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1、 2023幼儿园家长会助教老师发言稿（通用6篇）最新幼儿园家长会助教教师发言稿1 敬重的各位家长： 你们好！ 很感谢你们抽出珍贵的时间来参与本学期的家长会，在这里我由衷的表示感谢，我是葡萄二班的班主任刘教师，作为一名幼儿教师，我和沈教师很荣幸成为葡萄二班的教师，在这里，盼望以后各位家长对我们工作能大力的支持。下面我主要介绍下我们班的一下状况： 一、班级状况 本班共有20个小朋友，有9个是新小朋友，心情不是很稳定，他们到现在都还没有适应幼儿园的集体生活，固然有11个小朋友是上过一学期的中班了，但是放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来，信任两个星期后，孩子们会明显的适应幼儿园生活，高快乐
2、兴的上幼儿园，还能主动向教师问好，孩子们会渐渐的成长起来，固然这与家长的协作是分不开的，现在我们班在进餐方面还比拟好，现在孩子已经能够自己独立吃饭，孩子都是很心情化的，比方说今日的菜好吃他就多吃点，不好吃他就会说教师我要少添点饭或是我吃不完之类的话，所以我们盼望在家里家长坚持、不迁就孩子，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。 二、家长协作工作 在这学期我们幼儿园将会每周邀请一至两名家长到幼儿园来约谈，最主要是了解幼儿在家的一些表现和状况。我信任每个家长都会支持我们幼儿园的各项工作，我们教师和家长都有着一个共同的心愿，那就是让孩子有安康的身体、良好的习惯、聪慧的大脑。总而言之，让我们一起努力、相
3、互理解、支持、沟通，让孩子受到更好的学前教育，盼望家长让孩子坚持上幼儿园，不要由于天气变冷了或是孩子说我今日不想来上幼儿园家长就不让他来了，我们应当鼓舞孩子让孩子养成爱上幼儿园的好习惯。 三、教育教学 我们班有新生和原班生一起，所以在教学方面有些不一样，所以在写作业的时候有些字宝宝会比拟简洁或是以前写过的，但中班的孩子教师让他们写字主要是熬炼他们的动手力量，所以在这方面盼望家长能够多多理解下。 再次感谢各位家长的到来，盼望以后有什么事各位家长可以直接跟班上的教师沟通，我们很缘由倾听家长们的珍贵意见，假如有什么做得不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能安康欢乐成长。所以盼望以后有什么事情
4、我们多沟通、多沟通、一起努力，下面就请徐教师介绍详细状况。 最新幼儿园家长会助教教师发言稿2 敬重的家长朋友们： 你们好！首先感谢大家能在劳碌之中来参与今晚的家长会。开学已两个多月了，由于每位家长的工作时间的原因，还缺乏沟通与沟通，所以安排了这天的家长会。同时，向一向以来关怀、理解、支持我们工作的家长们真诚地说一声：感谢！你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。俗话说得好：相聚是一种缘。既然有缘，这天就让我们像朋友一样畅所欲言。我非常珍惜这样的时机，能和家长们应对面地坐下来，共同探讨。同时也把我们多年来积存的家长工作的阅历和感受说出来，和家长共同共享，期望能引起大家的共鸣。 一、
5、班级状况介绍： 这学期由我和蓝教师负责本班的教学，由我们的尹爱玲阿姨负责孩子们的保育方面。我们这个班的幼儿大局部都是上学期开头在这读书的，经过一学期的学习和熬炼，我看到了他们的点滴进步。比方说：有许多本地的幼儿都不会讲一般话，这对我们的教学带来了很大的困惑，但经过家长和我们的不懈努力，最终根本上的本地幼儿都会说一般话了。又有那些性格很倔强的孩子，此刻也变地很懂事、听话等等。而在那里我看到最大转变的还是马戈铭小朋友。他是一个在家很活泼、勤奋，在园却是一个很内向、懒散的孩子，懒散到甚至走路都要人推着多。当时我和他的家人都很焦急，这孩子该怎样来去转变他呢？之后渐渐地，在园时教师阿姨都共性地关注他，由
6、于他比其它的孩子要内向地多，就就应给他更多的关爱，在家时我也不断地跟他妈妈沟通。之后，随着时间的过去，我们看到铭铭一天一天的进步，渐渐地开头变得活泼起来了，到此刻能够用“淘气、懂事、开朗”这些词来概括他的现状。而这学期也新增了十几位新生，由于个体差异的不同，她们的适应潜力也不一样，但是大局部幼儿都还是很快就能够融入这个大家庭中。 二、保育方面 前段时间是手足口病和流感的顶峰期。我们的阿姨坚持每一天都用消毒水把毛巾、杯子清洗，每一天早上擦拭窗户、桌子，持续每一天的室内通风。在户外活动时大局部幼儿都会出许多汗，我们都会准时的给孩子擦汗、脱衣服。固然我们也坚持给孩子进展晨、午检，这样能够准时明白孩子
