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1、2022年度组织生活会查摆问题清正整改责任人:年 月 日内容查摆问题清单整改措施对照习近平 总书记的号召和要求对照新时代党的治疆方略（一）坚定理想信念，做政 白人”。一是加强政治理训 把政治建设摆在首位，深） 新时代中国特色社会主义大 南重要讲话精神，做到学大 信行统一，深化党史学习考 终做到执行上级决策部署彳 打折扣、不搞变通，确保咯 落地落实。二是站稳政治金 护“两个确立”，坚决做到 用理论上的提高和思想上悭 治上的坚定。三是注重实报 学以致用、融会贯通，弓I与 强党性锤炼，补足精神之专 近平新时代中国特色社会4对习近平新时代中国特色社会主义思 想的学习贯彻不够系统、不够深入，理 论联系实
2、际不够密切，各项工作的创 新、创优意识有待于进一步提高。在深刻领悟“两个确立”重要思想论断 上做得还不够。在“两个确立”对推进 新时代党和国家事业发展、推进中华民 族伟大复兴历史进程的决定性作用方 面理解不够深入，对“两个确立”的科 学内涵把握得不够全面深入。在干部教育管理上存在“老好人”思想, 没有紧扣工作全队来加强对干部的教 育管理，特别是对年轻干部的政治素质 要求不高不严，视一些年轻干部的行动 不出格为政治合格，对政治上的苗头对照党员义务头脑、指导实践、推动工4 统筹全局、引领变局、开业 真正做到入脑入心、见言员（二）强化宗旨;服务的“贴心人”。一是树 坚持人民至上的理念，把必 工作的出
3、发点和落脚点，女 意识和民本情怀，把群众讨 己的大事，切实解决好群为 民生问题。二是进一步强4 站在全局的高度考虑和开席 避矛盾，敢于直面问题、对 （三）勇于担当作关业的“带头人”。一是持经 念。面对百年未有之大变医“小进则满、小胜即安”袤 牢“本领恐慌”的意识，豆 气和智慧，坚定信心和决尺 迎难而上，比学赶超、争夕 持续转变工作作风。大力助 精神，不断提高服务水平密 树牢”今天再晚也是早，明性、倾向性问题没有做到见微知著、及 时提醒纠正，使一些年轻干部政治能力 没有提高，缺乏把握方向、把握大势、 把握全局的能力。在学习中，有时还会习惯泛泛推进，针 对大队特点和工作实际的实招硬招还 不够多。比
4、如，有时存在学习研讨形式 不够丰富、内容不够多样的问题，有针 对性地加强专题培训活动还不够多，引 导党员干部联系工作职责和自身经历 深入思考做得还不够到位能够积极开动脑筋、奋发进取、发挥主 观能动性，在思想和行动上努力做到“在其位、谋其政、负其责”。但也存 在主动作为不够等问题。对于大队党委 安排部署的工作能够保质保量的完成, 但按部就班的多，开拓创新的少。特别 是在一些难度大的问题上，目光短浅, 考虑问题不够深入。对党支部常规工作有所松懈，虽然最终对照自治区“四个合格” 党员正向标 准和反向指 标对照“三学三 亮三比”争当 先锋行动要求晚”的效率意识，坚持一项 着力破解难题，继续把心大 事”
5、上，把作风转到“快阡 能力用在“干成事”上，做 埋头苦干、真抓实干。三美 头作用。始终不忘初心、耳 断增强党员意识，强化党也 忠诚老实、品行纯正、心展 习党章作为必修课、常修我 党员八项义务，在发挥党员 作用上树标杆、作表率。（四）严守纪律， 自律的“老实人”。一是严 牢固树立党规党纪红线意0“如履薄冰、如临深渊”伊 思想警醒。时刻坚持把党悭 政治规矩挺在前面，严格才 制，落实领导干部重要情访 有关事项报告制度。严肃党 用好批评与自我批评武器， 脸、出出汗”的效果，真1E 生活融入日常、抓在平常、顺利完成了任务，但在细节上还存在着 很多可以进一步提升的空间。激发广大党员干部创新工作思路、参与
