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1、专题14小说主旨探究（解析版）【考点穿透】【题型问法】1.品味全文，谈谈你得到的人生启示或感悟。2,请结合全文，谈谈你对文章主题的理解和感悟。3 .本文的主旨，有人认为是表现XXX,有人认为是表现 。你赞同哪种看法?请结合文章内容加 以探究。4 .联系选文主旨，理解文中句子“XXX”的含义。【题型分析】文章主旨是作者在文中表达的中心意思（包括作者的观点、态度等），是作者通过写人、叙事、写景、 状物等方式表达出来的对自然、社会或人生的认识和态度，以及由此表现出的情感倾向。在小说中，作者通过写人、叙事、状物所表达出来的某种观点、认识或情感就是文章的旨。换一个角 度来分析，文章的思想感情是指作者写这
2、篇文章的目的。具体来说，是作者想通过文章的主要内容赞扬什 么、批评什么、反对什么抒发什么感情、说明什么道理等。如果我们体会出文章的思想感情，就能对文章 理解得更深刻。概括文章主旨，是中考阅读层级要求较高的考点。要完成这类试题，不仅要求考生有较高的文学素养, 具备一定的文学知识以及一定的审美情趣，更要求考生掌握一定的解题方法和技巧。中考对文章主题的考查主要分为三种情况：归纳主题（主旨）；阐释主题（主旨）；延伸主题（主旨）。“归纳主题（主旨）”就是对文章的中心进行提炼、归纳和总结。”阐释主题（主旨）”就是用自己的话, 或者依照例句来解释主题思想，还可以通过关键句子的理解和题目内涵的理解来考对主旨的
3、理解。“延伸 主题（主旨）”就是根据文章联系生活实际说启示，谈感受。【典例在线】11-2022年湖北省恩施州中考语文真题】阅读下面的小说，完成下面小题。八千里的暖马海霞他和她是中学同学，他高中毕业后参军到祖国的最北疆，她则在家乡当了一名民办教师。那时，南 方的冬天还不像现在这么冷，她从小没见过雪花，他来信说，他那里冬天都是千里冰封的景象。她问他， 冷不冷，是不是冬天得穿棉衣棉裤，外面还要罩个皮袍子，戴三大扇的狗皮帽子，然后狗拉雪撬，他们坐 在雪橇上巡逻他回信说，不是的，没那么冷，感觉这里的冬天比南方还好过些，屋子里暖和，白天太阳好时，一示例1:青春活力。男孩道格拉斯为了得到渴望已久的网球鞋，先
4、是想方法唤醒桑德森先生的青春记忆，激 发老人的生命活力，接着以为桑德森先生做事为条件，向桑德森先生展现出自己的青春活力，最后成功实 现了自己的愿望，故小说表达了对青春活力的赞美。示例2：小说桑德森先生一开始戳破小男孩道格拉斯的想法，却没有对他进行任何辱骂，反而愿意听从道格 拉斯的建议，唤醒自己的青春活力，同时也理解了男孩对运动鞋的追求与渴望，故小说表达了理解尊重的 主题。示例3：小说主要围绕男孩道格拉斯和老人桑德森先生来展开，展现出道格拉斯为了实现梦想，拥有一双新 的运动鞋而不断去尝试努力，最终成功打动桑德森先生，得到心爱已久的运动鞋的故事，故小说的主题是 梦想追求。16-2022年浙江省嘉兴
5、市、舟山市中考语文真题】校文学社结合下面这篇小说进行探究，请你参与并开展 讨论，完成问题。成功艾斯山上，有一头凶猛异常狡猾异常的野猪。据村里老人讲，艾斯山上密林丛中的老虎、黑熊、野狼等猛兽统统都不是这头野猪的对手！在村民 的眼中，这头野猪简直就是妖精的转世和恶魔的化身，因为还从来没有哪个猎人能够成功猎杀这头野猪。两位血气方刚的年轻猎人桑克和杰西偏就不信这个邪。他俩从小就是好朋友，又都是争强好胜的性 格，从小到大一直都是什么都比，比如说吃的东西要比，戴的胸坠要比，枪法的准头要比，就连打过的猎 物多少也要比一比。这一次，两个小伙子执意上山要与这头野猪“真刀实枪”地较量一番，他俩倒要看看：到底是那头
6、 凶猛异常狡猾异常的野猪更胜一筹，还是两位枪法和胆识均是一流的年轻猎人技高一招？脸上写满了沧桑的老酋长劝他们：“孩子们，不要冲动了！村子里有多少猎人雄心勃勃地去狩猎， 都是有去无还。你们何必去冒这个险呢？ ”桑克和杰西都微笑着摇了摇头，很明显，他们并没有接受老酋长的意见。巧舌如簧的媒婆劝他们：“你们还没有结婚，何必让你们的父母为你们牵挂操心呢？再说了，你们 要是死了，年轻貌美的姑娘们到哪里去嫁像你们这样英俊威猛的勇士呢？ ”桑克和杰西还是微笑着平静地摇了摇头，然后扛起了猎枪，头也不回地向着艾斯山进发了两位年轻的猎人越过了峡谷沟壑，穿过了原野丛林，又攀过了陡峭绝壁在走入一片黑漆漆密林 深处的时候