7、的身体状况，我们也会随时地关注孩子的心情变化。我们也坚持让幼儿在饭前便后洗手，不能够用手放在嘴巴里，由于我们明白病从口入，所以我们常常教育孩子要养成一个良好的卫生习惯。 三、安全工作： 我信任有许多家长都有这样的观念，尤其是小班的家长：不管孩子在园是否能学到许多的学问，但只要他在幼儿园里能够安康、欢乐的成长，就比什么都好。确实，一个人只要有了安康的身体，才能够正常地生活。所以我们把孩子的安全工作放在第一位。我们每周都会进展一次安全教育课，让孩子们从小就有这样的安全意识。我们也会随机教育孩子们上下楼梯要扶栏杆、排队走路时小手要放背后、不行在教室内追赶等等。每一天的户外活动都是由两个教师和阿姨伴随
8、的，由于这样才能够让全部的孩子都在我们的视线当中。固然，早上的时候我们的门卫和行政人员都有在门口进展安全防范。 四、教学的主要资料： 在那里我把它概括成了五个领域 （一）安康领域 整体上幼儿都有较大提高，有相当一局部幼儿发病次数削减，上学期平均出勤率在70以上。但个体差异较大，有个别幼儿身体素养较差，出勤不高，这在必需程度上也影响了幼儿的整体进展。大局部幼儿已初步具有必需的安全意识，懂得不任凭离开群众，有必需的自我爱护意识：少数幼儿玩得累了会主动休息，活动时有必需的自我爱护动作。但30%的幼儿安全意识不够，表现为：有的任凭离开群众，有的自我爱护意识较差，活动中消失危急动作，如：随便爬高，幼儿因
9、有攻击性行为而消失的担心全行为，如：推人、乱跑等。这些都需要我们一齐进展教育引导。使幼儿构成正确的选项是非概念，明白必要的安全保健学问。动作包括大肌肉动作和小肌肉动作：班中85%的幼儿大肌肉动作较协调，跑、跳、爬等动作自如，40%幼儿能连续双脚并拢向前跳，爬时动作敏捷，速度很快。但幼儿拍球的动作把握得不是很好，有的幼儿练习少的原因，还未把握方法，在本学期中要重点练习。小肌肉动作方面也有必需的提高，大局部幼儿把握了正确握油画棒运用手腕力气绘画的方法，会撕纸，能进展粘帖。自理潜力方面在小班一个学期的培育下取得了必需的进步，表现为：幼儿能自觉用餐：90%的幼儿能自己全部用完，个别幼儿要教师喂。在用餐
10、方面存在的缺乏是：幼儿用餐存在两极分化：有的孩子吃得很快，也有一些孩子共性慢，吃饭拖拉，需要教师不停地督促，还有的孩子用得很脏。穿脱衣物方面：局部幼儿能穿脱毛衣，裤子。25%的幼儿还有些困难，主要是方法未把握，需要教师帮助。 （二）语言领域在语言方面，孩子在使用一般话方面进步较大，大局部孩子讲话清晰、完整，能精确表达自己的需求与爱好，在表述时能使用完整句。40%的幼儿讲话思路清晰，会运用必需的关联词，懂得必需的因果关系。班中幼儿都喜爱听故事。阅读习惯方面，在一个学期的培育下有了很大的进步，65%的幼儿能宁静地阅读，还有一些幼儿对图书爱惜不够，拿到书没有认真看，而是玩书，看完后也不会自觉送回书架
11、。因此爱惜图书的习惯还需连续培育。 （三）社会领域 经过较长时间的接触，孩子们已经很熟识了，他们之间的交往也随之多起来了。我们会常常看到他们两个一齐，三个一群或者更多的人在一齐说说笑笑，一齐阅读时的交谈，嬉戏时的争论都说明孩子的交往潜力得到了很大提高。区域活动中，同一组的幼儿会相互争论玩法或沟通感受。主角嬉戏时幼儿的社会性得到了更好的表达，孩子们会很娴熟的仿照成人的劳动，买东西时会问价钱，会用“手机”询问好朋友在哪里、在做什么事，会分主角地扮演警察与小偷，但孩子之间的差异也是存在的，有的幼儿交往的面较小，还不够主动。 （四）科学领域 孩子们对新奇事物共性感兴趣，愿意去观看、摆布。95%的幼儿能
12、感知物品的颜色、大小，外形。在数的方面，操作材料时也把握了必需的方法，能进展简洁的分类，如按颜色分类，按大小分类等按一种要求分类的方法，也进展了比拟的尝试，能进展简洁的如明显的长短比拟、大小比拟，多少比拟等，幼儿的数潜力得到了必需的提高。 （五）艺术领域 班中孩子对音乐活动很感兴趣。绝大局部幼儿听到音乐能用动作表达自己的心情；能感受音乐的不同节奏，并作出相应的反响；喜爱玩音乐嬉戏。45%的幼儿对美术活动很感兴趣，能大胆涂色，色块较匀称。30%的幼儿对手工活动感兴趣，喜爱剪剪贴贴。 五、家长协作 幼儿教育离不开家长的协作。教师与家长的关系其实是“合作育人”。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家
