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1、写作学习描写景物第1页，本讲稿共13页1.1.学习运用多种描写手法，多角度、有层次地描写景物。学习运用多种描写手法，多角度、有层次地描写景物。2.2.通过赏析经典美文与分析习作相结合，培养想象与联想能力。通过赏析经典美文与分析习作相结合，培养想象与联想能力。3.3.学会在观察和欣赏过程中与别人交流，感受大自然的美好，激发对大学会在观察和欣赏过程中与别人交流，感受大自然的美好，激发对大自然的热爱之情。自然的热爱之情。学习目标学习目标第2页，本讲稿共13页了解学会描写景物的意义：烘托环境、渲染气氛，烘托环境、渲染气氛，用用以以帮帮助助人人物物表表达达当当时时的的思想情感思想情感 第3页，本讲稿共1
2、3页了解并掌握写景的方法：（一一 ）、观察（事物）：）、观察（事物）：形、色、声、态、气形、色、声、态、气(味）。味）。观察事物要细致，要调动各种感官，从视、触、听、味、嗅视、触、听、味、嗅觉等方面去入手 观察的方法观察的方法:(1)(1)定点观察法定点观察法 (2)(2)移步换景法移步换景法第4页，本讲稿共13页（二二 ）、）、描写描写:就就是是抓抓住住事事物物特特征征，运运用用比比喻喻、拟拟人人等等修修辞辞表表现现事事物物的的形、色、声、态、气形、色、声、态、气等方面，运用语言把它描述出来。等方面，运用语言把它描述出来。（三三 ）注意观察和描写的层次清楚注意观察和描写的层次清楚:从上到下从
3、上到下 从左到右从左到右 从内到外从内到外 从大到小从大到小 从春到冬从春到冬 从东到西从东到西 从主到次从主到次 从近到远从近到远 从早到晚从早到晚 等等等等 （空间顺序（空间顺序 和和 时间顺序）时间顺序）注意：注意：写景抒情，要情景交融写景抒情，要情景交融。第5页，本讲稿共13页例如：1 1、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼 （）（）（）（）（）2 2、风里带来些新翻泥土的气息，混着情操味儿，还有各种、风里带来些新翻泥土的气息，混着情操味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气了酝酿。（花的香，都在微微润湿的空气了酝酿。（气味的观察气味的观察）（嗅
4、觉嗅觉）3 3、雨、是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛、雨、是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花毛，像花 针，像细丝（针，像细丝（形的观察形的观察），密密的斜织着，人家），密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（屋顶上全笼着一层薄烟。（态的观察态的观察）（）（比喻比喻）（）（视觉视觉）4 4、他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。（、他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。（态的观察态的观察）（拟人拟人）（）（视觉视觉）第6页，本讲稿共13页5 5、看看吧吧，山山上上的的矮矮松松越越发发的的青青黑黑（色色的的观观察察），树树尖尖上上顶顶着着一一髻髻儿儿百百花花，好好像像日
5、日本本看看护护妇妇（形形的的观观察察）给给山山们们镶镶上上一一道银边（道银边（色、形的观察色、形的观察）（）（拟人、比喻拟人、比喻）（）（视觉视觉）6 6、快快到到日日落落的的时时候候，微微黄黄的的阳阳光光斜斜射射在在山山腰腰上上，哪哪点点薄薄雪雪好好像像忽忽然然害害了了羞羞，微微微微露露出出点点粉粉色色。（色色、态态的的观观察察）（拟人拟人）（）（视觉视觉）7 7、晚晚霞霞像像火火焰焰一一般般燃燃烧烧，遮遮掩掩了了半半个个天天空空。（色色、态态的的观观察察）（比喻比喻）（）（视觉视觉）8 8、这时候一辆大车轧轧地响着，（、这时候一辆大车轧轧地响着，（声的观察声的观察）（）（听觉听觉）9 9、
6、鸟鸟儿儿将将巢巢安安在在返返还还嫩嫩叶叶当当中中，高高兴兴起起来来了了，呼呼朋朋引引伴伴地地卖卖弄弄清清脆脆的的喉喉咙咙，唱唱出出婉婉转转的的曲曲子子，跟跟清清风风流流水水应应和和着着。（色色、态、声的态、声的 观察观察）（）（拟人拟人）（）（视觉、听视觉、听觉）觉）1010、“吹吹面面不不寒寒杨杨柳柳风风”，不不错错的的，像像妈妈妈妈的的手手抚抚摸摸着着你你。（比比喻喻）（）（触觉触觉）第7页，本讲稿共13页写作内容写作内容1.1.如果让你在校园内，或在你家附近，观察一处景物，想想可以从哪些角度如果让你在校园内，或在你家附近，观察一处景物，想想可以从哪些角度来观察，从不同的角度观察会有什么新
