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1、春季学校教务工作计划(完整版）文档资料可直接使用，可编辑，欢迎下载春季学校教务工作计划范文春季学校教务工作计划范文1一、指导思想本学期我校教务处将严格按照学校的发展思路、指导意见以及市区教育局的工作计划，在校长的领导下，紧紧围绕着学校中心工作，以爱心特色学校创建为主题，以课改，书香校园建设工作为重心，做好各学科教研风建设，微课题研究工作。创设星级文明校园，努力将我校建成温馨、和谐的爱心校园。二、工作目标1.推进语文学科基地校建设，创立语文学科优势。形成五步三查数学课堂特色模式。2.探索分层教学，让每一个学生得到尽可能的发展。3.建立学校教研资源库，大力推进小课题实践研究；4.重点抓好教师的分层
2、发展、学生的自主管理和校园生活的策划组织。三、工作措施（一）落实常规，有效监控，不断提升教学质量教务处将以学校制度建设为契机，狠抓教学过程，有效监控，不断提升教学质量。做到四比四查（比课堂教学、比课题研究、比班级管理、比二次备课、查备课本、听课本、作业本、成绩册）。严格控制作业量，实施作业精选、全批、及时反馈要求。教务处将以学校各项规章为标准，努力规范教师的教育教学行为，切实抓好教学质量流程的每一个环节。a.抓备课。在提高备课实效性上下功夫。备课是教师根据新课程标准和学科特点、学生实际，选择合适的教学方法，设计和优化教学方案，以保证学生顺利而有效地学习的一系列准备工作。每一位教师要强化质量意识
3、，切实提高每一堂课的教学效率。要认真研究所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的知识、能力和学习方式，钻研教材的编写意图，准确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强的教学设计。不同学科要根据学科自身的特点，进行重点突出的备课。b.抓课堂教学。实行教师候课制，每位任课教师必须提前1-2分钟进教室，了解学生的课前准备情况，提醒学生进入上课状态，面带微笑等候学生上课，杜绝教师上课迟到旷课及接打 的现象。课堂教学要认真处理好学、教、练三者的关系，构建素质教育的课堂氛围。为提高每一节课的课堂效率，教务处将继续坚持把课堂巡查工作与学校行政值日结合起来。c.抓作业设计与批改。要求教师布置作
4、业既要关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性，注意减轻学生过重的课业负担，又要重视学生作业的书写习惯与规范性，同时还要求教师批改作业要做到及时、认真细致、规范，语文、数学、英语学科要有复批。（二）加强师资队伍建设，营造心齐、气顺、劲足的团队氛围，倡导做一名阳光教师，把爱洒给每一个学生。治校之道，教师为本。教师队伍的状况，是全面践行学校教育理念，提高教育质量的基本保证。通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。、加强师德建设。组织全校教职员工开展师德教育活动，强化教师职业
5、道德，弘扬乐教、精业、合作、奉献的师德风尚和塑造团结协作，拼搏进取的团队精神。进一步健全师德评价制度，规范教学管理制度，创优良的教风，教师要成为学生学习的良师益友，成为一名学生爱戴、家长信赖、社会认同的好教师。、抓师能提升。开展多层次的师资培训。a、组织各类讲座（走出去，请进来），开展争当学习型教师活动。b、进行师资培训。本学期的培训内容是学习朱永新教授的新教育。新教育，意味着一种教育理想，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。新教育实验自启动以来，显示出非凡的感召力，至今，正在形成燎原之势。其理论和实践让很多身处迷茫之中的教师找到了方向，看到了希望，让无数教师感动、感奋，进而投身其中。本
6、书全方位阐释新教育实验的理念和观点，方法和步骤，展示了美好愿景，解答疑难问题，是新教育实验的总结和指导，是教师改变方式、发现自我、创造价值的行动指南，是新教育实验的入门书。（3）教师分层发展。针对我校不同教师发展规划，设计不同形式的培养措施：青年教师铺路子、教研组长压担子、骨干教师创牌子等，培养品牌教师，树立学科先锋。（三）德育工作，践行以爱为主题的德育。创新德育工作的内容、方法和途径，深化养成教育，推进阳光班级建设，提升少先队工作规范化的品质，构建个性发展自主参与自我体验行为自律科学、系统、全面的德育工作模式。培养学生良好的思想品质和行为习惯，培养学生实践能力和创造能力。以爱为主题，增加校园
