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1、古诗默写中考真题浙江省湖州市2021年中考语文试题根据下表中的提示，写出最恰当的古诗文名句（连续的两句）。情境古诗文名句作者与出处钱壮飞：献身革命，永垂史册(2)文天祥过零丁洋袁隆平：斯人已逝，仍泽世人(4)龚自珍已亥杂诗（其五）繁华易尽，但美好终会重现晏殊浣溪沙（一曲新词酒一杯）鸟的翅膀系上黄金，就再也不能飞翔(7) (8) 诸葛亮诫子书浙江省丽水市2021年中考语文试题活动二：咏处州瑰宝，叹工艺之妙龙龙、青青、元元邀你一起来费美家乡瑰宝，请在横线上填入恰当的古诗文名句。龙龙：宝剑是铁与火的较量，青瓷是土与火的交响。铁在火中淬炼，铸就龙泉剑的锋芒，“停杯投箸不能食，（行路难），剑是李白远游的
2、旅伴；,梦回吹角连营”（破阵子），剑是辛弃疾戎马生涯的回想。土在火中煨烧，炼就青瓷烈火焚烧若等闲”的气度，而勤劳的古代窑工形象，也许就如卖炭翁中所写的老人那样：“,.”青青：石雕是石与刀的琢磨。刀在石上游走，石在刀下重生。一方石头，包罗万象，有的刻着“树木丛生,”的自然山水，有的刻着“稻花香里说丰年”的农家作物。元元：廊桥是木与水的守望。过路人在此歇脚，常见“,飞鸟相与还”（陶渊明饮酒）的美景：老人孩子在此休闲，再现,（陶渊明桃花源记）的桃源景象，（龙泉青瓷传统烧制技艺被列入人类非物质文化遗产代表作名录，青田石雕技艺、龙泉宝剑锻制技艺被列人国家非物质文化遗产名录，“中国木拱桥传统营造技艺”被联
3、合国教科文组织列入急需保护的非物质文化遗产名录）浙江省衢州市2021年中考语文试题班级开展“植红色基因，传家国情怀”主题活动，请你完成以下学习任务。（16分）1.同学们围绕红岩的封面展开了讨论，请你把对话补充完整。：封面上的这棵青松让我想起论语的“岁寒，然后知松柏之后调也”。小语：是的，松和竹、梅并称为“岁寒三友”。小文：关于松，我还想到两句诗，“（1）,（2）。小语：我明白了，封面中用青松的用意是（3）。四2021杭州中考【感受英雄风范】（一）吟诵古诗文名篇，感受历代志士仁人的风范。“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。，”,是为了正义不惜献身的坚定信念；“安得广厦千万间，”,是心忧天下的博大胸
4、怀：“不畏浮云遮望眼，”是睥睨一切的非凡气度；“，西北望，射天狼”，是建功立业的壮志豪情；“长风破浪会有时，”是勇往直前的乐观和自信。4.将上面所引名句填写完整。（6分）。“数风流人物，还看今朝。”张桂梅，改变山区女童命运的公益校长，被评为感动中国人物。这是写给她的颁奖词；“烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳，不惧碾作法，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。”5.“不惧碾作法，无意苦争春”化用南宋诗人卜算子咏梅的句子。原句是“无意苦争春，。零落成泥碾作尘，”。（3分）五2021宁波中考句子默写下面是爱国诗文朗诵会
5、的开场白，请你补全。爱国，是诗文常见的主题。诗人们歌咏祖国大好河山，表达对国家命运的牵挂，抒发个人报国之志。”造化钟神秀，（1），杜甫描绘泰山雄姿赞美壮丽河山。“（2）,化作春泥更护花”，龚自珍以落花自喻，表达心系国家的一腔深情。“报君黄金台上意，（3），抒写戍边将士忘身报国之情。”了却君王天下事，（4），抒发辛弃疾力图收复失地的壮志。“（5）,，范仲淹岳阳楼记中拓展古仁人的忧乐观表达自己的政治抱负。（6）,”，陆游十一月四日风雨大作（其二）中借写风雨梦境抒发报国之志。“（7）?”，文天祥过零丁洋中直抒胸臆表达视死如归的坚定信念。爱国情怀成为这些诗文最感动人、最振奋人心的旋律。六古诗文默写。徜
