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1、中招考试语文模拟考试卷（附含答案）一、积累运用（共20分）1 ,给加点的字注音，根据拼音写出汉字。（2分）人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷（wd ng）的灵魂。一本好书，就是一个崭新 的世界。读艾青的诗歌，我了解了离乱的年代里爱国知识分子对苦难中的祖国至死不渝的爱；读毛主席的诗 词，我感受到毛主席的豪情与气概;读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家图的憧憬读书，就像用麦管 吮吸甘露，不仅让人欣喜，还让人着迷。w a ng憬2,依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）（2分）清幽淡雅的绿茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共赏的花茶，齿颊留香，妙不可言；外刚内柔的乌龙茶, 甘而不浓，
2、回味无穷。文人 一盏茶，品出的是茶外茶。郑板桥品出了 “汲来江水烹新茗”的杜耒品出了 “寒夜客来茶当酒”的,梁启超品出了 “饮茶之乐乐无穷”的A.品尝绝妙意境 B.品尝浓情厚谊 C.品味浓情厚谊 D.品味闲情逸致浓情厚谊独特感受 绝妙意境无限乐趣 闲情逸致无限趣味 浓情厚谊独特感受3.选出没有语病的一句（）（2分）A.实现教育现代化，需要建设思想过硬、业务精通、甘于奉献的大批高素质教师队伍。B.这次脱贫攻坚阶段总结会尽管时间短，内容很丰富，主题很鲜明，大家都觉得收获很大。C.读汪曾祺散文的时候，就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。D.无论是在二十四节气中还是在人们的生活中，“白露”都是一个诗意的存
3、在。4,选出标点符号使用正确的一项（）（2分）A.针对一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。B. “变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。C. “海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题。D.毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、哭啊 那场面真的是太感人了。5 .填空。（5分）王绩在野望中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望， 孤独抑郁心情的句子是：o范仲淹在渔家傲秋思中表达自己和征人们想家却又不甘无
4、功而返的矛盾心理的句子 是 1O历代诗人常常喜欢登临古迹，借以抒情言志。杜牧曾发出“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的 感慨，辛弃疾在南乡子登京口北固亭有怀中“ O ”也曾有物是人 非的嗟叹。得道者多助，失道者寡助。,;,.6 .名著阅读。（2分）过了两天，风暴过去，学校又照常上课。在三年级的课堂上，第一堂A没有讲功课。激昂的爱国热情 战胜了个人的伤感，她把“九一八”的惨痛消息和日本帝国主义侵略中国的罪恶，以及那陌生青年声卢嘉 川告诉她的国民党的不抵抗政策，一气向小学生们讲了整整一堂。她讲的声音不高，并且时讲时停，但是 她那悲痛的声调，和她眼中不断涌出的泪花却把孩子们的感情慑住了。孩子们静静地
5、听着，一动不动许多 小眼睛闪着泪光，几个大些的女孩子甚至呜呜地哭出声来。第1页共8页以上文字选自现代作家的长篇小说,选文中“ A”这一人物名叫 小说通过一系列丰富复杂的情节内容，展现了这一人物形象 的特点。7 .综合性学习。（5分）初四年级某班准备开展以天下家国为主题的综合性学习活动，请你按照要求完成以下任务。（1）【观点论述】2020年一场突如其来的疫情风暴给我们带来了史无前例的冲击。危急时刻，全国各省市医疗队闻令而 动，逆行驰援湖北。他们舍小家顾大家，弃小我为国家！在他们身上，我们看到了令人动容的家国情怀。 你是怎样看待这种家国情怀的呢？请谈谈你的观点、理由和结论，字数在80字以内。（2）
6、【榜样引领】抗疫英雄群星闪耀。请你从下列人物中选择一个，为他（她）写一段颁奖词。要求写明颁奖原因，并 至少用上一种修辞方法。（60字以内）钟南山李兰娟陈薇（3）【续写对联】根据活动主题，续写出下联。上联：邓稼先为国鞠躬尽瘁 下联：二、阅读欣赏（共50分）（-）（4 分）成都曲张籍锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟。万里桥边多酒家，游人爱向谁家宿？【注】：这是张籍游历成都时的作品，诗人曾在成都小住。锦江，流经成都，万里桥，在成都城南。8 .本诗主要写了成都近郊的哪些方面？请简要概括。（2分）.有人评价张籍的诗风“看似寻常最奇崛”，请从本诗语言、技巧和情感等方面谈谈你的看法。（2分）（二）（8 分）（
