《培育一颗颗团结奋斗的“石榴籽”.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《培育一颗颗团结奋斗的“石榴籽”.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、培育一颗颗团结奋斗的石榴籽讲述人：大连理工大学化工学院党委副书记、副院长王瑜“村里土路变成了柏油路，老式房屋也得到了翻新，一座座 移动基站拔地而起，一个无人问津的小城变成了旅游胜地！ ”“在 冬天，家里原来是煤炉取暖，现在实现了电加热暖气全覆盖，太 阳能路灯照亮晚归的路”在大连理工大学民族理论与民族 政策课上，我带领少数民族学生共同学习党的二十大报告，组 织“我看家乡变化”社会调研分享，学生们踊跃发言，畅谈“非 凡十年”中家乡的变化，振奋于国家的高速发展。党的二十大报告强调，以铸牢中华民族共同体意识为主线， 坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路。作为一名负责高 校少数民族学生教育管理的思政
2、工作者，我深感新时代高校少数 民族学生工作要紧扣铸牢中华民族共同体意识的主线，把各民族 优秀青年学生紧密团结到中国式现代化建设新征程上。大连理工大学少数民族教育工作已经开展四十余年，1980 年教育部决定试办少数民族预科班，大工老校长屈伯川积极争取 并创造条件，做出“自己的娃就要自己带”的庄严承诺，光荣地 接受了这一任务。2014年，学校将少数民族预科班的接力棒交到了我的手上。 在学校党委的领导下，在学工部门的具体指导下，我与预科班班 主任、全国道德模范邵春亮老师一起，探索少数民族学生思想政 治教育与成长成才的新模式。为充分发挥党建在促进民族团结进 步中的积极作用，我们策划成立了大连理工大学少
3、数民族大学生 示范党支部，作出将基层党建与民族教育有机结合的有益尝试， 开全国高校之先河。我们深刻体会到，铸牢学生的中华民族共同体意识，必须坚 持理论与实践统一、课上与课下联动、学校与社会结合。我们积 极整合优势师资，开设民族理论与民族政策课程，向学生讲 授党关于加强和改进民族工作的重要思想。同时，强化实践养成, 组建“大爱吾疆”实践团队，创立优质教育资源驻村项目，通过 教育扶贫开展公益实践。少数民族预科班培养工作结出了累累硕果。吾特库尔、法 如克叶尔波力先后获评辽宁省大学生年度人物；森巴提叶冉 获评全国文化科技卫生“三下乡”活动服务标兵。“大爱吾疆” 实践团队荣获第五届中国青年志愿服务项目大赛银奖、全国大学 生“挑战杯”创业计划大赛铜奖等荣誉。党的二十大报告指出，要“坚持大团结大联合，动员全体中 华儿女围绕实现中华民族伟大复兴中国梦一起来想、一起来干”。 未来，我们将继续立足高校民族预科教育的小切口，担当铸牢中 华民族共同体意识的大作为，培育一颗颗团结奋斗的“石榴籽”， 共同为实现中华民族伟大复兴贡献力量！（记者吴琳采访整理）（2022 年）