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1、2023小学班主任培训学习个人工作总结（通 用23篇）2023小学班主任培训学习个人工作总结（通用23篇）2023小学班主任培训学习个人工作总结 篇1 二十一世纪, 班主任面对的学生不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇 扇等待开启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的未知 世界，这个世界布满着求知的渴望、自我实现的设想、社会 交往的需求、五花八门的冲突、突如其来的异想天开。学生 的内心世界是一个等待开垦的世界，是一个布满能量的世界, 是一个布满冲突的世界。教育无小事，要关注教育中的细节，要在教育的细节上 多做文章，把细节的工作做彻底，把平淡的工作做经典。教 育仅靠爱是远远不够的，教育还需要才智
2、。应用“软而不是 硬、简而不是繁、柔而不是刚、导而不是堵、慈而不是严” 的学生管理理念，敬重学生，宽容学生，与学生增进沟通， 擅长运用表扬与激励的方法促进学生的进展。一、以德育德班主任的一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默 化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的， 班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形 之中为学生树立榜样。同时班主任还要擅长创新，做到要想 做到这些班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关知识, 提高自身素养，严于律己，以身作则，在学生中树立实实在7月15号，听取了北京教育学院校长讨论学院副院长、 教授杨秀治从理解内涵，明确职责认清形势，了解对象
3、把 握过程，把握方法关注差异，建设集体精心指导，开展活动 学习实践，提高素养 六个方面进行分析和讲授的班主任 工作的有效性讨论的报告。7月16号上午，听取了聊城师范大学硕士生导师韩登亮 教授从21世纪教育对中学班主任提出的新要求新时期中学 班主任的职责现代中小学班主任的素养中小学班主任工作 的依据后进生的转化五个方面做的中小学班主任工作的 理论与实践的报告。下午，听取了韩教授做的班主任工作的法律限度问题 的报告。他从班主任是一项光荣而艰难的任务班主任工作 面临的新挑战班主任工作的法律限度班主任工作中学校领 域人身伤亡事故的案例等四个方面进行了讲授。7月17号上午，听取了山东省中小学老师培训中心
4、主任、 省教育学院教授卞金祥做的名师成长专题讨论的报告。 他从 名师的含义名师的成功机制 两个方面介绍了什么是 名师，怎样做才能成长为名师的问题。通过几天的学习，我感觉收获颇非。概括起来，主要有 以下几点：首先，一个好的班主任，应是一个乐观乐观、心胸豁达 的人励志网。由于只有一个乐观乐观的班主任才会带出一个 乐观进取、昂扬向上的班级。既然我们选择了与孩子为伍, 就应该有足够的度量去包涵他们。金无足赤，人无完人， 更何况一群孩子呢？所以，别拿学生的不足来熬煎自己。由 于我们所要做的就是努力去弥补他们的不足，因此，换一种 角度，换一种心态，你会收获永恒的欣悦。其次，要成为一名好班主任，必须加强学习
5、，敬重教育 规律，按法律依据办事。曾经以为作为一名班主任，只要有 爱心、有热忱就够了，其实不然。班主任工作也有许多原则 要去遵守。例如，学生的个性化进展原则。初中班主任必须 敬重每个学生的个性，根据每个学生的实际情况，有针对性 地开展班级教育工作。当然，班主任也必须了解相关的法律 法规，为自己的工作提供法律依据，以免好心做了坏事。另 外，通过学习，还可以提高班主任的工作机智。如面对不擦 黑板的情况，实行为板擦开追悼会的形式应对面对上课时不 起立的学生，采纳唱国歌首句的形式应对面对嘲笑残疾 同学的学生，采纳参加亲身实践活动让其体验残疾人的痛苦 的形式应对等等。这都既奇妙的教育了学生，又避开了师生
6、 的正面冲突。因此，只有不断加强学习，才能不断提升自己， 跟上时代脚步，把自己的工作做得更好。最后，要成为一名好的班主任，必须真正做到敬重每一 位学生，了解每一位学生，包括他们的喜好、性格、家庭等 情况。只有了解了我们的工作对象，才有可能做到因材施教, 让每一粒种子都适时萌发让每一枝枝条都尽情伸展让每一 朵花朵都绚烂开放让每一个学生都成为最好的自己。这将会 让我们的班级工作得到满分。以上是个人的几点感受，如有 不当之处，还请斧正。2023小学班主任培训学习个人工作总结篇5 我有幸参加 了龙港区中小学班主任培训，在培训期间，铁岭进修学校的 郑重教授对班主任工作进行科学分析，他从三个方面阐述了 作
