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1、2022年内蒙古包头市东河区中考二模语文试题（wd无答案）一、选择题（）1.下列各句中加点的字，注音全部正确的一项是（）A.外面的短衣主顾，虽然容易说话，但唠 唠（12。）叨叨缠夹（jia）不清的也很不少。B.禾稻的香气是强烈的，碾（n匕n）着新谷的 场（ch*ng）院辘辘地响着，多么美丽。 C.我向不朽的古希腊精神 祈（qT）祷（dao）,希望它给奥运会一剂理想主义的良药。 D.可是从还在眼前的 模（m。）样来说，它却是一部刻印都十分粗 拙（zhuo）的本子。 （） 2.下列各句中加点的词语，字形有误的一项是（）A. 一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。 B
2、.那时自己对 人情世故还不懂，心还像素丝样纯洁，什么争讼吃官司，是意识不到的。 C.凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不 旁鹫，便是敬。 D.假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形销骨立。 （） 3,下列各句中，加点词语使用错误的一项是（）A.盛开的紫藤萝花像是张满了的帆，帆下尖底的舱，又像一个忍俊不禁的笑容。 B.职工食堂的饭菜似乎色味俱佳，让人极有食欲，但吃起来却 味同嚼蜡。 C.我恍然大悟，在我脑中激荡的神奇的感觉，让我理解了语言文字的奥秘。 D.这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。 （） 4.下列各句中，没有语病的一
3、项是（）A.因为“新冠”疫情来势凶猛，极易传染，所以医务工作者临危不惧，抗疫在第一线。B.本着互利共赢为原则，中俄两国就能源合作一事，建立了紧密的战略合作关系。C.她给我描绘了除夕农民包饺子，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮。D.在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、分析问题和解决问题的能力。() 5.下面有关作家、作品的表述，错误的一项是()A.湖心亭看雪选自陶庵梦忆，作者是元末明初文学家张岱，本文多运用白描手法，简 笔勾勒人物、景物，朴素淡雅，却又耐人寻味。B. “科学时代的预言家”儒勒凡尔纳是法国“现代科学幻想小说之父”，他的代表作海底 两万里的主人公尼摩船长是一位献身科学的探索者。
4、C.兼葭是一首出自诗经秦风的抒情诗，该诗采用了重章叠句的形式，造成回环往复的 表达效果，全诗充满难言的惆怅和伤感。D.柯岩的周总理，你在哪里一诗，以“你的人民想念你，呼唤你”为线索，借助奇特的 想象创造了一种情景交融、虚实相生的艺术境界。二、名著阅读() 6.阅读名著，应有必要的关注点，如下表所列。参照示例，选择表中任意一部作品举 例分析。序号作品关注点骆驼祥子底层劳动人民的生存状况及小 说展现的地方特色儒林外史批判精神和讽刺笔法简,爱叙事角度与浓郁的抒情色彩【示例】西游记：丰富的想象和曲折的情节如写孙悟空三借芭蕉扇中，悟空为借得芭蕉扇与罗刹女斗智斗勇，先是被铁扇扇出几万里， 后又变身飞虫进入
5、罗刹女腹中翻腾，再到变身牛魔王骗扇，最后是八戒等助力打败牛魔王，悟 空扇扇熄火，整个故事想象迭出，情节一波三折引人入胜三、综合性学习() 7.综合性学习中国是一个诗的国度，特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出，佳作如林，在中华文明史上蔚 为壮观。班级拟开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你也来参加。(1)【诗词曲品韵律】诵读了张养浩的山坡羊潼关怀古后，小文同学想再以元代宋方壶的 山坡羊道情考考大家。依据元曲押韵的特点，你认为填在下面横线处最恰当语句的一项是 ()青山相待，白云相爱，梦不到紫罗袍共黄金带。, o管甚谁 家兴废谁成败，陋巷箪瓢亦乐哉。贫，气不改；达，志不改。A.意悠扬，气轩