7、卫生管理、走廊文明管理、教室文明管理、就餐文明管理等服务岗，加强队员自我教育能力。加强对教室内外环境的管理，突出学生文明管理和校园、教学楼卫生管理，争取教室卫生、文化面貌和学生文明程度有一定程度提升。继续策划各种校园活动，让学生参与管理。（四）完善教学管理机制，打造高效课堂。1、完善教学管理机制，优化教学管理。根据学校实际情况，不断完善落实各种教学制度，优化课堂教学。各教研组要通过观摩教学、课例研讨、课堂教学比赛等形式，积极探索构建有效课堂的有效模式。教师要让学生在课堂教学中找到成功，收获愉悦。2、加大课改力度，以研促教。认真推进小课题研究和语文学科基地建设。组织教师进行微课题申报并扎实地开展
8、研究，引导更多教师在科研能力上有所提升。落实教研组、备课组的集体研讨制度。各教研组每周至少有一次规范的组本活动，要做到时间保证，制度落实，凸显实效；各备课组每两周应有一次形式灵活的集体研讨备课活动；形成在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的的理念，激活研究的氛围，进一步浓厚学习研讨之风。3、加强学生心育工作，培训心理咨询兼职教师。积极推进心理咨询工作，培训一批德育水平高的心理咨询兼职教师。总之，我们将继续秉承为教师生命旅程引航，为学生生存发展奠基的办学理念，弘扬爱心教育，脚踏实地努力前行。以良好的风貌、优异的成绩，努力开创我校素质教育工作的新局面。四、具体工作安排：二月：1、组织好开学工作
9、。2、完成开学工作检查，上报各种表格。三月：1、组织完成各教研组长会、课题会议，拟定计划。2、书香校园活动启动。3、师德学习新教育4、组织教师集中理论学习，促进教师业务自修，四月：1、开展读书节活动。2、月教学常规检查，并将检查结果备案3、各教研组组织教师进行校本培训，通过教学研讨提高课堂教学效率。五月：1、各教研组公开课活动2、月教学常规检查。3、各教研组组织教师理论学习4、组织开展全国助残日活动、关爱弱势群体活动。春季学校教务工作计划范文2一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，以学校工作计划为指导，服务师生，务实求效，创和谐教育，努力塑造一支高素质的教师队伍，全面提高教学质量。二、情况分析本
10、学期我校教师36人，上课教师31人；其中女教师17人，特岗教师7人。所有教师均达到国家要求学历。共有学生413人，学校共开设12个教学班，1个多媒体教室，1个阅览室，1个实验室，1个舞蹈室，1个音乐室。设立语文、数学、英语三个教研组。龙孟娟任语文教研组组长，邓江叶任数学教研组组长，龙燕娥任英语教研组组长。中青年教师积极审报县级骨干教师。我校大部分教师教学能力强，业务水平高，是一支比较精干教师队伍。三、具体工作及措施（一）加强教学常规管理，追求精细化管理。1、严格执行课程计划。按照贵州省义务教育课程设置方案（修订稿）开齐、开足、上好各类课程，严格执行二表（时间表、课程表）二操（课间操、眼保健操）
11、一活动（大课间活动）；严格按课表上课，不得随意调课。（学校体育教师负责播放眼保健操与课间操音乐）加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，做到每节课必须有教师。如果有老师较长时间请假或学习，教务上给予课程调整或及时安排教师代课。校长室、教务处每月不定期巡视查课，如该节课某老师不在教室上课以旷课处理，扣年终绩效总分的一分（即一节课扣一分），（请假的例外）。注：包括晚自习在内，每一节晚自习学校从绩效工作中补助5元钱。2、严格备课管理。坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现自主、合作、探究新理念，落实学生的主体地位，以精心备课为有效教学奠基。坚持每课一则教学反思，检测有质
12、量分析及改进措施。3、听课、评课。加强相互听课的组织工作，提倡教师相互听课，听后结合实际反思自己的课堂教学，在教研活动中展开对新的课堂教学评价标准的讨论。执教教师认真总结反思并自评，听课教师可以从不同角度认真分析课的成功和不足之处，长短兼评，各抒己见，形成良好的评课氛围，不断改进自己的教学行为，逐步形成自己的特色。学校校长每期深入所辖学校听课不少于14节，副校长和教务主任每期听课不少于20节，县级骨干教师听课不得少于15节，校级骨干教师听课不低于12节，其余教师每期听课不低于10节，课后必须请授课教师签字。4、精心设计及批改作业。学生作业做到四精四必，四精即：精选、精讲、精练、精批；四必即：有
