状况分析 家庭是孩子们安康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校，所以我们教师要亲密与家长联系、沟通，向家长供应一些家教阅历的文章。又通过向家长家长会、家长开放日以及亲子游等活动，让家长更多的了解幼儿园。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚从家庭步入幼儿园体验集体生活，其
10、父母也是初次尝试与教师接触，对幼儿园的一切都显得那么的生疏，对于科学育儿的学问也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有疑心。本学期我们将以热忱的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有规划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的学问，介绍幼儿在园的一日生活状况，准时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育制造积极有利地条件。 二、工作重点 1、在开学前对新生进展家访，了解幼儿在家的根本状况及兴趣爱等一系列内容。了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好根底。 2、家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心
11、理焦虑，使孩子能高快乐兴的入园。在进展家园对话的过程中，以沟通、沟通为前提，抓住与每个家长的沟通时机，帮忙家长解决困难，共同参加到解决详细教育问题的实践过程中;常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮忙。 3、召开班级家长会，仔细听取家长对我们教育等各方面的意见。 4、引导家长以正确的教养方式来教育孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求 孩子。定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章，让家长更多的育儿学问。在主题活动中尽可能吸引家长共同参加班级的教育与班级的环境布置。 5、利用家长预约谈话、电访、晨接等途径亲密与家长联系。 三、详细措施 九月： 1、家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极
12、缓解幼儿的心理焦虑，使孩子高快乐兴上幼儿园。 2、召开第一次家委会例会，进展分工，做到每一位家长会了解自己的职责，明确这学期家委会的相关事宜。 3、针对每一位幼儿对家进步行预约谈话，帮忙家长了解幼儿一日在园的状况，消退家长对幼儿园的疑虑，并请家长做出反应。 十月： 1、要求家长重视培育幼儿的独立生活力量，如独立入厕、进餐、穿脱衣服，睡眠等，鼓舞幼儿遇到问题想方法自己解决。 2、国庆假期带孩子出去游玩参观，(乘坐地铁)尤其是平常父母不在身边的。利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼界，增进家长与孩子的感情。 3、通过来园、离园接送时间及电话、网络等方式，准时向家长反映孩子在园的生活、学
13、习状况，使家长准时了解，发觉问题准时沟通，共同探讨解决。 4、组织开展亲子活动活动，请家委会共同研讨幼儿亲自游活动，并为幼儿预备好亲子游的必备物品，邀请家长与孩子们共同外出游玩，增进感情。 十一月: 1、通过家园联系栏等家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反 2、家长开放日-妈妈团，让妈妈们(68人)来到幼儿园，一起和孩子们共度半天，让家长了解幼儿的根本状况，消退家长对幼儿园的疑虑，做到家园一条心。 3、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。 十二月： 1、个别交谈(家长与教师、家长与家长)提出在家教中的疑难问题。 2、即时更新家园联系栏，积极向家长宣传冬季育儿的保健学问。 3、进行庆元旦迎新年的活动，邀请家长参与幼儿园的庆祝活动，以丰富多彩的嬉戏活动内容吸引家长的积极参加。 4、与家委会做好班级费用的清理，以便下学期家长会的通报。 5、发放家长意见调查表，做好家长资料的积存工作。 我们将连续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“敬重、公平、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参加，确保班级各项工作的进一步提高。