7、，已近黄昏。正当疲惫不堪的两人准备休息一下的时候，那头野猪竟如旋风般猛冲过来，还没 等两人举枪，顷刻间就将桑克撞翻在地，用灵活的蹄子狠狠地蹬向桑克的左腿。接着，又将杰西拱翻在地, 随即用獴牙豁开了杰西右腿的小腿肚子。当桑克和杰西彼此搀扶着，呻吟着，再次出现在艾斯村的时候，村民们的嘲笑声和奚落声瞬间便将 两个人淹没了。两位年轻的猎人此时灰头土脸，遍身血污，出发前的意气风发和威风八面早已荡然无存。包上帝似乎对桑克和杰西很公平。这次狩猎经历，让桑克失去了左腿，让杰西失去了右腿，可谓是不 偏不倚。蜘匕后，心灰意冷的桑克彻底放弃了猎人这个职业，改行做了木匠，过上了平淡庸常的日子。而杰西 一心想要复仇，他
8、开始更加疯狂地练起了左腿的腿力、臂力、体力、耐力以及枪法，并在一年后如愿以偿 为自己的右腿装上了假肢。转眼十年时间过去了。在经过了一次又一次的狩猎失败和继续努力后，有一天，杰西终于举起了猎 枪，聚焦，瞄准，将那头野猪一枪爆了头。看到野猪头顶那朵绽放的殷红殷红的血花，杰西如同国王般得 意地笑了。成功后的杰西回到了村里，整天不是手舞足蹈，便是到酒吧饮酒作乐，并经常一边喝着酒，一边嘲 笑桑克是个懦夫和胆小鬼。一天，杰西又在酒吧奚落桑克的时候，实在听不下去的老酋长端着酒杯对杰西说：“桑克这十年为 村民不知打了多少越来越成型的好家具，盖了多少越来越结实牢固的新房子。而你呢？花了十年的时间， 最后也不过战
9、胜了一头蠢猪而已”二天，听了老酋长的这番话，杰西彻底沉默了。（选自2021年中国微型小说精选长江文艺出版社作者 边城浪子） 读了这篇小说，同学们围绕“怎样才算是成功”展开了激烈争论。请你结合本文内容，就这个话题表明观 点并阐述理由。【答案】不动摇，精心准备，咬牙坚持，直到实现目标，是成功。像桑克那样，能及时调整自己的目标，在平凡岗 位上踏实勤恳，做好本职工作，努力为村民打造好家具。盖房子也是成功。因此，只要通过努力，完成对 别人、对社会、对国家有益的事，实现自己的人生价值，就是成功。【解析】本题考查启示感悟能力。作答时候，需要结合文章内容，且要有自己的看法和观点。示例：我认为杰西这样是成功，杰
10、西知难而进，矢志不移，最终达成了自己的目标，这是一种成功；但桑 克这样同样也是成功，虽然桑克没有完成自己的目标，他及时调整了自己的目标，默默地工作着，做好了 他木匠的本职，完成了对国家、对社会、对国家有利的事情。开放性试题，言之成理即可。17.2022年浙江省绍兴市中考语文真题】阅读太阳和蜉螭,完成后面小题。太阳和蜉蟾汤汤一只蜉蟒从水里一点一点钻出来。远远的天边，一个红红的家伙一点一点冒上来。蜉螭高兴地和它 打招呼：“你好，你很神奇呀，你一来世界就亮了 ”“你好，小蜉蟾。” “你认识我？你是谁呀？ ”“我是太阳。”“太阳，我好快乐呀，我有一天的 生命，你和我一样吗？ ”太阳没有回答，往上走了走
11、，一个太阳和一只蜉娜没法说那么多。蜉蜕扇着细小的翅膀飞呀飞，这里瞅瞅，那里瞧瞧。一切都这么新鲜，一切都这么好看。“我是蜉蜕，你是谁呀？ ”“我是蜻蜓。”“我是蜉娜，你是谁呀？ ”“我是狗尾巴草。”“我是蜉蟾，你是谁呀？ ”“我是蜘蛛。” “我是蜉蟾，你是谁呀？ ”“我是蒲公英。”蜉蟾好快乐。她一抬头，看见太阳比原来高出了许多。“你要到哪里去呀？ ”“走到天那边，这样 一天就过完了。”太阳说。“我们都有一天生命，我们多么幸运！ ”蜉蟾说。太阳不再说话，和一只小蜉蟾能说清楚什么呢。这时，一只蝌蚪叫住蜉嵋，说：“你可以当我的见证者吗？见证我脱掉尾巴，长出四肢，变成青蛙。” “我很愿意，我有一天生命呢
12、。”“一天？我变成青蛙需要两个月，从小青蛙变成大青蛙需要一两年。” “那是多久？ ”“一个月有很多很多天，一年有很多很多很多很多天。”“哦这样啊我等不到你变成青蛙了。”蜉蟾遇见一只野鸭，它正在孵蛋。野鸭说：“我有十颗蛋，每颗蛋里藏着一个孩子，孩子们会从蛋 里钻出来，非常非常可爱哦。” “太有趣了，我要在这里等他们出来，我有一天生命呢。”“一天？可等 他们钻出来至少还要十天呢。”“哦这样啊我等不到你可爱的孩子们了。”蜉蟾停在一个花蕾上歇息。“我是一朵非常美丽的花哟，等我开了，你就知道了。”“好呀，我在 这里等你开，我有一天的生命呢。”“一天？可我明天才开呀。”“明天是什么？ ”“今天过去就是明天