13、长也是教育者。所以，下面期望家长能够协作我们做的一些事项： 1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。我园有接送卡制度，为了孩子的安全，请家长们给与理解。接送人要相对固定，如托付他人接孩子，务必对教师说明状况，或者打个电话也行。为了孩子的安全，请家长们赐予理解。 2、为了让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，期望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园，下午能按相应作息时间在指定地点有序接孩子。在那里表扬大局部家长能以身作则。 3、孩子假如有事情或生病不来幼儿园，请您通知我们，以便我们准时了解孩子的状况。幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、硬币、项链等。假如您的孩子在家消失心情不稳或
14、身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知教师，以便我们能多关注孩子。 4、假如当日您的孩子需要服药，请您把药和服用的时间及剂量填写清晰，交给我们教师手中，避开造成错服和漏服现象的发生。 5、假如你的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。也期望每位家长，尤其是幼儿坐车的家长，都能够开通校讯通，以便能把宝宝在园信息第一时间发送给您。 6、假如你发觉孩子把幼儿园的物品带回家，请你准时带回来。由于孩子都不是有意识的，期望家长能正确引导并教育。 7、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我效劳潜力得到熬炼。 8、请家长能够仔细阅读我们发给小朋友的通
15、知，并按通知的资料，协作教学工作的开展。仔细阅读给幼儿发回去的家园联系手册并签上您的名字。 六、家庭教育探讨 人无完人，我们的工作难免也有这样或那样的疏忽，有种种的欠缺和缺乏，就像天空中不行能没有云彩一样，我们工作中也同样存在这朵朵乌云，这就期望家长像太阳一样，照亮我们班的教师和小朋友，帮助、理解、支持我们的工作，帮我们驱散乌云，见到蓝天。 其实能像这天这样大家坐在一齐，共同沟通或共享各自的育儿心得，时机实属难得，所以我期望接下来的时间，不是由我一个人来说，更多的是期望大家共同来讲一讲。我们不需要华美的言语，也不需要精彩的演讲，我们需要的是您的独特的、或是能让我们大家借鉴、能够让我们大家共同休
16、息的一种阅历的传授，所以期望大家能够畅所欲言。固然您也能够就自己在育儿过程中遇到的一些困惑之处提出来，让我们大家共同探讨下面就请马戈铭小朋友的家长来说说她的育儿心得。 家长常遇到的问题： 吃饭挑食： 1、给食物一个公正的地位。父母对食物的态度应当理性而公正，不挑食、不偏食。从不说什么食物高级，什么食物低等；也不说什么食物好吃，什么食物难吃。假如菜肴的确难吃，只能说是烹调不得当，而不能贬损这种食品本身。 2、常常讲解食物与安康的关系。从小教育孩子明白一个道理：安康的饮食能培育出安康的人，吃饭不留意，就很难长成身材美丽、头脑聪慧的人。把不挑食和珍宝所注意的目标结合起来，并举相宜的例子来证明，他就会
17、比拟简单理解这些道理。 3、在家尽量少给孩子吃零食，假如要吃的话用水果来代替零食。 宝宝在家很爱哭： 1、理解宝宝的敏感性。敏感的宝宝感到痛苦的时机比其他宝宝更剧烈。不准宝宝哭是不友善的。为了让敏感的宝宝少哭、少流泪，就应鼓舞说他是一个顽强者，引导他抑制哭，对他抱有理解、怜悯，反而可削减他的孤独感和脆弱感。 2、培育宝宝的自尊心。缺乏自尊心的宝宝易敏感而哭泣，因此提高宝宝的自信自尊使宝宝擅长自我认可，产生成就感。不就应对宝宝期望过高，要求他做超出潜力之外的事。 3、让宝宝用语言表达。教会宝宝擅长明白地表达自己的痛处，说清为什么要哭，这时妈妈给些劝慰，能够削减哭的时机宝宝性格很倔强： 倔强、抵抗
18、是幼儿进展过程中常见的一种行为，倔强的孩子较简单有抵抗行为，然而倔强的孩子不必需不好。从坚持度来说，倔强代表有毅力，有主见，为了让他们将来能成为一个“讲道理”的人，父母不妨用启发的方式，渐渐引导孩子把倔强变成一种正向的力气，去做合理的打算和有效的思索。以下一些方法，带给父母作为参考： 1、避开心情失控 当孩子消失倔强、抵抗的行为时，父母应避开使用权威的口语或方式来教训孩子，而应拿出一点“方法”来。首先深呼吸，不要让自己跟随孩子的生气心情，然后试着和他讲道理，教他学会敬重别人，并学习掌握自己的心情。 2、转移留意力 当您感觉到孩子开头急躁担心时，可用他有兴趣的事或物品吸引他，来转移他马上爆发的心
