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1、篇1:大学生创新创业训练项目心得体会在这一年中，项目组成员不仅通过调研，编制了商业计划书、开展了可行性 研究，进行了模拟企业运行和参加企业实践。在创业训练项目实施的这一年多的过程中，有痛苦有快乐，有付出也有成长。 这一年，让我学会了承担，让我从一个对市场一无所知的菜鸟一步步摸索，通过 分析与调研，带领队员探知未来再制造行业的巨大发展前景；这一年，让我学会 了坚持，让我知道面对困难除了克服别无出路；这一年，让我知道了什么叫执行 力，从闲散到充实，从做事拖拉到雷厉风行，我看到了自己在一步步成长；这一 年，让我体会了什么叫团队，一起工作，一起熬夜，相互慰藉，相互鼓励，我感 受到了一个团队真正的战斗力
2、；这一年，让我知道了什么叫创新，创新不是天马 星空的想象，创新是创造是改变,是为了满足社会需求获得一定有益效果而不断 探索的精神。下面我将简要介绍下我的收获：1、分析、解决问题的能力得到提高项目确定之后，一系列的问题就出现在我们面前，如对市场营销、再制造核 心技术、商业计划书、工程经济等内容都了解较少，我们必须通过自学相关知识, 集体讨论分享资源、交流信息，寻求解决问题的方法。在项目实施过程中，我们 由被动学习转为积极主动的自主求学，心态发生了变化，学习效率也明显提高, 掌握新知识的速度明显加快。随着项目的逐步推进，我们查找文献、获取重要信 息的能力，以及分析、归纳、解决问题的能力逐步提高，得
3、到所需信息的时问明 显缩短。2、知识系统性增强 成为各种业务知识过硬，社会实践能力强，思想品质高尚的精英型人才，切实提 高自身的综合能力，为今后投入激烈的竞争中添帆加翼。我们期待你们的批准！我们坚信在团委领导的支持和关怀下，在我院同学的 拥护下，本社一定可以把社团事业办得红红火火，使社团成为体现大学生活活泼 向上的积极风貌。此致敬礼二。*年十一月十五日申请人：篇5:大学生创新项目申请书一、目的任务计划的实施，旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以本科 学生为主体的创新性实验改革，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生 的创新思维和创新意识，逐渐掌握思考问题、解决问题的方法、提高
4、其创新实践 的能力。通过开展实施计划，带动广大的学生在本科阶段得到科学研究与发明创造的 训练，改变目前高等教育培养过程中实践教学环节薄弱，动手能力不强的现状, 改变灌输式的教学方法，推广研究性学习和个性化培养的教学方式，形成创新教 育的氛围，建设创新文化，进一步推动高等教育教学改革，提高教学质量。二、实施原则L兴趣驱动。参与计划的学生要对科学研究或创造发明有浓厚兴趣。在兴 趣驱动下，在导师指导下完成实验过程。2、自主实验。参与计划的学生要自主设计实验、自主完成实验、自主管理 实验。3、重在过程。注重创新性实验项目的实施过程，强调项目实施过程中学生 在创新思维和创新实践方面的收获。三、计划内容L
5、计划的组成。计划由学生创新性实验项目和学校创新性实验计划组成。其中，学生创新性实验项目是本科学生个人或创新团队，在导师的指导下，自主 进行研究性学习，自主进行实验方法的设计、组织设备和材料、实施实验、分析 处理数据、撰写总结报告等工作。学校创新性实验计划包括学生创新性实验项目 和对其项目的管理。2、计划的运行方式。自治区教育厅负责批准申报学校，监督学校创新性实 验计划，资助学生创新性实验项目。学校申请参与计划，负责组织评审和管理学 生创新性实验项目。本科学生以个人或团队向学校申请项目，并接受学校的管理。四、计划管理L学生项目执行时间为13年，学校每年向自治区教育厅报告项目进展情 况。自治区教育
6、厅对项目运行情况进行检查。项目结束后，在学校组织项目验收 的基础上，自治区教育厅组织专家验收。2、学校要成立校级的组织协调机构，包括教务、科研、设备、财务、学生、 团委等职能部门的人员，制定切实可行的管理办法和配套政策，提供支撑条件。 要为参与项目的学生配备导师，负责指导学生进行创新性实验，学校要认定指导 教师的工作量，制定相关的激励措施。3、学校的示范性实验中心、各类开放实验室和重点实验室要向参与项目的学生免费提供实验场地和实验仪器设备。4、学校要给予项目总经费不小于1： 1的配套经费支持，经费由学校代管， 由承担项目的学生使用，教师不得使用学生研究经费，学校不得提取管理费，不 得截留和挪用
