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1、课件制作学习心得体会 第一篇：课件制作学习心得体会 课件制作学习心得体会 经过学习，我知道多媒体课件是目前实施形象化教学的主要手段，极大地提升了教与学的效率。教学课件中的基本要素主要有这几类：文字、流程图、表格、线图、结构图形、实践过程。下面结合我的学习状况来探讨一部分教学素材在多媒体课件制作中的处理方法及学习总结。 一、字表的处理 字表处理包含文字和表格两方面的内容，在多媒体教学中对文字和表格的处理可以说能做到为所欲为了，关键是看老师如何构思，以 及对软件功能的驾驭程度。 文字的大小、字体、颜色、样式甚至动态效果等都可随便设置或更改，因此，将平常在黑板上板书的内容复如今多媒体课件中是毫无 问
2、题的。而且过失少、正规，显示速度快，课件制作者如有确定的美学基础，制作效果可以令人赏心悦目。 对于表格，这里不过多的说明，只提几点运用表格的基本方法： 1为了让重点数据突出于其它数据醒目地显示，可以接受单元格填色等多种方法，而填色又可以有多种效果如渐变色、慢慢填色，渐近渐远、闪烁等。 2假如表格中数据较多，受屏幕的大小限制，则可能单个数据小得不易让后排的学生识别，这时可以将表格分解处理，或者先整体显示，后局部放大。 二、录像片和动画效果的处理 可以说录像是对处理实践过程的有效手段，实践环节的作用和重要性无须赘言，以往这一过程只能由老师口头表述，具备条件的则可以在讲台上边动手边讲解，或者带着学生
3、到现场授课。但很多实践过程需要很大的代价甚至不行能带着学生去完成，这时可接受录像设备进行素材录制，并在电脑上对这些素材进行编辑处理，选择关键的部分用于教学，使学生对整个过程更加清晰。 而动画是人工制作的，可人为限制，使学生更能体会“过程和“微小环节，在很多方面比录像更具优势，因此将是极有前途和必定进展的方向，在多媒体课件制作中应尽量多地接受，它也可以说是动态的许多图形的组合，是图形应用的高级阶段。 三、学习总结 我认为设计课件时要避开出现过多文字，尽量以画面、流程图等方式进行表现，以表达多媒体课件生动活泼的特点。多媒体课件可以利用声音、图像、文字等带来丰富多彩的视听效果，极大程度地满意了学生的
4、视听等感官需求，可以增加教学直观性和生动性，提高学生的学习爱好。 因此，在设计课件时，要根据教学内容和学生的认知规律，适当选用多媒体效果。要避开接受与教学内容无关的动画，以免分散学生的留意力。 确 吉 2022年9月13日 其次篇：课件制作学习心得体会 课件制作学习心得体会 教化信息化的进展和素养教化的实施，要求老师必需驾驭确定的计算机多媒体技术来为自己的教学服务。通过学习制作课件，我对多媒体技术有了进一步的相识，知道了好多以前根本没有接触过的东西，收获很大。 一、认清多媒体课件在课堂教学中的必要性 运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地呈现给学生，有助于教学重点和难点的
5、突破；在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展示给学生，可以引起学生的学习爱好；通过某些问题的设置，可以培育学生对教学过程 的参与意识，加深他们对问题的相识和理解程度；选择合适的媒 体进行教学，可以增大我们的课容量，节省时间。假如没有计算机多媒体技术，单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进行教学的传统 教学模式明显是跟不上现代化教学的要求的。 二、明确了多媒体课件应具备的特点 要让多媒体课件在教学中发挥出应有的作用，它必需具备以下几个特点： 1、教学性 这是多媒体课件最重要的一个特点。课件必需为教学服务，必需符合学科的教学规律，反映学科的教学过程和教学策略。在课件制作中，媒体素材的选择与组织、