19、情。譬如：“妈妈这天听到一个好听的故事，快点过来，妈妈讲给你听！”或“妈妈有一颗很好吃的糖，要给一个乖宝宝吃哦！” 3、离开现场 父母的干预越多，孩子倔强的脾气可能越剧烈。当孩子在闹脾气时，有时是带点摸索的性质，父母表现得越在乎，他可能越过分、越吵闹。所以，在不会影响到其他的.状况下，就试试让他哭个够，等他宁静下来后，再去处理。 4、戏剧主角的扮演 用嬉戏的方式引导孩子，无论是在学习或行为矫正上，常会有意想不到的成效。善用孩子的语言或喜爱的卡通人物来作适当的引导工具，让父母和孩子之间的对话更具趣味化与嬉戏性，以化解孩子的心情。 5、适当使用隔离法 孩子变得不行理喻时，可让他一个人独处，但务必留
20、意隔离处的安全性，且不能是会让孩子感到恐惊的地方，例如：黑暗的小房间或不熟识的地方。 6、满意需求 当孩子正努力组合一张拼图或搭积木时，却要他尽快去洗澡，孩子通常会表现出不情愿的态度。其实对于孩子的这种坚持，反而是值得表扬的，若父母硬要孩子放下，孩子反而简单养成半途而废的性格。 7、敬重孩子的意见 对于抵抗、倔强期的孩子，必需要站在他的立场看事情，不管做什么事尽可能敬重孩子的意见，但是分干预。有时明明白可能做不好，也应让他体验一下。此外，在他做不好的时候，间或能够正确示范一遍给他看。 8、恩威并用 有时不妨运用惩罚的方式，例如取消例行的玩玩具、买玩具、看电视、去超市、吃肯得基等活动，但务必要让
21、孩子明白惩罚的缘由。惩罚过后，也别忘了给他一个暖和的拥抱，让他明白惩罚归惩罚，爸妈还是爱他的，或者能够把他带到一个宁静的地方谈谈心。 最新幼儿园家长会助教教师发言稿3 各位家长： 你们好！首先，我代表大一班的两位教师对你们的到来表示热闹的欢送，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，以及对你们孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢。真诚地感谢你们的热忱支持，同时，更盼望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。 以还请各位家长协作我们的工作： 1、多联系 家长要催促幼儿每天坚持来园
22、，有事事先请假，不亲自来打电话也可以的，我们的办公室的电话号码是*，我的电话*，王教师的电话是*。假如你的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。 2、安全问题 为了确保幼儿的人身安全，幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，由于小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的动身点是好的，但是假如带的是危急东西那后果就不敢想啦。 3、座位问题 有的家长很在意孩子坐在哪儿。这一点请您放心。我们安排座位一般按高矮个子排列，男孩与女孩，外向的与内向的孩子搭配坐。个别孩子假如有视力障碍或听力障碍的我们会特别关注的。我们会尽力考虑周全，一两
23、周座位调换一次。所以请家长不要担忧。 4、接送孩子 接送孩子最好不要让别人代接。假如实在有事请电话预先通知我们，描述来接孩子的这个人的外貌特征。 5、作业 作业要按时完成。这里的完成是指孩子自己完成，父母只是指导催促，不是你们完成，固然也有要你们完成的作业不过一般比拟少，我会特殊交代幼儿告知你的，这种状况下也请你要按时完成，给孩子树立一个好的典范。 6、家园联系册 家园联系册是我们沟通的另一渠道。我们会将幼儿每月在园表现向您反映，请您务必将幼儿在家表现转述与我们。让我们相互了解。有的家长比拟忙，会觉得烦，请你千万不要这样想，其实这并不占用你多少时间，你想：你只要填一份，而我们两位教师要共同商议
24、填写74份，我们也是为了更好的了解您的孩子，教育好您的孩子。只有这样家园才能达成共识，形成教育合力，共同完成我们的目标。有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进展。请各位家长放心我们肯定会尽全力照看好你们的孩子，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了理解才能沟通只有在沟通中孩子才能得到更好的进展。教育孩子要靠我们大家共同的努力。 各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的盼望每个孩子都能在幼儿园里安康欢乐的成长，但有时也有照看不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心承受你的珍贵意见，尽量做好我们的工作，今日，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实