13、。 你只有今天，没有明天吗？ ”“哦这样啊我等不到你最美丽的样子了。”蜉蟾好半天不再飞太阳走到了她头顶上。“你难过了？ ”太阳问。“有一点。”蜉蟾说，“如果只有一天生命，你不 难过吗？ ”太阳说：“哦，我活了很久很久，还能活很久很久。”蜉蟾没有说话，在阳光里飞呀飞，小小的身体那么美。“太阳，一天之外是怎样的？ ”虽然和一只蜉蟾很难讲清楚，太阳还是很认真地和她说：“白天过 去是黑夜，黑夜过去是白天。” “哦，是这样啊。”“春天过去是夏天，夏天过去是秋天，秋天过去是冬天，冬天过去是春天，春天过去是夏天”“现在是夏天。” “哦，是这样啊。”“有晴天，有雨天，有刮风天，有下雪天今天是晴天。”“是这样啊
14、。如果我有很多天就好了。”蜉螭发了一会儿呆，又说：“可我有整整一天的生命啊。”太阳想，一天有什么用呢？小小的蜉蟾从一株草飞到另一株草，从一朵花飞到另一朵花。她发现飞得越高，看见的世界就越大。“世界有多大？ ”蜉嵋问太阳。虽然和一只蜉娜很难讲清楚，太阳还是很认真地和她说：“世界很大，这片洼地以外，有村庄，有城市，有田野，有草原，有森林，有沙漠，有戈壁，有大海，有大河，有 高山，有冰川”小小的蜉螳从草尖飞到树梢，从低的树飞到高的树。“太阳，你在往下走呢。”是的，走到你看不见我，一天就过去了。”“哦，我的一天快过去了。”颔太阳以为蜉蟾会伤心，正要说几句安慰的话，可她又飞起来了。颔“谢谢你告诉我这么多
15、，现在我要飞向你。” 我很远。”“我不怕远。” “你飞不到的。” “我想试试。”“我真的很远。”“飞一点，就会近一点。” “那么，我等你。”蜉蟒透明的小翅膀多么闪亮，她一闪一闪，一闪一闪，朝着太阳飞去。太阳为她停住脚步。飞着飞着，飞着飞着，蜉蟾飞不动了。她收拢翅膀，任小小的身体一点一点飘落。她落向水面的时 候，太阳也落了下去。天黑了。天又亮了。太阳照在这片洼地上，照着一切微小而珍贵的生命。17 .作者为何选择“太阳和蜉蟒”这组形象来创作这个故事？请简要分析。【答案】【示例】太阳非常巨大，既了解天地的广袤，也拥有永恒的时间。蜉螭非常微小，只在洼地里活短暂的一 天。太阳升起和落下的一天刚好是蜉蟒从
16、出生到逝去的一生，太阳是蜉蟾一生的见证者、陪伴者。作者选 择太阳与蜉蟾进行对话创作故事，永恒与短暂、伟大与渺小，两个形象具有极大的反差又有本质的相同， 都展示着生命的美好与珍贵。这样的形象组合更能引发读者对时空、生命的深度思考：时空无垠，生命不 息。每一个如蜉蟒般微小的生命，都是珍贵的，都要不断成长、努力生活。这样的生命，一样值得我们尊 重。【解析】本题考查主题理解。太阳和蜉蟾讲述了一只小蜉蟾在一天内诞生、成长的生命故事。这天，她遇见了太阳并结识了许多大 自然中的朋友0在太阳的陪伴下，她自发、主动地探索了丰富多彩的大千世界，认识了昼夜交替、四季流 转、风霜雨雪然而，日落时分，怀着一个无比美好的
17、心愿，蜉蟒的生命结束于一片绚烂。第二天，大 自然又孕育出了新的蜉蟾根据至段“春天过去是夏天，夏天过去是秋天，秋天过去是冬天，冬天过去是春天，春天过去是夏天” 和段“世界很大，这片洼地以外，有村庄，有城市，有田野，有草原，有森林，有沙漠，有戈壁，有大海，有大河，有高山，有冰川”，可知，文中的“太阳”既知道时间的久远，有懂得世界的广袤，代表了 永恒与伟大；而小蜉蟠只“有一天的生命”，代表着短暂与渺小；根据段“远远的天边，一个红红的家 伙一点一点冒上来”、段“我是太阳”、段“太阳走到了她头顶上”、段“虽然和一只蜉蟒很难讲 清楚，太阳还是很认真地和她说”、段蜉蟾透明的小翅膀多么闪亮，她一闪一闪，一闪一
18、闪，朝 着太阳飞去。太阳为她停住脚步”、段“她落向水面的时候，太阳也落了下去”等可知，太阳升起和落 下的一天刚好是蜉峭从出生到逝去的一生，太阳是蜉嵋一生的见证者、陪伴者，结合段“照着一切微小 而珍贵的生命”，可知，作者选择太阳与蜉蟾两个形象具有极大的反差事物进行对比，能引发读者对时空、 生命的深度思考一一时空无垠，生命不息，表现了不同的生命同样是美好与珍贵的思想，表达了每一个生 命，哪怕是像蜉蟾一样微小而短暂的生命，都值得尊重的主题，深刻而发人深省。【82022年浙江省金华市中考语文真题】记叙文阅读山里的夜戴明贤天黑了。妈妈拎了条小板凳坐在鱼塘边，双手接着常乐。常乐觉得进了一个妖怪的大黑洞一层