7、。项目团队人数不超过5人。5、学校要营造创新文化氛围。搭建项目学生交流平台，利用项目学生俱乐 部等形式，定期开展相关活动。6、学校要为参加项目学生制订个性化培养方案和相关配套措施，包括学分 认定、选课、考试、成果认定等。7、学校要组织项目学生开展学术交流，参加学术团体组织的学术会议，为 学生创新研究提供交流经验、展示成果、共享资源的机会。学校还要定期组织项 目指导教师之间的交流。8、学校要鼓励学生参加项目，对参与项目表现优秀的学生进行奖励。对项 目申报、实施过程中弄虚作假、工作无明显进展的学生要及时终止其项目运行。 对更改项目内容、更换项目成员、提前或推迟项目结题等事项要制定规范的管理 办法。
8、六、学生要求1、参与项目的学生一定要出于对科学研究或创造发明的浓厚兴趣，发挥学 生主动学习的积极性。2、学生是项目的主体。每个项目都要配备导师，但导师只是起辅导作用， 参与项目的本科学生个人或创新团队，在导师指导下，一定要自主选题设计、自 主组织实施、独立撰写总结报告。3、学生项目选题要适合。项目选题要求思路新颖、目标明确、具有创新性 和探索性，学生要对研究方案及技术路线进行可行性分析，并在实施过程中不断 调整优化。4、参与项目的学生要合理使用项目经费，要遵守学校财务管理制度。5、参与项目的学生要处理好学习基础知识和基本技能与创新性实验和创造 发明的关系。篇6:大学生创新项目申请书项目名称：基
9、于空间不变特征快速匹配的移动智能视频监控系统设计申请经费：9700元一、课题组成员：（包括项目负责人、按顺序）姓名：性别：所在院系：年级：学号：身份证号：本人签名：二、指导教师意见：该项目主要针对智能视频监控系统的自动运动目标检测跟踪问题进行研究， 涉及的内容包括视频处理算法设计和实际硬件系统实现，可用于校园、机场、企 事业单位和其他公共场所异常事件和重大事故的自动预判和实时报警，具有较大 的实际应用价值。课题组相关研究人员，在本项目所涉及的视频处理算法和硬件 系统设计方面已经有了较好的前期研究和技术储备，在图像处理算法、目标跟踪 算法、基于ARM、MCS51芯片的伺服控制系统设计方面，已经参
10、加了包括 大学生科技创新、单片机设计大赛等多个创新实践环节的研究工作，并顺利结题。 课题负责人郑正学习刻苦、思维活跃、动手能力强、有较好的组织协调能力，能 够保证本项目的顺利实施。同意项目申报，望予以资助。签名：年月曰三、院（系）专家组意见：组长签名：（盖章）年月曰U!批准经费：元组长签名：（盖章）年月曰五、立项报告L项目简介（ 300500字左右）本项目旨在设计一个可以自动锁定并跟踪目标的视频监控装置，能够实现从 运动的多个目标中选取出感兴趣目标，并对其进行锁定跟踪，可用于学校、机关、 企事业单位及其他公共场所进行安全监控和异常情况的智能识别。此外若提高设 备的检测识别精确度，甚至可以用于军
11、事导航制导方面或者航空航天方面的目标 自动锁定与识别，以加强远程自动控制系统的鲁棒性。项目原理简介：该项目中应用到的目标跟踪技术采用的是快速尺度不变特征(FSIFT )跟踪算法1,通过此算法可以用专用图像处理器计算出摄像头中心位置与目标物体之间 的线偏差，并通过ARM处理器驱动搭载监控装置的.二自由度云台进行精确目标 锁定。正是由于特征匹配算法的诸多优点，使得该装置可以克服现有应用帧间差 值算法和各种易受各种尺度变换发生跟踪丢失等的目标锁定装置所具有的局限, 还可以将此装置用于移动平台上的目标锁定，并应用在航空或制导领域。尽管本 项目目前只是对一种装置模型的制作和实验研究，但一旦将自动检测与跟
12、踪技术 应用到实际生活将大幅度提升现有监控设备的使用效率，可带来极高的经济效益 和商业价值，有着广泛的应用前景。2、申请理由（包括自身/团队具备的知识和能力情况、前期准备情况等）该项目具有很高的实际应用价值，由于该项目设计出的装置不仅能设计成一 套自成体系的用于异常行为分析、用于人口或交通流量检测的系统并用于大场景 的多目标识别与分析，也能用于其他项目中作为一个目标锁定跟踪的设备，实现 高抗干扰能力的自适应性识别跟踪模块，因此对此方面的研究非常值得我们团队 投入时间与精力进行系统地设计与改进。而就我们团队的能力情况而言，负责图像处理算法设计与优化的蒋大成、 靳万鑫、郑正，目前向控制与仿真中心学