6、问题的设置等方面都必需 表达这一特性。同时应深化浅出、留意启发。 2、科学性“科学性是多媒体课件最基本的特点。课件最基本的特点。课件所涉及的内容必需科学、精确、健康、符合规律、层次 清楚、合情合理，同时还要符合学生的年龄特点与学问水平。 3、交互性一个好的多媒体课件具有友好的人机交互界面。友好的人机交互界面除了有美观大方的页面，还包含各种类型的图标、按钮、窗口、热键、热区等，让老师在课堂上更有灵敏性，根据实际选择不同的学习路径。 三、课件制作中应留意的几个问题 1、课件制作要简洁好用计算机多媒体技术终归是一种帮助手段，它是用来帮助我们的教学的。一个好的课件关键在于它的好用性，应当说只要是有助于
7、突破重点难点、有助于引起学生的深刻思索、有助于加深学生对问题的相识的课件就是好课件。 留意色调的合理应用色调的应用可以给课件增加感染力，但运用要适度，以不分散学生的留意力为原则。如：色调搭配要合理，动、静物颜色 要分开，每个画面的颜色不宜过多。 3、留意字、图、声的混合对于一些动画，由于其自身不带声音，设计时，应为动画配上适当的音乐或音响效果，这样可以同时调动学生的视听功能，有利于学生记忆，提高教学质量。对于一些重点的字、词、句，除了接受不同的字号、字体和字形加以强调外，也可以运用 动画、闪烁引起学生留意。另外，我认为不要试图每堂课都通过计算机多媒体技术来处理，这样既没有必要，也不现实，制作一
8、个好的课件往往需要较长的时间。计算机多媒体技术的应用不是对传统教学的否认，而是对传统教学的有利补充，提高学生学习效率的关键还是在课堂。 四、利用好现代化教化设备，努力提高自己的业务水平 这次学习制作课件，让我相识到一个优秀课件不单纯是一种技术的运用，而应当从教学设计，技术运用，内容呈现，创新与好用等去设计和制作。我要利用好学校先进的多媒体设备，结合自己所教的学科，提高课堂教学效率。 第三篇：课件制作学习心得体会 课件制作学习心得体会 教化信息化的进展和素养教化的实施，要求老师必需驾驭确定的计算机多媒 体技术来为自己的教学服务。通过学习制作课件，我对多媒体技术有了进一步的相识，知道了好多以前根本
9、没有接触过的东西，收获很大。 一、认清多媒体课件在课堂教学中的必要性 运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地呈现给 学生，有助于教学重点和难点的突破；在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展示给学生，可以引起学生的学习爱好；通过某些问题的设置，可以培育学生对教学过程 的参与意识，加深他们对问题的相识和理解程度；选择合适的媒 体进行教学，可以增大我们的课容量，节省时间。假如没有计算机多媒体技术，单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进行教学的传统 教学模式明显是跟不上现代化教学的要求的。 二、明确了多媒体课件应具备的特点 要让多媒体课件在教学中发挥出应有的作用，它必需具备以下
10、几个特点： 1、教学性 这是多媒体课件最重要的一个特点。课件必需为教学服务，必需 符合学科的教学规律，反映学科的教学过程和教学策略。在课件制作中，媒体素材的选择与组织、问题的设置等方面都必需 表达这一特性。同时应深化浅出、留意启发。 2、科学性“科学性是多媒体课件最基本的特点。课件最基本的特点。课 件所涉及的内容必需科学、精确、健康、符合规律、层次 清楚、合情合理，同时还要符合学生的年龄特点与学问水平。 3、交互性一个好的多媒体课件具有友好的人机交互界面。友好的人机交互 界面除了有美观大方的页面，还包含各种类型的图标、按钮、窗口、热键、热区等，让老师在课堂上更有灵敏性，根据实际选择不同的学习路