6、昂 B. 一茅斋，野花开 C.事间关，景阑珊 D.越山高，楚天遥(2)【诗词曲共赏析】下面是全班同学对使至塞上一诗的赏析，其中表述有误的一项是 ()使至塞上(唐代)王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。A.这是诗人奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，全诗以行踪为线索，记述出使塞上 的旅程以及旅程中所见的塞外风光。B.颔联选取“征蓬”与“归雁”、“出汉塞”与“入胡天”两两对比强烈的意象，并以“鹏” “雁”自比，表达了诗人孤寂飘零之情。C.颈联把孤寂情绪与广阔景象巧妙融合，描绘了奇特壮美的塞外风光，此句笔力苍劲，意境 雄浑，被王国维
7、称赞为“千古壮观”。D.尾联与首联呼应，暗用“燕然山”的典故，暗示战事频繁，表现了边塞战争胜利，边塞将 土轻松的战斗生活，又符合诗人出使劳军的目的。（3）【诗词曲：充电站】小语同学在默写“似曾相识燕归来” 一句时，总是把“燕”错写成 “雁”，为此她很苦恼。请你根据下面的小知识，给出她正确书写这个字的理由。小知识：燕子属候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成对，出入于人家的屋内或屋椅下在古 诗词中，“燕”特别受人青睐，这一形象的意蕴也颇为丰富；或惜春悲秋，或渲染离愁，或寄 托相思，或感伤时事。雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。 四、情景默写（） 8.默写（请用正楷字规范
8、书写）（1）不应有恨， o （苏轼水调歌头）（2） ,愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）（3）四面歌残终破楚， o （秋瑾满江红）（4） ,神弗福也。（曹刿论战）（5）诗人李贺在雁门太守行中引用故事，写出将士们报效朝廷的决心的诗句是 ， 。（6）袁隆平和吴孟超两位院士是中国的脊梁，在他们身上我们看到了 “ , ”的居安思危的意识和苦己为人的崇高情怀。（范仲淹岳阳楼记五、对比阅读（）9.阅读下文，完成下面小题【甲】苔者，至贱易生之物，然亦有时作难：遇阶砌新筑，冀其速生者，彼必故意迟之，以示难得。然一生之后，又令人无可奈何矣。（选自李渔闲情偶寄）【乙】（其一）白日不到处，青春恰自来。苔花如
9、米小,也学牡丹开。（其二）各有心情在，随渠爱暖凉。青苔问红叶，何物是斜阳。（袁枚苔二首）【注释】渠：方言，人称代词“它”。1.下列句子中加点词意义和用法相同的一项是（）A.至贱 易生之物以大 易小B.然亦有时作难然侍卫之臣不懈于内 C.冀其速生者本在 冀州之南D.何物 是斜阳是日更定矣 .翻译下列语句：（1）彼必故意迟之，以示难得。（2）白日不到处，青春恰自来。2 .从【甲】【乙】诗文中你发现“苔”有哪些特点？3 .结合诗文内容，谈谈“苔”给你的人生启示。六、现代文阅读（） 10.阅读下文，完成下面小题。打开时光的箱箧我始终相信，世间万物都怀揣着自己的故事。它们或安然她酣睡在檀香氤氤的箱箧中，
10、或 沐浴在融融和煦的暖阳下，历经岁月的打磨，散发着温柔动人的光亮。它们会陪伴我们留下人 生的一个个足迹，续写着属于我们自己的故事。姥姥在身边时，我是不曾留意过那些平淡无奇、破旧斑驳的老物件的。直到她去世后，那 些老物件忽然被记忆的潮水裹挟着，在我的心中留下深深的印记。大物件如雕花的摆钟、脱了 漆的柜子，小物件如一枚顶针、一只布老虎让我沙海拾贝，不禁想起那闪着光的日子。记忆中最难忘的便是那只紫红色的箱柜。在那时的我看来，姥姥的柜子就像个百宝箱：从对襟的轻便棉袄，到绣花的斜襟布衫；从 活灵活现的布老虎，到惟妙惟肖的莲花和鱼的花样所有的物件，都好像是为这个箱柜量身定 制的。如今的它虽然脱了漆，却依然
11、具有古朴凝重的气派，散发着若有若无的清香。这只柜子 在我的记忆中，更是甜丝丝的。那时最盼的便是等姥姥打开那神秘的柜子，看着她在琳琅满目 的物件中找到一提桃酥或是蜜食，又望眼欲穿地看她解开红绳和被油浸润的牛皮纸，那时口水 早已一发不可收拾，心也早就痒痒的，恨不得一个猛子钻进柜子里。是呀，即便度过了穷苦的日子，老人家也总是想要将那些稀奇东西留给儿孙。姥姥去世后，母亲将这些衣物小心地收拾好，细心地收藏在箱柜里，与之一同被妥善保存 的，还有我的成长足迹。随着时光的流逝，我一天天地长大，而那个箱柜也如同一潭越蓄越深 的水，漾开丝丝缕缕的回忆。空闲时，母亲总爱打开柜子整理一番。她一件件捧起，在细碎的阳光下