13、习视频图像处理技术，且在研究有关目 标跟踪、识别和图形配准等模式识别的有关课题方面有一定进展。负责硬件构建 和接口控制的杨航、赵一阳、蒋大成、郑正,能熟练运用STM32 , Freescale , MCS51等处理器和各种电路驱动控制芯片。目前我们团队大部分人员都参加过 大学生科技创新并成功结题，由于具有科技创新和多次硬件开发制作经历,我们 能够顺利地解决在项目研究中遇到的种种问题，且自信能够完成项目的基本研究 内容，并争取与相关企业合作。就前期准备方面，该项目初步决定采用前期在控制与仿真中心研究并基本实 现的图像匹配算法，且该配准算法已经能够基本在计算机上仿真实现，只需经过 后期的算法时效性
14、改进便可以应用在外设硬件上进行目标检测与识别。且在硬件 方面，赵一阳、杨航可以从上海交大的机器人研究所的导师和本校的MEMS研 究中心的导师获得技术支持，学校提供的高级电子实验中心能基本满足后期的硬 件模块的组装和调试的需求，支承构建材料和基本的连接部件可由本校金属工艺 实践基地提供条件进行设计与制作。3、立项背景3.1 智能目标跟踪系统的研究意义目前为止，带有视频和图像采集功能的监视系统已经被广泛用于各个场所， 最常见的监控设备如交通系统中的道路监控摄像头，道路监控中心通过此种监控 设备处理违章、交通事故、治安案件等异常情况，并远程触发交通事故的预警， 在日常处理交通路况的道路监控环节中数字
15、监视装置起到至关重要的作用。在一 些欧美地区，图像监控技术也应用在了农业方面，用通过机载摄像头航拍获取的 农务地区颜色信息来制定具有一定适应性的耕种策略。若将带有图像采集功能的 监视设备用在打击犯罪行为，具有远程控制功能的监控设备更是具有重要作用, 通过数字监控装置的罪犯的远程定位，可以快速帮助警方破获棘手的案件。但是目前的民用监视系统主要存在以下问题：一是，对于民用（如城市）监 控系统，目前主要采取固定位置安装，这样为了对整个城市进行监控，需要安装 大量的监控摄像装置，既增加了系统成本，而且存在着监视盲区，一些城市死角, 容易发生事故且无法覆盖常发生严重灾害的地方，因此亟需发展可移动的空中监
16、 视系统；二，目前的民用监控系统对采集的视频图像几乎不做任何处理，完全依 靠大量的监视人员亲自花费大量的时间对视频资料进行处理，随着城市监控系统 的增加，这将耗费大量的人力、物力和财力。因此亟需发展具有视频图像自动处 理、检测和跟踪能力的可在空中移动的智能监控系统。而对于军事监控系统，目前主要安装在飞机、无人机、飞艇、热气球等可空 中飞行和漂浮的运动平台上（如前视红外吊舱），并且也具有一定的自动视频处 理、检测和跟踪能力。但是自动视频处理和跟踪能力仅是对于特定的情况下有效, 且往往对数字信号的噪声级别要求特别严苛，在一些例如高光或者易产生烟尘和 雾气的外源信号干扰场景下未经过数字图像配准几乎无
17、法进行目标跟踪，而图形 学后期的配准技术又对硬件有更高的要求，如近似静止的湖面背景以及运动平台 具有小的运动范围和姿态变化的情况。而对于复杂的动态场景，如真实的自然环 境或城市背景，以及飞行载体存在剧烈运动的情况下，则还需依靠人力通过手动 分析所获取的视频信息，这样既耗费大量的人力，而且需要花费大量的时间，常 常会导致操作的人员无法提高战时的机动性,失去占领战略时机制高点的机会。因此，目前亟需开发在复杂真实环境下，具有自动检测并跟踪目标功能的移 动智能监视系统,以适应负责多变的环境干扰并克服由于监控设备的运动导致的 目标丢失。3.2 目前检测装置与跟踪技术现状3.2.1 运动目标检测方法的研究
18、现状作为近几年才普及的新型自动跟踪装置，在目前具有极其广泛应用前景的智 能监控设备只是简单地使用类似帧间差分法进行运动目标的跟踪，并不是真正意义上实现人工 智能化控制监控系统，加拿大Aeryon6实验室研制出了一种能够实现人工远 程控制的飞行机器人，这款配备了世界上最先进的情报系统的机器人,可用于追 踪犯罪分子和监视公众活动，但是由于是基于远程人工控制的卫星定位,就无可 避免地导致了犯罪分子定位精确性上的缺失，此情况中的目标丢失还特别容易发 生在低可见度情况下，并且在目标与背景的相对移动较为缓慢时，产生的微小像 素差会影响目标锁定设备的识别准确率，极易发生丢失目标的情况，倘若使用更 加智能化的