11、径。 三、课件制作中应留意的几个问题 1、课件制作要简洁好用计算机多媒体技术终归是一种帮助手段，它是用来 帮助我们的教学的。一个好的课件关键在于它的好用性，应当说只要是有助于突破重点难点、有助于引起学生的深刻思索、有助于加深学生对问题的相识的课件就是好课件。 2、留意色调的合理应用色调的应用可以给课件增加感染力，但运用要适度， 以不分散学生的留意力为原则。如：色调搭配要合理，动、静物颜色 要分开，每个画面的颜色不宜过多。 3、留意字、图、声的混合对于一些动画，由于其自身不带声音，设计时， 应为动画配上适当的音乐或音响效果，这样可以同时调动学生的视听功能，有利于学生记忆，提高教学质量。对于一些重
12、点的字、词、句，除了接受不同的字号、字体和字形加以强调外，也可以运用 动画、闪烁引起学生留意。另外，我认为不要试图每堂课都通过计算机多媒体技术来处理，这样既没有必要，也不现实，制作一个好的课件往往需要较长的时间。计算机多媒体技术的应用不是对传统教 学的否认，而是对传统教学的有利补充，提高学生学习效率的关键还是在课堂。 四、利用好现代化教化设备，努力提高自己的业务水平 这次学习制作课件，让我相识到一个优秀课件不单纯是一种技术的运用，而 应当从教学设计，技术运用，内容呈现，创新与好用等去设计和制作。我要利用好学校先进的多媒体设备，结合自己所教的学科，提高课堂教学效率。篇二：学习课件制作心得体会 学
13、习课件制作心得体会 前段时间我参加了我校组织的ppt制作培训，通过一段时间的学习，觉得收获还是很大的，心得体会如下： 由于教化具有其特殊性，并且课件是由老师或受教化者在教学过程中干脆运用，因此课件的设计与制作需要表达确定教学目标，表现特定的教学内容，反映确定的教学策略。它不仅可以储存、传递和处理教学信息，还能让学生进行交互操作，并对学生的学习作出评价。多媒体课件是将文字、图形、声音、动画、影像等多种媒体综合起来帮助教学的计算机教学程序。因此它突破了传统媒体的“线性限制，以随机性、灵敏性、全方位、立体化方式把教学内容形象、生动地呈现给学生。优秀的多媒体课件具有学问密度大、表现力强的特点，能很好地
14、激发学生的学习爱好。 多媒体课件中包含了大量的文字信息，是学生获得学问的重要来源。设计时要做到： 一对文字的设计 文字内容要简洁、突出重点 文字内容应尽量简明扼要，以提纲式为主。有此实在舍不去的文字材料，如名词说明、数据资料、图表等，可接受热字、热区交互形式供应，阅读完后自行消逝。 文字内容要逐步引入 对于在一个屏幕上显示的文字资料，应当随着讲课过程逐步显示。这样有利于学生抓住重点。引入时，可接受多种多样的动画效果，也可伴有响亮悦耳的音响效果，以引起学生的留意。 要接受合适的字体、字号与字型 文字内容的字号要尽量大，选择的字体要醒目，一般宜接受宋体、黑体和隶书。对于关键性的标题、结论、总结等，
15、要用不同的字体、字号、字形和颜色加以区分。 ( 文字和背景的颜色搭配要合理 文字和背景颜色搭配的原则一是醒目、易读、二是要避开视觉疲乏。一般文字颜色以亮色为主，背景颜色以暗色为主。 二课件中音乐的运用 1音乐和音响效果不能用得过多，用得过度反而是一种干扰信息，效果适得其反。 2背景音乐要舒缓，否则会喧宾夺主。 3要设定背景音乐的开关按钮或菜单，便于老师限制，需要背景音乐就开，不需要就关。 三对于图形、图像、动画、视频的设计 图的内容便于视察，图形、图像等画面设计要尽可能大，图的主要处在屏幕的视觉中心，便于学生视察。 困难图像要逐步显示。对于困难的图，假如一下子显示全貌，会导致学生抓不住重点，也
16、不便于老师讲解。应随着老师讲解，分步显示图形，直到最终显示出全图。 ppt课件经过多次修改完善后，就可以投入运用，除自己在教学中运用外，同时还可以进行沟通。推广或发行。老师在实际教学中运用课件后，可能会觉察这样或那样的缺乏，因此，课件投入运用后并不是万事大吉了，还需要不断地收集课件在教学应用中的反馈信息，不断地对课件进行修改、完善与升级，使之更加适合教学的要求，到达好用好用之目的。 总之， 通过学习,我驾驭了一点课件制作的学问,但我深深的知道这还远远不够,在以后的学习生活中,我会尽力运用学过的学问,争取做到学以致用.篇三：学习课件制作一点心得体会 学习课件制作一点心得体会 随着科学技术的进展，