12、赏玩品味，时而发 出惊喜的赞叹，时而又是一串轻笑我们的破衣烂衫，到母亲的手中，却变成了稀世珍藏。光整理还不够，还得让它们晒晒太阳。我家门前有个小院，一入夏，总能看见母亲在长绳 上晾衣服的身影。初夏的日头还不算很大，却足够让即将蒙尘的旧时光重新熠熠生辉。母亲耐 心且轻柔地将一件件衣服挂在长绳上，嘴边哼着细碎的歌，那歌声与簌簌流泻的暖阳一同萦绕 周身。儿时，我爱在衣服下钻来钻去，或是跳起来触摸棉袄上的小盘扣，亦或是化作一只翩飞的 小蝶，同母亲玩捉迷藏春浆夏洗，防霉除虫，微风拂过，衣服在风中迭意飘扬。恍惚中我仿 佛回到那陈旧的时光里，耳畔那时光的脚步声，正从不太远的地方，一路悠扬，踏歌而来。那 些金
13、灿灿的铜纽扣在日头的照耀下一闪一闪的，折射着岁月赋予的恳切而寂静的光。慢慢地，我开始理解母亲的“怀旧”情愫，也时常同她一起，在某个明媚的午后，细数时 光的印记。那天偶然说起小时候的讲故事大赛，她的眼睛突然一亮，变魔术般地从箱柜里抽出 一摞有些泛黄的纸张，欣喜地说道：“你的奖状，我可都帮你存着呢！“我一一铺开，诧异母 亲连我儿时叠被子、拼拼图的奖状都还保存得非常完好。”你小时候可要强呢，哪一项都非要 争先不可，”还有一条拼拼凑凑不像样的裙子，“这可是你当时自己设计自己制作的！那时你 可是疯狂地热爱设计呢！”当然还有姥姥缝制的对襟小褂、小棉裤，“在你出生前，你姥姥早 就张罗着给你缝好了小袄，你小时
14、候的哪一件棉袄棉裤，不都是姥姥给你缝的？”听着听着，我的鼻子酸酸的。过往的旧景穿透时光的罅隙，忽明忽暗，模糊而又清晰，如 同一帧帧老电影般在我眼前放映。从咿呀学语的琴儿，到如今亭亭玉立的少女，我的每一滴泪 水、每一分欢笑，都被定格在那个沉甸甸的柜子里，每每打开，都像是抱紧了时光的剪影。藏有藏的理由，存有存的说法，也许未来的某天，那里还将藏存我孩子的记忆。在那紫红 箱柜的最深处，我们的记忆和爱摇曳成一片花海。(选自文苑经典美文2020.11).文章为什么取题为打开时光的箱箧？1 .通读全文，简要概括作者回忆了哪些事？2 .请赏析第段画横线语句的表达效果。3 .末段画线的句子有何意蕴？请谈谈个人领
15、悟。() 11.阅读下文，完成下面小题【材料一】中华民族自古便与冰雪有着不解之缘，在漫长的历史进程中，中国人不仅学会了抵御冰雪的 严寒，更学会了利用冰雪、观赏冰雪、嬉戏冰雪。冰嬉，是古代冰上运动的总称，集速度滑冰、 花样滑冰、冰上足球、冰上杂技等项目于一体。据说中国的冰雪运动，最早可追溯到山海经里的记载，当时有个钉灵之国，“其民从膝 以下有毛，马蹄，善走”。对此，一种流行的解释是说，这是因为钉灵国位于北方极寒之地， 常年下雪，人们习惯穿带毛的长筒靴子，脚踏滑雪板走路，所以行动速度极快。【材料二】2021中国青少年参与冰雪运动情况报告每年冰上运动的参与率每年冰上运动的参与率100.0%81.5%
16、1-5次6 10次1175次 16次及吸h每年雪上运动的参与率（图例说明：客户粘性是指客户遇到服务需求时首先想到的就是你。）【材料三】在冬奥会的筹备，举办的过程中，以及在冬奥的赛场上，青少年一代展现出了属于这个时代 的自信、担当与活力。在成长为祖国栋梁的过程中，冬奥成了他们难忘的记忆。冰球运动正在北京逐步升温。2021年北京市中小学生校际冰球联赛共有119所学校、126支 队伍，1730名运动员参赛，比赛场次达到319场。2021-2022北京市青少年冰球俱乐部联赛共 进行1224场比赛，有25家俱乐部、256支队伍近3600名球员参赛。截至2021年年末，北京市“冰雪运动进校园”做到了 16