19、跟踪锁定技术就能避免这些误差，实现智能化的监控效果。3.2.2 运动目标跟踪方法研究现状目前智能目标跟踪多数使用的是模板匹配算法，模板匹配的方法很多，有基 于方向链码口的匹配方法、基于SIFT特征4的方法等。在数字监控设备上应用智能模板匹配 算法更是包括图像处理领域、电子工程领域、模式识别领域等众多科学工作者的 研究焦点所在，通过采用闭环识别系统的智能识别，目前已经可以实现实时对特 定形状的检测，例如采用模板匹配的人脸特征检测技术就被广泛用于家用笔记本 电脑和各个机密科研场所的门禁设备，在军事方面则常见被军事技术开发部门应 用在红外制导、火控系统等军用设备中，可见改进数字监控设备上应用智能算法
20、 能使得具有监控功能的硬件应用价值得到大幅度提高。并且近几年在机器人研究 实验室中能够实现自动跟踪的先进的智能监控机器人已经能够自动跟踪运动目 标，让驱动电机实现实时目标中心化的跟踪效果，用于追踪运动物体如可以应用 在交通监管领域的交通违规等方面的装置量产已经可以实现。带有自动跟踪识别 技术的监控装置可以应用在包括监控方面的机密场所的安全防护，和用于交通路 况的自动监控和预警，例如针对基于空中成像平台的城市交通的监视问题，可以 通过使用基于模板匹配的路况模型分析算法10。先采用复杂的路面探测算法获 得运动车辆候选区域，然后排除掉非车辆区域，再采用级联的分类器对候选目标 区域进行细化，从而降低车
21、辆探测的虚警率。3.2.3 目前投入应用的检测算法的不足与缺陷由于应用在现有检测装置的跟踪方法应用的帧间差分法9和各种易受尺度 变换发生目标丢失的算法具有极其局限的应用范围，且存在多方面的问题：一是目前多数能智能跟踪的装置多数采用的方法无法准确定位目标，且多是 将灰度化预处理后的图片利用运动物体产生的前景与背景的像素差来实现运动 方向的检测，这就导致了在前景、背景的灰度差别小的情况下及容易发生目标丢 失。二是目前大部分已被模式识别专家提出的多数目标跟踪算法对硬件要求极 高，无法实时应用在现今所具有的硬件条件，而对于复杂的动态场景，如真实的 自然环境或城市背景，以及飞行载体存在剧烈运动的情况下，
22、则还需依靠人力通 过手动分析所获取的视频信息，这样既耗费大量的人力，也需要花费大量的时间。三是由于对稳定不变能衬托反差的背景依赖性导致了帧间差分等目标跟踪 算法无法应用于运动载体上，这将导致应用此算法的目标检测装置无法在交通工 具等移动载体上发挥目标识别与追踪的功能，故需要采用更具有鲁棒性的识别算 法,在模式识别方面的配准识别特别适合用于该场景，在经过优化和改进后更能 适应复杂的检测环境并几乎能做到完美解决现有检测装置的不足之处。3.3 目标跟踪的优化本项目就针对传统需要人工操作的数字监控设备进行了智能化设计，通过类 似人眼的视觉识别仿生原理，制定出一系列使跟踪锁定技术智能化的实现方案, 这里
23、所涉及到的自动跟踪不是传统意义上的运动目标跟踪，而是一种类似模式识参与创业训练项目之前，我们学到的都只是一些理论知识，与企业实际的需 求匹配度不高，所学知识离散、小系统。在项目实施过程中，我们以实际需求为 导向，需综合学习创业方面的各课程知识，活学活用，以解决具体问题，专业与 非专业知识有机结合，所学知识更系统，学习效果明显增强。3、协作精神、团队意识有所增强项目的每一个环节都需要学生的通力协作与配合。项目确定初期，我们先分头查阅资料，再进行集体交流讨论，在较短的时问内获取了大 量信息，了解了再制造相关方面的知识，制订了项目的实施方案，项目申报书， 顺利通过了申报评审环节。完成项目需要投入大量
24、的时问与精力，这不是一个人 单枪匹马就可以做到的，需要大家相互配合。每个人都要努力贡献自己的力量, 尽可能多承担一些工作。同时，团队当中的合作需要我们不断的磨合，学会倾听 大家的意见和分享你的看法，做到尊重每一个你的组员，成员之间应互相帮助, 高效快速的完成本项工作，以便尽快进行下一项工作。参与此次创业训练项目让 我学会了合理安排时问，更加理解协作精神与团队意识的真谛，这对我的团结意 识、协作意识、个人能力的培养提供了一个宝贵的平台。4、对自主创业有了系统的认识我认为大学生创业就是要改变传统的思想、观念，利用自己的知识、能力和 技术创办新的就业岗位。创业需要投进，需要知识、更需要能力。对于想要