19、又一层 的黑涌过来，涌过来，淹没了他，憋得他咕噜咕噜吐泡泡，常乐把脑袋埋在妈妈膝盖中间小声说：“妈妈，外婆也看了，我们回去吧！ ”“为什么？ ”“害怕？怕哪样？ ”“哪样都怕！”妈妈很奇怪：“你不是说乡下样样都好玩吗？ ”常乐说：“白天是好玩，黑了就，就害怕。”“到处都是人，怕哪样？”“我想回家。”“妈妈也想回家呀！这里就是妈妈的家。外婆就是妈妈的妈妈。你想想，要是你二十年没有回家看我 了，今天看到一眼，明天就走了吗？ ”常乐问：“妈妈，你真的是在这里长大的？真的是？ ”“当然是真的嘛！”常乐躲在妈妈膝盖中间，长长吐口气说：“幸好你走了！”“幸好！ ”妈妈笑道，“走出五里路我就哭了，一哭哭了几
20、百里”常乐想问为什么，忽然响起一片古怪的声音。满池塘都在怪叫。常乐像皮球一样弹到妈妈怀里，大叫: “水里有怪物！”“青蛙。”妈妈说，“哪样怪物！”常乐一听，真是几十只几百只青蛙在一起叫。像学校鼓号队看见贵宾来了，指挥的小棍一挥，预备起! 马上鼓号齐鸣，整齐无比。“呱呱一”“呱一一呱一一”常乐哈哈笑起来。“青蛙儿童蚊香！”妈妈板住乐乐的脑袋向着天上，喊道：“快看！” ；一颗很大的星星，拖着长长的尾巴，从天上滑过去，好远好远才消失掉。常乐这才发现。原来外婆家 晚上的天空不是大黑润，而是蓝湛湛的，蓝闪闪的；像一块蓝颜色的大丝绒幕布。上面嵌着几千颗几万颗 星星，大的小的，密密麻麻，流光泻辉。黑黝黝的大
21、山剪影，从天那边镶到天这边，连绵不断。高高矮矮、 胖胖瘦瘦，一座不同一座，跟卡通片里一模一样。常乐从来没看见过这样的星星天空。他目瞪口呆，连连 说：“哗！哗！哗！ ”去年“六一”节他们全班去看童话剧；幕一拉开，就是这样一片星星闪烁的蓝天， 女生们惊喜得喘不过气来。满场只听见“哗一一哗一一”散了戏，常乐他们几个还学她们哗呀哗的，气得 女生们骂他是“自以为是”。现在轮到他自己只晓得哗呀哗的了。“妈妈！ ”常乐刚一开口，几十只几百只青蛙忽然一齐停住不叫了。周围一点声音也没有了。真奇怪! 谁在指挥它们呀！准是一只最大最大的青蛙王在命令它们：“预备一一起！ “预备一一停！”青蛙王可能 有脸盆那么大！“乐
22、乐！你要讲哪样？ ”常乐回过神来“妈妈，外婆家肯定是全世界星星最多最亮的地方！ ”“又说憨话！”“肯定！”常乐指导妈妈，“那是北极星。看见没有？最亮最大的那颗。那是北斗星！那边那边！七 颗、排成汤勺一样。”老师带常乐们去参观过天文馆。妈妈说：“那是七姊妹。”常乐觉得妈妈什么也不懂。北斗星！北斗七星高；哥舒夜带刀，没听过少儿唐诗VCD吗？还是你 给我买的哩那么，大熊星座又在哪里呢唉！外婆家星星太多了！”呱一一青蛙鼓号队突然开始演奏，把常乐吓了一下。他哈哈大笑。妈妈乘机说：“乐乐！我们多陪外婆几天吧！”“好！ ”常乐答应了，又叹口气说，“净是些大人！有一个同学也好玩点！ ”妈妈说：“明天看大姨 去
23、，她家有小朋友。”“要是带着舒俐跟我们来就好了！ ”常乐说，打了个长长的哈欠，瞌睡了。（节选自走进云里去） 【注释】七姊妹：北斗是的一种民间说法。18 .小说结尾，常乐自豪地说：“都走进云里去了！ ”这与选文开头“我想回家”相比，常乐对山村生活 的态度发生明显转变。结合选文内容和链接材料，探究常乐这段山村经历的意义。链接材料：常乐不断回头看那些山，回忆是不是去过。旁边一个叔叔发现了，问道：“来过暑假的？ ”常乐点头。“去过哪些地方？ ”常乐指着那些山：“那里面。那里面。都走进云里去了！”（走进云里去结尾）【答案】示例：常乐这段山村经历，让他体验到山村生活带来的愉悦，对山村生活的态度也发生明显转
24、变。小说结 尾，常乐自豪地说“都走进云里去了”，说明常乐真正爱上自然，感受到山村生活的真实和美好。常乐的 这一从城市到山村外婆家的经历，释放了童真童趣，从而慢慢融入自然，丰富了他的生活体验。这一经历 也让我们反思：风景的感受、知识的获得、亲情的理解，都应该源自真切的生活体验。【解析】考查对内容的理解和主题探究。常乐初到山村生活，先说害怕，他眼中像“黑夜妖怪的大黑洞”，在妈妈 的陪伴和引导下，他看到了美丽的流星，看到了湛蓝的天空，看到无数闪亮的星星，听到了蛙声鸣叫，这 些在城市的喧闹中很难感受到自然的美好一点点的感染着童真的常乐，他感受到的山村的淳朴，大自然的 宁静和谐，文章“外婆家肯定是全世界