25、的根基，是为孩子的幸福人生奠定根底。让我们以此共勉。不当之处，还请批判指正。感谢！ 最新幼儿园家长会助教教师发言稿4 敬重的各位家长： 你们好！特别快乐你们能在百忙之中抽时间来参与今日的家长会，在这里我代表我们班向各位家长长期以来对我们工作的大力支持表示诚心的感谢！ 一、班级状况 首先，请允许我介绍一下班级的状况：班级人数是13人，其中男孩5人我班幼儿总体上智力进展比拟均衡，生活习惯比拟好，喜爱上幼儿园，乐于参与各种活动，动手力量比拟强，自理力量普遍较好但幼儿之间的个别差异也较大。 二、介绍本学期工作规划 1、重视孩子力量的培育：我班幼儿在刚入园时，大局部幼儿都自理力量很差如不会吃饭，不会穿脱
26、衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾号等等经过幼儿园的训练和生活，许多幼儿不仅学会了自己的事情自己做，而且还有局部幼儿能够帮忙父母干力所能及的事。 2、重视孩子素养的全面进展和提高：在幼儿园，我们更重视幼儿的全面进展现在许多家长的教育理念也比拟先进，知道孩子素养的全面进展和提高幼儿园教育大纲里明确规定，潜移默化的生活与嬉戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的阅历积存，并让他们在此根底上有所进展有所提高特殊在幼儿园幼儿一天的生活学习根本上都在这个班级范围里，孩子的性格、力量都对他能否适应集体生活、能否呈现出自己的共性特长、能否得到更好的进展影响很大所以我们的活动主要以培育幼儿兴趣、提高幼儿力量和培育幼儿
27、的习惯为主。 3、重视对孩子的赏识教育：我们对待班级幼儿进展赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、等方面对幼儿进展表扬用贴贴纸来嘉奖他们，他们会很快乐的把自己的贴贴纸在身上，还相互比谁的贴贴纸多，在幼儿数的这个过程中，既训练了幼儿的点数力量还鼓励了幼儿的上进心效果特别好！在每个周的自信舞台课上评比本周小明星。另外本学期增加了每周一次的家园联系册，上面会比拟具体的记录幼儿近期在园的表现，同时我们也想通过这本联系册准时的了解幼儿在家的状况，盼望家长能精确的填写，假如各位在教育孩子时遇到困难需要我们的支持和帮忙也可以写在上面我们会尽力帮忙大家还有增加了每周一发放的学习卡，上面记录了
28、一周的课程安排，反面是需要家长帮忙宝宝复习的内容和一周的食谱。如有什么建议请务必告知我。 三、家长协作工作 我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此盼望各位能协作我们做好一些工作： 1、让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，盼望各位家长能尽量让孩子在8：008：40前到园假如由于一些特别缘由迟入园，请您轻声的和孩子道别、和教师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。 2、假如您的孩子在家消失心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知教师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。 3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我效劳力量得到熬
29、炼。 4、为了环境的美观请您把孩子的鞋放在指定的鞋柜上。 5、请准时填写家园联系手册，我们将在每周五晚上把手册发回去，请您周一交给班级教师。 四、征求家长意见和要求 为了我们的工作能够做的更好，盼望各位能给我们提出珍贵的建议和要求（请家长们提意见） 感谢各位家长对我们的工作的支持，以后有问题也盼望能准时与我们沟通，今日的家长会就到这里，再一次感谢各位的参与。 最新幼儿园家长会助教教师发言稿5 各位家长朋友： 大家好！ 感谢大家这天的光临。孩子入学一晃已经一个多学期了，我向这天全部到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家一个多学期以来对我工作的支持，对学校工作的支持。 假如没有你们这样的支持，孩子们