7、为班主任该如何科学有效地开展工作。历时半天的培训， 我受益匪浅，我对班主任工作有了更深刻的熟悉和理解。通 过这次培训，我深深感到只有专心、用情、用才智，才能做 好班主任工作。下面我谈谈参加这次培训的心得体会：一、走进学生的心灵世界，做学生的良师益友。老师应具备进入学生心灵世界的本领。育人先育心，只 有走进学生心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。 当一个好老师最基本的条件是什么？是拥有一颗爱学生的心! 我们应该把学生当成自己的伴侣。平时与学生的对话，不仅 仅是谈话，而可以通过谈心、通信、家访等形式，与学生沟 通。只有懂得学生的内心想法，才能赢得了教育引导的主动 权，才能赢得学生对老师的敬
8、重。也只有这样，老师与学生 的沟通才会布满无限真情，从而使教育获得最终的“成功”。 所以我认为老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学 生当作自己的孩子，当成自己的伴侣，给学生以心灵的自由， 多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成 一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。同时，作为老师要爱学生。爱就是敬重学生，敬重意味 着信任、理解、宽容和接纳，重视和欣赏每一个学生，耐心 地倾听他们的意见，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共 享他们的喜悦我深深地知道，只有用爱去感召学生，才 能教育好学生。因此，老师只有把爱的种子播撒在学生的心 田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的
9、内心世界培 育出爱的感情，并使之升华。二、提高自身素养，树班主任良好形象班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，什么 样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起 来，首先要看班主任是否做好了表率。由于班主任的精神面 貌对学生具有强烈的示范作用，因而要求班主任要乐观、活 泼开朗、布满朝气。在学生面前要做到精神振作、情绪昂扬、 用语幽默、态度和气。班主任的“活”才能带动整个班“活” 起来。上课时对学生要求严格，下课后要拉近与学生的距离, 增进彼此了解，让他们对班主任有好感。对有些学生要激励, 有些学生要要求严格，有些学生要真诚关心由于在潜移 默化中，班主任的德才学识、情感人格、言行举
10、止等都会给 学生以深远的影响。班主任要求学生做到的，自己首先要做到，要以自己的 模范行为带动学生、培育学生其次是要努力学习，不断提高 自身素养。在工作中做到以德为先，以爱为本，以理服人, 把自由与民主之风真正带入班级，把敬重与关爱毫无保留地 带给学生。所谓“学高为师，身正为范”，要用实际行动体 现老师的魅力，树立自身形象，赢得学生的信任和尊敬。三、善用激励策略，调动学生乐观性心理学讨论表明，每个人的心灵深处都渴望得到别人的 肯定。所以我们要贯彻嘉奖为主，惩罚为辅的正面教育原则, 在教育学生中少批判，多去发现学生的“闪光点”，给予肯 定和激励。另外，集体性的嘉奖要多应用，心理学讨论表明： 人们都
11、希望自己能置身在一个优秀的组织中，并且希望成为 这个组织的优秀分子。集体性嘉奖不但能够激发学生的集体 荣誉感，强化学生的集体意识，而且能教育和影响每一位学 生。有位教育家讲过：“教育了集体，团结了集体，加强了 集体以后，集体自身就能够成为很大的教育力气。”所以一 个优秀的班集体就能激励学生，使他们不断争取一个又一个 的成功。四、营造宽松氛围，建设和谐班级作为班主任，承担着如何营造宽松和谐的班级氛围的任 务。一个优秀的班级，文化建设是重中之重。教会学生设计 “家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动， 引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班 级主人翁意识。集集体的力气，科学
12、管理班级，共同建设宽 松和谐的班级。老师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平 凡转化为精彩，把烦恼转化为快乐。除此而外，我们还要正 确处理好与科任老师的关系，处理好与家长的关系。对学生 的教育，单靠我们班主任是不够的，要调动家长的乐观性, 充分发挥家校教育合力的作用。班主任工作是琐碎而复杂的，但我信任只要专心、用情、 用才智，就一定能做好班主任工作。信任本次培训对自己今 后的教育教学工作会有所帮助。我将继续努力探究，更好完 成班主任的各项工作。2023小学班主任培训学习个人工作总结 篇62021年7月18至23日，我有幸参加了湖北省在武汉城市职业学院进行 的暑假班主任培训班。在历时6天
