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1、2023年1月浙江省普通高校招生选考英语试卷AExplorers Camp Full day camp for kids aged 5-13. Monday - Friday, July 8 一 26, 9 am - 4 pm.Week 1 | July 8-12Week 2 | July 15-19Week 3 | July 22-26 Register for a single week or multiple weeks. Fees： $ 365 per week. The last day to cancel registration and receive a full refund
2、 (退款)is June 15.Camp StructureThe day is divided into two thematic sessions per age group.Campers have a three-hour morning classengaging with a morning theme (9 am to 12 noon) and a one-hour lunch break, followed by anotherthree-hour class engaging with an afternoon theme (1 pm to 4 pm) .Snack peri
3、ods are held throughout theday.All campers should bring their own bagged lunch and snacks.Camp ContentExplorers Camp organizes engaging arts, history and science-related activities in every class and focuseson a range of topics that emphasize active learning, exploration and, most of all, fun! All c
4、amp sessionsare created with age-appropriate activities that are tailored to the multiple ways that kids learn.Camp StaffCampers enjoy a staff-to-child ratio ranging from 1 ： 4 to 1 ： 7 depending on the age group.Instructors are passionate educators who are experts in their fields and have undergone
5、 training and a background check.1. On which of the following dates can you cancel your registration with a full refund ? A. June 12.B. June 22.C. July 19.D. July 26.2. How are campers divided into different groups? A. By gender.B. By nationality.C. By interest.D By age.3. How many hours of class wi
6、ll you have altogether if you register for a single week? A. 15.B. 21.C. 30.D. 42.Bdiscouraging.（几天后，我带着第一罐零废物杂货回来了，我父亲评论说，我到处带着罐子是多么 愚蠢。结果有点令人沮丧）可推知，作者的父亲不赞成用罐子买食品杂货。故选A。（3）推理判断题。根据第四段中的 Yet as the months of reducing waste continued, I did what I could that was within my own reach.（然而，随着减少浪费的几个月的持续
7、，我尽了自己力所能及的努 力）及 Perhaps your household wont entirely make the switch, but you may have some control over your own personal spaces to make the changes you desire.（也许你的家庭不会完全改变，但你可以控制自 己的个人空间，做出你想要的改变）可推知，我们能从作者身上推断出她是一个意志坚定的人。 故选D。（4）主旨大意题。根据第一段中的 Chances are that if youre looking to live a more sus
8、tainable lifestyle, not everyone around you will be ready to.（如果你想过一种更可持续的生活方式，可能不是你 周围的每个人都准备好加入这一运动）及第二段中的Ive learned a few things along the way though, which I hope you*ll find encouraging if youre doing your best to figure out how you can make the change in a not-always-supportive household.（在这个