6、推动工作的能力还不够高，与时俱进、 开拓创新、更新观念、大胆工作的能力 水平提高得不够快，在灵活掌握运用方 针政策创造性地开展工作方面做得不 够好。比如，在推进机关工作纪律作风 整顿工作落实中，对机关科室人员的出 现的一些问题纠正的不够及时。工作中担当作为的魄力还不够强，攻坚 克难的韧劲还不够足，主动承担工作任 务和以钉钉子精神抓落实方面还有提 升空间。比如，有时习惯于“上传下达”, 满足于“照抄照搬”，上级布置什么就 完成什么，创新性开展工作的主动性还 不够高党员先锋模范作用发挥不够好，服务群 众不够主动，工作作风还不够扎实，存 在一定的形式主义和官僚主义，还没有真正在思想上、行动上树立起全
7、心全意 为群众服务的公仆意识。二是全面从严治党。从严砥 任人”职责，坚持好廉政提 层层传导压力，切实把全通 要求落到实处。某教育局上年度抓基层党建工作述职报告一、履职工作特色和亮点一是坚持书记抓，增强党建工作压力。针对理论学习不深入、系统和传导压力不够的问题, 深入推进“不忘初心、牢记使命”常态化制度化学习教育，严格落实“两个责任”和“一岗 双责”，开展党建工作督查2次，进一步提升我区教育系统全面从严治党工作水平。学校党 组织的凝聚力、向心力进一步增强，党员教师积极做好疫情防控、停课不停教等工作，今年 教育系统共有7名同志成为正式党员，有6名同志被列为预备党员。评选出XX教育系统优 秀共产党员
8、、优秀党建工作者各50名，先进基层党组织11个。组织带领XX二小XX老师、 XX镇中心小学XX老师参加XX市组织部的党建宣讲比赛，分别获得市级特等奖、一等奖的 好成绩。开展红色传奇进校园系列征文、演讲、书法、绘画比赛活动，共表彰中小学师 生470人。XX小学、XX二小、XX三中3所学校完成了党总支部升格工作；XX三小与XX希 望小学与狮山学校、XX镇中心小学与镇中心幼儿园成立了联合党支部，实现了党组织工作 全覆盖。二是坚持抓规范，增强党建工作活力。针对抓党建缺乏统筹的问题，社区学校党支部统一纳 入教育工委管理，形成教育工委书记亲自抓、各党支部书记具体抓的工作格局。投入75.9 万元加强各支部阵
9、地建设，XX小学党总支是XX市党建标准化规范化示范点；XX实验小学 党支部、XX小学党总支、XX一中党总支、希望小学狮山学校联合党支部荣获市教工委评为 “六好”党支部；XX小学党总支“三融三带和韵工程”品牌荣获XX省党建品牌，进一步增 强党建品牌影响力和活力。三是统筹兼顾，推动教育事业发展。把党建工作和教育教学工作深度融合，深入开展先锋引 领行动，引领广大党员在工作中比学习、比奉献，多措并举，通过加强培训、跟岗学习、比 赛等方式，全面提高教师队伍专业水平。XX等四位老师参加XX市中小学幼儿园教师技能大 赛获一等奖，并代表XX市参加XX省比赛，分别获XX省教学技能比赛数学、道法、幼儿学 科二等奖
10、。另外预备党员XX老师在参加XX市级、XX省级的2022年“争做新时代四有好教 师”主题的中小学教师演讲比赛中均获得一等奖。四是坚持补短板，增强党建工作动力。针对激发党员内在动力问题，稳步推进标准化、规范 化学校、重点项目、教育信息化等方面的建设力度，教育质量也稳步提升。城区小学教学质 量稳居XX市前列，社区小学开展了“清零行动”,有效降低学科低分率，教学质量不断提高。2022年中考总分A+共122人，增长24.5%；全科A+人数17人，增长58.8%；被示范性 高中录取232人,增长23.3.1%；其中被XX高中正式录取60人,录取人数比去年增加17 人,增长39.5%；中考优秀率连续3年居
11、XX市前列。抓项目建设解决入学难问题。全力推 进学校项目建设，XX四小、XX七小于2021年8月投入使用，二期工程于元月底全部完成， 新增学位3780个；同时开工建设XX第一初级中学宿舍楼、XX区第三初级中学学生宿舍楼 项目，建成后新增床位1800个；XX二中目前准备招标，元月底开工建设。二、存在的主要问题及原因（-）党员先锋意识树得不牢固具体表现为：一些学校党建和业务工作没有做到融合共进，没有找准党建和教学工作的结合 点，载体创新不够，党员的先锋模范作用没有得到充分发挥。个别党员教师的先进性意识、 党员意识淡薄，责任感，使命感不强，把自己等同于一般群众，缺乏发挥作用的勇气和动力； 个别党员思