13、的培训中，我专心地听取 了有关报告，听取了陈志娥老师的建设班级文化，提升正 能量、汪正林老师的提升沟通力、杨雅琴老师的特殊 的爱给特殊的你，还有左军娥老师的班级经营等等优 秀精彩的报告，这些报告给我们解除了教育工作中的怀疑, 为新时期我们的班主任工作指明白方向。以下就是我在学习 中的几点主要体会：一.让学生在爱中成长爱是教育的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力气。几位专家 似的老师在介绍班主任阅历时都强调了爱 在学生的成长 中的重要作用。的确是这样，公平的爱，理解的爱，敬重的 爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还 是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问 题时准时处理，处理
14、的方法得当，留意和学生沟通，学生就 会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。爱学生，还表现在 老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要留 意对学生的个体差异，区分对待。对成果比较差的学生，我 们老师要采纳不同的教育方法，因材施教。它要求老师必须 具有伟大爱的精神。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才 能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个成 功的教育者。二、营造富有特色的魅力班级魅力班级应该是有个性的，独特的，独一无二。一个好 的班级评判标准，不在成果的凹凸，名利的多少。魅力班级 则应该是能让学生快乐成长的园地，在这个班级中，老师, 学生都应该感到幸福，快乐。作为班主任，担任着
15、如何营造 宽松和谐的班级氛围的任务。把握一个有魅力班主任的基本 要素，就能把握好魅力班级营造的诀窍。魅力班级应该时刻 布满歌声，掌声和笑声。此外，还应该关注每一个学生，尤 其是潜能生，激励其举手，擅长观察，用其所长补其所短。 再者，告知学生握手能广交伴侣，培育其团队合作精神。让 班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中 的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班级主人翁意 识。集体的力气，共同开创独特的魅力班级。三、重视与家长沟通的作用学校教育离不开家长的辅助作用。成了定时召开家长会, 平时还应多与家长联系，准时反馈学生的学习纪律情况。可 以采纳多种形式，老师与家长之间相互沟通，探
16、讨学生的管 理问题，必要时让学生参加到家长会中，让家长听听学生们 的心声，使班级管理达到和谐全都。四、信任学生，敬重学生，让学生学会自主管理渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。作为班主 任，要学会正确对待各类型学生。特殊是后进生，要首先亲 近他们，敬重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀, 常常同他们交谈，了解思想状况，擅长发现差生的闪光点, 抓住时机，尽量做到多表扬，多激励，树立自信心，提高学 习成果。老师要常常对学生的工作进行评价，评价要公正, 只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起 奋发向上的愿望。对于班干部同学要求更加严格，要求他们 每周写出工作总结，每月召开一次干
17、部会议，推广各自的工 作阅历，对于取得成果的同学适时地表扬，使他们心理上享 受到成功的体验，以便更加努力学习。让学生学会自主管理, 学会自律、自主学习。培训此外，还组织各位培训老师都参加到班级文体活动 中去，使得本次培训不仅仅限于枯燥的知识学习和阅历沟通 中，而是一次富有魅力的群体活动，各片区的老师们都争相 表演，将自己的才艺毫无保留地进行展现，一个个精彩的节 目让大家忘记了培训的疲惫，从酷热的夏日里获得了一丝丝 凉爽和快乐。通过此次的活动，让我感受到了老师队伍的活 力和无限进展空间。短暂的培训，不仅让我从中学到了很多， 更让我真实的体验到了作为一名老师的快乐。信任这将是我 人生中一次难忘的培
18、训经历。同时也真心希望这样的活动能 时时有，让我有更多更好的学习充电的机会。2023小学班主任培训学习个人工作总结篇7 这个暑假, 我参加了中心校组织的小学班主任的培训，感到受益良多。 在培训期间，我专心的听取每个老师做的报告及主任的总结 性发言，每一个都是那么实实在在，很有指导性、操作性和 实效性，帮助我们一线的班主任老师解决了很多教育教学中 的困惑。他们从班主任工作应该关注学生的心理状态入手，从一 些详细的实例展开阐述学生的心理问题及其变化，以及相应 的处理方式。每个报告从理论到实践，深入浅出，具有很强 的指导意义。作为一名班主任，我深深感到做学生心理工作 的重要性，不能把学生的任何问题都