25、自主 创业大学生来说，在大学期间就应该正确的培养自己的创业意识、创业精神，为 未来的创业打基础。创业的路很艰难，对于刚刚步进社会的大学生来说，具备更 多的只是创业的热情，创业的意识，对于创业途中可能碰到的困难以及风险，缺 乏思想预备，尤其缺乏创业的资金、经验及基本思路。其实，创业意识是一种个 别中纹理匹配、轮廓提取和特征点匹配的算法，该算法是由David Lowe在提出并完善的SIFT算法（Scaleinvariant feature transform ,尺度不变特征转 换），尤其是SIFT特征匹配算法处理的信息量大，适合在整场具有丰富细节的 图像中快速进行目标匹配和定位刀，若能应用在现有检
26、测与跟踪系统中，则可 以大大提高其实用价值和功能。之所以采用基于SIFT特征点分析的模板匹配算法是由于该算法可通过其特 有的局部影像特征的描述与侦测技术辨识出物体特征和轮廓，且由此算法提取出 的特征点组是基于物体上的一些局部外观的兴趣点,这些特征点是由相对坐标系 定位，因此与影像的大小和旋转角度无关，可以有效地克服由于图像采集设备的 位移导致的仿射变换误差。此外，该算法可以利用在目标识别和匹配方面取得了 显著进展的HarrisAffine和SIFT不变特征，利用近邻比和Mahalannobis 距离的仿射不变性实现特征匹配，进而实现大失配图像的配准,进而克服由于设 备抖动导致的图像退化问题8。
27、在一些更加不利的情况下，如使用SIFT特征描 述对于部分物体遮蔽的侦测率相当高，甚至只需要3个以上的SIFT物体特征就 足以计算出位置与方位。由于该算法提取的是特征形状信息，故对于光线、噪声、 些微视角改变具有一定的容忍度。基于这些特性，SIFT特征匹配效果显著而且 相对容易获取，在信息量庞大的采集图像数据中，很容易辨识物体而且不易发生 误匹配。现今的电脑硬件速度下和小型的特征匹配数据库条件下，辨识速度可接 近即时运算，而经过采用文献5提出的加速算法改进的快速SIFT模板匹 配算法更能在外设硬件上发挥功效，这是将该算法应用于自适应目标跟踪和定位 装置的算法前提。参考文献：1李忠海，李申，崔建国
28、，刘罗曼.基于快速SIFT特征提取的模板匹配 算法37(24)2李忠海，申为峰.基于方向码的旋转不变模板快速匹配方法几计算机工 程,，36(16): 210-212.3田原,谭铁牛，孙洪赞.一种具有良好鲁棒性的实时跟踪方法几自动化学 报,28(5):851-853. 4 Lowe D. Distinctive Image Features from Scale-invariant Key points J. International Journal on Computer Vision, 60(2):91-110.5张羽，朱 丹 王玉良一种改进的快速SIFT特征匹配算法几微计算 机信息,，2
29、4(33): 220-222.6 Company News/New ProductsJ Unmanned systems, EI, 2010, 28(6) 7朱利成.运动目标检测与跟踪算法研究D.浙江工业大学,.8李玲玲.基于不变特征的图像配准方法研究与应用D.厦门大学,2008.9杜晶晶.智能视频监控中运动目标检测与跟踪算法研究D.西南交通大学,2009. 10 R. Lin, X. Cao, Y. Xu, C. Wu, H. Qiao. Airborne moving vehicle detection for video surveillance of urban trafficC. I
30、EEE Intelligent Vehicles Symposium, 2009:203-208.11胡琳萍.基于DSP的控制驱动一体化二自由度云台的设计与实现D.武 汉科技大学,2008. 12陈龙.电视监控与安全防范系统M.北京：科学出版社，.13邹敏.基于DSP的直线电机模糊PID控制系统研究与实现D.武汉理工 大学,2010. 14邱枫.基于DSP HPI 口和EDMA技术的图像采集及处理系统D. 哈尔滨工业大学,2004.篇7 :对于大学生创新创业训练项目的探索和设想论文大学生创新创业训练项目的主要目的是培养学生的自主能力、学习能力、实 践能力、创新能力和交往能力，它要求学生从自身兴