9、过程中，我学到了一些东西，我希望如果你在一个不 总是支持你的家庭中尽最大努力去弄清楚如何做出改变，你会感到鼓舞）可知，文章主要讲述了 作者如何在家庭中过零浪费的生活方式。故选c。本文是一篇说明文。文章讲述了作者如何在家庭中过零浪费的生活方式。阅读理解题测试考生在阅读基础上的逻辑推理能力，要求考生根据文章所述事件的逻辑关系，对 未说明的趋势或结局作出合理的推断；或根据作者所阐述的观点理论，对文章未涉及的现象、事 例给以解释。考生首先要仔细阅读短文，完整了解信息，准确把握作者观点。811 .【答案】B、C、B、A【解析 J（ 1）推理判断题。根据第一段 Last week, in a public
10、 debate in San Francisco, a software program called Project Debater beat its human opponents, including Noa Ovadia, Israefs former national debating champion.（上周，在旧金山的一场公开辩论中，一个名为Project Debater的软件程序击败了它的 人类对手，其中包括以色列前全国辩论冠军NoaOvadia。）可知，作者在第一段提到Noa Ovadia 的目的是展示Project Debater的聪明。故选B。（2）词句猜测题。根据第二段
11、 Brilliant though it is, Project Debater has some weaknesses.lt takes sentences from its library of documents and prebuilt arguments and strings them together.This can lead to the kinds of errors no human would make.（尽管 Project Debater 彳艮聪明，但它也有一些弱点。它从 文档库和预先构建的参数中提取句子，并将它们串在一起。这可能会导致人类不会犯的错误。） 和wil
12、l no doubt be ironed out （毫无疑问会被解决）可知，划线词所在句子表示”这样的错误会被纠 正，被解决，划线词wrinkles的意思是“错误，和errors意思相近，A.Arguments.争论；B.Doubts. 怀疑；C.Errors.错误；D.Differences.不同。故选 C。（3）细节理解题。根据倒数第二段 What Hammond is referring to is the question of meaning, and meaning is central to what distinguishes the least intelligent of
13、humans from the most intelligent of machines.A computer works with symbols.Its program specifies a set of rules to transform one string of symbols into another.But it does not specify what those symbols mean.Indeed, to a computer, meaning is irrelevant.（Hammond所指的是意义的问题，而意义是区分最不聪明的人类和最聪明的机器的关键。 计算机使
14、用符号。它的程序指定了一组将一串符号转换为另一串符号的规则。但它并没有具体说 明这些符号的含义。事实上，对于计算机来说，意义是无关紧要的。）可知，根据Hammond的 说法，Project Debater不能理解意义，故选B。（4）细节理解题。根据最后一段 Meaning emerges through a process of social interaction, not of computation, interaction that shapes the content of the symbols in our heads.The rules that assign meaning
15、lie not just inside our heads, but also outside, in society, in social memory, social conventions and social relations.（意义的产生是通过社会互动的过程，而不是计算的过程，这种互动塑造了我们头脑中 符号的内容。赋予意义的规则不仅存在于我们的头脑中，也存在于社会之外，存在于社会记忆、 社会习俗和社会关系中。）可知，从最后一段我们能了解到社会互动是理解符号的关键。故选A。 本文是一篇说明文，主要介绍的是在辩论中战胜人类的名为Project Debater的软件程序。阅读理解题测试考
16、生在阅读基础上的逻辑推理能力，要求考生根据文章所述事件的逻辑关系，对 未说明的趋势或结局作出合理的推断；或根据作者所阐述的观点理论，对文章未涉及的现象、事 例给以解释。考生首先要仔细阅读短文，完整了解信息，准确把握作者观点。1215.【答案】B、C、A、D【解析】（1）推理判断题。根据第二段中的Often,theyll end up filling the area with small stones and using chemicals to control weeds.The result is that m any communities, especially in farming