7、甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤辕裂而不知。至舍，四 支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆 被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烽然若神人；余则缁袍敝衣处其间，略无慕 艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之 列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？节选自送东阳马生序（乙）刘恕，字道原，筠州人。恕为学，自历数、地里、官职、族姓至前代公府案牍，皆取以审证。 求书不远数百里，身就之读且抄，殆忘寝食。
8、偕司马光游万安山，道旁有碑，读之，乃五代列将，人所不 知名者，恕能言其行事始终，归脸旧史，信然。宋次道知亳州，家多书，恕柱道借览。次道日具馔为主人 礼，恕日：“此非吾所为来也，殊废吾事。“悉去之。独闭阁，昼夜口诵手抄，留旬日，尽其书而去。家素 贫，无以给旨甘，一毫不妄取于人。自洛南归，时方冬，无寒具。司马光遗以衣袜及故茵褥，辞不获，强 受而别，行及颍，悉封还之。节选自宋史刘恕传.解释下列句中加点的词。（2分）第2页共8页主人日再食 食：右备容臭臭： 次道日具馔为主人礼具：司马光遗以衣袜及故茵褥 遗： 1L阅读语段（甲），结合作者经历，请简要概括宋濂成为大家具有哪些品质？ （3分）12 .请简要
9、概括（甲）文中对“同舍生”衣着的描写，（乙）文中写“归验旧史”之事分别采用了什么手法 来表现人物的性格？请简要分析论述。（3分）（三）（8分）白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。黄的是土，未开垦 的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果， 是麦田。和风吹送，翻起了 一轮一轮的绿波一这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶 得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山 的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知
10、道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。 这时你涌起来的感想也许是”雄壮“，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点 倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大“闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了“单调”。可不是？单 调，有一点儿吧？那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像是加过人工似的，一丈以内 绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它 的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出 淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
11、哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上 发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，如果美是专指“婆娑“或“横斜逸出” 之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提 它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这 么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征 了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这