17、特别是计算机技术的推广和普及，多媒体技术在课堂教学中得到了广泛的应用。教化信息化的进展和素养教化的实施，要求老师必需驾驭确定的计算机多媒体技术来为自己的教学服务。本次培训给我们供应了多媒体课件制作的培训。通过学习，我对多媒体技术有了进一步的相识，知道了好多以前根本没有接触过的东西，收获很大，下面我就谈谈自己的体会。 一、认清了多媒体课件在课堂教学中的必要性 运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地呈现给学生，有助于教学重点和难点的突破；在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展示给学生，可以引起学生的学习爱好；通过某些问题的设置，可以培育学生对教学过程的参与意识，加深
18、他们对问题的相识和理解程度；选择合适的媒体进行教学，可以增大我们的课容量，节省时间。假如没有计算机多媒体技术，单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进行教学的传统教学模式明显是跟不上现代化教学的要求的。 二、明确了多媒体课件应具备的特点 要让多媒体课件在教学中发挥出应有的作用，它必需具备以下几个特点： 1、教学性 这是多媒体课件最重要的一个特点。课件必需为教学服务，必需符合学科的教学规律，反映学科的教学过程和教学策略。在课件制作中，媒体素材的选择与组织、问题的设置等方面都必需表达这一特性。同时应深化浅出、留意启发。 2、科学性 “科学性是多媒体课件最基本的特点。课件最基本的特点。课件所涉及的内容必需科学
19、、精确、健康、符合规律、层次清楚、合情合理，同时还要符合学生的年龄特点与学问水平。 3、交互性 一个好的多媒体课件具有友好的人机交互界面。友好的人机交互界面除了有美观大方的页面，还包含各种类型的图标、按钮、窗口、热键、热区等，让老师在课堂上更有灵敏性，根据实际选择不同的学习路径。 三、课件制作中应留意的几个问题 1、课件制作要简洁好用 计算机多媒体技术终归是一种帮助手段，它是用来帮助我们的教学的。一个好的课件关键在于它的好用性，应当说只要是有助于突破重点难点、有助于引起学生的深刻思索、有助于加深学生对问题的相识的课件就是好课件。 (转载于:课件制作学习心得体会) 2、留意色调的合理应用 色调的
20、应用可以给课件增加感染力，但运用要适度，以不分散学生的留意力为原则。如：色调搭配要合理，动、静物颜色要分开，每个画面的颜色不宜过多。 3、留意字、图、声的混合 对于一些动画，由于其自身不带声音，设计时，应为动画配上适当的音乐或音响效果，这样可以同时调动学生的视听功能，有利于学生记忆，提高教学质量。对于一些重点的字、词、句，除了接受不同的字号、字体和字形加以强调外，也可以运用动画、闪烁引起学生留意。 另外，我认为不要试图每堂课都通过计算机多媒体技术来处理，这样既没有必要，也不现实，制作一个好的课件往往需要较长的时间。计算机多媒体技术的应用不是对传统教学的否认，而是对传统教学的有利补充，提高学生学
21、习效率的关键还是在课堂。篇四：学习ppt课件制作心得 学习ppt课件制作心得 2022年11月25日，我认真倾听了由符传谊老师主持讲解的与课件制作的相关学问。符老师从课件的制作技巧以及如何搜寻网络素材等几个方面对我们进行了指导。通过学习，学到很多计算机方面的学问，更重要的是增进了和其他学员之间的沟通，大家在一起畅所欲言，互相探讨、沟通，把自己不理解、不明白的地方提出来，请教老师关心解决，提高了学习的效率。冰冻三尺非一日之寒，驾驭一门本领也不是一两天就能完成的事，正所谓“师傅领进门，修行在个人，只有在平常不断的实践中慢慢学习、积累，才能更加灵敏的运用它。 今后，我确定更加主动的投入到课件制作的实