17、regions, see solar farms as destroyers of the soil. （,彳也们 最终会用小石子填满该地区，并使用化学物质来控制杂草。结果是，许多社区，特别是在农业地 区，将太阳能农场视为土壤的破坏者。）可知，太阳能开发者采用不环保的方式处理太阳能板安 装后产生的问题，导致人们把太阳能农场看作是土壤的破坏者，由此可知，开发者在安装太阳能 板后忽略了其带来的负面影响。故选B。（2）细节理解题。根据第三段中的InSPIRE is investigating practical approaches to low-impact” solar development,
18、which focuses on establishing and operating solar farms in a way that is kinder to the land. （InSPIRE 正 在研究“低影响”太阳能开发的实用方法，其重点是以对土地更友好的方式建立和运营太阳能农场。） 可知，InSPIRE采用友好的方式建立和运营太阳能农场，所以InSPIRE的目标是使太阳能农场更 加环保。故选C。（3）细节理解题。根据第四段中的Over 28 states have passed laws related to pollinator habitat protection and
19、pesticide use.（超过 28 个州 通过了与传粉动物栖息地保护和农药使用相关的法律。）可知，这些法律都是与保护传粉者栖息 地和农药使用相关，所以这些法律的目的是保护授粉者。故选A。（4）标题归纳题。根据最后一段中的Over the past few years,many solar farm developers have transformed the space under their solar panels into a shelter for various kinds of pollinators, resulting in soil improvement and c
20、arbon reduction.（在过去几年中， 许多太卜日 能农场开发商将太阳能电池板下的空间改造成各种传粉者的庇护所，从而改善了土壤并减少了碳 排放。）可知，现在的太阳能农场在过去的几年里已经得到了很大的发展，更重要的是太阳能农 场也变得更加环保，这将是末来发展农业的新趋势，再结合全文对太阳农场的发展过程的介绍可 知本文主要介绍了太阳能农场，D项”太阳能农场：一个新的发展。”可作为最佳标题。故选D。 本文是一篇说明文。介绍的是用一种更加友好的方式建立一种新型的太阳能农场，这种新型的农 场更有利于保护各种传粉昆虫，从而促进农业的发展。1.直接信息题：直接信息题是指能够直接从原文中找到信息，选
21、项在语言表达上与原文基本一致 的题目。2.间接信息题：间接信息题是能够从原文中找到信息，但在语言表达上与原文有差异， 做题时需要对原文信息进行转换。3.综合信息题：综合信息题是指这类题目所涉及的信息不是原 文的某一句话，可能是原文的几句话，或者是散落在文章不同的地方，要求学生把原文所提供的 信息综合起来分析，而不能断章取义。1620 .【答案】D、G、C、E、B【解析】（1）推理判断题。根据前句Most long-distance trains,especially the sleeping car accommodations, sell out very quickly （大多数长途火车，
22、特别是卧铺车 厢，很快就卖完了）以及夏季是旅游高峰期的事实，可知表示“在夏季的旅游高峰期尤其如此”的 选项D符合前后的语境，That代指sell out very quickly,故选D。（2）推理判断题。根据后句Then you won*t have to walk through several cars on a moving train three times a day for your meals （这 样你就不必为了吃饭而一天三次在行驶的火车上穿过几个车厢），可知表示“他也可能会给你在餐 厅旁边订一个卧铺”的选项G符合前后的语境，和是关键词，故选G。（3）推理判断题。根据后句 I
23、n the summer in particular, the air conditioning can make them quite cold （特别是在夏天，空调会使它们里面很冷），可知表示“车厢上的温度通常很难由自己控制”的选项 C 符合前后的语境，the air conditioning 和 The temperature on rail cars 是关键词，故选 Co（4）推理判断题。根据前句 Most trains operate just once a day and some run only three times a week, so missing yours can
24、be a disaster （大多数火车每天只运行一次，有些火车一周只运行三次，所以错 过你的火车可能是一场灾难），可知表示“你可能需要等待超过24小时才能赶上下一班”的选项E 符合前后的语境，a disaster 和 wait longer than 24 hours to catch the next one 是关键词，故选 E。（5）推理判断题。根据主题句Have fun （玩得高兴）；以及后句Read a book, knit, do a crossword puzzle, or simply watch the world unfold outside the window (一本书