30、不行能有这么大的进步。这天请大家来，和我们教师一齐，主要目的让大家更了解我们的班级、了解我这个人，建立我们彼此之间更大的信任，其次是探讨一下我们该如何引领孩子，透过我们的共同努力，使我们的孩子欢乐，健壮的成长。下面，我首先向大家汇报我们中X班在班级治理比拟有特色的地方。 一、了解我的班级治理、了解我这个人，增加我们彼此的信任。 1、在班级治理中树立“爱”的基调。 在班级治理中，我比拟注意接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱”。他们都是五六岁的小孩，有许多的事、许多的道理需要我们渐渐的去引导。所以我时刻提示自己不要过多的指责孩子，他是不懂。 记
31、得有次上课，我走进教室等了一会儿教室里还是有些同学在讲小话，我就说你们还担心静下来，这节课我不上了，我出去了。这时竟然有个孩子说：“你想出去，你就出去啥，不随你嘛。”当时一听这句话我傻眼了，我反问一句你说什么他又理直气壮的把刚刚的那句话说了一遍。当时我压住了自己的火，课后我在想那孩子是为了我在孩子面前尴尬吗 到了下午的第六节课快下课的时候我把他请到办公室，把他抱在怀里跟他说：“尹教师想了一天都没想明白你这天上课的时候说你想出去你就出去呗。你真的想尹教师出去吗”你想想孩子是怎样答复我的。他说：“你想出去就出去呗，我们又不能叫你出去。”我只能渐渐的和他分析我的用意和他的不对。 即使班里个别好动好斗
32、的孩子，我也并没有过分去指责他们，我总是细心去发觉他们聪慧、负职责的优点，以鼓舞为主，即使批判他也不会伤他的自尊，还在平日多给他爱抚，摸摸头、拍拍肩，拉近师生的距离。经过一学期的努力，孩子们都比拟情愿亲近教师。固然，这一点也得感谢家长，是你们在支持着我的工作，在孩子面前为教师树立威信。 曾有几个孩子对我说：教师，我很喜爱你，我爸爸妈妈也很喜爱你。家长的一言一行直接影响学校的教育成果。假设家长常常在孩子面前谈论教师、指责教师，其结果往往减弱教师的威信，简单使孩子对教师产生疑心和不信任，这不利于孩子的正常的成长，上次有个孩子在学校和同学发生冲突，被同学弄哭了。他在和家长打电话的时候说我们班某某同学
33、总打我哭。家长一听不得了，就跟孩子说：“假如他下次再打你，你告知我，我回来帮你打。”之后挂了电话就气冲冲给班主任电话。那位班主任怎样解释都没用，那家长总是那句话“我孩子放到你长鸿就是被别人打的喽，我到学校来找到那孩子我扇他两下，看他以后还敢不敢。”我当时是这样答复的，假如扇两下这孩子，他从今以后就能够不和同学产生冲突，那这两下不等到你来扇，我早扇了，他爸妈也早扇了。 你这样做是对我极度的不信任，眼前是灭别人威严，长自家之气，可日后孩子觉得我不用怕别人，在别人面前我有我爸撑腰。所以对我的工作方式有意见，也要避开孩子，单独与教师友好地交换看法，以取得全都的教育方法。把孩子在学校遇到的问题留给我教育
34、、处理。 2、作为孩子的护航使者让孩子有成就感，建立足够的自信： 为了让孩子能够安康欢乐的学习，我从个人到小组都进展准时的评价，并用一些小奖品激发学生的学习兴趣，提高孩子的自律潜力。丰收的果园是孩子课堂表现的状况，加油站是每个组上课表现的状况。果园里填满了15朵小红花能够换一个小礼品，加油站里每两个星期评一次，每一组里评了10朵红花这一组每人得到一个小礼品。每一组都有纪律、卫生、学习、礼仪的小组长，组长依据自已这组同学的表现相应的加分减分。每周星期五依据组长的记录，学习和纪律在15分以上，卫生和礼仪在10分以上，就能够评为班级之星，被评为班级之星的就能奖到红花。苹果园换取礼品次数越多，那奖品越
35、是孩子们喜爱的。 总之一句话让学生觉得教师不是强迫他学习，为让学生不知不觉的养成专心主动的学习习惯，使出我浑身解数。但是对于孩子的培育远不止这些，我也是一个年轻的家长，我也有许多迷茫。读书是孩子的唯一出路吗大家必需会说不是，我们把孩子送到那里第一是期望他身心安康，有好的品德，其次是期望孩子好好学习，提高自身的素养修养，将来是个有用的人。 二、教育就是培育习惯叶圣陶 有人说：良好的习惯是胜利的一半。接下来，我想和家长们谈谈“培育好习惯，收获好人生”这个话题。 有一位名校长说：“孩子进入中班学习，是人生的第一次转折，此刻的孩子们智力上存在的差异微小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有