22、践当中，主动探究并和同事互相沟通，互相关心，细心制作一些教学课件，并运用到实际教学当中。在这次学习中，我也深刻相识到： 一、对于老师来说，教学课件的制作确定要有一个目标，一份教案，针对教案有目的、有步骤的进行，才能发挥课件在实际当中的运用。 二、课件制作特别繁琐，制作过程中劳心劳力，要留意方方面面的搭配和协调。如：构图、用色、搭配、音乐的合成、画面的协作以及与活动进行有效的连接的问题等等。 三、制作的过程中要不断测试、调配，在测试之前确定要先保存一个副本，以免由于软件缘由导致制作的课件失去。 四、如今很多人在制作课件上都存在一个误区，就是过分的强调了课件制作的技术含量问题，要求运用深邃的技巧才
23、是好的，那样的理解是错误的，课件制作的最终目的就是使抽象的东西形象化、化难为易，符合学生的认知水平，符合我们的教学实际就是好的。 五、并非现代化科技的运用就是万能的，只有用再合适的平台上才能发挥它的强大作用。 因此我认为：常规教学和课件的运用应当是互相帮助的，我们要结合实际合理运用课件，不能过于依靠课件，课件在教学活动中合理的运用才能有效的发挥它的作用。篇五：课件制作学习心得体会 课件制作学习心得体会 姓名： 学号： 课件制作学习心得体会 ：主要学习了authorware的动画的设置、声音的添加、影片的添加，设置不同的背景。优秀的多媒体课件具有学问密度大、表现力强的特点，能很好地激发学生的学习
24、爱好。课件的制作已经是 必需具备的一种实力，是特别必要的。 ：课件authorware 教学 信息技术使多媒体课件的制作成为可能，而多媒体课件是目前实施形象化教学的主要手段，极大地提升了教与学的效率。多媒体课件制作是21世纪最热门的十大产业之一。由于教化具有其特殊性，并且课件是由老师或受教化者在教学过程中干脆运用，因此课件的设计与制作需要表达确定教学目标，表现特定的教学内容，反映确定的教学策略。它不仅可以储存、传递和处理教学信息，还能让学生进行交互操作，并对学生的学习作出评价。多媒体课件是将文字、图形、声音、动画、影像等多种媒体综合起来帮助教学的计算机教学程序。因此它突破了传统媒体的“线性限制
25、，以随机性、灵敏性、全方位、立体化方式把教学内容形象、生动地呈现给学生。优秀的多媒体课件具有学问密度大、表现力强的特点，能很好地激发学生的学习爱好。 通过学习，我对多媒体技术有了进一步的相识，知道了好多以前根本没有接触过的东西，收获很大，下面我就谈谈自己的体会。 首先，运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地呈现给学生，有助于教学重点和难点的突破；在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展示给学生，可以引起学生的学习爱好；通过某些问题的设置，可以培育学生对教学过程的参与意识，加深他们对问题的相识和理解程度；选择合适的媒体进行教学，可以增大我们的课容量，节省时间。假如没
26、有计算机多媒体技术，单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进行教学的传统教学模式明显是跟不上现代化教学的要求的。所以，媒体课件在课堂教学中是有必要的。 其次，多媒体课件具备教学，科学，交互的特点。课件必需为教学服务，必需符合学科的教学规律，反映学科的教学过程和教学策略。在课件制作中，媒体素材的选择与组织、问题的设置等方面所涉及的内容必需科学、精确、健康、符合规律、层次清楚、合情合理，还要符合学生的年龄特点与学问水平。并且一个好的多媒体课件具有友好的人机交互界面。友好的人机交互界面除了有美观大方的页面，还包含各种类型的图标、按钮、窗口、热键、热区等，让老师在课堂上更有灵敏性，根据实际选择不同的学习路径还应
