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1、小学低年级 生字教学探讨店塔第一小学:何小霞语文课程标准对于一二年级段的“识字与写字”要求规定:1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2、认识常用汉字16001800个，其中8001000个会写。3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。5、学会汉语拼音。能读准生母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记汉语拼音字母表。6、能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。小学二年级全学年识字量：740个左右低年
2、级生字教学方法（参考）：1、找生字（开端）2、教生字（重点）3、练生字（难点）（一）找生字 1、在课文中找出生字 听范读或者自读课文时提醒学生给生字做记号.2、明确生字的个数 学生数记号（二）教生字 1、师板书生字及音节 生观察声母、韵母、声调符号，是不是整体认读音节或零声母音节 2、教学生拼读音节 一声平，二声扬，三声拐弯四声降 3、引导记忆 注重教给识字方法，培养识字能力引导学生用多种方法来记忆。儿歌识字法“渴”与“喝”渴了要喝水，喝水要张嘴。“夜”一点一横长，左下单人旁；右下有个夕，再加一捺要拉长。“高”一点一横长，口字在中央；大口不封口，小口里面藏。字谜识字法“牛走独木桥”生“一口咬掉
3、牛尾巴”告“宋家有女坐当中”案“夕字多一点，大字多一点，下面还有四 个点”然辨、辫、辩、瓣辛辛两人样子甜，常用丝线扎小辫辫辛辛两人在一家，中间点撇分清它辨辛辛两人在说话，站在两边争论它辩辛辛两人种西瓜，瓜秧长大先开花瓣“买”和“卖”“买”的人想买便宜些就少了“十”，“卖”的人想卖贵一些就加了“十”。“燥”和“躁”“未”和“末”（三）练生字 开火车，扩词.(组词既丰富学生的词汇,也是一个帮助记忆的过程。)指导书写 1、看 学生仔细观察汉字，了解汉字的偏旁部首、笔画、笔顺、间架结构等情况，想一想写这个字需要注意什么。教师要鼓励学生自己发现字的规律，感受汉字的形体美.2.说 学生交流自己的观察所得，尤其交流写时应注意什么，并认真倾听别人的意见。教师要注意帮助学生规范表达汉字的相关名称，或肯定，或强调，或纠正，与学生一同发现汉字的特点。3、写 老师先在黑板上范写,学生跟着书空,了解笔画顺序。范字的选择应典型，重点是难字和易错字；一边范写，一边强调关键处，引导学生掌握基本的书写技能。关注写字卫生，重视对学生写字姿势的指导，养成良好的书写习惯。写后，要引导学生自己发现书写优点，激发学生写字的主动性和积极性，在书写中体会汉字的优美。练写不求多但要精而有效。谢谢大家的聆听！请多多指导!