36、一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同协作，在平常就留意加以引导。好习惯终身受益，坏习惯有害终身。”叶圣陶先生也说过：“什么是教育教育就是培育良好的习惯。”这句话用最朴实的语言，提醒了培育学生良好习惯的重要性。 人的局部行为由遗传打算，大局部行为是靠后天习得。不同的环境，造就不同的思想品质和性格特征，实践证明：中班生不良行为的根源不在自身，而在于现实社会中不良环境，以及不良的家庭教育环境。科学讨论证明，一个习惯的养成需要21天。 好习惯是一种财宝，人应当支配习惯，而决不是习惯支配人。对于中班生而言，他们的协调性不高，熟悉水平低，稍不留意，就会养成很多不良行为。一种好习惯需要长时间，有意识地培
37、育。那么，家庭中如何培育孩子的良好习惯呢？ 1、从兴趣入手，让孩子觉得我能行。 有气的蓝球才能拍得起跳得高，同样，心情饱满的孩子学习必需感到简洁。因此，培育和爱护孩子学习的兴趣很重要。少说或不说带负面影响的话，如“下次再考不好，就揍你”“成绩不好就不要读了”等。多说一些专心的话，如“你们学校真美丽”“你的表现真不错”“这天你又学到新学问啦！”要培育孩子的学习兴趣，就不该责备孩子：“你可笨死了！”“你看人家某某学得多好啊！”这些话会极大地损害孩子的自尊心，挫伤他们学习的专心性。要明白孩子和孩子不同，他们之间是存在着差异的。 有的孩子理解新学问相对慢些，假如是这样，请家长不要太焦急，事实上急也没用
38、，你的紧急只会令孩子可怕。而这样的孩子一旦产生厌学的心情，或许就永久落在后面了。我们要允许孩子渐渐进步，千万不要急于求成。等孩子们度过了这些难关，体会到学习的乐趣时，学习的信念就会增加，学习的效果也会更好些。假如孩子具备了学习的兴趣和信念，就算目前成绩一般，将来也会有很大的进展空间的，这是由于我们爱护了孩子的潜力。 2、学会敬重与宽容。 在学校里，学生之间发生争吵是常事。有些孩子比拟宽容、大气，他们不仅仅不会受到同学的欺侮，反而会拥有更多的伙伴，在班里的威信也较高。有些孩子留意眼，你打了我一下，我就得还你一下，不然就不舒适。这样的孩子或者成了班中的小霸王，或者成了孤僻的一类，不能和别人正常交往
39、。还有一类孩子比拟软弱，发生了什么事也不说话。对于第三类，教师会赐予更多的关爱，一般说来，这样的孩子不会受委屈的。其实，这些事儿无非是小孩子之间的玩笑，或是争吵，或是顽皮孩子的恶作剧。 作为家长，不必较真。有些家长跟孩子说：“咱不欺侮别人，也不受别人的欺侮。谁打你，你就打他。”一旦得知孩子在学校受了些委屈，立即就跑到学校找那个孩子理论。家长可能认为这样会让孩子少受些气，岂不知这样非但不能解决问题，有时还会引发更大的冲突。结果让自家孩子缺少了待人的宽容，失去了更多的伙伴，也养成了斤斤计较的坏习气。较好的做法是先劝孩子不要太在意，小伙伴之间只是开个玩笑。然后，教给孩子正确的处理方法。小冲突，多包涵
40、，大问题，找教师帮助，何需恶语相向、拳脚相加即使孩子真受了委屈，家长也不要亲自去找那个肇事的孩子，大人找小孩子理论总是有欠妥当。 3、让孩子自己的事自己做。 有这样一种现象：学生放学出了校门，爷爷奶奶抓紧把书包抢过去，让孩子轻简洁松地走。这个情节看似不起眼，但它却证明：此刻的孩子是皇帝，家长是仆人。日子久了，孩子把这种行为看作了自己该享受的权利，却遗忘了背书包是他自己分内的事情。这样疼爱孩子，不利于孩子安康地成长。所以，我推举家长让孩子自己背书包。背书包只是自理资料的一点，孩子的自理方面就应包括：每一天写完作业后，自己整理书桌和书包，备齐其次天要带的全部用品；自己铺床、叠被子、穿衣服等等。但凡
41、孩子能够做到的，尽量让孩子自己做。 4、养成严格守时和自觉守序的习惯。 学校执行夏季作息时间。要求学生早上7点40到校，下午2点20到校；中午11点20分接，下午4点105分接。平常让孩子养成好的作息习惯早睡早起。早晨也不要送来的太早以免发生安全意外。所以请家长按时接送。 要想让孩子将来成为一个胜利的礼貌人，务必从小培育他们严格守时和自觉守序的习惯。家长平常不仅仅要给孩子讲守时、惜时的故事和道理，还要以身作则，更要严格训练。为了训练孩子在规定时间内完胜利课，不妨赐予适当的嘉奖或惩罚。为了让孩子自觉遵守学校的规章制度，无论多么麻烦，都不让孩子提前离队；无论什么状况，都让孩子参加并坚持完成群众任务