25、，编织，做一 个填字游戏，或者简单地看着窗外的世界展开)，可知表示你可以看火车两边的风景”的选项B 符合前后的语境，Have fun是关键词，故选B。本文是一篇说明文。作者介绍了让乘坐火车旅行尽可能愉快的一些建议。这是完成性阅读，和完形填空很类似，不同的是一个选词，一个选句子。解题时，要注意上下文 语境，充分考虑信息词(选项中和空格前后句子中相同或相近的词)，选出最符合语境的句子。21 35,【答案】D、C、B、C、A、B、D、C、A、D、C、B、A、D、A【解析】(1)考查动词及语境理解。A.share分享；B.collect收集;C.celebrate庆祝；D.witness 见证，目睹。
26、句意：我此行是见证一次独特的采蜜行动。根据下文”1 (4)beekeeper Ziyad over a wide stretch of grassland before entering a thick jungle.”可知， 作者是总艮 随经验丰富的养蜂人Ziyad见证埃塞俄比亚传统的采蜜方式。故选Do(2)考查名词及语境理解。A.courtyards庭院;B.fields田野，领域；C.treetops树顶;D.caves洞 穴。句意：在埃塞俄比亚东南部，手工制作的蜂箱被放在树顶。根据下文higher up the tree trunk” 可知，手工制作的蜂箱是放在树顶高处的。故选C。(3
27、)考查形容词及语境理解。A.urgent紧急的；B.dangerous危险的；C.expensive昂贵的；D.pointless 毫无意义的。句意：靠近树顶的蜂箱采蜜是很困难的，而且相当危险。根据下文The adult bees were (14) and kept attacking as Ziyad escaped from the tree.可知，采摘蜂蜜 可能会招致蜂群持续不断的攻击，这是很危险的。故选B。(4)考查动词及语境理解。A .searched搜索；B.recognised认出；C. followed跟随；D. invited邀请。句意：我跟随养蜂人走过一片广阔的草地，进入
28、茂密的丛林。根据上文1 was on my way to (1) a unique honey harvest.”可知，作者此行是为了跟随经验丰富的养蜂人，近距离观察Ziyad是 如何采蜜的。故选C。(5)考查动词及语境理解。A.gathered聚集，采集；B.cleaned清除；C.dropped掉落；D.checked 检查。句意：他采集了几把潮湿的树叶，用细绳把它们包裹起来，最后点燃这捆树叶当火把。根 据下文 handfuls of damp tree leaves”可知，此处指Ziyad从丛林各处，收集了一些潮湿的树叶。故 选Ao(6)考查动词及语境理解。A.shook摇晃；B.6点燃
29、，点亮;C.measured测量；D.decorated装饰。 句意：他采集了几把潮湿的树叶，用细绳把它们包裹起来，最后点燃这捆树叶当火把。根据下文 n to create a torch (火把)”可知，此处指点燃用细绳捆扎的树叶当火把。故选B。(7)考查动词及语境理解。A.jumping跳;B.talking谈话；C.testing测试;D.climbing攀爬。句意： 然后，将绳子的一头拴在腰间，另一头则缠绕在一棵大树的树干上。然后Ziyad开始向上攀爬。 根据后面的higher up the tree trunk”可知，Ziyad要向上爬到树顶，才能采集到蜂蜜。故选D。(8)考查名词及
30、语境理解。A.hives蜂房；B.leaves树叶；C.rope绳索；D.honey蜂蜜。句意：他 每过一会儿就停下调整绳索位置，继续向上攀爬。根据上文”Then,with one end of a rope tied to his waist and the other end around the trunk of a tree”可知，Ziyad 是通过 不断调整绳索的位置，来保证自己安全灵活地向上攀爬。故选C。(9)考查副词及语境理解。A.Finally最终;B.Surprisingly令人意外地;C.Naturally自然地; D.Immediately立亥ij。句意：Ziyad最终到
31、达了蜂巢。那儿距离地面大概有20米高。根据上文 He stopped every few minutes to move the (8)higher up the tree trunk.nJ知，身手矫健的 Ziyad 借助绳索不断向上攀爬，终于到达树顶放置蜂巢的位置。故选A。(10)考查动词及语境理解。A.backed支持;B.dived跳水；C.shouted对 大声喊叫：D.inched 缓慢移动。句意：Ziyad坐在一节树枝上，小心翼翼地将火把靠近蜂巢，对准火把，将烟吹入蜂巢 的一个小孔里。根据上文Reaching them to get the honey is difficult a
32、nd often (3) ”可知， 采集蜂蜜是困难且危险的工作，这要求采蜜的人经验丰富，动作快慢节奏快慢结合，此处指Ziyad 小心翼翼地将火把凑近蜂巢，将烟吹入蜂巢中。故选D。(11)考查动词短语及语境理解。A.cutof切除；B.goneup上升；C.slid down滑下;D.held onto 抓牢。句意：几秒钟过后，他就从树干滑下，重新回到地面。根据上文Ziyad got close to the hive which was around 20 metres above the ground.和下文was back on the ground”可知，Ziyad是从树顶滑下,回到地面
33、。故选C。(12)考查形容词及语境理解。A.high高的;B.early早的;C.fast快速的;D.close亲近的。句意: 现在采集蜂蜜还为时尚早。根据下文A cool summer had delayed (13).Baby bees were still in the honey combs (蜂巢).”可知，现在蜜蜂幼虫尚未成年，蜂蜜酿造 完成还需要一段时日。故选B,(13)考查动词及语境理解。A.hatching孵化;B.training培训;C.sowing播种;D.trading与作交易，交换。句意：夏天凉爽的温度延误了幼虫孵化。根据下文nBaby bees were stil