7、发现。把这些观察角度和观察效果写来观察，从不同的角度观察会有什么新发现。把这些观察角度和观察效果写下来。字数不限。下来。字数不限。2.2.找出你以前的写景作文，根据找出你以前的写景作文，根据“多角度描写景物多角度描写景物”的要求进行修改，尽量的要求进行修改，尽量多增加一些描写角度，丰富文章的内容。不少于多增加一些描写角度，丰富文章的内容。不少于500500字。字。3.3.古往今来，无数文人墨客的笔下，都展现了秋天的画卷。你的家乡的古往今来，无数文人墨客的笔下，都展现了秋天的画卷。你的家乡的秋天有哪些特有的景象？是那饱满诱人的果实，还是金黄灿烂的田地？秋天有哪些特有的景象？是那饱满诱人的果实，还
8、是金黄灿烂的田地？是天边的山岭，还是高远的蓝天？或许一片落叶让你感叹岁月的脚步声，是天边的山岭，还是高远的蓝天？或许一片落叶让你感叹岁月的脚步声，一丝清凉让你发思古之幽情？细细观察，细细品味，从多个角度描写一丝清凉让你发思古之幽情？细细观察，细细品味，从多个角度描写“家乡的秋天家乡的秋天”。不少于。不少于500500字。字。第8页，本讲稿共13页写作要求写作要求1.1.从不同的角度观察景物，全面了解景物的主从不同的角度观察景物，全面了解景物的主要特点。要特点。2.2.增加一些描写的角度，力求具体生动。增加一些描写的角度，力求具体生动。3.3.写秋之景，立体地感受景物之美，并适当地写写秋之景，立
9、体地感受景物之美，并适当地写出自己的感受。出自己的感受。第9页，本讲稿共13页佳作欣赏佳作欣赏家乡的秋天家乡的秋天 无论在什么地方，秋天都是美的。可是，家乡的秋天，却无论在什么地方，秋天都是美的。可是，家乡的秋天，却总有一种他乡不能超越的美。总有一种他乡不能超越的美。家乡仲秋的晨昏是美丽的。东方一轮才捧出，满眼风光胸臆开。家乡仲秋的晨昏是美丽的。东方一轮才捧出，满眼风光胸臆开。晨熹中，天地一色，清秀无比。环形河中，荷叶上大滴的露珠像璀晨熹中，天地一色，清秀无比。环形河中，荷叶上大滴的露珠像璀璨的夜明珠一般发出炫目的光。整个河面金光万点，灿若一位刚出璨的夜明珠一般发出炫目的光。整个河面金光万点，
10、灿若一位刚出浴的绝色佳人，使人一见生情，神魂颠倒，浴的绝色佳人，使人一见生情，神魂颠倒，采莲大姐轻荡着小舟，采莲大姐轻荡着小舟，时而缓缓地穿越拱桥，掩映于一片荷花绿叶之中；时而箭一般时而缓缓地穿越拱桥，掩映于一片荷花绿叶之中；时而箭一般地射向河中心的小亭，和惊起的鸭鹅嬉戏。田野里，清香的泥地射向河中心的小亭，和惊起的鸭鹅嬉戏。田野里，清香的泥土气息不时地随风扑面而来，沁人心脾。土气息不时地随风扑面而来，沁人心脾。第10页，本讲稿共13页 斜阳西坠，橘红色的光芒笼罩大地，袅袅炊烟缭绕在每家屋斜阳西坠，橘红色的光芒笼罩大地，袅袅炊烟缭绕在每家屋顶上空，带着蒸的、煮的、炒的饭味，凝成一片香云，不一会
11、儿顶上空，带着蒸的、煮的、炒的饭味，凝成一片香云，不一会儿便布满了整个村庄。而后，又慢慢向四周扩散，给大地披上一层便布满了整个村庄。而后，又慢慢向四周扩散，给大地披上一层馨香的薄纱，营造了一种平和安静的氛围。辛劳一天的人们，很馨香的薄纱，营造了一种平和安静的氛围。辛劳一天的人们，很快松弛下来，沉浸在这个静谧的世界里快松弛下来，沉浸在这个静谧的世界里第11页，本讲稿共13页 家乡的秋夜是美丽的。当夜幕完全降临，明镜般的月亮就垂悬在家乡的秋夜是美丽的。当夜幕完全降临，明镜般的月亮就垂悬在天穹，如水的清辉瀑布般倾泻在广袤的大地上。树木、房屋、村庄、天穹，如水的清辉瀑布般倾泻在广袤的大地上。树木、房屋
12、、村庄、田野结为一体，仿佛变成了襁褓中的婴儿，温顺地躺在这硕大无比的田野结为一体，仿佛变成了襁褓中的婴儿，温顺地躺在这硕大无比的摇篮中。摇篮中。古老而狭窄的砖路一下子拓宽了许多，平展展的，宛古老而狭窄的砖路一下子拓宽了许多，平展展的，宛若镀了一层霜。白日的尘埃、喧闹都渐渐停下来，退了去，人们若镀了一层霜。白日的尘埃、喧闹都渐渐停下来，退了去，人们好像来到了另一个世界。天空中，一朵朵洁白如纱的云絮，带着好像来到了另一个世界。天空中，一朵朵洁白如纱的云絮，带着一种说不出的情愫，不时地从月亮的肌体旁滑过，仿佛在为她拭一种说不出的情愫，不时地从月亮的肌体旁滑过，仿佛在为她拭洗蒙沾的尘垢。远处，天边有几颗时隐时现的小星，好像仙女们洗蒙沾的尘垢。远处，天边有几颗时隐时现的小星，好像仙女们漫游天街时手提的灯笼，影影绰绰，朦朦胧胧，给人无穷的遐思。漫游天街时手提的灯笼，影影绰绰，朦朦胧胧，给人无穷的遐思。啊！多情谁似家乡月，任是无情亦动人。啊！多情谁似家乡月，任是无情亦动人。第12页，本讲稿共13页 家乡的秋天哦，是那样的牵我魂、缠我魄。这种情，这种爱，家乡的秋天哦，是那样的牵我魂、缠我魄。这种情，这种爱，就是我充实的生命，如盛满了酒的酒杯！就是我充实的生命，如盛满了酒的酒杯！第13页，本讲稿共13页