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1、 2023年小学师德师风学习体会（9）_学习师德师风心得体会 2023年试验小学师德师风学习体会五十三 于荣芳开展师德师风教育活动，我认为很有必要、很准时，是教师和一切教育工在从事教育活动中必需遵 守的道德标准和行为准则，将直接影响到孩子的安康成长。通过师德师风教育活动，使我熟悉又加深了 一层，对教育教学又有了一个新境地。 、 有人说天下有两种人是最博爱的，他的爱是最无私的，一种就是母爱，一种就是师爱。正由于教师是塑 造人的职业，因此,教师对待学生就应当象对待自己的孩子一样布满爱心。以一颗爱心给予学生爱的教 育，让孩子们在爱心中安康成长。教师是进展道德品质教育的教育者，自己必先承受道德教育。由
2、于教 师的师德如何，直接影响着下一代的成长，关系到教育事业的进展，影响到千秋万代。 我认为教师这项工作，对当今教师师德的意识提出了很高的要求。不仅要对孩子负责，也要对社会负责 、对自身负责。假如马马虎虎，也可以应付过去，但只是敷衍塞责。教师的素养不高，确定难以教出高 素养的学生。孩子们的时间明显多在校园内，假如教师文化素养低下，言行不文明不法规，孩子们怎会 有高质量的成长？假如我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责 ，反省自己长在哪里，缺在何处，以积极进取的表现形式提高自身素养。固然，一个人有自知之明，只 有自己不断努力才是唯一的方法。因此，教师应不断地尝试，有
3、意留意哪一种方式对孩子更好，更易接 受。在平常的教学中若在这些方面还有些欠缺，在今后的教学工作中还要连续加强自己的修养。 教师的言行对孩子的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，孩子均喜爱仿照，这将 给孩子成长带来一生的影响。教师假如不标准自己的言行，不注意师德修养，就不利于对孩子的培育。 树立良好的教师形象，改正不良的风气和言行，使自己的言行标准化，为孩子的培育奠定良好的根底。 因此，教师肯定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求孩子做到的同时，自己首先做到，从小事做起 ，坚持严于律己。 我认为师德主要表达在平常的工作之中。在工作中让家长们满足，让孩子们满足，让社会满足，真 诚地
4、善待每个孩子，才能为孩子树立良好的典范，才能提高自身的人格魅力，才能赢得社会的普遍理解 和信任。总而言之，通过师德师风的学习，使我对今后的工作布满了信念，又增加了危机感。 2023年小学师德师风学习体会（9） 2023年试验小学师德师风学习体会五十三 于荣芳 开展师德师风教育活动，我认为很有必要、很准时，是教师和一切教育工在从事教育活动中必需遵 守的道德标准和行为准则，将直接影响到孩子的安康成长。通过师德师风教育活动，使我熟悉又加深了 一层，对教育教学又有了一个新境地。 、 有人说天下有两种人是最博爱的，他的爱是最无私的，一种就是母爱，一种就是师爱。正由于教师是塑 造人的职业，因此,教师对待学
5、生就应当象对待自己的孩子一样布满爱心。以一颗爱心给予学生爱的教 育，让孩子们在爱心中安康成长。教师是进展道德品质教育的教育者，自己必先承受道德教育。由于教 师的师德如何，直接影响着下一代的成长，关系到教育事业的进展，影响到千秋万代。 我认为教师这项工作，对当今教师师德的意识提出了很高的要求。不仅要对孩子负责，也要对社会负责 、对自身负责。假如马马虎虎，也可以应付过去，但只是敷衍塞责。教师的素养不高，确定难以教出高 素养的学生。孩子们的时间明显多在校园内，假如教师文化素养低下，言行不文明不法规，孩子们怎会 有高质量的成长？假如我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责
6、 ，反省自己长在哪里，缺在何处，以积极进取的表现形式提高自身素养。固然，一个人有自知之明，只 有自己不断努力才是唯一的方法。因此，教师应不断地尝试，有意留意哪一种方式对孩子更好，更易接 受。在平常的教学中若在这些方面还有些欠缺，在今后的教学工作中还要连续加强自己的修养。 教师的言行对孩子的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，孩子均喜爱仿照，这将 给孩子成长带来一生的影响。教师假如不标准自己的言行，不注意师德修养，就不利于对孩子的培育。 树立良好的教师形象，改正不良的风气和言行，使自己的言行标准化，为孩子的培育奠定良好的根底。 因此，教师肯定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求孩
7、子做到的同时，自己首先做到，从小事做起 ，坚持严于律己。 我认为师德主要表达在平常的工作之中。在工作中让家长们满足，让孩子们满足，让社会满足，真 诚地善待每个孩子，才能为孩子树立良好的典范，才能提高自身的人格魅力，才能赢得社会的普遍理解 和信任。总而言之，通过师德师风的学习，使我对今后的工作布满了信念，又增加了危机感。 2023年小学师德师风学习体会（5） 2023年试验小学师德师风学习体会五十七 朱罗扣教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说固然很重要。因作我们是直接面对学生的教 育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学 生之“惑