27、深化浅出、留意启发学生的新颖心和学习热忱。 对于学生们来说，powerpoint课件是最早接触的。利用powerpoint可以创建出特殊秀丽的幻灯片文稿，这些幻灯片中既可以有文字，还可以包含图画，表格，统计图表，组织结构图，甚至可以有声音，乐曲和动画效果，还可以为这些幻灯片设计出统一或不同的背景。利用powerpoint可通过各种形式放映幻灯片，我们可以在本地的计算机上干脆播放制作好的幻灯片，也可连接到特定的投影仪上进行曲放映，既可以在完全没有人工干预的状况下自动放映，也可以由运用者手工限制播放。可以令每张幻灯片从不同的角度，以不同的方式切入到屏幕上，使得放映效果生动好玩。这次学习，主要学习了
28、authorware的动画的设置、声音的添加、影片的添加，设置不同的背景。 authorware 是macromedia公司推出的功能强大的图标导向式多媒体编辑制作软件。它融合了编辑系统与编程语言的特色，只要将文字、图形、图像、声音、动画、视频等各种多媒体数据汇合在一起，通过对图标的调用来编辑一些限制程序的流程图，给予其人机交互功能，有效地简化了多媒体制作的创作过程。 编制的课件软件，经过打包编译成可执行文件。而且它还可以与flash、powerpoint等软件结合起来运用，充分发挥这些软件的功能，大大丰富了课件的内容，提高了我们制作课件的质量和速度。authorware为我们开发多媒体课件供
29、应了一条便捷的途径，只要我们平常多收集、整理，并和其它软件结合起来运用，信任我们都会做出很专业的课件来。 在我学习课件制作的时候，应当说只是略懂皮毛，基本上大体还是可以制作的出来一个课件，但是要略微困难点的就有点困难。比方说，添加不同的音效或音律，插入一段视频等让课件看起来内容更充溢丰富精致的要素就有点难。但是它们确实不行或缺的。 多媒体课件中的声音主要包括人声、音乐和音响效果.人声主要用于解说、范读、范唱，在多媒体课件中应用较少。而恰当的一些音乐和音响效果，可以更好地表达教学内容，同时吸引学生留意力，增加学习爱好。一段舒缓的背景音乐，可以调整课堂的惊慌气氛，有利于学生思索问题。设计时应留意：
30、 音乐的节奏要与教学内容相符。重点内容处要选择舒缓、节奏较慢的音乐，以增加感染力，过渡性内容选择轻快的音乐。 音乐和音响效果不能用得过多，用得过度反而是一种干扰信息，效果适得其反。 背景音乐要舒缓，否则会喧宾夺主。 要设定背景音乐的开关按钮或菜单，便于老师限制，需要背景音乐就开，不需要就关。 多媒体课件中，图形、图像、动画、视频图像占较大比重，设计得好，可以起到事半功倍的教学效果。反之，也会赶到负作用。设计时应留意： 图的内容便于视察，图形、图像等画面设计要尽可能大，图的主要处在屏幕的视觉中心，便于学生视察。 困难图像要逐步显示。对于困难的图，假如一下子显示全貌，会导致学生抓不住重点，也不便于
31、老师讲解。应随着老师讲解，分步显示图形，直到最终显示出全图。 对于动画和视频图像，应具有重复演示功能。 在教学过程中对于动画和视频图像，学生可能一次没看清，最好设计重复播放按钮老师可以根据教学实际进行重复播放。 计算机多媒体技术终归是一种帮助手段，它是用来帮助老师教学的。一个好的课件关键在于它的好用性，应当说只要是有助于突破重点难点、有助于引起学生的深刻思索、有助于加深学生对问题的相识的课件就是好课件。 虽然多媒体课件制作起先越来越多的被运用，但是它本身照旧存在一些缺陷，这使得我们在运用它的时候需要多加斟酌。 教学是为了实现确定的教学目标所进行的课堂活动。老师在课堂上所接受的任何教学手段都是为