17、个区全覆盖，中小学生上冰上雪已达约210万人次。【材料四】让冰雪运动锻造青少年的优秀品质。短道速滑、自由式滑雪、雪车、冰球等冬季运动，能释 放身心压力，感受自然馈赠的自由畅快，其过程中力量、速度、爆发力、耐力等能力的积蓄， 将有助于提高青少年们的身体素质：团队协作是孩子素质教育的一个重要部分，冰壶这个项目 就十分讲究配合，可以带孩子了解到团队默契是如何练成的；“冰上芭蕾”之称的花样滑冰， 是艺术与技术的巧妙结合，是美育和体育的生动展现，适度地尝试有助于提高青少年肢体的协 调性、柔韧性。1.【材料一】中引用山海经的记载有何用意?2,请探究【材料二】的内容，简要写出你的结论。3 .【材料三】中使用
18、了很多数据，试分析其作用。4 .依据【材料三】和【材料四工谈谈冬奥会对青少年的积极影响。() 12 .阅读下文，完成下面小题。科技登台，情感落幕“世界上最追远的距离，是我们面对面，而你却在玩手机。”虽是戏谑之言，但也道出了 我们这个科技高速发展社会背后的隐患与阵痛：科技发展剥夺了空白与等待的时间，在信息爆 炸下维持思考已是不易，更遑论情感交流。有人养了一只漂亮的杜鹃，可是它不啼，若要听它啼，有什么办法呢？德川家康的回答是: “杜鹃不啼，等待它啼。”他的回答呈现静谧中等待的美好。诚如木心先生所言：“从前的日 色变得慢/车，马，邮件都慢/一生只够爱一个人。”在那个科技不甚发达的年代，如豆灯光下 的
19、字斟句酌，饱含情思的那封尺素，穿越万水千山的阻碍，历经时光的洗礼，最终送到手中时, 其中蕴含的深厚情感，又岂是如今轻敲键盘能够比拟的？在流转的时光中，我们能够发现生活 中细微的幸福，能够捕捉微妙的情绪变化，从而体悟人与人之间的情感。因此，慢下来的时光 里，闪烁的是真挚的情感。人与人之间的情感，是个体之间通过语言、行为等交流从而产生心灵间的共鸣。情感的维 系，需要时间的投入、真情的浇灌，不可一蹴而就。然而，科技的快速发展，却在大大加快生 活节奏的同时，使人与人之间的情感日渐苍白。诚然，科技的发展带来了便捷，但即时性的沟通交流让人们失去了等待的美好，也让人们 不屑于放慢节奏、品味情感。更进一步来说
20、，科技的发展正在消解人们的交流方式，人们的交流逐渐趋同。苹果公司总裁库克曾表示他对科技的担忧：“我所担心的并不是人工智能能够像人一样思 考，我更担心的是人们像计算机一样思考，没有同情心，没有价值观，没有对结果的敬畏之 心”。科技给人带来异化的潜在危险已被阐释得淋漓尽致，在快节奏的科技时代，人们逐渐失 去了 “但愿人长久，千里共婵娟”的团圆渴望；失去了 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人” 的分离惜别；失去了 “采菊东篱下，悠然见南山”的自在惬意；将来，我们是否还会记得真情, 抑或是把程式化的交流错认成情感地表达。纵然如此，我们也不可能主动退回那个落后的时代，历史的进步与科技的发展带给我们的 是前
21、所未有的良机。当然，人与人的情感减弱的原罪并不在科技本身，而在于人们对科技产品 的不合理利用。愿我们能重新审视科技发展下的情感交流，莫让科技消减了情感。1 .作者想要表达的主要观点是什么？2 .简要分析第段的论述思路。3 .联系上下文，你如何理解段中库克“对科技的担忧”？4 .结合生活实际，就如何合理利用电子产品给出两条建议。七、综合性学习（） 13.近日，学校开展“身边的好老师”主题活动，你将本校一位老师确定为访谈对 象，为完成此次任务，你需要列写访问提纲，请依据项目提示填写相应内容。要求：所写内容中不要出现真实的校名、班级和姓名。【访问提纲】一、访谈开场语（不少于70字）二、向老师提出的几
22、个问题（使用序号分条写出，不少于三个）三、访谈结束语（不少于20字）八、作文（） 14.阅读下面文字，按要求作文。“补丁” 一般指补在破损衣服或其他物品上的东西。衣裳破了，要打补丁，补丁是衣裳的花 瓣；电脑程序有漏洞，要打补丁，补丁是程序的救星；海伦凯勒身有残疾，要打补丁，补丁是 凯勒的不懈努力。是的，世界上的万事万物不可能十全十美，总有缺憾和不足，但我们可以通 过巧手匠心，加以弥补，使其完善，让它呈现出不同凡响的美。每个补丁都有故事，每个补丁 都更有意义。对于“补丁”，你有哪些回忆和思考，请以“的补丁”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整。除诗歌外文体自选，字数不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地点。不得抄袭，不得使用本试卷中出现的材料。