8、”，传为人之“道”。“书中自有黄金屋”“读万卷书，行万里路”这正是我们常教学生的名 言，而我们教师呢？经常只会埋头教书，当抬起头时，发觉这个世界已变得让他难以识别，自己学过的 学问已不能适应孩子们的需求了。这时，教师必需博览群书，弥补其缺乏，使自己的内涵丰富，自信地 走上讲台走向教改之路。 正如生活在网络中还是网络在生活中一文谈到的，教育就是要给予孩子用自己的头脑评估哪一条信 息更有用更牢靠的力量。而这种力量就是一种不断学习的力量。因此，我们经常有这样的感觉，觉得自 己需要学习的东西许多许多，可当真正接触新东西时，又有一种应接不暇的感觉。由此，我想到了我们 的校本培训，应在苦练内功训练上再加一
9、条，承受信息及运用信息的力量，这种力量才是不断学习的能 力。我在一本书上还看到这样一段话：现在衡量人才的标准已经由学问的积存转变为学问的检索和学问 的制造，人应当在最短的时间内，用最有效的方法获得原来不知道的学问，这是新时代有学习力量的象 征。做新世纪的教师，那就必需具备以上的学习力量。 通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，才能培育出符合社会进展需要的 人才，我深深地感受到了这份责任和使命！努力去干吧，精彩的人生还期盼自己努力去制造！ 2023年小学师德师风学习体会（10） 奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境地。一名教师应当对学生无私奉 献
10、。喜爱学生，敬重、理解学生，以人为本，关怀爱惜学生，是教师正确处理与学生之间关系的准则。 这种爱是教师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教 育的爱，作为一种出自崇高目的、布满科学精神、普遍、长久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括 要求教师细心喜爱学生，又包括要求教师细心教育学生。 同时，教师要把学生看作一个有思索力量的人，有进展潜力的人，而不是教师施爱的被动对象。当教师 把学生当成教育的主体用欣赏的眼光去看他们时，就会发觉他们有得意之处，你不会不去爱他们。在有 的教师眼里，对后进生经常是不屑一顾的，然而，后进生的顽强毅力和承受力量是常人所没有的。他们
11、 明知听不懂教师讲课的内容，却每天要坚持听。假如教师对他们赐予深深的理解，就会发觉他们值得你 爱，你才会发自内心地去爱他们。每个学生都有自己最崇拜的人，都有自己的远大抱负。教师在了解他 们的抱负之后，向他们提出要求，让学生生活在实现目标的期望状态之中。 总之，做为教师，他的责任不仅仅是把学问传授给学生，同时还要教育学生成人、成才。教师对学 生的爱不是抽象的一个字，而是一种详细的教育过程，是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识 、信任的根底上，所形成的一种心理相容，只有这样，师生关系才能表达公平和敬重，才能表达出我们 人民教师优秀的师德，那么教育的效果也就会象我们所盼望的那样：随风潜入夜，润
12、物细无声。 2023年小学师德师风学习体会（4） 2023年试验小学师德师风学习体会五十八 徐俊海唐代韩愈曾经为我们教师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我 们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，其次才是学问技能。教育学生是不是多上 几节思想品德课，让学生背诵日常行为标准就可以了呢？不是的。作为教师我们要在要在日常教学中发 挥榜样、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。 教师需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人 ，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，
13、以博大的胸怀爱惜人。 教师的素养直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素养的培育。师者为师亦 为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建立者和 传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德 ,不是简洁的说教，而是一种精神表达，一 种深厚的学问内涵和文化品位的表达！师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养 ！用自身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”信任合格的教师 才能塑造出合格的学生。 作为一名教师，尤其是一名共产党员，仔细学习三个代表的要求，要以高度的政治责任和崇高的 历史使命感，发扬优良师风，弘扬崇高师德。