13、发必收，有收必批，有批必评，有评必补。按作业书写要求规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。5、加强质量监控。组织好期中、期末等阶段性检测，重视单元检测及分析。深入开展学科教学调研。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求，精心组织学生素质成果展示活动。6、抓好学困生辅导。采取面批或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。7、抓好教学常规检查。以教研组为单位，每月检查一次（包括教学进度的检查），组长将检查情况、存在的问题及时反馈给任课教师并请任课教师签字。组长做好检查记录，期末交教务处归档。（教学常
14、规检查表教务处统一下发）。加强随堂听课，组织行政成员、教研组长深入课堂听课。春季学校教务工作计划范文3一、指导思想：本学期，教导处将以国家中长期教育改革和发展规划纲要为指导和精神为指引，按照上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，教好书育好人。全面优化教育教学管理。二、工作目标：1、以课程实施为重点，规范办学行为。2、推进以有效教学为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。3、充分发挥教研
15、组作用，提升集体研究水平4、强化教学常规管理，完善教师评价体系。三、具体措施：（一）强化常规管理，提高教育教学质量。1、严格执行课程计划。开足、开齐、开好每一门规定课程。要求老师们严格遵照课程表上课，要求教师严格执行课程计划，不私自调换功课，特别是语数老师不得不得挤占其他学科教学时间，教师专课专用，不得任意更改日课表，保证学生每日在校1小时活动时间，同时做到安全、法制教育进课堂。2、加强教学常规检查。每天校长室、教导处、教科室等各部门和各处室值日行政，采取定时和不定时的方式，对教学落实情况进行巡视检查，并将检查情况及时记录；每周对教师教学常规落实情况，利用例会、教研活动等时间和形式进行总结反馈
16、，发现问题及时跟踪改进；每月开展一次教学常规检查，对教师的备、教、批、辅、考、研各个环节进行全面量化评价。3、严格备课管理。教案是教师实施教学活动的具体方案，教师必须在正确掌握教材的基础上认真备好课、写好教案，不得上无准备之课，无教案之课，不得抄袭网上或教案集教案。要求每位教师必须坚持提前备课，至少备有半周以上的储备课，杜绝不备课就上课或课后补备课的现象。4、规范作业要求。规范作业批改标准，要求做到四精：精选、精讲、精练、精批和五必：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补。每一位教师批改作业应认真仔细，要有鼓励性的评语，并及时进行二次批改。教导处将进行每月一查，检查结果将纳入到教师当
17、月的工作考核之中。5、扎实开展培优辅差工作。教师面向全体学生，因材施教，要把培优辅差作为常规性工作来抓，特别是要正确对待有差异的学生，对学困生要倾注满腔的热情和爱心，对学困生要进行一对一地辅导。培辅要做到六有：有辅导内容、有辅导对象、有辅导时间、有辅导检查、有辅导落实、有辅导记载。（二）深化校本教研，提高教研活动实效性。本学期教导处以校本教研的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，逐渐提高教研质量。1、加强对校本教研活动的研究，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师
18、专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。2、深化课题研究。以市级立项课题、小课题研究为抓手，以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。3、加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研集体研讨独立设计评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐。4、抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度，发现教学中存在的问题，及时反馈，及时交流，及时解决，促进教学水平的提高。（四）拓
19、宽培训渠道，促进教师成长为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我校将继续加强教师专业成长，落实科研经费，加大培训力度。教导处将制定出一套行之有效的教师专业成长计划，将教师成长作为一项常规工作常抓不懈。本学期将继续充分发挥骨干教师、学科带头人的示范、引领作用，并加大对教师的培训力度，加强中青年教师的指导工作，努力培养一批具有深厚的理论功底、丰富的实践经验、独特的教育教学风格的创新型教师，搭建平台，促进教师成长。（五）丰富课余活动内容，培养学生综合素质。为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化发展平台。促进学校多元化的发展。1、做好学校特色项目科技制作、五祖拳，力求把这两大特色教育
