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1、第二章 生物种类的多样性第1页，本讲稿共30页生物的多样性.生物种类的多样性.基因的多样性.生态系统的多样性视频第2页，本讲稿共30页一、生物种类的多样性第3页，本讲稿共30页资料分析类 群 我国已获有种类 世界上已知种类 百分比%哺乳动物 581 4342 13.39鸟 类 1244 8730 14.25爬行类 376 6300 5.97两栖类 284 4010 7.08鱼 类 3862 19056 20.3蕨类植物22002600 10000 1200022裸子植物 约240850 94026.7被子植物 30000 260000 10第4页，本讲稿共30页 在动物和植物中，除上表所列出的
2、类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？无脊椎动物中的腔肠动物、软体动物、甲壳动物、环节动物和节肢动物等。植物中的藻类植物、苔藓植物。除动物和植物外还有细菌、真菌和病毒等微生物。讨论第5页，本讲稿共30页 在上述表中，我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？试计算我国上述的几种生物类群总种数占世界的平均百分比。我国裸子植物在世界上占有的百分比最高，爬行动物在世界上占有的百分比相对较少。我国上述几种生物类群总种数占世界的平均百分比为14.96%。讨论第6页，本讲稿共30页 根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？地球上还有很多种生物没有被发现，根据科
3、学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。讨论第7页，本讲稿共30页 我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富，其中_、_和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；我国是_植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”；我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的_、_和_的种类都位于世界的前列。苔藓 蕨类裸子鱼类 鸟类 哺乳类小结第8页，本讲稿共30页中国动物部分门类特有种（或属）统计表门类名称已知种数特有种数特有种数占总种数/%哺乳类 581 110 18.93鸟类 1244 98 7.88爬行类 376 25 6.65两栖类 284 30 10鱼类
4、3862 404 10.56总计 6347 667 10.46第9页，本讲稿共30页中国植物部分门类特有种（或属）统计表门类名称 已知属数 特有属数特有属数占总属数/%被子植物 3123属 246属 7.88裸子植物 34属 10属 29.41蕨类植物 224属 6属 2.68苔藓植物 494属 13属 2.63总计 3875属 275属 7.1第10页，本讲稿共30页1.我国占世界首位的生物资源是（）A.裸子植物 B.被子植物 C.鸟类 D.爬行类2.我国的苔藓、蕨类和种子植物居世界（）A.第一 B.第二 C.第三 D.第四AC题组练习一第11页，本讲稿共30页 每种生物都是一个丰富的基因库
5、，种类的多样性实质上是 的多样性。我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一。二、基因的多样性基因视频第12页，本讲稿共30页第13页，本讲稿共30页猫的毛色不同是基因多样性所致第14页，本讲稿共30页野生大豆事例一：70年代美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国,与当地品种杂交,培育出一大批抗大豆萎黄病的优良品种。使美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。第15页，本讲稿共30页事例二：我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使我国的水稻产量大幅提高，每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。第16页，本讲稿共30页事例三：我国的华南虎
6、早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。第17页，本讲稿共30页1.杂交稻新品种主要利用了（）A.染色体的多样性 B.基因的多样性 C.DNA的多样性 D.细胞的多样性2.一个物种一旦灭绝，人类将永远失去（）A.一个营养级 B.一个基因库 C.一个生态系统 D.一个有益生物BB题组练习二第18页，本讲稿共30页 我国有广袤的陆地，辽阔的海洋，复杂的地形和多样气候，从而形成了森林，草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。三、生态系统的多样性第19页，本讲稿共30页 资料一：呼伦贝尔草原过去有许多狼，危害牛羊
7、，当地的农民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动，结果，野兔以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。第20页，本讲稿共30页 资料二：位于我国大别山区的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来，人们在山坡上毁林开荒，改种农作物，破坏了当地动物的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少，有的甚至消失。第21页，本讲稿共30页 生态系统中的生物有联系吗？思考 每种生物都是由一定数量的个体组成，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。第22页，本讲稿共30页 生态系统有一定的自动调节能力，它会受
8、到破坏而发生剧烈变化吗？当生态系统遭受破坏后会出现什么后果？思考 某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。第23页，本讲稿共30页 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。第24页，本讲稿共30页 生物的多样性包括（）基因的多样性 生物种类的多样性 生态系统的多样性 动物行为的多样性 形态的多样性 A.B.C.D.A题组练习三第25页，本讲稿共30页1.美国利用我国的野生大豆与当地的栽培大 豆杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种，这是利用了（）A.生物的多样性 B.基因的多样性 C.
9、生态系统的多样性 D.以上三项B 综合练习题一、选择题第26页，本讲稿共30页2.公元1600至1800年期间，世界上灭绝了25种鸟；公元1800至1950年期间，世界上灭绝了378种鸟。生物种类多样性的减少会直接导致（）A.基因多样性的减少 B.外来物种的入侵 C.环境恶化 D.生态系统多样性的丧失A综合练习题第27页，本讲稿共30页 二、阅读下列材料，回答问题。欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来得猪、狗、鼠等，渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以正常萌发。综合练习题第28页，本讲稿共30页1.渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了_的多样性。2.渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了_ _的多样性。3.渡渡鸟灭绝后，吃卡尔瓦利亚树不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了_ 多样性和_多样性的进一步丧失。生物种类基因生物种类生态系统综合练习题第29页，本讲稿共30页第30页，本讲稿共30页