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大班美术教案：生活在水里的动物活动目的：1、通过探究活动，了解各种不同的水生动物。2、引导幼儿懂关爱、爱护水生动物的情操，懂得保持水的清洁的情感。3、尝试用美工的方式表现水生动物的主要特征。活动预备：老师：ppt （水生动物）、哭泣的鱼，有死鱼的污水图片、污水一盆，污水处理物幼儿：折、画、泥塑、剪贴等材料活动过程：一、谈谈水生动物1、老师出示鱼和螃蟹：这是什么？它们生活在哪里？2、启发幼儿说说自己还知道哪些生活在水里的动物3、丰富水生动物（观看ppt）老师介绍不常见的水生动物的名称与特征介绍一些珍稀的水生动物 如：中华斛二、争论：关爱、爱护水生动物（一）出示哭泣的鱼”1、为什么这条鱼在哭？（幼儿发散争论）老师引入：要关怀、爱护动物2、我们人类怎样爱护动物？（幼儿争论，老师小结）不要掠杀、猎杀 不喂动物吃有毒、有害的食物国家建立了爱护区爱护好动物生活的环境总结：我们要做动物的伴侣等三、爱护水资源1、出示一幅污水与死鱼的图问：这些鱼怎么死的？这些污水是怎么形成的？水生动物要在什么样的水里生活？2、我们该怎样爱护水资源3、演示污水变清水四、幼儿创作水生动物，布置环境水生动物1、幼儿分成四组折、画、泥塑、剪贴等方式创作制作水生动物2、将作品布置在墙面水生动物