34、l in the honey combs (蜂巢).”可知，此时蜜蜂宝宝较以往孵化时间更晚，尚末 成年。故选Ao(14)考查形容词及语境理解。A.curious好奇的；B.hungry饥饿的；C.bored无聊的；D.angry生 气的。句意：Ziyad从树上逃离之时，成年蜂群被激怒了，持续不断地攻击他。根据下文 kept attacking as Ziyad escaped from the tree 可知,蜜蜂被外来侵入者激怒，不停地攻击Ziyado 故选D。(15)考查名词及语境理解。A.moment时亥U； B.equipment设备;C.person A; D.order点餐，命 令
35、。句意：他需要等待合适的时机，再次爬上树顶采摘蜂蜜。根据上文”A cool summer had delayed (13) .Baby bees were still in the honey combs (蜂巢).”可知， 蜂蜜尚末形成，Ziyad只好另待时机，等幼虫变成成年蜂后，再来采蜜。故选A。本文是一篇记叙文。主要讲述了作者跟随埃塞俄比亚坚持传统养蜂技艺的Ziyad进行的一次独特 的采蜜经历。做完形填空题之前，必须先浏览全文，了解短文的大意，这是非常重要的一个步骤。通过短文所 提供的信息，借助语感及相关知识的推断，可以从整体上把握短文的轮廓。在通读全文，了解大 意的基础上，便可着手答题
36、。根据习惯用法、固定搭配，并从上下文中找关键性暗示，注意前后 对照，逐句精读，逐题分析选项。所有的答案选出之后，应再次通读全文，对所选的答案进行核 实调整。36.【答案】【小题1】and【小题2】originally【小题 3 surrounded【小题 4 were permitted【小题5】featured【小题6】spacious【小题7】simpler【小题8 as【小题9 events【小题10 the【解析】（1）考查连词。句意：在中国的王朝时期，皇帝们规划了北京城，并根据社会阶层安排 了居住区。结合句意可知，此处前后为并列关系，故填and。（2）考查副词。句意：“胡同”一词在蒙
37、古语中最初的意思是“水井”，最早出现于元朝。此处用副 词作状语修饰动词meaning,故填originalo（3）考查过去分词。句意：在明朝，中心是紫禁城，由内城和外城围绕成同心圆。此处为非谓语 动词作状语,the Forbidden City与surround之间是被动关系，故用过去分词作状语,故填surrounded。（4）考查动词时态、语态及主谓一致。句意：更高社会阶层的公民被允许居住在离圈子中心更近 的地方。结合句意可知，此处在讲述过去发生的事情，故用一般过去时，主语为Citizens,谓语动 词用复数形式，且与permit之间是被动关系，故填were permittedo（5）考查动
38、词时态。句意：这些高官和富商的大四合院通常以雕刻精美、彩绘精美的屋顶梁柱为 特色。结合句意和painted可知，句子用一般过去时，故填featured。（6）考查形容词。句意：他们组成的胡同井然有序，两旁是宽敞的房屋和围墙花园。此处用形容 词作定语修饰名词homes,故填spaciouso（7）考查比较级。句意：他们的四合院规模小得多，设计和装饰也更简单，胡同也更窄。结合句 意和smaller可知,此处用比较级，故填simpler。（8）考查介词。句意：由于北京作为中国首都的悠久历史，几乎每个胡同都有它的故事，有些甚 至与历史事件有关。as表示“作为“，符合句意，故填as。（9）考查可数名词的
39、复数。句意：由于北京作为中国首都的悠久历史，几乎每个胡同都有它的故 事，有些甚至与历史事件有关。结合句意可知，此处用名词的复数形式表示泛指，故填events。 （10）考查冠词。句意：与紫禁城、颐和园和天坛所代表的宫廷生活和上层文化不同，胡同反映 了北京草根阶层的文化。结合句意可知，此处表示特指，故用定冠词，故填the。本文为说明文，主要介绍了胡同的历史。语法填空考查学生英语综合知识的运用，做题时要首先明确短文大意，从词语搭配，固定句型， 语法，时态等方面综合考虑，结合上下文语境找出正确答案。37 .【答案】Geting to Know the Plants Around UsLast wee
40、kend, I participated in a “Getting to Know the Plants Around Usnactivity organised by our Students* Union.（话题）The activity began with a lecture by a local botanist, who taught us about the different characteristics and uses of various plant speciesl 高分句型一】We then went on a natural walk to observe an
41、d collect samples of different plants.Throughout the event, I was struck by the incredible variety of plants that exist in our world and learned about plants that are used for medical purposes, as well as those that provide food and shelter for animals.I also gained a greater appreciation for the ro