25、星星最多最亮的地方”表现了常乐对山村的赞美。链接材料：“常 乐不断回头看那些山”写出了常乐对山村的依恋。这都是常乐的改变。这段山村经历的意义可以说开阔了 孩子的眼界，让常乐看到了与城市完全不同的生活，感受到了大自然的美好，山村的宁静，体验了母亲的 童年生活环境，探望了奶奶，交往了新朋友，加深了对亲情的理解，非常有意义。这一经历也让我们成人 反思：感受自然，接触自然，回归自然可以获得最真切的生活体验。19-2022年湖北省咸宁市、孝感市中考语文真题】阅读下面的文章，完成下面小题，手王宇班主任刘老师把高中毕业联欢会放在高考之后，他说，今天的联欢会可以唱歌，可以跳舞，也可以 讲故事。我从稀稀拉拉的掌
26、声中站起来，双手使劲攥着皱巴巴的半袖下摆，还是止不住浑身发抖。我啥都不 会，我抬起头看刘老师，刘老师也看着我。他的眼睛，平静柔和。我抬起头，环视教室，全班同学的目光齐刷刷地集中在我身上，这让我很感动。之前，我是讲台上 的常客，除了做检讨还是做检讨，同学们习以为常，在各自的座位上忙着完成作业，并不抬头看我，想必 也不会听我说什么。我没有参加中考，是直接保送上高中的。高一期末测试后，我盯着成绩单，刘老师盯着我，刘老师 说，这不应该是保送生的成绩。我歪着脖子说，是老师把成绩弄错了。刘老师说，那就让下一次测试来验 证吧。结果下一次比上一次更糟糕，我把满心的牢骚与愤怒，传递给静静躺在校园里的一枚石子。我
27、用右 手一抛，石子起飞，呼啸声中，砸在树下晨读同学的耳朵上。我看见被砸同学的脸颊上满是血，当时就溜 了，保安调取监控视频，反复比对，锁定的目标当然是我第一次站在讲台上，我抬头看教室里的电风扇 在疯狂旋转，马上进入状态，做检讨竟然口若悬河。学校搬出我，就等于搬出了我父亲。父亲从建筑工地赶来，把大小不等的钞票整齐叠放在刘老师办 公桌上。父亲说，这是医药费，我给那个受伤的孩子道歉，给您道歉，儿子不幸，给您添麻烦了。说着， 父亲伸出黝黑的手，在衣襟上擦了又擦，紧紧握住刘老师的手。站在一旁的我，仍旧歪着脖子。多大点事儿，至于吗？末了，父亲在校门口用长满老茧的手摸了摸我的脑袋，什么也没说，走了，我看见父亲
28、的背 影，看着那沾满水泥渣的工服，A心里挺不是滋味。从那以后，在同学们的心目中，我成了一个另类，做人不诚实，没担当，逃避责任。刘老师几次有 意靠近我，深邃的眼睛里含着鼓励，但我的自信像飘在校园上空的浮云。一个偶然的机会、我迷上了网络 世界，我能躲避校园所有监控探头的迷踪，翻过围墙，走出学校，在网吧里叱咤风云。教室里安静极了，同学们期待着我的节目，我再次抬起头，心中涌出最想说的话来，那是高一的第 二个学期，临近暑假，天热得厉害。晚餐后，父亲突然来学校找我。父亲带来两罐豆瓣酱，是母亲做的， 我最爱吃的。我看见父亲的手黝黑黝黑，长满老茧，深深的裂痕里嵌着永远洗不掉的水泥渣。父亲说，好 好吃饭，别饿着
29、。太阳隐去，校园里的灯光把父亲的影子拉得长长的，送走父亲，B我的心里很茫然。装模作样地上完晚自习，我顿时兴奋起来，轻车熟路地跃上墙头，再踮着脚尖滑向外面的墙脚根， 感觉脚下软绵绵的。我闪身一跳，落在路边。墙脚根下坐着一个人，刚才我踩在他的身上了。我想那人肯 定是城市里的流浪汉，走了几步感觉不对劲，流浪汉怎么会穿着沾满水泥渣的工装。我猫着腰，凑上去看。 父亲披着编织袋，打着呼噜，靠在墙上睡得正香。C我的心，瞬间崩溃了。同桌打断了我的故事。站起来，用手指着我说，怪不得从那天晚上开始，你小子像打了鸡血似的啃 书本，成绩一个劲儿地往上蹿。老师平静的眼睛里泛着光亮。他说，此处应该有掌声了。沸腾的教室还没
30、有平静下来，教务主任拿着高考成绩单走进了我们教室，脸上洋溢着灿烂的笑容， 撑得眼镜翘上了眉头。他不失幽默地对我说，依你的成绩，可以坐着火箭离开我们这个小城市。我盯着成 绩单，刘老师盯着我，默默无语。我趴在刘老师的肩膀上痛痛快快地哭了起来。领目眼婆娑中，我又一次看见父亲的那双黝黑黝黑长满老茧的手。（选自微型小说集，有删改）4.作为即将毕业的初中生，读完此文后，你一定会有很多感触或反思，请具体谈谈（答出两点）。【答案】示例：犯错之后要做到知错能改；要从点滴细节感受到亲情，感受到父母、老师对自己的关爱。【解析】此题考查文章主旨的探究。解答此题需结合文章情节，得出文章主旨，再谈自己的启示。文章写的是主