19、定位在表面处理上，而 且应该透过现象看学生行为的心理因素，从根本上指导学生 心理健康地进展。正如柏拉图所说：教育非他，乃是心灵 转向。在这里，我谈一下自己这次学习的感受和想法。二十一世纪，班主任面对的学生不再是一个等着灌水的 空瓶子，而是一扇扇等待开启的大门。每一个学生的内心都 是一个丰富的未知世界，这个世界布满着求知的渴望、自我 实现的设想、社会交往的需求、五花八门的冲突、突如其来 的异想天开学生的内心世界是一个等待开垦的世界，是一 个布满能力气的世界，是一个布满冲突的世界。随着历史的 进步，我们的国门打开了，心门却逐渐关闭了，人们的内心 有了存放隐私的角落。学生的内心更是这样。班主任老师再
20、 也不能指望像以往那样强迫他们进入我们设定的世界。反之, 能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一 步。随着社会对培育学生的要求的转变，更迫切地向班主任 提出了更高的时代要求。我想，作为新时代的班主任，应做 到如下几点：1 .为人师表，树立良好的形象小学是人的一生进展的奠基时期，班主任是学生人生路 口的领路人，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都 会给学生留下深远的影响。班主任应加强自我修养，在学生 中树立良好的风范，要动容貌、正颜色、出辞气。所 以，在工作中，我们应严格自己的容貌，端正自己的脸色， 留意自己的言辞，处处严格要求自己，重视自我修养，树立 良好的老师形象。中国教育史
21、上第一个 班主任 孔子，他的 班主任 工作 成果无比辉煌，他的工作成功了，当然成功在他教育思想与 学问上，但更重要的是成功在他的品行上。假如我们仔细考 查一下历史上成功教育家的业绩，我们不难发现，每一位教 育家都是一位品行高尚的人。2,播撒爱心，对学生一视同仁班主任要热爱学生，把师爱洒向每个学生的心田。马卡 连柯说过：爱是教育的基础，没有爱就没有教育。师爱是在的影响。二、以爱为导爱是教育的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力气。所以老师 要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩 子，当成自己的伴侣，给学生以心灵的自由，多与每一个学 生接触，缩短师生间的心理距离，切实走进学生的心灵，做 学生最
22、信任的领路人。对学生要留意语言分寸，多激励学生, 树立学生的自信心，因材施教。做为学生老师的班主任，要 用自己满腔的爱去关心，去敬重每一个学生，耐心细致地去 指导每个学生。才能做到对学生的关心，体现出班主任的责 任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。三、以勤育人大教育家孔子云：“少年居性，习惯之为常J习惯真是 一种顽强而巨大的力气，它可以主宰人生。因此人就应通过 教育，去建立一种良好的习惯。可见，习惯的好坏对人的一 生有直接影响。班主任在培育学生良好习惯方面有不容忽视 的责任。习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必须“日积月累 地练，练到非常熟，再也丢不了”便成了习惯。在此期间， 我们班
23、主任需要的是“勤”和持之以恒。四、以学致教教育教学科研能力是优秀班主任素养中不行缺少的一项 基本功。当今社会新事物层出不穷，当代学生活泼好动。对 此，班主任应该给予讨论和探讨，这便要求班主任具有强烈 教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当老师全身心地 爱惜、关心、帮助学生，做学生贴心人时，师爱就成了一种 巨大的教育力气。正由于有了师爱，老师才能赢得学生的信 赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱 要全面、公平。全面公平地爱是指老师要热爱每一个学生。 学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱活泼的要 爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱金凤凰要爱，丑 小鸭同样也要爱。3 .培育