20、扎实开展。2、合理安排学生在校时间，以培养兴趣，发展特长为原则，创造条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等兴趣活动，促进学生素质全面发展。3、积极组织学生开展综合能力系列竞赛活动，有效提高学生综合能力，展示学生特长。4、以强身健体、快乐学习、快乐工作为宗旨，克服困难继续开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。总之，本学期我们将抓住重点，迎接挑战。深入探索教育发展规律，不断优化教育实践模式，锐意创新，推进我校教育教学工作持续、协调、健康地发展。学校教务工作计划一、指导思想本学期，教导处将根据教育局总体部署和学校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨；以校本教研、课题实验
21、为抓手，扎实做好教科研常规工作；以“强化队伍建设，夯实过程管理，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。二、工作目标（一）以规范为前提，完善课堂教学常规，提高课堂教学效益。（二）以活动为载体，落实各个学科活动，促进学生全面发展。（三）以质量为抓手，注重质量过程管理，完善质量考核机制。三、工作内容及措施教学常规：着眼细节，追求实效、严格执行课程计划。开齐国家课程，开足校本课程。坚持按课表上课，确保每门学科开齐、上足、上好。2、坚持教学常规，做到“六有效”。教导处将加大“教学常规”检查的力度，
22、力求“真、实、效”即：反应真实问题，坚持实事求是，达到促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性，推行以教研组为单位的分层管理模式，每月教研组长对本组教师的教学常规工作进行单项检查或教师互查等形式，及时发现问题，提出改进意见，并督促教师及时整改，做好记录。同时，教导处将组织教研组长和教学管理人员对教师的教学常规工作进行检查（每学期三次）。教师还要做好“六有效”，即：有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有效检测、有效教研。特别是“有效作业”教师要控制严格学生的作业量，坚持作业规范。3、做好教学评价工作，以统考名次和对比参照学校的办法，确定奖励等次。
23、（二）教学研究：引领教师专业发展.规范校本教研，提高校本研修质量。（1）指导教研组制定“实施有效教学，落实教学目标”这个框架的研究主题，并实现与课题研究的有机整合。（2）加强教研活动的实效性。坚持“以科研带教研，以教研促提高”的理念，走教科研结合之路，深入开展好教科研活动。形成以“课题带动、师徒结对、集体备课、校际交流、骨干引领、蹲点听课、理论学习、自我反思”等活动为基本形式的校本教研，提升教师教育教学能力和教科研水平。（3）教师全员参加“六个一”教学实验活动，即（即每人承担“四环节教学模式的实验与研究”的一个子课题，围绕课题研究每人上一堂实验课、设计一份精品教案、撰写一篇教学论文、整理一万字
24、的学习体会，每周听一节课。）做到节节有教学收获，周周有教学反思，月月有教学回顾，并将经验与困惑及时反馈教导处。（4）确定五次专题研讨会。五个专题研究分月进行，分别为“如何设计有效的自学提纲”、“学生自学习惯的培养和研究”、“双主互动有效性的策略研究”、“精讲点拨的内容与技巧的研究”、“课堂检测训练的形式及课堂问题的补救策略”。（5）提倡不定时不打招呼随堂听课，做到随堂听及时评；试行由校长、业务校长、教研组长组合的预约听课，与教师共同探讨，使教学设计更趋完善。教师根据修改意见备同类型课，在全校范围内进行示范交流。每学期校长、业务校长听课不少于40节，其它教师听课不少于20节。（6）以问题、读书、
25、行动、反思、改进为基本模式，开发以“一位专家、两位名师、自主学习”为师训的校本研训模式。（7）实行月专题学习制度。由值月领导负责拟定课题方面的学习内容，进行集体学习交流。2、推进学校科研工作的纵深发展。（1）确立“发展为本，研训一体，回归实践”的研究和工作思路。（2）采取“专家引领、同伴互助、自我反思”，请进来、走出去的方式，不断提高教师的科研意识和能力。（3）做好科研资源的开发工作，聚焦课堂教学，积极构建“精品高效”课堂模式，开展“有效教学”竞赛活动，进一步加大教师培训力度，努力形成具有我校特色的课堂教学模式，使课堂具有较强的现实指导意义。（4）加强对已有课题的实践指导工作；督促教师人人参与