12、想保守，观念陈旧，不知道如何发挥作用，理论水平和实践能力有待进一步提高： 部分党员党性意识不强，宗旨观念不深，奉献意识不高，党员的爱党、优党、兴党、护党的 意识正在退化，停留在“平平淡淡”，满足于“既不出事、也不多事”，没有注重发挥党员的 先锋模范作用。（二）党建工作特色立得不明显部分学校支部党组织生活仅局限于政治学习，对党员干部疏于教育管理。虽然在党建分类指 导、平台搭建等方面做了一些积极探索和努力，但各中小学、幼儿园党支部重业务、轻党建 的情况仍然存在,创造性地推进各方面工作落实不力，尚未形成真正独特、鲜明的党建特色。 对党员教师思想政治教育，注重于形式上安排部署，对学习内容针对性、实效性
13、研究不够, 致使一些学习教育流于形式。各校（园）党总支部书记队伍建设有待加强，少数党支部书记 抓党建工作主动性不够，原则性不强，存在不想管、不敢管、不会管的现象。个别偏远一些 学校党支部“三会一课”等制度没有得到严格落实。（三）教师队伍建设抓的不够紧党建工作局限在党员中开展，对更广大群众的影响力还不够。一些学校党支部党建和业务工 作没有做到融合共进，没有找准党建和教学工作的结合点，载体创新不够，党员的先锋模范 作用没有得到充分发挥。教育系统党建工作支部多、队伍大、事物杂，要将党建工作抓常、 抓细、抓长难以有时间、精力保障。面对乡村教师紧缺、招不到人、留不住人，以及打好教 育翻身仗等现实问题，缺
14、少有效的解决办法。存在问题的原因分析：一是思想认识与履职尽责有遗漏。思想上认为，教育要重振昔日风采，唯有千方百计抓质量， 没有很好地处理党建与改革发展的关系，没有将抓党建作为“第一首要任务”层层传导压力。 部分学校党支部对党建的重要性缺乏认识，认为党建工作就是开几个会、发展几个党员，个 别党员干部认为抓党建是“潜绩”，做好业务才“显绩”，部分学校党组织生活仅局限于政治 学习，对党员干部疏于教育管理。二是党员教育管理与作用发挥联系不紧密。一些学校党支部制度不够完善，管理松懈，党支 部组织生活不健全，“三会一课”制度坚持不好，少数党支部党员教育管理失之于宽、失之 于软，对党员教师的教育监督缺位，少
15、数党员没有起到模范带头作用，甚至出现违纪违规问 题。抓党建工作没有创新，按部就班，重于形式，没有把抓党建同日常工作紧密结合起来, 没有变成推动实际工作的动力。三是作风建设与从严从实有差距。少数学校负责人对党建工作思想上不够重视，工作中思路 少、办法少，党建推动教学工作实效不明显，存在等待、观望情绪，有的学校整改疲于应付， 流于形式，没有真正落到实处，改到深处。三、下一步工作思路和主要措施1 .整改问题，提升党员战斗力。以“XX市中小学校党组织组建和标准化规范化建设百日攻坚 大行动”为抓手，把党性教育、理想信念教育等纳入各党支部学习活动。加强学校党组织书 记对党建重点工作研究，做好责任分解，细化
16、责任到人。健全完善全面从严治党的的体制机 制，推动全面从严治党持续向纵深推进，切实把全面从严治党主体责任落细落实落效。2抓住重点，提升党建影响力。围绕关于在全市中小学校（幼儿园）开展党组织组建和标 准化规范化建设百日攻坚大行动的工作方案的要求规划工作思路，促进学校党建和教学质 量全面提高，以深化新课程改革、创建特色学校为重点，推进各中小学办学品位提升。继续 扎实开展创建“六好”党支部和创建党建工作示范点活动，开展“提升支部建设质量、提升 党员队伍建设质量和创建星级党组织”活动，高标准培养出更多市组织部评定的“五星”级 党支部。3.常态治理，提升组织凝聚力。大力表彰先进教师，评选优秀党员，推荐选