24、习惯，塑造优秀人才常言道，三岁定八十。大教育家孔子云：少年居性，习 惯之为常。而培根在论人生中便明确指出：习惯真是 一种顽强而巨大的力气，它可以主宰人生。因此人自幼年就 应通过教育，去建立一种良好的习惯。可见，幼年养成习 惯的好坏对人的一生有直接影响。班主任在培育学生良好习 惯方面有不容忽视的责任。习惯的养成绝非一朝一夕的事情, 必须日积月累地练，练到非常熟，再也丢不了便成了习惯。 在此期间，我们班主任需要的是勤和持之以恒。4 .潜心科研，不断开拓创新教育教学科研能力是优秀班主任素养中不行缺少的一项 基本功。当今社会新事物层出不穷，当代学生活泼好动。对 此，班主任应该给予讨论和探讨，这便要求班
25、主任具有强烈 的教育科研意识，在教育教学实践中，班主任要不断对教育 教学的新情况、新热点进行讨论，在讨论中得出正确的结论， 进而改善自己的教育教学实践活动。所以说，新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我 们提出了新的理念。我们要专心育德、用情育德、用行育德。 2023小学班主任培训学习个人工作总结 篇8 我于7月13 号至17号参加了第六期济宁市中小学骨干班主任培训班的 学习。下面我就几天的学习情况和个人的几点感想向大家做 一下汇报。7月14号上午，首先听取了济宁市教育局副局长莫成伟 做的济宁市教育现状及进展的报告。报告从济宁市教育 规划和依法治校强力推动素养教育两个方面，回顾了我市教 育工
26、作取得的成果，分析了当前我市教育进展的现状并对今 后教育工作的进展提了要求。下午，听取了济宁医学院附属医院青少年心理健康指导 部主任、副主任医师杨秀英教授中小学生心理问题分析及 对策的报告。报告从“心理健康的重要意义；影响孩子心 理健康的因素；初中生的心理特点；初中生心理健康标准; 中学阶段不健康行为及解决方案”等方面做了分析和讲解。7月15号，听取了北京教育学院校长讨论学院副院长、 教授杨秀治从“理解内涵，明确职责；认清形势，了解对象； 把握过程，把握方法；关注差异，建设集体；精心指导，开 展活动；学习实践，提高素养”六个方面进行分析和讲授的 班主任工作的有效性讨论的报告。7月16号上午，听
27、取了聊城师范大学硕士生导师韩登亮 教授从“21世纪教育对中学班主任提出的新要求；新时期中 学班主任的职责；现代中小学班主任的素养；中小学班主任 工作的依据；后进生的转化”五个方面做的中小学班主任 工作的理论与实践的报告。下午，听取了韩教授做的班主任工作的法律限度问题 的报告。他从“班主任是一项光荣而艰难的任务；班主任工 作面临的新挑战；班主任工作的法律限度；班主任工作中学 校领域人身伤亡事故的案例“等四个方面进行了讲授。7月17号上午，听取了山东省中小学老师培训中心主任、 省教育学院教授卞金祥做的名师成长专题讨论的报告。 他从“名师的含义；名师的成功机制”两个方面介绍了什么 是名师，怎样做才能
28、成长为名师的问题。通过几天的学习，我感觉收获颇非。概括起来，主要有 以下几点：首先，一个好的班主任，应是一个乐观乐观、心胸豁达 的人。由于只有一个乐观乐观的班主任才会带出一个乐观进 取、昂扬向上的班级。既然我们选择了与孩子为伍，就应该 有足够的度量去包涵他们。“金无足赤，人无完人”，更何况 一群孩子呢？所以，别拿学生的不足来熬煎自己。由于我们 所要做的就是努力去弥补他们的不足，因此，换一种角度, 换一种心态，你会收获永恒的欣悦。其次，要成为一名好班主任，必须加强学习，敬重教育 规律，按法律依据办事。曾经以为作为一名班主任，只要有 爱心、有热忱就够了，其实不然。班主任工作也有许多原则 要去遵守。
29、例如，学生的个性化进展原则。初中班主任必须 敬重每个学生的个性，根据每个学生的实际情况，有针对性 地开展班级教育工作。当然，班主任也必须了解相关的法律 法规，为自己的工作提供法律依据，以免好心做了坏事。另 外，通过学习，还可以提高班主任的工作机智。如面对不擦 黑板的情况，实行为板擦开追悼会的形式应对；面对上课时 不起立的学生，采纳唱国歌首句的形式应对；面对嘲笑 残疾同学的学生，采纳参加亲身实践活动让其体验残疾人的 痛苦的形式应对等等。这都既奇妙的教育了学生，又避开了 师生的正面冲突。因此，只有不断加强学习，才能不断提升 自己，跟上时代脚步，把自己的工作做得更好。最后，要成为一名好的班主任，必须
30、真正做到敬重每一 位学生，了解每一位学生，包括他们的喜好、性格、家庭等 情况。只有了解了我们的工作对象，才有可能做到因材施教, 让每一粒种子都适时萌发；让每一枝枝条都尽情伸展；让每 一朵花朵都绚烂开放；让每一个学生都成为的自己。这将会 让我们的班级工作得到满分。以上是个人的几点感受，如有 不当之处，还请斧正。2023小学班主任培训学习个人工作总结 篇9 感谢xx学 校开办了这个培训班，也感谢学校给了我这次学习的机会, 参加了 XX学校进行的“骨干班主任培训”这个活动，在这 几天的培训活动中，我们在班主任王XX老师的带领下，有 幸倾听了多位教育专家和教育同行的精彩报告。这次的培训资料真的十分丰富