26、课题研究。（三）积极推进素质教育，促进学生全面发展、有计划、有针对性地开展各类活动，为学生发挥兴趣特长搭建平台。一是使课堂教学得以延伸和补充；二是有利于个别学生因材施教；三是有利于学生综合素质和综合能力的提高。本学期将开展低年级口算比赛；中年级阅读比赛；高年级作文比赛和其他各类竞赛。2、继续开展“与经典为伴，以读书为乐”的读书活动。各年级要根据学生的年龄特点选择内容健康、教育性强，能积累丰富知识的经典书籍组织学生阅读，让学生从小接受中华传统文化的熏陶。3、举办好校园“艺术节”。4、结合少先队工作，充分利用校园广播，丰富学生课余生活，营造良好的育人氛围。5、以传统节日为契机，落实知恩、感恩行动。
27、（四）加强图书室和实验室的管理。提高教学刊物和仪器的使用率，开通远程教育。（五）认真做好体艺卫工作。（1）开展阳光师训活动，做好教师心理健康教育及“晨练”工作。（2）全力做好创卫工作。一是依据上级要求建立台帐，重视文档收集；二是开设健康课，重视健康教育；三是加强校园卫生管理，打造亮丽校园；四是做好疾病防控工作。（3）重视两操管理，进一步规范眼保健操及课间操。（4）加强健康课、体育课、音乐课的管理。学校教务工作计划教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教导处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使
28、我校的教学工作再上新的台阶。一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。通过上学期的随堂督导，我们发现教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能迅速提高的一个重要方面。为此，本学期要求教师在教学中，要做到五个转变。（1）由教师权威转变为师生互相尊重，相互信任。（2）由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。（3）由单纯说教转变为多向情感交流。（4）由一味批评转变为以表扬为主，让学生品尝成功。（5）由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的
29、主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为：（1）聘请有关专家举办知识讲座;（2）组织各教研室学习教育理论;（3）举行教师讲课竞赛活动。二、加强对教学的管理，课堂是素质教育的主阵地，提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理：（1）备课：做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有
30、“数”，手中有“法”）;“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）。本学期将在期中、期末及每周星期五对教案进行例行检查，作为对教师考核的一项内容，学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。（2）上课：目前我校绝大多数教师仍采用以教师讲解为主的传统教学模式，少数教师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每位教师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬，多树典型。教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否
31、融洽;加强课堂教学质量的督导。组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教导处主任、副主任、教研室主任、备课组长。形式：深入课堂随堂听课。目的：督促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教师课堂教学水平。标准：每学期听课20节。（3）作业：对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。作文：每学期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必须按规定要求批改。数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业。教导处检查作业：一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真（定期与不定期检查相结合）。（4）考试：平时单元检测或练习各备课组要统一，设备课组的年级，印制