32、了能更好地实现教学目标。我们必需针对不同的教学内容和教学目标，细心筛选和运用适合的教学手段，假如接受传统的教学手段如板书、直观教具的演示或类比等干脆或间接方法能够到达良好教学效果的，就没必要花大量的精力去设计课件。例如数学这一课程涉及很多公式的推导，接受多媒体的方式反而不如以黑板书写的方式，更能够让学生清楚推导的过程，增加印象。滥用多媒体不仅让授课老师加重备课的负担，还会引起学生的反感。 一些老师制作的教学课件只是把书上的文字利用幻灯片的方式呈现出来，在课堂上照本宣科的念，并没有科学地利用多媒体的图文并茂、动静结合等特点来 吸引学生的留意力或者增加条理性。幻灯片上出现过多的文字很简洁让学生产生
33、视觉和心理的双重疲乏甚至产生抵触心情。因此，在设计课件时，要根据教学内容和学生的认知规律，适当选用多媒体效果。要避开接受与教学内容无关的动画，以免分散学生的留意力。 作为日后要成为老师的我们，课件的制作已经是必需具备的一种实力，如今仅靠一本教案，一支粉笔的教学方式远远不能满意学生的需要，也不利于学生的全面进展，更不利于创建型人才的产生，所以课件制作方面的学问的了解和运用，势在必行，更是特别必要的。 制作课件既要讲究精致又要讲究好用。不同的制作软件具有不同的特点，在制作课件时，应根据需要选择合适的制作软件。通过学习，我驾驭了一点课件制作的学问，但我深深的知道这还远远不够，在以后的教学生活中，我会
34、不断学习并运用学过的学问，争取做到学以致用。 第四篇：学习课件制作一点心得体会 秀水中心校老师2022-2022学年下学习多媒体课件制作与教学资源应用 的学习总结 老师：杨世磊 在“十二五相关工作要求的指导下，我校认真开展了学习多媒体课件制作与教学资源应用的活动，在此次活动中我受益匪浅，我知道随着科学技术的进展，特别是计算机技术的推广和普及，多媒体技术在课堂教学中得到了广泛的应用。 教化信息化的进展和素养教化的实施，要求老师必需驾驭确定的计算机多媒体技术来为自己的教学服务。通过学习，我对多媒体技术有了进一步的相识，知道了好多以前根本没有接触过的东西，收获很大，以下是我的总结： 一、认清了多媒体
35、课件在课堂教学中的必要性 运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地呈现给学生，有助于教学重点和难点的突破；在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展示给学生，可以引起学生的学习爱好；通过某些问题的设置，可以培育学生对教学过程的参与意识，加深他们对问题的相识和理解程度；选择合适的媒体进行教学，可以增大我们的课容量，节省时间。假如没有计算机多媒体技术，单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进行教学的传统教学模式明显是跟不上现代化教学的要求的。 二、明确了多媒体课件应具备的特点 1 要让多媒体课件在教学中发挥出应有的作用，它必需具备以下几个特点： 1、教学性 这是多媒体课件最重要的一
36、个特点。课件必需为教学服务，必需符合学科的教学规律，反映学科的教学过程和教学策略。在课件制作中，媒体素材的选择与组织、问题的设置等方面都必需表达这一特性。同时应深化浅出、留意启发。 2、科学性 “科学性是多媒体课件最基本的特点。课件最基本的特点。课件所涉及的内容必需科学、精确、健康、符合规律、层次清楚、合情合理，同时还要符合学生的年龄特点与学问水平。 3、交互性 一个好的多媒体课件具有友好的人机交互界面。友好的人机交互界面除了有美观大方的页面，还包含各种类型的图标、按钮、窗口、热键、热区等，让老师在课堂上更有灵敏性，根据实际选择不同的学习路径。 三、课件制作中应留意的几个问题 1、课件制作要简