31、。区教育局普教科科长郭 历山老师给们介绍了他的工作阅历“怎样做好班主任工作”, 区教育局副j长邵j长给我们解析了 “透过美国教育看中 国教育“，区进修学校教务处副主任徐军老师给我们讲解了 “在新课程理念下如何做好班主任工作”，区进修学校的王 践宏老师让我们学习到了 “信息技术在班主任工作中的运 用“，济南市经五路小学校长陈莉让我们领会到了一个班主 任应怎样“幸福快乐的工作”，省教育学院苗军芙教授给我 们做了 “做学生心理健康的促进者”的指导，省特级老师甸 柳一中的郭莉萍老师给我们介绍她的教学阅历“如何做好班 主任工作”，省特殊教育专家杨逢熔老师还给我们透视了 “特 殊教育理论”。在丰富多彩的活
32、动中自我真的受到了很大的 启发。首先思想上得到了启迪。虽然培训时间短暂，但思想上 的收获却是不小的。如听了经五路校长“幸福快乐的工作” 报告，自我就有很的感慨，有一句话让我记忆犹新：一个人 的态度决定成就一切。自我工作十一年有余，在工作中也有 一些困惑以及一些牢骚，在与家长的沟通中也出现这样过那 样的问题，有时由于班级中出现了一些不好的问题而情绪不 好，导致一整天都无法全身心投入到工作中去，尽管工作也 尽心尽力了，但有时工作效果却一般。听了陈校长的讲座后， 我对自我的做法有了全新的熟悉，既然做了老师这一行，就 就应专心快乐地去工作，只有自我全身心地投入到工作中去, 从工作中体验到快乐，我们的工
33、作才不会感到那么乏味。所 以说专心的心态对于我来说是十分必要的，今后我要学会自 我调节，多给孩子一些笑脸，专心地应对将来的每一次挑战。其次，学到了不少管理班级、教育学生的详细方法，例 如徐军主任给我们介绍的一种管理学生方法：“自我教育法”, 使我熟悉到了自我教育法的重要作用，我们一贯的教育方式 就是老师约束学生，强制性完成老师的一些任务，而自我教 育却不一样，他能让学生进行自我管理，提高学习效率。再 如甸柳一中的特级老师郭莉萍给我们传授了一些班主任管 理工作的详细做法、管理学生的新理念，班主任的工作准则 等等，使我收益非浅，我也就应学习她那种“软而不是硬、 简而不是繁、柔而不是刚、导而不是堵、
34、慈而不是严”的学 生管理理念，与学生增进沟通，敬重学生，宽容学生，擅长 运用表扬与激励的方法促进学生的进展。她的一段话我也很 受教育：“不是全部的种子都能发芽，但只要播下去了，就 会有发芽的可能不是全部的花朵都会结果，但只要开花了， 就会有结果的期望不是全部的辛苦都能带来收获，但假如不 付出辛苦，就永久得不到硕果J我想这段话将激励着我专 心地对待我的工作。再者，对于特殊教育我有了更进一步的了解与熟悉。过 去对随班就读的特殊学生我没太关注，智力落儿童的教育也 就应是不容忽视的，就应让他们在学校得到全面的进展，也许对他的将来有必须的帮忙。我班就有一名随班就读学生，无论他的 基础有多差，我将尽我最大
35、努力使他在各方面都有所进展。综观这次培训，自我真的受到了很大的触动，每一位班 主任都期望成功，我也不例外，我要用自我的光和热去照亮 和平坦每一个学生的心灵，我想在今后的班主任工作中我必 须会不断的反思总结，不断地提升自我的潜力，做一名让学 校满意、学生满意、家长满意的优秀班主任。2023小学班主任培训学习个人工作总结篇10 这学期我 有幸参加了小学班主任培训，首先感谢学校领导给我这样的 学习机会。在培训期间，对班主任工作进行科学分析，告知 我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。本次培训，让 我对班主任工作有了深刻的熟悉和理解。通过这次培训，学 习专家老师的先进阅历，我深深感到活学活用班主任工
36、作的 阅历，能使我们的工作更轻松有效。下面我谈谈参加这次培 训的体会：一、塑造班主任形象在21世纪的今日，随着社会对培育人的要求的转变，更 迫切地向班主任提出了更高的时代要求。在培训中，马老师 讲到“如何做好优秀的班主任”什么样的班主任就会带出什 么样的班级。由于在潜移默化中班主任的思想行为已经深深 影响着学生。新课程，我们老师，尤其是班主任老师，更要 塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感 人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任应该 具有：1、将爱进行到底。只有爱学生的老师才会收获学生的爱。 爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子偶尔的小缺点，得宽容 处且宽容。2、时尚无极
37、限。除了衣着妆扮要能给学生正确 的时尚信息，言谈举止要让学生感到老师是可爱的，亲切的, 热忱的。比如，可以有意识了解学生中流行的话题，感爱好 的内容等等。3、要不断地完善自己。必须不断地学习有关 知识，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己, 以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。学生是具有 仿照力的一个群体，特殊是低班级学生，他们时时刻刻观察 着老师的一举一动，并在某些方面进行仿照，所以老师在学 生面前必须有模范的作用。二、班主任要付出爱心这是老生常谈，也是老生“必”谈。一位班主任没有爱 能够做好班主任工作是不行想象的。爱是现代教育的第一法 则。没有爱便没有现代教育没有爱便没有真诚
