成都七中2014高三作文的审题立意.pptx

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1、作文的审题立意(一)作文的审题立意(一)审题,就是审明题意,弄清题目的要求。审题立意,是确定文章的主旨,确保文章基本方向正确可靠的一环 不同类型的作文,审题的要求略有区别 材料作文的话题是不明确的,需要写作者自己根据作文材料来确定,因而难度最大 材料作文与命题作文的审题材料作文与命题作文的审题 提取关键词提取关键词作文审题的准确,其实在很大程作文审题的准确,其实在很大程度上是审准材料中的关键词。度上是审准材料中的关键词。无论是哪一种作文,你都可以把它视为广义的“话题作文”,它都指向某个“话题”,即指定了你作文将要谈论的“范围”。审题的第一步,就是把作文题目视为一个阅读材料,然后理清材料,寻找话

2、题的核心,这就是关键词。材料作文通常并不明确指出话题是什么,这时,我们需要分析隐藏在材料中的“话题关键词”。第一:观察材料作文的材料中反复出现的词语。最重要、最核心的信息总是会被反复强调。【例1】2006 年上海春季高考作文题:古人曾写过这样的诗句:“一种春声浑难忘,最是长安课归时”,表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天,我们周围的声音多得让人应接不暇,可是,哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的课钟,还是窗外的风雨?是新岁的爆竹,还是梦中的短笛?或者,那是 要求:立意自定,文体自选(不要写成诗歌),题目自拟。【例2】阅读下面的材料,写一篇不少于800 字的作文。“如果你把所有

3、的错误都关在门外时,真理也就被关在门外。”泰戈尔“不要给我忠告,让我自己去犯错误。”朗根尼西“人们若想有所追求,就不能不犯错误。”普朗克 第二 材料作文的材料是一个故事(可能是事实,也可能是寓言),要分析故事的前因后果 为什么会造成这样的现象?为什么事情会是这个样子?进行这样的追问之时,同样要留意是否有重复出现的词语,反复出现的词语就是反复被强调的信息,它代表着故事叙述者(也就是出题人)的倾向性。【例3】2006 年高考山东卷作文题:阅读下面这首诗,根据要求作文。仰望星空的人/总以为星星就是宝石/晶莹,透亮,没有纤瑕/飞上星星的人知道/那儿有灰尘、石渣/和地球上一样复杂(雷抒雁星星)这首诗可以

4、产生不同的联想感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。注意:联想或感悟要与整首诗的寓意有关。立意自定,题目自拟【例4】南太平洋的小岛上,有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏,一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它,连忙跑过去赶走老鹰,护着小龟爬进大海。可是,意想不到的事情发生了,沙穴里成群的幼龟鱼贯而出原来,先出来的那幼龟是个“侦察兵”,一旦遇到危险,它便缩回去,现在它安全到达大海,错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了,原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了,其它老鹰也跟过来了。要求选择一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;

5、不要脱离材料内容及其含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。(08 年全国卷)第三,有时材料本身就直接提供了话题,此时要注意从材料中筛选关键信息。【例5】课堂上,老师说:“今天我们来做个小实验。”随后,他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶,放在讲台上,问道:“瓶子满了吗?”所有学生答:“满了!”“真的?”老师从桌下拿出一小桶沙子,慢慢倒进去,填满石块的间隙,“满了吗?”学生们若有所思。老师又拿过一壶水倒了进去,直到水面与瓶口持平。“这个实验说明了什么?”老师问道。课堂活跃起来。一个学生说:“很多事情看起来达到了极限,实际上还存在很大空间。”一个学生说:“顺序很重要。先放这桶沙子,有些石块肯定就放不进去了

6、。”一个学生说:“对,得先放石块。有些分量重的东西就得优先安排。”一个学生说:“也不一定,先放沙子和水就一定不行吗?”请就以上材料,展开联想,自定角度,写一篇文章。(08年高考北京卷)第四,如果题目提供的材料有几个,就要善于“抓点”,找到突破口,然后通过比较,寻找交集。【例6】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800 字的文章。英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子,妈妈说:“我这个年纪怎么能穿红袜子呢?”大家看到的都是红色而道尔顿看到的却是蓝色,他感到自己的色觉有问题,他研究了两年,与1794 年发表了视觉之异常,将这种病症称为色盲症,填补了医学理论上的一项空白。日本商人安藤百福看到拉面摊前常排

7、长队,已经破产的他感到这是一个创业的机会,他买了面粉和食油,在小屋里每天干20 个小时,试验了一年,于1958 年发明了世界第一包方便面,这一产品开发带动了一个新的产业。法国年轻的家务杂工乔利,不小心将灯油滴在熨烫的衣服上了,他只好白干一年来赔偿,后来他发现被煤油滴染的地方,不但没脏,反而把陈年污渍也清除了。这个发现促使他研制出干洗剂,改革了传统洗衣技术。命题作文中怎样抓关键词命题作文中怎样抓关键词1 把形象化的说法加以抽象和提炼。【例7】请以“踮起脚尖”为题写一篇作文。除诗歌外,文体不限。不少于800 字。2 找出问题的实质,做一些简单的转化【例8】请以“不要轻易说 不”为题写一篇作文,除诗歌外,文体不限。不少于800 字 3“材料+标题”的题目,作文题要整体把握,否则,有可能导致审题偏差。【例9】当你走过一棵树,树枝低垂,你是随手把树枝折断丢弃,还是弯身而过?一只长了癣的流浪狗走近你,你是怜悯地避开,还是一脚踢过去?电梯门打开,你是谦抑地让人,还是霸道地推人?一个盲人和你并肩路口,绿灯亮了,你会搀那盲者一把吗?你与别人如何擦身而过?你怎样从小贩手中接过找来的零钱?你如何低头系上自己松了的鞋带?你,独处时如何与自己相处?请根据对这段文字的理解,展开联想,思考如何对待自然,如何对待他人,如何对待自己。自选角度,以举手投足之间为题写一篇文章。

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