37、洁好用 计算机多媒体技术终归是一种帮助手段，它是用来帮助我们的教学的。一个好的课件关键在于它的好用性，应当说只要是有助于突破重点难点、有助于引起学生的深刻思索、有助于加深学生对问题的相识的课件就是好课件。 2、留意色调的合理应用 色调的应用可以给课件增加感染力，但运用要适度，以不分散学生的留意力为原则。如：色调搭配要合理，动、静物颜色要分开，每个画面的颜色不宜过多。 3、留意字、图、声的混合 对于一些动画，由于其自身不带声音，设计时，应为动画配上适当的音乐或音响效果，这样可以同时调动学生的视听功能，有利于学生记忆，提高教学质量。对于一些重点的字、词、句，除了接受不同的字号、字体和字形加以强调外
38、，也可以运用动画、闪烁引起学生留意。 另外，我认为不要试图每堂课都通过计算机多媒体技术来处理，这样既没有必要，也不现实，制作一个好的课件往往需要较长的时间。计算机多媒体技术的应用不是对传统教学的否认，而是对传统教学的有利补充，提高学生学习效率的关键还是在课堂。 2022年9月15日 第五篇：学习课件制作一点心得体会 学习多媒体课件制作与教学资源应用 心得体会 随着科学技术的进展，特别是计算机技术的推广和普及，多媒体技术在课堂教学中得到了广泛的应用。教化信息化的进展和素养教化的实施，要求老师必需驾驭确定的计算机多媒体技术来为自己的教学服务。通过学习，我对多媒体技术有了进一步的相识，知道了好多以前
39、根本没有接触过的东西，收获很大，下面我就谈谈自己的体会。 一、认清了多媒体课件在课堂教学中的必要性。运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地呈现给学生，有助于教学重点和难点的突破；在教学过程中把丰富多彩的视频、动画、图片等资料展示给学生，可以引起学生的学习爱好；通过某些问题的设置，可以培育学生对教学过程的参与意识，加深他们对问题的相识和理解程度；选择合适的媒体进行教学，可以增大我们的课容量，节省时间。假如没有计算机多媒体技术，单纯靠粉笔、黑板等教学工具来进行教学的传统教学模式明显是跟不上现代化教学的要求的。 二、明确了多媒体课件应具备的特点。要让多媒体课件在教学中发挥出应有
40、的作用，它必需具备以下几个特点： 1、教学性。这是多媒体课件最重要的一个特点。课件必需为教学服务，必需符合学科的教学规律，反映学科的教学过程和教学策略。在课件制作中，媒体素材的选择与组织、问题的设置等方面都必需表达这一特性。同时应深化浅出、留意启发。 2、科学性。“科学性是多媒体课件最基本的特点。课件最基本的特点。课件所涉及的内容必需科学、精确、健康、符合规律、层次清楚、合情合理，同时还要符合学生的年龄特点与学问水平。 3、交互性。一个好的多媒体课件具有友好的人机交互界面。友好的人机交互界面除了有美观大方的页面，还包含各种类型的图标、按钮、窗口、热键、热区等，让老师在课堂上更有灵敏性，根据实际
41、选择不同的学习路径。 三、课件制作中应留意的几个问题 1、课件制作要简洁好用。计算机多媒体技术终归是一种帮助手段，它是用来帮助我们的教学的。一个好的课件关键在于它的好用性，应当说只要是有助于突破重点难点、有助于引起学生的深刻思索、有助于加深学生对问题的相识的课件就是好课件。 2、留意色调的合理应用。色调的应用可以给课件增加感染力，但运用要适度，以不分散学生的留意力为原则。如：色调搭配要合理，动、静物颜色要分开，每个画面的颜色不宜过多。 3、留意字、图、声的混合。对于一些动画，由于其自身不带声音，设计时，应为动画配上适当的音乐或音响效果，这样可以同时调动学生的视听功能，有利于学生记忆，提高教学质
42、量对于一些重点的字、词、句，除了接受不同的字号、字体和字形加以强调外，也可以运用动画、闪烁引起学生留意。 另外，我认为不要试图每堂课都通过计算机多媒体技术来处理，这样既没有必要，也不现实，制作一个好的课件往往需要较长的时间。计算机多媒体技术的应用不是对传统教学的否认，而是对传统教学的有利补充，提高学生学习效率的关键还是在课堂。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页