31、人 公在高中时放纵自我，追求享乐，浪费美好光阴的时候，父母亲却依然给予深沉又细腻的爱，父亲的艰辛 一次次刻画在主人公眼中，最终他迷途知返，及时补救，高考获得了优异的成绩的故事。由此可以得出的 启示可以关于感恩，关于知错就改，关于亲情、成长等。示例：人的成长过程中难免会有缺乏拼搏的毅力的时候，也会犯错，但是我们应该明白父母家人、同学老 师永远是我们坚强的后盾，所以应知错就改，抓住任何一段光阴，埋头奋斗，终将品尝到胜利果实。10-2022年河南省中考语文真题】阅读下文，完成下面小题。可可是某小学的五年级女生。2020年春节刚过，爸爸妈妈作为医院的骨干就同其他医护人员一起去 武汉支援抗疫了，把她和她
32、的小狗“木木”送到了爷爷家。过了两天，爸爸妈妈跟她和爷爷视频时，说武汉目前有很多人家缺口罩，如果家里有多的话，可以 捐一些。家里并没有存多少口罩，可可想了想，拿出自己带来的口罩说：“爷爷，我也捐一些吧。我粉尘 过敏，同学们给我送过口罩，我不能只接受别人赠送却不关心别人。我可以两星期不出门，这样就能省下 不少口罩了。爷爷把可可抱在怀里说：“可可真是好孩子，能和爸爸妈妈一样为抗疫作贡献了。”从那 天中午起，可可就开始了自我“禁足”。白天，爷爷去社区做志愿者，可可一个人在家，写写作业，逗逗“木木”，看看书晚上，可可 跟爷爷一起看看电视，听爷爷讲讲外面的事三天很快过去了，自己取得的“成绩”多少有点儿骄
33、傲了。但是，当第五天上午，可可面对的考验升级了。这一天，天气非常好，蓝天白云，风和日丽，像春天般暖和。她站在窗前，打开窗子，呼吸新鲜空 气。突然，一个念头涌上来：“天气真好啊！下楼转转吧，就一会儿。”爷爷养的八哥“老八”在自说自 话：“好球！好球！ ”“玩玩去玩玩去” “老八”的话让她难以抑制想出门的念头。“木木”听 到“老八”的话兴奋起来，闹着要出门。可可想出去的愿望像决了堤的河水，再难控制。“好吧，那就陪 你出去走走。”“木木”已经把它的绳套叼到了门口，可可已经戴上了口罩，已经拿起了钥匙，已经站在门前了。 就在这时，家里的电话响了，是班主任打来的。老师关切地询问了她的情况，还表扬了她。原来
34、，可可把 她捐口罩和自我“禁足”的事告诉了好朋友冉冉，冉冉又将这事告诉了老师。接完电话，可可缓缓地在椅 子上坐下来，她有些不好意思。她想，仅仅为了在小区走一圈就用掉一个口罩，是不是太不值得了？午饭时，爷爷说：“可可，你已经五天没出门了吧？你不用对自己这么严格，也有小朋友在楼下玩, 你如果非常想出去，用一个口罩也不算浪费。”“不全是浪费不浪费的事儿，我要把禁足当成对自己 意志力的锻炼。”可可说。那天中午，爸爸妈妈终于又有时间跟他们视频了，说大家捐给武汉的口罩开始向市民发放了。听到 这消息，可可和爷爷都特别高兴。可可的心又平静了下来。她的生活里有了一些新的内容。她为“木木”洗了一次澡一一以前，这都
35、 是在宠物店里完成的。她还成了 “老八”的语言老师，教“老八”学会了新诗句，使它变得“腹有诗书气 自华” 了。第十天，可可的意志力坚持到了极限。打开电视，她看到许多跟口罩有关的消息，好像全世界都急 需口罩。这些消息让她有些恐慌一一什么时候能买到口罩啊？家里并没有多少口罩可用了，她感到自己就 快挺不住了。中午，爷爷比平时提前一小时回家，一进门就兴奋地说：“可可，好消息！上午区领导来视察防疫 工作，说咱们国家已经能够充足地向医院供给医用口罩了。估计民间缺口罩的日子也快要结束了！ ”听了 爷爷的话，可可不再那么担忧，意志力似乎也增强了。下午，冉冉打电话来，说她外婆在外省被确诊了，进了抢救室。冉冉哭得
36、很伤心，可可不知道该怎么安慰她，她从来没有经历过这样的事。但冉冉是自己最好的朋友，不会安慰也得安慰啊！从这天开始, 可可坚持每天与冉冉通一次电话，想办法找开心的话题，跟她聊聊天，给她讲故事可可心里只有一个 想法，那就是尽量使自己的好朋友不被突然而来的担忧“压扁” 了，以至于她竟忘了 “禁足”这样的事。 日子呢，似乎也没有计数的必要了一天早上，爷爷笑着对可可说：“好孙女，你完成自己的目标了，真是了不起！从今天开始，你可 以下楼玩一会儿了，相信过不了多久，买口罩困难的日子就过去了。”可可愣了片刻，突然哭了起来 （节选自可可、木木和老人有删减）9.读完这篇小说，你也许会想到这些词语：成长、爱、参与、