32、试题必须由备课组长签字。三、抓好全程，注重抓好初三毕业班。初一、抓好起始。初一年级任课教师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯（规范）张贴上墙，督促学生遵照执行。教导处将加强对初一学生的成绩跟踪。抓好初三毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应体现在中考成绩上，要求2021年中考我校成绩保持基本稳定，中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。具体措施：（1）成立初三毕业班领导小组;（
33、2）合理配置毕业班的师资力量;（3）召开新、老毕业班教师教学研讨会;（4）组织毕业班教师到兄弟学校学习交流;（5）注意对中考信息的收集;（6）毕业班实行“月考”制度;（7）每月召开一次初三老师工作例会;（8）教导处每周至少听一节毕业班的课;（9）加强对有体育艺术特长学生的培养;（10）制定中考奖惩制度，与初三老师签订教学责任制;初三教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化基础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。四、强化对教研室、备课组的管理。1、抓好教研室“以研促教”，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研室会，本学
34、期要求各教研室：每学年每人至少上一节全校公开课;每人设计一篇优秀教案;召开一次教改专题研讨会;每人出一份高质量的试卷;2、抓好备课组备课组是学校教学和教研的基本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，初三备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记录。坚持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教学内容，统一重难点，统一作业，统一考试，备课组活动记录学期末交教导处。五、抓好师资队伍建设，造就高素质的骨干教师群体。教师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推进，分层评价”。青年教师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干教师;中年教师：学者型、教研型教师发展;老
35、年教师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。（1）本学期继续开展“以老带新”活动，每对新老教师做到“四共同”：共同备课，共同听课，共同研究试题，共同开好公开课。与老教师签约培养制，要求老教师制定对青年教师培养的近期目标，使青年教师快速成长。本学期教导处将安排对新分配教师的岗前培训和组织青年教师进行板书、课件制作、讲课比赛等一系列教师基本功大赛等活动。（2）全体教师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。（3）建立教师业务档案，对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行积分制，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要依据。六、加强班主任的管理。班主任工作是学校工作的重要组
36、成部分。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，班主任在学生全面健康成长中起着导师作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系作用。（1）针对起始年级年轻班主任较多的情况，本学期继续开展“以老带新”的传帮带的作用。采用结对子、经验介绍的方式使年轻教师尽快熟悉班主任工作并走上正规。（2）认真学习教师法、教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人保护法等有关法律，增强班主任工作的法律意识。（3）要求班主任上好班会课，上班会做到有备课，有充分准备，讲究方法与针对性，有效果，努力创造班级优良的育人环境，培养素质全面的文明学生。（4）各班主任严格班级考勤管理，掌握本班学生上课情况，杜
