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1、 2023年幼儿园元旦节亲子活动总结范文幼儿园元旦节亲子活动总结1 新的一年马上来到，虽然是寒风刺骨，但幼儿园的大操场上却是热忱洋溢，喧闹非凡，精彩的活动驱走了大家的严寒。活动取得了良好的效果，圆满完毕。 迎新年始终是我园非常重视的一项庆祝活动。每年，我们都力求以不同的形式来庆祝活动，让孩子感受欢乐、共享节日马上来到的喜悦。今年，我园积极动脑，细心筹划。活动中，孩子们玩得快乐，每个孩子都体验到了胜利的喜悦。活动虽然完毕了，但孩子们还经常在一起欢快的谈论着在各个班玩嬉戏的感受。 早晨，开头入园参加亲子嬉戏活动，幼儿分年龄组分批入园，迎新活动正式开头。“亲子小嬉戏”抢椅子，让家长们回到了童年的时代
2、，和孩子们一起共享了童年时代的欢乐。在欢快的音乐中，看着他们快乐地玩着，乐着，好像真的回到了童年，在新年的祝愿中，在欢快的音乐中，教室里笑声荡漾，其乐融融。 在“剥剥吃吃”的.活动中，幼儿们亲自为家长们剥桔子，幼儿们一个个争先恐后，力争第一个把桔子皮剥好，把甜甜的桔子肉送进自己爸爸妈妈的嘴里，爸爸妈妈吃在嘴里，甜在心里。剥的慢的幼儿甚至为了自己的速度而懊恼，但是在爸爸妈妈眼里，自己的珍宝是最棒的。 在欢声笑语中，家长和幼儿们观看了宝宝们穿上美丽的衣服，翩翩起舞，扮演各式各样的小动物，幼儿们玩的可快乐了。 最终一个节目是，宝宝们亲子动手制作新年心愿贺卡，把自己的心愿写在新年贺卡上，盼望有一日自己
3、的心愿能够成真，许多幼儿都盼望自己的爸爸妈妈在新的一年里身体安康。 活动的最终，孩子们收到了许多的新年礼物。从孩子们喜悦的表情中，看到他们是如此的幸福。带着教师同伴的祝愿，信任他们在来年的学习中会更上一层楼。盼望我们的孩子如牛犊般健壮成长。 幼儿园元旦节亲子活动总结2 家园互动人心暖，群星闪烁情意浓，在新的一年降临之际，西河路小学附属幼儿园进行了“迎新年庆元旦”大型亲子运动会，主要的目的是增进亲子间的情感，增加孩子的竞争意识，激发孩子的荣誉感。 本次活动主要以嬉戏为主，内容可谓丰富多彩，有“接力拍球”、“接力滚轮胎”、“闯关小勇士”、“亲子接力合作跳圈”、“亲子接力大力士”“家长代表拔河”等。
4、孩子们和家长们都踊跃参与活动，他们在爸爸妈妈的陪伴下表现得特别精彩。嬉戏进展时，各班人员本着“友情第一，竞赛其次”的态度，齐声为班级加油。运动健儿们在赛场上拼搏，听着那一声声的加油声，更加感动，竞争意识和表现欲也得到了加强。活动完毕后，各班孩子整齐划一地回到班级，家长也特别协作地在原地等待。 本次活动后，家长们全都反映，这样的活动很有意义，通过亲子活动，不仅使孩子和家长体验到了参加嬉戏的欢乐，更重要的是让家长有进一步了解自己孩子的时机，加深家园情、师生情、亲子情! 幼儿园元旦节亲子活动总结3 为使孩子们度过一个欢乐、有意义的元旦节，拉近家长与幼儿园之间的距离，我们小五班于2022年12月31号
5、上午进展了庆祝元旦亲子乐包饺子活动。现将活动进展反思和总结如下： 一、齐心协力、分工明确相互协作。 本次活动我们三位教师能够从活动的方案、预备和组织等方面进展全面考虑、分工协作。我们先通过校信通、家长会让家长了解了本次活动的意义。家长会上通过各组组长带着本组组员协商材料不仅提高了各组家长的积极性也为本次活中幼儿之间的分工合作包饺子供应了物质保证。 家长会上通过把戏饺子观赏，使家长提前做到了心中有数。活动当天我们班预备面粉的家长有的带来了胡萝卜面、有的带来了菠菜面、杂粮面等等。孩子们在家长的指导下尝试制作成了月亮型、蝴蝶型、元宝型等多种颜色和造型的把戏饺子，深受孩子们的宠爱。 二、活动各环节组织
6、有序、忙而不乱。 活动中从组织家长签到、按组就坐、观赏幼儿照片、间续如厕洗手、幼儿本事展现、包饺子、把戏饺子评比、品尝饺子等环节我们三位教师都进展了细致安排。我们先让来到的家长观赏幼儿照片，使家长更好地了解了幼儿在园的生活状况。 活动前我们先告知了家长本次活动的流程、活动当中的留意事项，确保了家长在活动中的自律性，保证了家长能在活动中积极协作班级教师进展活动。我们班设计的幼儿本事展现内容有歌表演、儿歌、手指嬉戏、律动等。幼儿在本事展现环节我们通过播放音乐伴奏衬托了节日的欢快气氛，通过嘉奖小红花增加了幼儿积极呈现本事的欲望。 幼儿在包饺子环节我们循环播放把戏饺子的图片，为幼儿和家长一起制作把戏饺
7、子供应了参考。通过各组推选出来的组长代表介绍本组的把戏饺子种类、制作方法，不仅提高了幼儿和其他家长的审美力量，同时也为家长和幼儿借鉴把戏饺子的制作方法供应了阅历。 本次活动，我班39名幼儿和家长能全部积极参加，这说明白家长们对我班活动的协作与支持，以及对孩子成长的关怀和重视。通过查阅家长填写的问卷调查表和亲子活动记录表，让我们看到了家长对本次活动是特别满足的，同时也让我们看到了活动中个别环节组织过程中的缺乏： 比方：孩子们虽然对活动特别感兴趣，但个别孩子的长久性不强、协作分工的意识欠缺，需要教师再多对孩子进展指导教育。 总之，在幼儿和家长一起合作包饺子的过程中，我们留意鼓舞幼儿自己动手跟家长一起制作，进展了幼儿的动手力量，体验了亲子合作带来的欢乐。通过一起品尝饺子，幼儿体验了劳动成果带来的愉悦感。