38、，因此没有爱 的工作艺术是“骗人术二老师的爱应该像母亲般细腻，像 战士对祖国一样忠诚。列尼托尔斯泰认为：“假如老师只有 对事业的爱，那么他是一个好老师，假如老师对学生具有父 母一样的爱，那么，他要比一个读过许多书但不热爱教育事 业又不热爱儿童的老师好。老师把对事业的爱和对学生的爱 融为一体，他就是一个完善的老师。”老师的爱并不是一般 意义的爱，它是一种天性和修养的结晶，它是道德与人格的 统一，它要求老师具有献身于教育的远大理想，它要求老师 必须具有伟大的热爱真理的精神。班主任是老师队伍里的排 头兵，所以这种爱在班主任身上体现的最为突出。对于士兵 来说，听从命令是天职对老师来说，热爱学生是老师的
39、天职， 一个人在选择职业的时候，就应该在胸中形成这种观念。老 师对学生的爱是一种爱的集合，它该包括世界上除了男女情 爱之外的全部的爱一一像母亲热爱孩子一样无私，像父亲热 爱儿子一样严格而慈爱，像战士热爱祖国一样忠诚，像兄长 热爱弟弟一样宽厚，像姐姐爱妹妹一样温顺又关爱，像哲学 家热爱真理一样执着而痴迷。班主任工作中，常会遇到这样一群孩子，由于习惯、家 庭等各种原因，养成了一些不良的习惯：作业不能按时完成， 作业不够专心，一切感到无所谓作为一个成功的班主任, 会尽可能的转变这种逆境。在班级里，班主任可让学生充当 小助手，参加班级的管理：既能使同学产生一种轻松愉快的 学习氛围，又能使小助手得以自我
40、表现，体现自我价值。当 然，参加班级管理的同学应该是广泛的，绝不能把差生冷落 到一边，而要让其充公感受到自己存在的价值，从内心深处 迸出进步的火花。爱，没有等级之分爱，让我们更贴近孩子。三、班主任要有扎实的专业知识优秀班主任应具有扎实的专业知识。它表现在两个方面， 精通和知新。一方面是对已把握的知识达到滥熟于心的程度 另一方面是不断猎取新知。精通就是对所教学科要把握其基 本理论，了解学科的历史、现状、进展趋势和社会作用，把 握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要 领，举一反三，触类旁通，运用自如，要能在教育教学中， 不仅是传授这些知识，而且要运用知识点激发学生的学习爱 好。知新就
41、是要不断学习新知识，讲课要有新意。一位优秀 的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不倦 怠的探险家，对未知布满渴望。要不断吸取新信息、新知识、 新理论，不断充实自己，完善自己的知识结构。一名优秀的班主任应有扎实的教育理论功底，教育学、 心理学是班主任工作艺术的理论依据，应熟知并能灵活运用 教育学、心理学知识。优秀的班主任要注意知识的日积月累 注意总结阅历教训。一句话，优秀班主任的工作来自不断的 学习。列宁的那句话：学习，学习，再学习，对于班主任来 说没有过时。四、班主任要有创新的科研意识。教育教学科研能力是优秀班主任素养中不行缺少的一项 基本功。当今社会新事物层出不穷，当代青少年活泼
42、好动。 对此，班主任应该给予讨论和探讨，这便要求班主任具有强 烈的教育科研意识，在教学教育实践中，班主任要不断对教 育教学的新情况、新热点进行讨论，在讨论中得出正确的结 论，进而改善自己的教育教学实践活动。现代班主任不应是 “两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任，而应做科学型的 的教育科研意识，在教育教学实践中，班主任要不断对教育 教学的新情况、新热点进行讨论，在讨论中得出正确的结论, 进而改善自己的教育教学实践活动。现代班主任不应是“两 眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任，而应做科学型的班主 任、学者型的班主任。我们要专心育德、用情育德、用行育 德。“认知”的路很短，“践行”的路却长，这次培训带
43、给我 们的是长期的思考。“行知”教我们把才智化为理念，让我 们把理念化为行动，这就是学与思的结合，知与行的统一。 知中有行，行中有知以知为行，知决定行。在今后的工作中， 我将继续与“知行”相伴不断探究、不断思考，布满激情地 去爱我们的孩子，去爱我们所从事的事业，在不断进展和提 升的过程中体会着生命绽放的美丽。2023小学班主任培训学习个人工作总结篇2 本学期我担 任的是六班的班主任。我发现，现在的孩子见多识广， 对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真 是不容易。于是我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。 我着重抓好以下四方面的工作：一、充分利用宣传阵地板报是宣传的最有效，最直接