37、教育请任选一个词语，结合小说内容简 要分析，并谈谈你获得的启示。【答案】“成长”示例：在“禁足”过程中，从产生动摇、自我调整、努力坚持，到因帮助朋友而忘记“禁足”， 可可磨炼了意志，战胜了自我，实现了心灵成长。可可的成长使我明白：一个人只有主动担当，经历考验, 才有可能真正成长起来。“爱”示例：家人和老师关爱可可，可可想方设法帮助冉冉，体现了亲人之间、师生之间、朋友之间的爱; 可可对同学送她口罩心怀感激，她捐献口罩，帮助朋友，体现了爱的传递：可可一家人用各自的方式参与 抗疫，体现了对他人、对社会的爱。生活中没有一个人是孤立的，所以我们不仅要爱自己，也要爱他人， 奉献爱心，让生活更加美好。“参与
38、”示例：面对突发的疫情，可可的父母去武汉支援，爷爷在社区当志愿者，可可为了捐口罩而自我 “禁足”，一家三代人用各自的方式参与到抗疫之中，从他们身上可以看出全民参与、共同抗疫的主题。作为社会中的一员，我们每个人都应该积极参与社会生活，主动承担责任，做力所能及的事，为社会贡献 一份力量。“教育”示例：可可能成长为一个懂得感恩、愿意帮助别人、自律的孩子，这跟她家人的言传身教和老师 的教育分不开。家人参与抗疫的行动、奉献社会的精神影响了可可，老师的表扬让她坚定了 “禁足”的信 心，加上她对自己的严格要求，使她最终完成“禁足”目标，获得成长。启示：在教育中，学校的引导、 家长的言传身教、孩子自身的努力都
39、非常重要。（任选一个词语，结合小说内容分析合理即可。）【解析】考查对文章主旨的把握及感悟启示。解答此题，选择题干给出的“成长、爱、参与、教育”等词语中的一 个，结合文章中能体现这些词语的内容进行分析并围绕此发表自己的感悟启示即可。答案不唯一，言之有 理即可。如选择“成长”。结合文章内容，从文章找到体现可可成长的内容进行分析即可0如可可定下禁足两周的 目标，这个过程中她曾产生了动摇，但最终她靠着自己顽强的意志力完成了目标，由此可看出可可的成长。 据此可得到启示：人只有经历过考验才能真正成长等。如选择“爱”。从文章中找到体现“爱”的内容进行分析即可。如第段“2020年春节刚过，爸爸妈妈作 为医院的
40、骨干就同其他医护人员一起去武汉支援抗疫了写爸爸妈妈去武汉支援抗疫，这是爸爸妈妈对社点儿也感觉不到冷。她才不信呢，第二年的冬天，学校放假后，她打算去东北看他。临走时，奶奶给她做了厚厚的棉衣 棉裤，母亲给她买了件加长及踝的羽绒服，口罩、围巾、皮手套都准备妥当后，她坐上了北上的火车。刚下车，她就看到了他。“怎么穿这么少？ ”她心疼地问他。“你是不是把家里的衣服都穿上了？ 包裹得像个粽子。”听他这样说完，她看了看自己，又看了看下车的旅客，还真没人比自己穿得多。“真该相信你的话，东北冬天里的冷只是个传说罢了。”“也不是，是爱的温度太高了，我们感觉不到严寒。”他拉着她的手，幸福地说。从那以后，每年寒假她都
41、会去东北看他，希望给他带去爱的温暖。后来，他们结婚了，依然是两地 分居。她怀孕那年的寒假，她没有去他那里过年，他打电话说，等她生孩子时，他一定回来。可就在孩子 出生前一个月，他在一次救火行动中不幸牺牲了。家人对她隐瞒了真相，骗她说他所在的部队接到了出国 维和的任务，一年后任务结束再回来探亲。次年冬天，她和公婆还有一岁的儿子一起来到他牺牲的地方，她说他独白长眠在雪山下太冷了，她 要去看他，陪他说说话以前他在世时，他们也是一年见一次，每年冬天都是他俩最期盼的日子，现在他不在了，每年寒假 她还会领着儿子去看他。到他的连队，他工作生活过的地方。她和儿子每次到他墓前祭奠，都不会流泪， 她要让他看到她的笑
42、容，让他放心。她告诉他，等儿子长大了，让他考军校，毕业了还来老爸的连队参军。等她退休后，她也会来这里, 到那时他们一家人就团聚了。领些年，身边的朋友、亲人，连公婆都劝她再找一个人嫁了，她说，她觉得他从未离开过，她和他 以前靠信件交流，后来用电话、网络联系，现在他们的交流方式只是退回到写信的年代，她每天晚上忙完 了家务都习惯铺开信纸，写几句心里话，说说儿子，谈谈工作，絮叨一下家庭琐事一周寄出一封信。 她也会经常收到连队战士寄来的贺卡、照片和信件，每年冬天一到，战士们就盼着她和孩子到部队去过年。 她的那些信件连队战士都给她留着，等她年底去看他时，她再在他的墓前读给他听领一种温暖，时空隔不断。（选自