17、拔优秀年轻后备 干部，引导青年教师积极向党组织靠拢，目前共有33人递交了入党申请书，培养教师积极 分子40人，在各自的岗位上都发挥着先锋作用，增强了党组织的凝聚力，解决教师“质” 的问题。健全落实了党内激励、关怀机制，积极推进党内民主建设，大力推行党务公开制度， 保障了党员对党内事务的广泛参与和有效监督。引导党员加强党性修养、提升自身素质、开 展专业自我成长活动，发挥先锋模范作用。强化师德师风、教风学风、行业行风和党风廉政 建设，严查、重处教育领域损害群众利益的问题，营造风清气正的行业行风。抓好局机关和 学校党务公开制度的落实，自觉接受群众监督。对侵害群众合法利益的各类违纪违法事件严 肃查处，
18、形成常态管理。4,注重作用发挥，凝聚教育科学发展合力。紧紧围绕XX教育改革发展大局，充分发挥党组 织战斗堡垒作用，联合区委党群工作部，加强对学校党务工作者的培训力度，打造一支党性 强、素质高、业务精的党建工作队伍。强化学校党建品牌建设，培育打造党建新亮点，使党 建工作真正成为为教育服务、学习培训、开展活动的有效载体。某机关党总支书记抓基层党建工作述职报告2022年，机关党总支以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面深入系统学习贯 彻党的XX大精神，在学校党委的领导下，坚持以政治建设为统领，把党建工作与机关工作、 教育教学工作紧密结合，按照新时代党的建设总要求，以落实学校党建重点任务为抓手
19、，着 力推进党支部建设标准化，落实全面从严治党主体责任，不断提升基层党组织的凝聚力和战 斗力，为学校高质量发展提供坚强的政治保证和机关力量。现将2022年党建工作情况述职 如下。一、党建工作开展情况（-）坚持政治引领，强化思想理论武装。认真抓好抓紧抓实抓细党的XX大精神和习近平 新时代中国特色社会主义思想学习贯彻，让党的创新理论入脑入心、走深走实。通过党支部 集体学习、个人自学、专题党课、专题读书班等形式，充分利用学习强国、河北网络干部学 院等平台，认真学习了中国共产党第二十次全国代表大会关于十九届中央委员会报告的决 议、中国共产党第二十次全国代表大会关于中国共产党章程（修正案）的决议、习近
20、平总书记在党的XX大闭幕会上的重要讲话精神、习近平总书记在中国人民大学考察时的重 要讲话精神、习近平谈治国理政（第四卷）以及百年大党面对面等新观点、新论断、 新思想，始终在思想上、政治上、行动上自觉与党中央保持高度一致，不断提高总支全体党 员干部的思想政治素质，把旗帜鲜明讲政治放在首位，教育引导党员干部坚决捍卫“两个确 立”、树牢“四个意识”、坚定四个自信”、做到“两个维护”。（二）坚持党建引领，夯实基层组织基础。一是实施党建“领航工程”，组织全省第二批党 建“双创”和教师党支部书记“双带头人”工作室申报工作，其中，护理系第一党支部入选 全省第二批教师党支部书记“双带头人”工作室培育创建单位名
21、单。成功申报立项河北省高 校党建研究会课题3项。二是开展“一总支一品牌、一支部一特色”党建特色创新活动。机 关党总支创建了 “党建+ N培根铸魂”党建工作品牌，图书馆党支部创建了 “书海无涯助读 有我”党建工作品牌，党务党支部创建了 “引领育心铸魂”党建工作品牌。三是组织中 国共产党成立101周年庆祝表彰大会，树立正面典型，加强宣传引导，对2个校级党建工作 “标杆系部”予以表彰。四是做好党员发展工作，机关党总支培养发展预备党员4名、入党 积极分子1名。党务支部组织全年发展正式党员6名，预备党员122名，确定入党积极分子 529名。举办发展对象、积极分子培训班一期。四是扎实开展“多彩”主题党日活