31、趣出发，紧密结合所学专业 知识，自主开展科学研究、社会调研和创业实践活动，最终形成具有科技创新、 实物创新含量的科技产品、研究报告、创业报告或者创业实体。本文将结合大创 项目的一些特点，分析创业训练的平台，并对如何完善提出一些探索和设想。通常，二、三年级本科生是申报大学生创新创业训练项目的主力军，作为该 项目的主体，本科生自身的特点很大程度上决定了项目的特点，一般表现在以下 几个方面。学科专业基础较弱。在申报课题时，通常只上过有限的几门专业 基础课，对一些科学概念或技术还处于模棱两可阶段,对于复杂和系统的科研课 题尚不能形成较清晰的认识，难以真正和全面理解课题的研究意义和难点所在。 其分析问题
32、能力和总体把握能力有限。创新学习时间有限。原本本科阶段常 规的“第一课堂”的学习内容就非常紧张，而大学生创新创业训练项目是大学生 的“第二课堂，能够获得的训练时间相对十分有限。而大多数科研创新项目， 需要对现有的研究背景和现状有充分的调研,并对某个问题或技术进行较为深入 的学习和研究。项目实施周期短，若没有充足训练时间的保障，项目就难以高质 量地完成。本科生发散思维训练不够，且心智发育尚不成熟。既然是科研创 新项目，就必然存在一定难度，至少不能完全从教科书上获得现成的解决方案。 从书本知识到应用知识解决问题之间，还需要转换思维、方法正确和积极思考。 一旦遇到项目技术难点不能及时突破，容易产生畏
33、难和懈怠情绪。如果不能正确 对待项目实施过程中的困难，处理好第一课堂和第二课堂的关系，形成 二者良性互动，则可能适得其反，降低专业课程的学习效率，甚至会动摇学习信 心，打击学习兴趣，可谓得不偿失。学生创新创业训练（后简称双创训练）的目标明确，要落到实处首先得有一 些必要的平台支持。基础设施给双创训练提供场所和场地，包括创业基地、 实验楼、实验室等硬件设施。创业基地的建设需要学校层次的支持，或者是校 企联合建设；实验楼、实验室可以和本科教学共用。仪器设备给双创训练提 供必要的仪器设备，大学生通过亲自动手操作，了解机器设备的使用以加强动手 实践能力。这一条件在各工科院校都没问题，甚至学生需要的简单
34、仪器还可以自 己组装得到，更进一步锻炼其动手能力。信息平台随着信息技术的进步和社 会环境的不断改变，我国已经初步形成了借助网络将创业者、创业机会与各类资 源有效地组合在一起的网络创业平台。借助此平台大学生可以及时获取有利于自 己创业的彳言息。实践平台学校给大学生提供的各种双创训练实践机会，比 如：教学计划内的各实践环节（包括课程设计、生产实习、工程训练、毕业设计 等）、各级别的大学生创新创业训练项目、相关学科竞赛项目、各类大学生 挑战杯赛等。完善大学生创新创业训练项目的探索及设想制定清晰明确的课程计划 针对项目实践活动过程中出现的计划与实施过程存在偏差的问题，高校需要制定 更加详尽完善的教育培
35、养方案,将课外活动与课内教学有效结合起来，使课外实 践活动作为课内教学的延伸。在课程安排上适当安排与项目有关的科目，将项目 内容放置在教学活动中。在教学计划方面，注重培养学生的团队合作精神和批判 意识，充分激发学生自主学习的能力，摒弃过去以教师为中心的教学模式，给予 学生更多亲身实践的机会。这样的教学模式能够提高学生学习的积极性，提升教 学质量。关注学生的心理素质建设大学生在踏入社会之前都对未来有着美好 的向往和期许，且大多是处在温室里的花朵，没有经历过狂风骤雨的洗礼，在面 对困难时容易陷入自我否定的怪圈。但是创业并不会是一帆风顺的，想要创业就 应该做好万全的准备，特别是心理上的准备。高校在开
36、展大学生创业项目时应该 让学生树立对创业的正确认识,在面对困难挫折的时候保持良好的心态,善于从 失败中汲取教训I,总结经验。加强校企合作，协同开展大学生创业活动只局 限于课堂的教学是不够完善的，大学生创业活动的开展需要“真刀真枪”的实战 练习，为了让学生更深入了解创业本身，学校可组织学生进入相关企业切实了解 创办一个企业需要具备的条件，为今后创业活动的开展构建思想基础。同时让学 生置身于企业的大环境中，促使学生了解企业文化，汲取工作经验，帮助学生提 升创业能力。结束语：大创项目已经成为本科生开展创新创业实践的最直接、最有效途径。 学生在创新创业实践过程中体会到无法从课本中获取的宝贵经历，受益良
