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1、2023年教师英语培训活动心得体会黑龙江省第十二期英语骨干教师培训班自2023年X月 义日开课，于2月2日圆满结束，历时31天。学员由鹤岗、 伊春、绥化和大兴安岭行署等4个市（地）教育局选拔推荐， 共有128名初、高中一线英语教师参加了培训。这期培训班 是在二十大精神指引下，在省教育厅领导的重视下，经省教 育国际交流中心领导和培训项目领导小组的精心安排、热 情服务、严格管理，在中美双工方作人员密切配合和不懈努 力下，历经四周，圆满的结束了。现将培训工作的基本情况 总结如下：一、在新的起点上对培训工作认识有新提高省教育国际交流中心承担的我省中小学英语骨干教师 的培训工作已经举办了 12期，这是我
2、省教育改革、提高师 资教育水平和教学能力的系统工程。这期培训是在全省上下 深入贯彻落实二十大精神的热潮中开班的，因此，我中心孙 成坤主任在开班典礼仪式上重点讲了这期培训班一定在贯 彻落实二十大精神上下功夫，把“优先发展教育，建立人力 资源强国”、“教育是族民振兴的基石，教育公平是社会公平 的重要基础”作为学员加深对培训工作重要意义的认识和促 进学习的动力。正是由于学员认识的深化，使全体学员和工 作人员在培训过程中始终保持旺盛的学习精力，勤奋的学习 态度，和谐的学习氛围，使培训工作成绩突出，收获很大。全体学员百分之百出勤，创下了历史之最，受到了北美教师 的高度赞扬。二、组织管理工作有新加强我中心
3、在历次培训工作特中别注意总结组织管理工作 的经验教训，发扬正确的，改正不足的。我们深刻认识到， 加强组织管理是保障培训工作顺利进行，提高学员学习质量 的重要环节。因此这期培训班我们在组织管理工作方面又作 了新的尝试。一是组织培训工作领导班子，中心主任与班子 成员共同规划培训工作，制定培训学习、管理与生活计划和 要求。同时，指派培训科赵敏毅同志全权负责培训工作。二 是下设学习、行政管理组和生活管理组，各司其职，认真负 责，加强管理。三是抽调思想水平高，业务能力强的基层教 师为培训项目助理。这期我们从大庆市借调张亚民、曾红两 位教师作培训项目助理，这两位都是曾参加过培训的老学 员，当过学员班长，既
4、是培训学员中的骨干，也是所在学习 的业务尖子，有一定管理经验和组织能力。事实证明这两位 教师在这期培训中发挥了重要作用，学员反映很好，外教也 很满意。四是坚持“以人为本”，实施人性化管理收到良好 效果。学员来自四面八方，素不相识，但我们的目的是一致 的，在培训过程中一定要体现团结和谐，互助友爱的精神， 这样的管理才能凝聚人心，鼓舞学习。培训管理组的工作人 员处处体贴、时时关心学员的学习和生活，为学员创造了良 好宽松的学习环境。学员们经常感动得流下了热泪，并深情地说：“我们培训班就是一个温暖的家一样，是我一生最难 忘的时刻，一定要用最优异的学习成绩来回报领导和同学们 的关爱！”三、学员渴求提高自
5、己知识的望欲非常强烈我们深知这期学员大部分来自偏远地区，那里教学条件 较差，信息不畅，教学理念，管理水平较发达市（地）相对落 后，因此，我们特别注意向他们讲清培训班的重要性，省教 育厅和中心领导对培训工作的重视，及聘请高水平外教和创 造良好的学习环境，希望大家不要辜负各级领导的期望。这 样一来极大的激发了学员学习的积极性。一位大兴安岭的学 员深情地说：“我们常年在深山老林里工作，很少有机会到 大都市来学习，更听不到高水平外国教师授课，这次我们一 定努力学习，不断提高自己这位学员的表态是全体学员 的心声。他们课堂认真听讲，课后认真复习，师生间、同学 间完全用英语对话，创造了良好英语会话的空间，英
6、语听、 写、会话能力不断提高。同学间互助友爱，交换学习心得体 会，遇到学习难题相互帮助。每个班级墙上、门上、甚至在 窗户上都贴满了英文地图、图片、还有照片和英语名言及教 学图片等等，充满了异国风情和学习气氛；学员们听到的， 看到的都是英语，让人倍感温馨，没有课堂的压抑感，只有 努力学习。这种氛围相互感染，相互促进，使培训班的学员 快乐地学习、美国教师高兴地讲课，项目工作人员热情地工 作。中心司机张春生，负责外教的安全保卫工作。他只是在 初中和高中学过英语，但学员的勤奋学习和外教的热情和耐 心感动了他。他一有时间就学习英语，也请助理帮助他复习 英语单词，仅短短几天时间，他就学会了不少英语单词和会
7、 话。在欢送外教的晚宴上，他用精心准备的英语，表达了对 外教的感激和他的美好祝愿。他的英语演讲，震惊了全体外 教。美国教师起立和他拥抱，表达他们对我们工作人员努力 工作和努力学习的深深敬意。一位外教竖起大拇指：“中国 人真了不起，我爱中国！”正是因为培训班有这样浓浓的学 习氛围，使这些来自偏远地区的学员不为繁华大都市所吸 引，他们把全部精力都投入到了学习中。在学习过程中很少 上街逛商店，看冰灯，就连休息日也都忘我的努力学习。四、外教成为学员学习的榜样我们从多期培训班的实践中体会到，外教水平高与低， 品格好与差，直接影响培训工作的成与败。因此，每期培训 班聘请外教，都是经过反复讨论研究和周密思考
8、的。我们始 终坚持以下标准和原则：一聘请熟悉中国英语教师培训的教 师任教，他们品格高，敬业精神强。二聘请曾经多次来我省 培训执教的老师，他们了解我省情况和学员情况，与我中心 有深厚友谊，合作愉快，在培训方面积累了许多经验。正是 由于我们坚持从上标准和原则，这期培训班的外教成为学员 学习的榜样。本期的北美教师，整体素质很高，他们中有培 训教材的作者，多年从事中美文化的研究工作，有多年在其 他省市担任教师培训项目的领队，绝大多数人在国内也一直 从事教育教学工作，这为他们教学的顺利进行奠定了雄厚的 基础。教学内容丰富多彩。教材以2位中国英语教师在美国和 加拿大的生活为主线，开展听说读写训练。同时插穿进行教 法学，美国文化的课程。每天下午是极具族民特色的中美主 题文化展示，还有英语角、原版英语电影欣赏。在课堂上教 师总是采取小组讨论活动，给学员很多展示自我、此文发表 自己观点的机会，为学员营造了快乐的、轻松的学习环境。