12、白杨树一样傲 然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树， 宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？13 .探究本文的写作手法，任选角度赏析。（4分）.本文语言凝练，变化多姿，请任选角度赏析。（4分）（四）（14分）植物也“发烧”渝文人或动物的许多疾病都伴随着“发烧“症状，人体发烧，会让人全身怕冷、头重脚轻、食欲不振。 那植物呢？也会发烧吗？“身体”有病科学家发现，植物也有“发烧”现象。有趣的是，许多植物的“发烧”竟然也跟疾病有关。通常， 农作物的体温只比周围的气温高24。C,假如超出许多，这株植株就该请“医生” 了
13、。植物的“高热”就 跟人类的重感冒一样，只有在受到病毒感染时，叶子等部位的温度才会急速上升。植物发烧的“罪魁祸首”，竟是一种叫水杨酸的化学物质。这类物质本来存在于植株体内，有毒，但 身单势弱。可是，一旦植物受到病毒感染，少量的水杨酸便迅速产生不可小觑的力量，它们“振臂一呼”， “群贼响应”，成千上万个水杨酸弟兄便在最短时间内于植株体内“集合”，形成一支水杨酸大军。水杨酸第3页共8页 大军首先进攻的“城堡”是植物的根部，全面影响了根对营养的吸收，营养不足也加快了植物的“重感冒， 在水杨酸进攻植株的战争末期，植株已是全身酸软、有气无力了。它们的叶片只能进行少量的光合 作用，根则失去了吸水的功能。时
14、间一长，植株就会奄奄一息，最后不得不宣告死亡。“心理”有病但是，自然界没有绝时的事情，有些植物的“发烧”并非身体有病，而是“心理”有病。这些植株 具有阴暗日勺心理，通过“发烧”来达到不可告人的目的，是一种既聪明又有些“小人”的植物。“小人植物”的第一类代表天南星、白菖蒲、魔芋、半夏、马蹄莲，均是天南星科植物，就在它们“发烧”期间，你会发现高温的花朵散发出一种有怪味的带刺激性的化学物质，它们会迅速吸引苍 蝇等昆虫前来帮助授粉。天南星科植物靠“高烧”引诱昆虫，促进了物种的繁衍。“温”柔陷阱在南美洲中部冻结的沼泽地里，还有一种冒寒绽开的臭茄。它也是一种“小人植物”。为了完成授粉， 它们同样发出“高热
15、，假造一座“温室”，诱使一些怕冷的昆虫前来它们的“温室”小住，从而达到授粉 传宗的目的。臭法也是一种佛焰花序植物，花期长达14天左右。就算大雪的严冬，它花苞内也始终保持着22。C 的温度，比周围的气温高出约20。Co这些植物为什么会发出那么高的热，让自己成了冬天里的一把火呢？植物学家对它们进行了研究，发 现大多数植物都具有产热细胞，里面有一种酶，能氧化光合产物葡萄糖和淀粉，释放出大量热能。它的氧化速度惊人，简直可以同鸟类翼肌和心肌对能量的利用相比。14 .植物“发烧”主要表现在哪些方面？（3分）.说说第段画线句子的表达效果。（4分）15 .文章第段说“这些植株具有阴暗的心理，通过发烧达到的不可
16、告人的目的，是一种既聪明又有些 小人的植物。这里的“小人”具体指什么内容？ （4分）.第段运用了哪些说明方法?有什么作用？ （3分）（五）（16分）拦住他啊骆驼“拦住他啊，不管如何，你都要拦住他啊！”刚上高速，父亲的电话就打进来了。“唉！ ”挂断电话，我无可奈何的摇摇头，叹息一声。叫我拦下的，是一辆货车，这车是到我老 家川北九龙山区拉土特产的，比如蜂蜜、土鸡蛋、土鸭蛋、红心瘠猴桃、苍溪雪梨等等。我堂弟在重庆 开了一家土特产产销公司，将老家作为种植养殖基地，所产土特产品，大都销往了成都、重庆、广东等 省市。今天，车上装的主要是蜂蜜和土鸡蛋，我回老家，刚好遇见货车师傅在我家装蜂蜜。父亲业余养 蜜蜂
17、，几十年了，退休后，他依然乐此不疲。按照父亲的话说，这活路轻巧、干净，也有生活味。高速上哪能说拦车就拦车，我也没有那辆货车司机的电话，只得给堂弟打电话，叫他联系。 电话刚挂断，父亲的电话又打进来了。他的意思，不管我想什么办法，必须在哪个服务区拦下那辆车， 他自己已经租了幺爸的车，来追我们了，并要求我保持电话畅通，就近落实汇合地点。心里虽有不快， 我还是继续联系着堂弟，我想，或许是父亲有什么重要东西，被误装上货车拉走了。很快，堂弟的电话打回来了，他说货车司机的电话一直无法接通。我如实将情况告诉了父亲， 父亲说，叫他继续联系！你将车停到最近的一个服务区，等我。儿子边开车边说，阅中服务区最近，我 们
18、就在那里等爷爷吧。很快，父亲就赶到了间中服务区。看着他急急火火的样子，我问，到底是什么重要的东西被 货车拉走了啊？你别管，反正必须拦住那辆车。打电话，接着打。父亲坚定地说，我坐你们的车，让你 幺爹返回去。我们只得开车继续前行。为了让父亲放心，我开了电话免提。堂弟说，老爷子你有啥子宝贝 那么贵重啊，连我都不放心，说出来我帮你捡着就是。第4页共8页父亲说，你别管！你只要答应，我没到重庆之前，不准司机卸货就成。堂弟哈哈大笑。父亲一下子靠在后背上，长长地出了一口气。我叫父亲安心休息一会儿，到重庆后再叫他。 父亲说，哪里睡得着啊，好不容易建起来的牌子，可不能再被砸了。我知道父亲的意思。前些年，堂弟响应当