37、多。有 学生表示：大创计划带给我们从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独 立中体验自立，从计划中规划时间，从表达中锻炼口才，从交友中品味成熟，从 兴趣中获取快乐，从追求中获得力量，从实践中赢得价值的宝贵体验。”大创 计划对学生的未来发展无疑具有深远影响和非凡意义。因此只有各方面得以团结 和协调，提供充分的支持，加强必要的管理，才能引领大创项目走上光明和正确 的道路。参考文献:1周铁成，季冰，尹永生.切实发挥孵化作用，发展壮大创业基地一五角场创业基地的案例研究几上海理工大学学报(社会科学版)，2002 , 24 ( 4 ): 78-80.2许良.论创业教育对大学生现代人格培养的重要作用几上海理
38、工大学学 报(社会科学版),35 ( 2 ) : 147-150.3韩京昌，冯研，李莹.大学生创新创业平台几中国市场,( 14 ) : 65-66.篇8 :在本科培养阶段开展大学生创新训练项目的作用探讨论文在本科培养阶段开展大学生创新力11练项目的作用探讨论文目前，在我国高等教育培养过程中，为了全面提高学生的综合素质，达到较 好的培养效果，使培养的学生能够更好地适应当今社会发展的需要，对于本科生 的培养方式在不断地发生着变化。近年来在教育部的批准下，在吉林大学等高校 中，本科生培养的实践教学环节中已经增设大学生创新训练项目。大学生创新训 练计划对推动人才培养模式改革具有重要意义1。实际实施过程
39、中证实，大学 生创新训练项目已经成为本科生实践教学环节中一个重要的组成部分。参与大学 生创新训练项目的学生在实践动手能力方面、科研素养培养方面及创新能力提高 方面都有不同程度的提升，为今后的毕业工作与毕业深造都打下了良好的基础。1参加大学生创新111练项目能增强学生对科学研究的兴趣在我国高等教育中本科培养阶段的前两年大多为公共基础课程的学习，同时 根据专业性质的不同还开设了一部分专业基础类的课程，学生还未真正大量接触 本专业的专业课程,对所学专业的知识内容理解还比较抽象，并且充满好奇与期 待。而大学生创新训练项目的选题恰好就是在大学二年级的下半年，完全满足了 学生对专业知识了解的需求与渴望。高
40、校开展国家级大学生创新创业训I练计划 能够吸引积极性高、成绩优异的学生提前进入科研领域进行科研训练，了解本学 科最新的知识，为继续深造做准备2;学生在完成现有基础课程的前提下，大 学生创新方”练项目的开设恰好使学生的科研兴趣一下子激发了起来，学生根据自 身对各个专业方向的学习兴趣，3 5人组成一个小组，再选择各个专业方向适 合的导师，小组成员一起与导师沟通自己对专业方向课题的研究想法，共同探讨 确定项目名称、项目研究内容、预期取得的研究成果及项目开展的经费需求等内 容。项目相关内容全部确定完成后，导师会安排学生查阅与项目相关的研究文 献，这个查阅文献的过程正是对学生的科研兴趣的培养过程，一般一
41、个项目根据 研究内容的不同研究时间为1.5 2年，在这段研究时间中利用10 20周的时 间来查阅相关文献，做好项目开展的各项准备工作，为项目的顺利开展打下良好 的基础。学院近3年学生总数、参加大学生创新训练项目的人数及比例、项目的 组数分别如表1所示。由表1中的数据我们不难看出学生对科研创新训练的研 究兴趣有多么的强烈，这使得我们对学生科研兴趣的培养目标得到顺利完成。2参加大学生创新力I练项目能提高学生的实践创新能力随着科学技术的迅猛发展，人类对地球及存在环境的未知内容的不断探索， 地学类专业对学生的科研创新能力的培养也有着更高的标准。那么对于接受了传 统的高中教育的大学本科生来说，如何让他们
42、既能快速地适应高等教育的新的教 学模式，又能在实践创新方面有所进步，便成为学生进入高等院校后学习的重要 任务。高校也需要不断地为大学生创造科研交流平台，以及科研实践平台，并鼓 励学生参加大学生创新训练项目，为我国实现创新型国家打好坚实的基础3。大学生创新训练项目的开展，随着学生对相关科研文献的查阅与研读的完 成，随即进入实验项目实施阶段。此时学生也已经升入大学三年级,正式开始了 专业课的学习，大学生创新力11练项目的开展正好为专业课程的理论知识提供了实 践的好机会。使学生所学的专业理论知识和技能得以综合应用，这对学生掌握科 学研究方法，提高动手实践能力以及培养创新思维，具有课堂教学无法比拟的作