42、或活动。只有这样，孩子才明白，自己务必怎样做，群众才会有分散力。 5、培育用心致志做事的习惯。 做事专一，才能事半功倍。而小孩子生性好动，很难做到用心。为训练孩子精力集中，家长能够采纳这样的方法培育孩子用耳朵听的习惯：在宁静之处，相互看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每一天进展一次，时间渐渐延长。只要视线相连接，他就会集中留意力听，只要每一天持续，就能培育出很会听“话”的孩子。创设良好的学习环境也是培育孩子学习用心的前提。放学后，家长应让孩子放松一下。之后让孩子坐在书桌前，完成当天的功课。坚持10到20分钟，习惯以后，渐渐延长至30至40分钟。 孩子要玩嬉戏、看电视，务必在完胜利课以后
43、。共性提示的是：即使当天教师没有布置作业，也要让孩子在书桌前读书、写字。每日如此，慢慢地，孩子就养成放学后在家用功的习惯。固然，做功课时有的孩子会钻空玩一下玩具，或喝水、上厕所、吃东西等等，要避开这些事情的发生，书桌上面只放学习用品，学习前，记得提示孩子先倒杯水或者先上厕所，告知他一旦坐到书桌前，就要坚持下去，直到做完为止。 6、疼惜学习用品。 上中班了，家长总要为孩子预备一些铅笔、尺子、橡皮等必备的学习用品。在那里，我给大家提几点推举。一是文具要一般化、群众化。即不要给孩子买过于花哨并带有嬉戏功能的文具，不然，孩子上课时，文具便变成玩具。也不要给孩子买珍贵型的文具带到学校来，会诱导他们的攀比
44、心理。二是教育孩子疼惜自己的文具。不要随便毁坏和丧失，做到物尽其用。比方作业本要写满一页再掀一页，一本用完再换另一本，用的本子要持续平坦。三是家长要引导孩子记住自己文具的特征和数量，以免丧失了也不熟悉、不明白。这些好象微缺乏道，却能培育孩子节省的品质，细心做事的习惯。 父母是孩子的第一任教师。孩子是父母的镜子，孩子是父母的作品。习惯养成最重要的场所是家庭。父母在平常务必要以身作则，言传身教，做孩子的表率。由于您的一举一动会对孩子的成长产生重大的影响。 但是，不少家长对习惯教育的重要性熟悉缺乏，往往实行舍本求末的方法，认为“只要把学习搞好，别的什么都不用管”。针对这种状况，我们期望家长走出“孩子
45、小，不懂事，长大再严要求”的习惯教育误区。此外，我们提示家长“留意第一次”，尽量在第一次的时候就教好，不要有“例外”的思想，由于一个小小的例外，就可能破坏已养成的习惯。一旦孩子染上了某种不良行为习惯，往往是很难矫正的，甚至会影响这个人的一生。要明白学好三年，学坏或许只要一次。 各位家长，好的习惯涵盖了生活、学习的方方面面，我的发言仅仅是抛砖引玉，在座的家长们许多是教育方面的行家，殷切期望你们能把自己的珍贵阅历介绍出来，让我校的教育方法更科学，共同把我们的学生，你们的孩子培育成才！ 最新幼儿园家长会助教教师发言稿6 各位家长： 你们好！ 首先，我代表几位教师对你们的到来表示热闹的欢送，并感谢你们
46、能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对您孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热忱支持。同时，更盼望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。 大班是孩子们在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们入学前非常重要和关键的一年。作为教师，我们将更加急躁，认真，仔细，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的力量；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地盼望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习状况。因此，接下来，我就我们班的现状向你们作一下简洁的介绍。 （一）班级现状 近年来，在陈校长的领导下，许多家长都情愿把自己的孩子放在一小，这也造成了我们的班容量逐年递增。今年我班就有84人，人均占地面积比拟小，对学生的治理压力也比拟大。虽然我刚接手这个班级不久，但对我们这个班级的小朋友印象很深，感到大家都很活泼，学问面也很广。经过一个月的学习，大多数小朋友已经适应了这种大班容量的生活。 （二）幼小连接问题 还有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺当自然地适应小学的生活，做好幼小连接的工