19、地党委政府号召回乡创业，他承包了土地搞种植， 发动乡亲们搞养殖，山羊和蜜蜂是首选，基本达到了次年见效。老弟从外地请来专家，挨家挨户指导乡 亲们养蜜蜂，因品质纯正、味道佳，九龙山土蜂蜜在重庆很受欢迎。邻居吴山发为了多卖钱，偷偷将蜂 蜜里面加了糖水。人的嘴巴是瞒不住的，老弟做的是小区销售链，吴山发的行为很快就被发现了。堂弟 气得直拿父亲出气，因为父亲是堂弟请的生产质量监督员。那件事后，父亲很长一段时间沉默寡言。我偷偷看了一眼父亲，他一直两眼注视着前方，他的双手，紧紧握成了拳头。星醒，醒醒。父亲叫醒我说，到了。堂弟已在他办公室外等候，货车司机显然还没到。天寒，堂弟叫我们去屋里烤火，但父亲坚 决不去，
20、他坐在堂弟的车库前，向大门口张望。我们只得摇摇头，走进堂弟的办公室。50 7,到了！不知过了多久，父亲大声喊了起来。待我们来到室外，父亲已经跑到刚刚停稳 的货车后边。司机还未完全打开后面的车门，父亲已经快速地爬进了车里。找到了！找到了！父亲大声喊起来。很快，他便满面通红地抱着一个瓶子向我们走来。父亲 说，你们看，这瓶是我留着自己喝的带渣的尾子蜂蜜，瓶子是一样的，不晓得被哪个放上了车。谢天谢 地，总算没有与其它蜂蜜混在一起！此时，80高龄的父亲，怎么看，都像一个快乐而较真的孩子！19.请梳理小说中父亲的要求或行为以及“我”的心理变化，将下面的表格补充完整。（4分）.第段与小说主要内容的时间并不在
21、一条主线上，能否将其删去？请结合小说内容说说你观点。（4分）父亲的要求或行为“我”的心理“我”上高速时，父亲打来电话要“我”拦下货车父亲打车追赶我们，并且要求必须在哪个服务区拦下货车急急赶到服务区理解20 .小说以“拦住他啊”为题目，有什么好处？ （4分）.父亲是一个怎样的人？请结合小说内容分析其人物形象。（4分）三、写作（共50分）.阅读下面的材料，按要求作文。随着时间的飞逝，许多事物不断发生变化。初中四年来，我们人生的旅途不可能总是一帆风顺。我们 会遇上许多事，也会碰到许多麻烦，也许我们曾灰心丧气，也许我们曾高兴雀跃，也许我们曾痛苦流泪， 也许我们曾后悔不已但是我们是否依然保持着那颗初始的
22、心，坚持做着什么呢？ 请以“我依然 ”为题，写一篇作文。要求：把题目补充完整。除诗歌外，文体不限，不少于600字文中不得出现真是的人名、校名和地名。参考答案一、积累运用L答案:惘jing评分：每空1分，共2分。2 .答案：D第5页共8页评分：选对得2分。3 .答案：I）评分：选对得2分。4 .答案:C评分：选对得2分。5 .答案：相顾无相识，长歌怀采薇浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。千古兴亡多少事？悠悠。 不尽长江滚滚流 寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故 君子有不战，战必胜矣。评分：-每小题1分，第小题2分，共5分。-小题出现错别字或添字、漏字该小题不得分
23、。 第小题答对前6空或后3空各得1分，全答对得2分；出现1个错别字扣1分，扣完2分为止。6 .答案：杨沫青春之歌林道静示例一：不甘心自己的命运，不断为自己的命运抗争，倔强执拗有时又感情脆弱而缠绵示例二：富有正义感，反对封建，经历了身心上的双重困难，勇敢善良评分：形象特征答对一种得1分，其他空1分，共2分。7 .答案：（1）示例：家国情怀是立身养德之本。是对自己国家和人民所表现出的深情大爱；是对自己国家 一种高度认同感和责任感。我们要像抗疫战士那样，让青春在为家国的奉献中更灿烂！（2）示例1：（钟南山）声若洪钟，气贯长虹；松柏之志，经霜犹茂。17年前，是你，领军战非典；17年 后，又是你，披挂上
24、阵，冲到抗击新冠第一线。置自身荣辱于度外，记人民安危于心中。示例2：（李兰娟）蕙质兰心，巾帼战士。她雷厉风行，打响阻“疫”战。战冠状病毒“疫”情，提出“四 抗二平衡”方案。大医仁心，执着果敢；民族脊梁，国士李兰娟。示例3：（陈薇）黑云压城城欲摧，最美逆行名陈薇。抗击非典显身手，消灭埃博有神威。大疫横行敢担当， 病魔猖狂舍我谁。悠悠长江千载下，玉壶冰心是丰碑。（3）示例1：花木兰替父征战四方。示例2：钟南山抗疾勇立潮头。评分：（1） （2）两题答案符合题意亦可。（3）注重对偶修辞的使用。二、阅读欣赏8 .从“锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟” “万里桥边多酒家”可以看出主要写了郊野风物，繁华市井景