43、 用。由于大学生创新训练项目根据级别的不同有相应的经费支持，使得学生的创 新想法能得到更好的展现。如可以自行创造仪器设备、可以开发研制专业软件、 可以做课题的最新研究进展报告等。在项目的实施阶段最能锻炼学生的创新能 力，在导师的指导下不断地向着项目的最高研究目标进展，遇到问题小组成员共 同研究解决，不断地检验实验结果，直至达到最佳的研究效果。不同阶段学生需 要独自撰写项目申请书、中期检查表，阶段成果报告、结题申请及答辩汇报PPT 等材料。并可以将研究成果申报国家专利，还可以将撰写的论文进行发表。这使 得学生的科研创新能力得到不断地提升。表2中列出了 2013学院大学生创新 训I练项目的研究成果
44、。表中成果很好地体现了学生在做大学生创新训练项目过程 中的收获，除了表面上的成果以外，学生整体科研素质也得到了很大的提高。3参加大学生创新”11练项目对学生在本专业继续深造有着重要的作用高等教育为国家培养了众多的专业人才，然而高端人才的培养也需要一并纳 入培养目标中，近些年随着高等院校的不断扩招，就业压力不断增大，也使得一 部分毕业生不得不选择继续深造，以期待毕业后能有更好的出路。然而继续深造 确不只是光靠埋头苦学就能完成的，需要在本专业取得科研成果才能顺利毕业。学生通过参与大学生创新训练项目，不仅对科研工作有了深刻的认识，提升了个 人的科研素质，在精神层面上也得到了熏陶和培养，促进了学生的全
45、面发展，使 学生具有全面良好的综合素质，成为创新能力培养的关键5。大学生创新训练 项目的参与完成过程使得学生经历了一次小的科学研究项目的全部过程，和完成 毕业论文的实践过程有着很大的区别。为毕业后继续深造打下了良好的实践基 础，比未参加过大学生创新训练项目的同学有着更为独特的优势。创新训练项目不仅能培养学生独立思考、严谨求知的态度，树立脚踏实地务 实求真的科研作风，还可以使具有科研能力和创造思维的大学生通过开展项目脱 颖而出，增强学生的自信心和对科学研究的热情6。近三届毕业生中，学生读 研情况见表3 ,从表中我们可以分析出学生在毕业后选择读研深造的比例均在 40%以上，这与学生参加大学生创新训
46、练项目等科研活动有密切的关系，提早参 加科研项目使得学生对科学产生了浓厚的兴趣。由此可见，参加大学生创新训练 项目不但可以培养学生的科研兴趣和实践创新能力，还能激发学生继续深造的热 情，使得学生本科毕业后在继续深造中也能受用。真正具备科研创新能力的毕业 生,在今后从事专业相关工作中，特别是在继续求学或者科研工作中更能做到得 心应手刀。本科教学阶段学生的科研创新能力的开发有着非常重要的作用，要 充分考虑实践教学对学生科研能力提升的积极作用，为高层次人才培养打好坚实 的基础8。4结语该文通过分析大学生创新训练项目在本科培养阶段中的各方面作用，进一步 深化了高等教育中大学生创新训练项目在实践教学改革
47、中展现的重要作用。大学 生创新实验训练项目，是培养大学生实践创新能力的重要途径之一，有利于学生 创新能力的培养9。随着大学生创新训练项目的开展，在本科教学阶段使学生 的科研素养得到了稳步的提高，使高等教育中对学生的科研创新的培养目标不断 地得到实现和发展。参考文献口李耀富.大学生创新能力培养的探索几中国职工教育,2013( 18 ) :22-24.2杨蜜，付瑞苹，吴禧禧.大学生创新训练计划项目的实践与思考几美与时代(上)，(4 ) : 122-124.刘小卒,刘培均.依托大学生创新训练项目培养学生科技创新能力J.广东 化工,2014 ( 17 ) : 211-226.4王娟.基于创新人才培养的
48、大学生创新训练活动改革几北华大学学报：社会科学版,2013 ( 14 ) : 155-157.陈立钢.基于大擘生创新刃I陈项目探讨化学专业大学生创新能力的培养J.高教论坛,2013 ( 3 ) : 27-29.尹诗萌，张建军，王微恒，等.大学生创新训练计划对人才培养的作用一 一以北京林业大学校园植物检索系统”的建设为例几中国林业教育，2014(32) : 17-19.7田有，李洪丽.浅谈如何培养理工类大学本科生的科研素质J.中国科教创新导刊，2013 ( 14 ) : 89-91.8李洪丽，田有.浅谈如何在实践教学中提升理工类学生的创新能力几科技创新导报,2015 ( 25 ) : 109-110.9徐跃帼.大学生实践创新训练项目指导与实践J.时代教育，2013(17): 35-46.篇9 :创新创业项目申请书 性倾向，包括创业需要、创业动机、创业爰好、创业理想、创业信念和创业世界 观等心里成分。目前就业题目是一个全球性的题目，在就业的压力下，大学生因