43、昆山日报2021年8月2日） 12.阅读全文，概括小说的主题。【答案】说通过他和她之间相隔八千里的爱情故事，体现了有一种爱时空隔断不了，心灵有约，就会一直 温暖自己的主题。【解析】本题考查对小说主旨的把握。结合第段“也不是，是爱的温度太高了，我们感觉不到严寒。他拉着她的手，幸福地说”分析，两 个人相爱，彼此关心，就不会觉得冷；结合第段“每年寒假她还会领着儿子去看他。到他的连队，他工作生活过的地方。她和儿子每次到他墓 前祭奠，都不会流泪，她要让他看到她的笑容，让他放心”分析，她怕他在雪山下冷，所以每到寒假就去 看他，让他看到她的笑容，让他放心。会的爱；如第段“爷爷，我也捐一些吧。我粉尘过敏，同学
44、们给我送过口罩，我不能只接受别人赠送却 不关心别人。我可以两星期不出门，这样就能省下不少口罩了”体现了同学对可可的爱以及可可对武汉人 民的爱；如第段“白天，爷爷去社区做志愿者”体现了爷爷对社会的责任和爱；如第段“老师关切地 询问了她的情况，还表扬了她”体现了班主任对可可的关心和爱；如第段“冉冉哭得很伤心，可可不知 道该怎么安慰她，她从来没有经历过这样的事。但冉冉是自己最好的朋友，不会安慰也得安慰啊！从这天 开始，可可坚持每天与冉冉通一次电话，想办法找开心的话题，跟她聊聊天，给她讲故事”体现了可 可对冉冉的爱等等。据此可围绕人与人之间应该相互关爱来谈启示。如选择“参与”。从文章中找到体现“参与”
45、的内容进行分析即可。第段“2020年春节刚过，爸爸妈妈 作为医院的骨干就同其他医护人员一起去武汉支援抗疫了”写可可的爸爸妈妈参与到了武汉抗疫的队伍中; 第段“家里并没有存多少口罩，可可想了想，拿出自己带来的口罩说：爷爷，我也捐一些吧。我粉尘 过敏，同学们给我送过口罩，我不能只接受别人赠送却不关心别人。我可以两星期不出门，这样就能省下 不少口罩了。 ”写可可给武汉人民捐口罩并定下了 “禁足”的目标，这也是参与抗疫的一个体现；结合 第段“白天，爷爷去社区做志愿者”写爷爷去社区做志愿者，这也是参与抗疫的体现。据此可知，可可 一家三代都参与到了抗疫中来。据此可围绕“人人都应该积极参与社会生活，人人都应
46、承担自己的一份社 会责任”来谈启示。如选择“教育”。从文章中找到体现“教育”的内容进行分析即可。结合文章内容可知，可可的爸爸妈妈、 爷爷都参与到抗疫中，他们通过自己的言传身教使可可受到了教育，从而使可可也自觉地参与到抗疫中， 为社会尽自己的一份责任，如为武汉人民捐口罩，定下“禁足”目标，通过各种方式安慰好朋友等等。这 是家庭的教育使可可有了对社会、对他人的责任心，从而通过自己的努力尽到了服务社会、服务他人的责 任，体现了 “教育”的重要作用。据此可围绕“教育”的重要意义来谈启示。【名师点睛】概括文章主题（主旨）的方法L标题提示法。即标题能使读者获得文章的总印象，能或显或隐地传达文章的主旨。有的
47、标题概括了文章 的中心，体现了文章的主要内容；有的标题直接揭示了文章的中心思想。2 .段意串联法。即概括各段段意，然后归纳中心。概括时要注意在各段段意之间加上过渡词语，同时区分 重点段落和非重点段落，做到详略得当。3 .首尾归纳法。文章的开头常常有开篇点题、起到统领全文、点明或暗示中心思想、引出话题的作用，而 结尾常有点明中心、升华主题的作用，因此抓住首尾，有助于把握主题。4 .关键词句归纳法Q即抓住文章关键的议论、抒情句和每段的中心句这类句子往往有画龙点睛之功效， 能帮助我们把握文章主题。5 .从分析文章的背景入手。分析文章的中心，有时还需了解、分析有关时代背景，弄清文章内容与时代背 景的关系，了解文中的事件和人物是在什么背景下产生、活动的，写作的意图是什么。【题型答法】记叙了，赞扬了，表达（或批评或歌颂）了表现了【考点通关】11-2022年湖南省长沙市中考语文真题】阅读下面的文章，完成下面小题。号魂刘家坳的老刘家有一件传家宝，是老刘从部队带回的一杆军号。军号早已没有了耀眼的金黄色，略 带沧桑的古铜色里透着厚重与庄严，一眼望去，就知道它承载了太多的故事。军号的故事要追溯到抗日战争时期。老刘当时还是不到二十的小伙子，村里