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1、初探儿童绘本 第1页，本讲稿共19页什麽是儿童绘本？什麽是儿童绘本？第2页，本讲稿共19页儿童图画故事书儿童图画故事书儿童儿童的书的书儿童的儿童的故事书故事书有有图画图画的故事书的故事书第3页，本讲稿共19页什麽是儿童绘本？什麽是儿童绘本？小孩子的书小孩子的书儿童文学儿童文学有图有文字有图有文字具教育性具教育性美丽的图画，少美丽的图画，少量的文字量的文字用图画来说故事用图画来说故事给小孩子说道德给小孩子说道德的书的书很容易读，很美的很容易读，很美的书书第4页，本讲稿共19页儿童的绘本？儿童的绘本？成人的绘本？成人的绘本？第5页，本讲稿共19页儿童的绘本儿童的绘本读者为儿童读者为儿童帮助孩子成长
2、，具教育性的读物帮助孩子成长，具教育性的读物通过图像来表达故事书的内容通过图像来表达故事书的内容以图像为媒介，帮助孩子的语言体以图像为媒介，帮助孩子的语言体验，视觉体验，想像力等精神方面验，视觉体验，想像力等精神方面的成长的成长第6页，本讲稿共19页孩子如何看绘本？孩子如何看绘本？不放过每个细节不放过每个细节不经思考，单纯的看不经思考，单纯的看儿童是最严格的读者儿童是最严格的读者 能够带来欢乐的读物能够带来欢乐的读物第7页，本讲稿共19页成人的绘本？成人的绘本？第8页，本讲稿共19页？第9页，本讲稿共19页插画与绘本的区别插画与绘本的区别第10页，本讲稿共19页插画插画?绘本绘本?第11页，本
3、讲稿共19页插画与绘本的区别插画与绘本的区别插画插画以文字为主，图像以文字为主，图像为辅为辅将故事中的某一将故事中的某一场面视觉化场面视觉化绘本绘本以图像为主，文字为以图像为主，文字为辅辅以图像表现出文字所以图像表现出文字所不能表现的意境不能表现的意境页与页之间的页与页之间的“时间时间”与与“空间空间”连续性的图像表现连续性的图像表现第12页，本讲稿共19页连续性的图像表现连续性的图像表现第13页，本讲稿共19页追溯儿童绘本追溯儿童绘本在视觉表现上的发展在视觉表现上的发展第14页，本讲稿共19页追溯儿童绘本追溯儿童绘本在视觉表现上的发展在视觉表现上的发展1920年代末年代末-1930年代年代以
4、美国为中心以美国为中心强调如电影镜头般的表现强调如电影镜头般的表现手法手法1935-1940年代年代绘本成为艺术表现的一环绘本成为艺术表现的一环绘本作家以外专才的加入绘本作家以外专才的加入设计手法的带入设计手法的带入1950年代年代视觉言语理论的影响视觉言语理论的影响(Language of Vision)对纸张及纸张裁剪的要求对纸张及纸张裁剪的要求1960年代年代为现代绘本的原点为现代绘本的原点不再以纯儿童文学的角度，不再以纯儿童文学的角度，也从视觉表现的角度来评也从视觉表现的角度来评价绘本的价值价绘本的价值第15页，本讲稿共19页Leo LionniLeo Lionni第16页，本讲稿共1
5、9页Leo LionniLeo Lionni作者作者 Leo LionniLeo Lionni1910年在阿姆士特丹出生，年在阿姆士特丹出生，29岁时移民美国岁时移民美国在广告行业工作在广告行业工作10余年，为一名杰出的余年，为一名杰出的Graphic Designer曾为纽约曾为纽约“Time and Life”以及以及“Fortune”的美的美术主任，术主任，Graphic Art 协会会长协会会长获奖无数获奖无数第17页，本讲稿共19页little blue and little yellowByLeoByLeo LionniLionni第18页，本讲稿共19页little blue and little yellowby Leo Lionni作品作品1962年，为年，为Leo LionniLeo Lionni的第一本绘本创作的第一本绘本创作为采用视觉言语表现手法之先驱为采用视觉言语表现手法之先驱和孙儿们用色纸玩撕纸游戏时所启发出来的点子和孙儿们用色纸玩撕纸游戏时所启发出来的点子只采用单纯的形和色，作为基本的构成手法只采用单纯的形和色，作为基本的构成手法第19页，本讲稿共19页