42、le that plants play in maintaining the balance of our ecosystem.【高分句型二】（活动的过程）Overall, it was a valuable and enriching experience.（收获与感想）解析高分句型The activity began with a lecture by a local botanist, who taught us about the different characteristics and uses of various plant species.译文：活动开始于一位当地植物学家的讲
43、座，他向我们介绍了各种植物的不同特性和用途。 分析：这句话使用了 who引导的非限制性定语从句。高分句型二：I also gained a greater appreciation for the role that plants play in maintaining the balance of our ecosystem.译文：我也更加欣赏植物在维持生态系统平衡方面所起的作用。分析：这句话使用了 that引导的定语从句。这是一篇提纲类作文，需要写的内容已经给出，但是写作时不要仅仅对要点进行生硬的翻译，而 是要添加些内容，使文章看起来更充实，耍组成一篇通顺连贯的短文，一定要谈谈自己的看法。
44、 需要注意紧扣文章主题，给出的要点都需要包括，缺一不可。写作时注意准确运用时态，上下文 意思连贯，符合逻辑关系，不能出现文章脱节问题。尽量使用自己熟悉的单词句式，同时也要注 意使用高级词汇和高级句型使文章显得更有档次。同时注意要求的字数，不要太多也不要太少。38 .【答案 A few weeks later, I went to the farm again.As my car neared it my thoughts drifted back to the moment when I rescued the hummingbird from the spiders web.高分句型一】I
45、rushed back to the deserted house.lt was a great comfort that the original hole in the window was nowhere to be found.Leaving the house, I couldn*t help wondering how it was getting on now.【高分句型二】 Had it managed to find its way back home, or was it still out there somewhere struggling to survive? （作
46、者回 到农场时所看到的和所想到的）I was just about to leave when the hummingbird appeared.A flash of movement caught my attention.1 turned around to see the same hummingbird hovering in the air.lt seemed that the bird was waiting for me, its beady eyes locked on mine as if trying to convey some deep, unspoken gratit
47、ude.! felt a surge of relief and awe at the sight of this sound and grateful creature, and I knew that I would always cherish the memories we shared as I climbed into my car and drove away.（蜂鸟是如何对作者的以及作者的感想） 【解析】本文为记叙文。文章讲述了作者被邀请去一个农场野餐，发现一个房子里有只蜂鸟被蜘 蛛网困住了，作者把蜂鸟救了。高分句型一： As my car neared it my thoug
48、hts drifted back to the moment when I rescued the hummingbird from the spiders web.译文：当我的车靠近它时，我的思绪又回到了我从蜘蛛网中救出蜂鸟的那一刻。 分析：这句话使用了 as引导的时间状语从句和when引导的定语从句。高分句型二： Leaving the house, I couldnt help wondering how it was getting on now. 译文：离开房子后，我不禁想知道现在情况如何。分析：这句话使用了现在分词短语作状语。解题方法点拨（1）品读原文。确定文章线索每篇文章都有各自
49、独特的写作思路，通过精读文章，找到该篇文章的写作线索。如是以时间 为线索还是以空间为线索等这样有利于考生”顺藤摸瓜（结尾）o（2）仔细审题，明确续写要求一般短文后面的“注意”都有对此类短文续写的具体要求，如词数限制使用几处标有下划线的 关键词语。续写段落的首句提示，这样考生可以做到“心中有数”。（3）回扣原文，揣摩续写思路根据文章后面的要求，再次快速阅读短文，抓住文章的思路结合段首的提示语最终确定续写 段落的思路。同时结合文章画线词语提示，确定续写段落的内容。（4）拟写草稿，修改错词病句在确定了思路和内容之后。最关键的就是结合提示语或者文中画线的关键词拟写草稿。拟写 时，注意句子结构的多样性，语言的丰富性，并通过句与句之间连接词的正确使用，