44、的途径。我把板报交给学 生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬 各自长处，合理安排布局，把板报办好。原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生接受教育, 班主任、学者型的班主任。以上是我在培训学习期间的几点心得体会。班主任工作 是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要 求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、 做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人, 一个新型魅力班主任。实践出真知！信任本次培训对自己今 后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更好地 投入到工作中。2023小学班主任培训学习个人工作总结篇11 很幸运， 我在本年度参加了
45、国培计划班主任培训。经过几个月的专心 学习，我感觉自己对老师的熟悉和对班主任的熟悉又提升了 境界。对选择老师这份职业也更加坚信自己选择的明智。下 面我就对我所学习的内容和我的体会做以下总结。这次培训共分为六个模块：预热模块、专业理念与师德、 专业知识、校本研修与岗位实践、培训总结。这些模块可以 说个个精彩，有精辟的视频讲解，也有丰富的实践阅历，有 感人的老师视频，也有前沿的理论讨论，总之，在本次培训 中我感觉到了作为一名人民老师的伟大。师德情怀与教育责任中，我观看了两个视频，“无悔的选 择”和“为藏区孩子打开一扇窗”，在无悔的选择视频中， 我为李老师不甘辛苦，能在那么远的学生家里去家访，这是
46、与学生和家长心与心的沟通，试想在那样的环境中，她一直 在坚持。我为她的执着与信念的坚定而感动。在今日的社会 里，老师承担更多的责任，而班主任的责任更是任重而道远。 宋玉刚的执着信念和他爱好学习是我们学习的榜样。宋玉刚 能够想学生所想，有能力做的尽力去做，没有能力做的想尽 一切方法，学习藏语和为学校做很多事情。校园法制教育知识讲座，对于我们法制知识的教育，特 殊是作为老师一定要懂得一些法律常识。在这其中的案例个 个很有典型性。农村初中学生生源大部分是未满18周岁， 成长环境越来越复杂，法律知识比较缺乏的青少年。学校法 制教育是教育青少年学生知法、守法，削减青少年犯罪的最 有效途径。只有加强学校法
47、制教育，利用学校优势，根据青 少年学生的身心进展特点有的放矢地施加法制影响，使青少 年学生知法懂法，增强法律意识和法制观念，才能有效地扼 制青少年犯罪。这是农村初中学校对建设法治国家和维护社 会稳定应尽的法律责任。在班主任工作基本规范中，我的收益是最大的，当好农 村班主任要充分熟悉班主任的价值、要不断更新教育理念、 要擅长整合资源、要重视自身的成长。作为老师，道德的修 养、个性品质、思想观念、人文素养，要做一个让人民满意 的老师。在新课程理念下的班级管理创新专题学习中，一个班级 的气质，应该有序、平坦、才智。我们假如能把自己的爱心 注入到每一个孩子的心底，专心去理解每一位孩子，用自己 的宽容之
48、心去包涵每一位学生，那么我们一定会得到老师最 大的欣慰。老师的自我教育也非常重要，让孩子爱上老师而 不是怕老师，我们也要有自己的原则，微笑从教和不忘童年。 佛罗伊德曾经提出了 “冰山原理”，教育中，每个孩子的心 理上都从在一座“冰山二我们所能看到的行为，知识冰山 露出水平面的那块很小的部分，要想读懂孩子的心，我们必 须通过眼见的行为去创模孩子行为背后的感受、需要和渴望, 那才是冰山的根基。在信息技术下的家校互通知识学习中，对于学生和家长 的联系是很重要的，联系方式的多元化给了我很多启发，有 电子邮件、电话等等，并且对于家校互通的意义有了较深 刻的熟悉。在对中国艺术欣赏的学习中，我本人爱好书法，
49、在学习 中我也懂得了一些基本常识，如文字的起源、笔墨纸砚及书 写工具、书体的分类、如何欣赏书法作品。尤其是如何欣赏 书法作品，对于王羲之的兰亭集序我又有了很深的熟悉。通过对和谐师生关系的学习，我理解了师生关系的时代 特点，师生关系的建构路径及师生关系中的危机处理，对于 师生关系的危机处理我印象最为深刻，老师应该避开对学生 的责任过度、关爱过度、和善过度。师生关系的危机表现： 信任危机、心理冷漠、相互怨恨。师生关系违纪的形成原因： 社会功利化思潮对师生关系的侵蚀，应试评价体制对师生关 系的强制，师生观念差异带来的师生关系冲突，老师工作方 法失当带来的师生关系紧张，老师个人际遇的不公对师生关 系的连带性负面影响。师生关系危机的处置方式：以友善心 理面对危机，以道德方式处理危机，用民主手段解决危机， 用相对正义的