新课标人教版初中数学九年级下册第二十六章《二次函数(复习课)》.ppt

上传人:wuy****n92 文档编号:91250578 上传时间:2023-05-24 格式:PPT 页数:14 大小:269.66KB
返回 下载 相关 举报
新课标人教版初中数学九年级下册第二十六章《二次函数(复习课)》.ppt_第1页
第1页 / 共14页
新课标人教版初中数学九年级下册第二十六章《二次函数(复习课)》.ppt_第2页
第2页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述

《新课标人教版初中数学九年级下册第二十六章《二次函数(复习课)》.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新课标人教版初中数学九年级下册第二十六章《二次函数(复习课)》.ppt(14页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 二次函数(复习课)教学目标1.通过复习,进一步掌握二次函数的有关性质。2.会用二次函数模型解决简单的实际问题重点:梳理所学的内容,建构符合学生认知结构的知识体系。难点:建立二次函数模型解决简单的实际问题,拓展学生的思维空间。一.知识回顾:形如y=ax+bx+c(其中a、b、c 是常数,a不为零)的函数叫二次函数.1.定义:2填表:函数 开口方向 对称轴 顶点坐标 a0 a0 y=ax2 y=ax2+k y=a(x-h)2 y=a(x-h)2+k y=ax2+bx+c 开口向上开口向上开口向上开口向上开口向上开口向下开口向下开口向下开口向下开口向下Y轴Y轴x=hx=hx=-b/2a(0,0)(

2、0,k)(h,0)(h,k)(-b/2a,4ac-b2/4a)二.应用举例(一).图像与性质:1.填空:(1)抛 物 线 y=-2x+1的 对 称 轴 是,顶点坐标是。y轴(x=0)(0,1)(2)抛物线y=(x-3)-1的最小值是。-1(3)写出一个图象经过原点的二次函数解析式:。如:y=x-2x(4)抛 物 线 y=-x-2x+3与 x轴 交 于 点 A()、B(),与y轴交于点C(),且ABC的面积为。1,0-3,0 0,3 62.求抛物线y=2x-4x+1的对称轴和顶点坐标。解:y=2x-4x+1=2(x-2x+1-1)+1=2(x-1)-2+1=2(x-1)-1 对称轴是x=1,顶点

3、坐标为(1,-1)(二)、解决问题:3.在墙边(足够长)的空地上,准备用36m长的篱笆围一块矩形花圃,问长是多少时,才能使围成的面积最大,最大面积是多少?解:设长为xm时,面积为y m2 由已知条件得:y=(36-x)x y=-(x-18)2+162 当x=18m时 y 的最大面积是162m2 4.某工厂现有80台机器,每台机器平均每天生产384件产品。现准备增加一批同类机器以提高生产总量,在试生产中发现,由于其他生产条件没变,因此每增加一台机器,每台机器平均每天将少生产4件产品。(1)如果设增加x台机器,每天的生产总量为y件,请你写出y与x之间的关系式;(2)增加多少台机器,可以使每天的生产

4、总量最大,最大的生产总量是多少?解:(1)根据题意得:y=(80+x)(384-4x),整理得:y=-4x2+64x+30720(2)y=-4x2+64x+30720=-4(x-8)2+30976 当x=8时,y最大=30976即:增加8台机器,可以使每天的生产总量最大,最大生产总量是30976 1、已知抛物线L:y=ax+bx+c(其中a、b、c都不等于0)它的顶点P的坐标是(-b/2a,4ac-b/4a),与y轴的交点是M(0、c)。我们称以M为顶点,对称轴是y轴且过点P的抛物线为抛物线L的伴随抛物线,直线PM为L的伴随直线。(1)请直接写出抛物线y=2x2-4x+1的伴随抛物线和伴随直线

5、的解析式:伴随抛物线的解析式:。伴随直线的解析式:。(2)若一条抛物线的伴随抛物线和伴随直线分别是y=-x2-3和y=-x-3。则这条抛物线的解析式是:。(3)求抛物线L:y=ax2+bx+c(其中a、b、c都不为0)的伴随抛物线和伴随直线的解析式。(4)利用(3)的结论直接写出y=-x2+4x+2的伴随抛物线和伴随直线。y=-2x2+1y=-2x+1y=x2-2x-3.解:(3)伴随抛物线的顶点是(0,c),设它的解析式为y=m(x-0)2+c(m0).此抛物线过点P(-b/2a,4ac-b2/4a),4ac-b2/4a=m(-b/2a)2+c.解得m=-a.伴随抛物线的解析式为y=-ax2+c.设伴随直线的解析式为y=kx+c.点P在此直线上,k=-b/2.伴随直线的解析式为y=bx/2+c(4)y=x2+2,y=2x+2.小结 在解二次函数问题时,要善于用表格、图象、函数表达式表示变量之间的二次函数关系,能根据具体情况选取适当的方法,表示变量之间的二次函数关系;要充分利用二次函数图象去把握其性质;在解决实际问题时,二次函数也是一个有效的数学模型,它能对变量的变化趋势进行预测.作业:中考指导书P52 6、7、8题

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 大学资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