37、绝上网等各种违纪现象的出现。指导学生的学习方法，管理学生养成良好的学习习惯。（5）班主任注意班级学生的文明行为的养成教育，保护公物，注意卫生，做到文明礼貌。（6）班主任要全面关心学生的思想、心理的健康，经常与家长联系，使学生健康成长。七、完善校本课程，加强特色教育。为了促进学生素质的全面发展和提高，按新课程计划标准，论证在非毕业班开设选修课，活动课，为开设有特色的校本课程做好准备。学校教务工作计划第三篇：学校教务教研工作计划板桥镇中心学校2021-2021学年度第二学期教务教研工作计划为使我镇2021-2021学年度第二学期教务教研工作顺利开展，根据上级相关要求，结合我镇实际，特制定如下计划：
38、1、严格课程管理。认真执行*市义务教育阶段课程计划，按规定开齐课程、开足课时、开好课程，坚决杜绝学校安排合班课，教师随意调课、挪课和挤占课时的现象，促进学生全面健康发展。2、切实规范办学行为。认真贯彻落实*教基发【2021】85号文件精神，广泛宣传规范办学、减负提质的八个严控、八个制度、八个突破，对招生考试、违规补课、在校时间三项突出问题进行重点治理。3、全力打造高效课堂。根据区教育局相关文件精神，按照分部实施、整体推进、重点突破、全面提升的工作思路，完善评价机制。充分发挥我镇市区级骨干教师示范带动作用，鼓励其他教师主动参与。积极选派相关人员参加区教育局高效课堂理论培训、有效教学、高效课堂研讨
39、会、第十一届骨干教师观摩课、第十届课堂教学擂台赛和第二届青年教师课堂教学风采大赛，全面推进高效课堂建设。4、规范区局两个基本要求。定期与不定期开展规范教学常规，提高课堂教学效率专项督查，督促学校管理立足课堂、聚焦课堂，规范备、教、批、辅、考五个环节的管理，对存在问题的学校限期整改，对拒不整改的学校要进行全镇通报批评，严重者将取消本学期推优评先资格。各校要继续严格按照板桥镇教师教学常规考评细则（试行），定期与不定期的对教师的常规教学工作开展情况进行检查，并将检查结果与教师奖励性绩效工资的考核发放和教师推优评先挂钩；继续以备课，尤其是集体备课为切入点和着力点，贯彻以学定教，以学评教方针，促使教师重
40、视学情，依据教材与教学任务，实施有效教学。5、高度重视学校教学资源的管理和利用。各校要把科学实验器材、音体美和卫生器材、各学科教具、远程教育资源以及图书等教学资源的管理和利用工作放在重要议事日程，不断提高其使用效率和效果，使其更好地为教学工作服务。6、大力推进体育工作。全面实施学生体质健康标准，健全体质健康检测机制；认真实施体育、艺术2+1项目，强化教学常规，体育大课间活动常态化，确保学生每天锻炼一小时；督促指导学校开展1+x体育活动，将学生各种艺术小组组建和训练纳入学校常规，推动阳光体育活动不断深入；充分发挥资源优势和传统优势，打造特色体育活动项目。7、规范管理实验教学。根据*市教育局关于实
41、施实验室标准化建设的意见（试行）要求，加大实验教学及实验室管理。各校要把实验教学巩固提高工作纳入常规工作进行管理，务必安排专人负责实验教学及实验室的管理，科学任课教师要开展好学生演示实验和分组实验，并做好资料的完善、收集和归档；积极参加上级实验教师培训、实验教学教研活动、全区第六届实验教师技能大赛、优质课比赛和学生实验技能竞赛等。不断促进学校实验教学及三室管理规范有效。8、加强学籍管理。严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名和毕业等手续，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据，毕业有存档。9、不断加强教师基本功训练。全镇各校要给教师基本功训练创造条件和平台，教师要认真练习三笔一
42、话一画，使其更好的为教育教学工作服务。10、扎实推进校本教研工作。镇中心学校本期教研工作的重点仍然放在市区级骨干教师课堂教学展示、教师课堂教学研讨和集体备课上。各校要根据自身实际，开展好全员小本培训，鼓励教师自我学习，有创造性、针对性的开展好教研活动，注重教研活动的可操作性和实效性，努力减少低效课堂，坚决杜绝无效课堂，逐步构建高效课堂。11、积极选派教师参加各级组织的活动和培训。我镇教师来源渠道多、普遍年龄偏大、学科结构失调，对提高我镇教育教学质量带来严重阻碍。本期各校要把选派教师外出参加活动和培训作为教研工作的重点，通过外出参加活动和培训，不断提高教师教育教学的能力和水平。12、加强与镇外学