25、 况。9 .本诗语言朴素、自然，口语化；融情于景，情景交融，句句写景，句句有请，画面感强，能激发读者的 想象和联想，表达了诗人对成都的眷恋和对太平生活的向往。评分：答出一种示例得2分，共2分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。10 .供养，给吃。香气准备赠送1L不畏艰难；克服恶劣自然条件，坚持学习；爱好学习，能以苦为乐。12 .（甲）文用“同舍生”与宋濂作比较，突出宋濂一心向学，不追求“口体之奉”，以苦为乐的求学精神； （乙）文用“归验旧史”之事从侧面表现刘恕的学识渊博。13 .答案：作者以白杨树象征中国共产党及其领导下的敌后抗日根据地广大军民，歌颂他们团结战斗、不屈 不挠、坚持抗战到底的崇高
26、精神和坚强意志。如这篇作品单是为写白杨树而写白杨树，自然也不失为一篇 描写风物的佳作，但格调却要低得多。此文的成就，是与作者采用了象征手法，使文章寓有了更深的意义。评分：意思对即可。其他答案符合题意亦可。14 .答案：作者写高原、写白杨，选用的词语，都十分精当，贴切。如写高原的“大”，用“无边无垠。写高 原的“平。用“坦荡如砥&写白杨的高大，则用“伟岸”、“挺拔”、“参天耸立”，“傲然地耸立二同是赞美 白杨的“不平凡”，却用不同的句式，显出感情的变化。开头说“白杨树是不平凡的”是从正面肯定了白杨树 超凡的气质，以后反复强调白杨树“不是平凡的”，改肯定为否定句式，是从象征意义上驳斥了那种轻视北方
27、 民众抗日斗争的观点，是以更激越的感情赞美白杨树超凡的精神气质。第6页共8页评分：本题共4分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。15 .答案：文章中的三个小标题：“身体”有病，“心理”有病，“温”柔陷阱，就是植物“发烧”主要表现。 评分：答对得3分，共3分。意思对即可。16 .答案：第段画线句子，“振臂一呼”“群贼响应”“形成一支水杨酸大军”可以看出采用了拟人的修辞 手法，“成千上万个水杨酸弟兄便在最短时间内于植株体内集合”说明水杨酸危害植物的速度快，体现 了说明文语言的生动性。评分：答对得4分，共4分。意思对即可。17 .答案：这里的“小人”是抓住第段中的“天南星科植物靠高烧引诱昆虫，促进了
28、物种的繁衍”来概 括作答。评分：意思对即可。其他答案符合题意亦可。18 .答案：第段抓住“14天左右” “22。C” “20。C”可知这是列数字的说明方法，“它花苞内也始终保持 着22。C的温度，比周围的气温高出约20。C”可知是作比较的说明方法，说明了臭萩花期长、花苞内温度高 的特点。评分：答对一种得3分，方法、举例、作用各占1分。本题共3分。举出例句分析或概括说明均可。只举 例不得分。其他答案符合题意亦可。19 .答案：无可奈何心中不快心中疑惑父亲在货车上找到了误放的带渣的尾子蜂蜜。评分：答对其中一点得1分，答对四点得4分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。20 .答案：“找到了！找到了是
29、父亲的语言，属于语言描写；“满面通红”是父亲的神态，属于神态描写； “喊”“走”是父亲的动作，属于动作描写。作者使用这些描写方法写出了父亲找到带渣的尾子蜂蜜的情 形，体现了父亲喜悦、兴奋的心情。评分：答对一条理由得2分，答对两条得4分。本题共4分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。21 .答案：以“拦住他啊”为题目，可以设置悬念，激发读者的阅读兴趣。“拦住他啊”是父亲的一句话, 文章都是围绕着这句话来布局谋篇，展开故事情节，并且更好的刻画出了父亲做事认真，讲究诚信的品质， 从而突出了文章主旨。评分：本题共4分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。22 .答案：从“业余养蜜蜂，退休后，依然乐此不疲
30、”和当堂弟的生产质量监督员等内容来看，这是一位勤 劳、热爱生活的父亲；父亲拦货车找回带渣的尾子蜂蜜的行为，说明父亲是一个认真，讲究诚信的人。评分：本题共4分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。三、写作23 ,分项分等评分标准。项目二等三等四等五等内容20分2018 分17一15 分14一13 分12一11 分10分及以下表达25分2523 分2221 分2019 分1816 分15分及以下文面5分5分4分4分3分2分及以下写作评卷建议：作文试卷评阅应贯彻义务教育语文课程标准有关写作课程目标与评价建议的精神与要求，切近 初中学生学习实际，不宜要求过高。建议两人评阅一份试卷，求和的平均数，得分四舍五入。两人评判同一份试卷差距在7分以上者， 需仲裁。宜于在及格线（30分）以上拉开档次，赋分不宜于集中在某狭小的分数区间，具体分数分布建议如50分46分45分41分40分36分50分46分45分41分40分36分约占试卷总量的20%,其中满分卷不少于1虬约占试卷总量的20%。约占试卷总量的20虬第7页共8页35分31分约占试卷总量的20%o30分及以下约占试卷总量的20%0每3个错别字扣1分，重复者不计；扣至5分为止。第8页共8页