22、动。如, 学工部党支部联合校团委组织策划了“记百年团史，展青春活力”为主题的社团活动，引导 学生树立远大理想信念，增强学生的中华民族优良传统教育和红色革命教育。图书馆党支部 联合学工部心理健康服务中心开展“悦读沧医阅享未来”读书班活动：“喜迎XX大悦读向未 来”一一习近平的七年知青岁月阅读分享活动。（三）坚持用人导向，推进政治生态向好。党务党支部扎实做好干部教育培养工作，坚持党 管干部和党管人才原则，坚持正确选人用人导向。实施“优秀年轻干部培育”计划，举办中 层干部专项教育培训班一期，重点加强业务型干部的培养和使用。行政党支部扎实做好教师 队伍建设，加大人才引进培养力度，修订高层次人才引进及考
23、核管理办法和教职工学 历学位提升管理办法，引进博士研究生1名、硕士研究生13名，选拔3名教师在职攻读博 士学位。评选校级师德标兵15名和校级优秀教师20名，1名教师荣获“河北省师德标兵” 称号（四）坚持围绕中心，强化党建促进发展。各党支部积极营造“大抓党建、抓大党建”的浓 厚氛围，充分发挥党建引领作用，推动党建工作与人才培养、教学科研、管理服务、队伍建 设等“双高”建设中心工作、重点任务有机统筹、深度融合、始终贯穿。如，党务党支部全 面落实立德树人根本任务，持续推进“三全育人”工程，制定、落实“八大计划:打造形 成“一系一品”示范性育人品牌10个。精心设计“三全育人”成果巡礼展和“三全育人”
24、工作标准合集。立项2022年度河北省人力资源社会保障科研合作课题1项。教务党支部深 入推进“课程思政”建设。成立学校课程思政教学研究中心。启动课程思政“1 + 1 + 1”研 修计划，全体教师观摩“一堂示范课”、参加“一次研讨会”、进行“一批案例分享。2个 案例入选全国职业院校医药卫生专业大类课程思政案例。继续教育学院党支部拓展社会服务 功能，积极开展职业培训，持续创建“沧医急救”培训品牌，开展校外应急救护培训19次， 培训900余人次。完成新生应急救护培训3916人次，受训学生全部取得初级救护员证书。应急救护知识技能培训等9门课程上线国家终身教育智慧教育平台。（五）坚持作风引领，深化全面从严
25、治党。各党支部切实抓好党风廉政建设和作风建设，落 实校党委党风廉政建设责任制和党风廉政建设党委主体责任纪委监督责任要求，严 格按照XXX关于加强廉政风险防控的意见，认真做好职权目录梳理、开展廉政风险点排 查、风险等级与防控措施的确定、权力运行流程图的制定工作，推进全面从严治党向纵深发 展。二、存在的主要问题机关党总支各党支部充分发挥各自优势，围绕中心抓党建，抓好党建促发展，全面加强基层 党建工作，推动党总支做到“五个到位”，支部做到“七个有力”，较为圆满地完成了各项工 作，但是与学校党委的要求和同志们的期待还存在着一定差距。一是组织活动形式还较为单 一，以读书本、学文件为主，与工作实际结合不紧
26、，理论指导实践不足。二是工作标准不够 高，日常工作止步于完成规定任务，工作思路存在局限性,进一步探索党建工作的步子不大。 三是党建工作与业务工作结合不够紧密，党的建设引领作用发挥不足。四是党建品牌特色不 够鲜明，结合机关具体事务性工作对党建品牌创建工作提炼总结不足。三、整改措施和今后努力方向（一）加强政治理论学习，全面强化理论武装。聚焦学习贯彻党的XX大精神和习近平新时 代中国特色社会主义思想，开展好党员教育培训和主题教育活动,坚持学以强基，学以致用， 切实用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。（二）加强党建与业务融合，全面助力双高建设。聚焦学校双高建设任务，落实“党建+” 工程，加强立德树人理念、师德师风建设以及思政课和课程思政建设，推动思政工作、学生 管理工作、教学科研、教师发展、社会服务、图书馆、现代技术教育等工作再上新台阶。（三）加强基层组织建设，全面打造特色党建品牌。聚焦新时代高校党建“双创”工作和“对标争先”活动,各党支部继续以党建品牌创建和样板党支部创建为抓手,创新党建工作思路, 凝练、打造特色党建品牌.，激发机关党建新活力，引领教育教学提质增效。