43、校的交流与合作。适当时期安排一定数量的业务干部和教师到镇外先进学校观摩、交流，主动邀请其优秀教师来我镇示范、研讨，加大我镇学校与镇外学校的结对帮扶，以加快我镇教师业务素质的提高。13、努力做好教研信息报送。通过教研简报加强镇内外教研信息交流，健全各校教研活动信息报送机制（每校每月至少报送一篇），为全镇学校和教师搭建好交流、展示的平台，做到资源共享、优势互补、整体推进。14、千方百计提升教学质量。各校要牢固树立教学质量是生存和发展的生命线的理念，把教学质量的提升放在学校一切工作的重中之重。镇中心学校将在本期再次修改学校和教师教学质量评估方案，加大教学质量提升的奖惩力度，进一步调动教师抓好教学工作
44、的积极性；全镇各校要认真贯彻落实板桥镇中心学校提高教学质量实施意见，结合学校实际，制定并落实好学校提高教学质量的措施。通过本学期的共同努力，力争扭转我镇教学质量列全区滞后的局面。二一二年二月二十四日第四篇：小学学校教务工作计划20212021学年（下）雍里中心小学教务处工作计划一、指导思想本学期我校教务处全面贯彻党的教育方针，按照中心校的工作安排，结合本校实际，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心，以课堂教学改革为切入点，以全面推进素质教育为重点，促进学校教学的全面发展，全面提高教学质量。二、工作重点和主要措施（一）加强学习，转变观念，推进新课程改革1、推进改革，深化实践必须着眼于学生，着
45、眼于学生的发展，着眼于学生探究未知能力的发展，所以，要牢固确立以学生的发展为本的改革观念。2、重视探索信息技术教育与其他课程的整合研究活动，积极开展多媒体课件的教育研究活动。3、加大开展美术体育教学改革研究的力度，着力提高学生的审美和体育素质，注意情感、态度、价值观的培养。积极做好课程教学研究，让学生有收获，让家长有热情。4、积极开展综合实践活动的研究，根据综合实践活动的内容，结合学校实际及班级活动等课，组织学生进行实践活动。（二）加强体育、卫生工作体育课要在新课标精神指导下努力改进，切实增强体育教育的力度，体育课不仅要上齐、上足，而且要注意体育与健康的结合，体育与课外锻炼的结合，促使学生身心
46、健康发展。1、加强日常的“二操”（课间操、眼保健操）活动的评比。2、做好卫生讲座，做好防牙周、爱牙周的教育。3、切实抓好各技能课的教育教学工作，开展丰富多彩的文体活动，促进学生身心全面健康地发展。（三）加强学习，突出重点，促进学生素质全面发展。1.教师教学业务水平的提高是学生素质发展的前提。在提高学科质量的同时，发展学生的各种特长。2.进一步加强构建学校、家庭、社会三结合教育网络的工作，力求使家长更理解学校的工作，从而给予学校更大的支持。积极组织全校学生参加社区主题教育活动，培养学生参与社会的实践能力。3.全面开展兴趣组活动，培养学生广泛的兴趣爱好。做到有计划、有内容、有记录，确保活动的质量。
47、教务处将加强检查。4.进一步规范教师作业的批改，在批改中保护和激发学生的学习兴趣。5.进一步严格学籍管理制度，努力做到新生按时入档，学生转出转入手续齐全。（四）加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性（五）抓好对学生文体艺术的培养，全面提高学生素质。1、切实抓好各技能课的教育教学工作，开展丰富多彩的文体活动，促进学生身心全面健康地发展。2、积极开展学科竞赛活动，加强学生的竞赛辅导工作，人员落实，时间保证，制定切实可行的实施计划，辅导工作落到实处，争取在镇级以上学科竞赛中取得好成绩。3、加强科普教育，培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。（六）抓好学生的心理健康教育，促进学生身心和谐发展。三、
48、具体工作二月份：1.组织报名，安排好转校生的插班就读。2.根据课程设置和教师配置安排课程及教学任务分工。3.根据学校工作的总体安排制定教务工作计划。4.开学教学常规工作检查（查工作计划）。三月份1.安排年级组活动，开展活动。2.建立各类兴趣小组并开始活动。3.三、四年级诗歌诵读比赛4.认真核查学区内外学生名单，落实学生交费的情况。四月份1.召开各年级班委工作会。2.检查教学工作开展。五月份：1.组织开展期中的检测和分析工作。2.检查电教工作的开展。3.做好“六一”活动节目的督促工作。六月份：1.配合学校做好庆“六、一”文艺汇演工作。2.督察各年级各学科的教学工作开展，做好后期教学的管理工作。3.做好各年级各学科的统考抽考的检测安排工作。4.做好期末总结收尾工作。第五篇：南关学校本期教务工作计划南关学校本期教务工作计划一、校本教研本学期我校校本研究活动分为两个阶段