6、徉在经典诗文的画廊中，目之所及，美无处不在。美源于自然：范仲淹的“（1）,（2）借鸟欢鱼跃描绘洞庭湖上的晴明之景；欧阳修以“野芳发而幽香，（3）”描绘琅珊山间的春夏之景；秋瑾的笔下有“为篱下黄花开遍，（4）”这样明净的秋色。美长驻心间：失意时李白高歌“长风破浪会有时，（5）”的抱负；隐居时辛弃疾抒发“了却君王天下事，（6）”的壮志；宋濂在穷苦的求学条件下“以中有足乐者，（7）七古诗文默写。绵延数千年的中国古代诗歌创作赋予了山川明月、江海草木等自然景观诗意，一草一木承载了梦人的悲欢喜乐。你可以从“柳叶落山路，中，觉察到温庭筠羁旅艰辛时的自解情趣；你可以从“鸟下绿芜秦苑夕，中，体会到许浑面对历史变
7、迁的无限感慨：你还可以从“病树前头万木春”中，感受到刘禹锡面对世事沧桑的乐观豁达。“,”,斜阳衰草，寒林空寂，寂寥中回荡着刘长卿过贾谊宅的一声叹息；“,，春夏交替，花荣树茂，美景中深藏着欧阳修与民同游的一份快乐。古诗文默写。中国是一个诗的国度。“悠哉悠哉，的君子、,白露为霜”的水岸、”子宁不来？”的嗔怪诗经，为我们打开先民生活的现实图景。“,王勃在（送杜少府之任蜀州中用此句一扫离别的千古愁云；“,波撼岳阳城”，孟浩然在望洞庭湖赠张丞相中用此句描绘出洞庭湖汹涌澎湃的气势唐诗，为我们再现了大气豪迈的大唐之风。“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人、“,肩膀上的红旗手中的书”贺敬之的回延安，则让我们感受到
8、浓浓的陕北风情和满满的革命情怀。八古诗文默写。2022年，来自亚洲各地的朋友们将感受到杭州人民,（论语十二章）的热情。杭州有丰富的旅游资源。比赛之余，他们可以流连于云栖竹径、灵隐禅踪，品味“,柳暗花明又一村”的野趣；他们可以漫步白提，听取喂喂鸟鸣，想象,（钱塘湖春行）莺燕争相筑巢的场景：他们还可以坐船穿梭古桥，看两岸杭人“,并怡然自乐”的生活；或泛舟富春江，赏“,天山共色”的美景。九古诗文默写水承载着古人的情思，处处让人想起先贤的名诗佳句。“,山岛竦峙”（曹操观沧海），浩荡的水，高耸的山让诗人新潮涌动；“（2）,柳暗花明又一村”（陆游游山西村），层峦山水，疑若无路，忽又开朗，蕴含丰富的哲理；“
9、孤山寺北贾亭西，（3）（白居易钱塘湖春行）孤山贾亭，春水初生，让人顿知西湖早春轮廓；孔子立于川上，面对奔腾不息的流水发出“（4）”（论语）的感叹；辛弃疾登京北固亭，面对一江流水思接千载，发出“3?悠悠，”（南乡子登京口北固亭有怀）的咏叹。十将以下摘录的诗词名句补充完整。长风破浪会有时，.（李白行路难）人有悲欢离合，o（苏轼水调歌头）,边秋一雁声。（杜甫月夜忆舍弟）?雪拥蓝关马不前（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）榔叶落山路，o（温庭筠商山早行）（2）上述（1）题中的古诗名句，属于“自强”主题的分别有（只填序号）（3）对于范仲淹岳阳楼记中“先天下之忧而忧
10、，后天下之乐而乐”这一句，能否归为“自强”主题,编辑组内有争论，请表达你的观点，并结合该句的意思阐述理由。I一在撰写题为“铸优秀品质助青春成长”的演讲稿时，小语想引用古诗文名句来丰富内容，请你根积累，补全古诗文名句或主题词。主题词古诗文名句出处爱国了却君王天下事，辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之李商隐无题李白行路难（其一）谁怕？一蓑烟雨任平生。苏轼定风波勤学,俯身倾耳以请。宋派送东阳马生序十二（-）古诗文名句默写。（1） ,志在千里。（曹操龟虽寿）（2） ,晓月当帘挂玉钩。（李贺南园十三首其六）（3）不畏浮云遮望眼，o（王安石登飞来峰）（4）子夏日：君子敬而无失，与人恭而有礼，o君子何患乎无兄
11、弟也？”（颜渊第一二五）（5）许浑的咸阳城东楼中现多用来比喻冲突或战争爆发之前的紧张气氛的句子是，。（6）诗词中的大丈夫：大丈夫当有孟子的“富贵不能淫，,的坚定心志和崇高品德；当有苏轼的江城子密州出猎中运用典故,渴望得到朝廷重用、为国建功立业的心情；当有夏完淳别云间“,的坚贞不屈的战斗精神、视死如归的赤子情怀。十三(1)默写。阅读古诗文，作者的心绪跃然纸上。“问君何能尔，”是陶渊明的归隐之心；“万方多难此登临”是杜甫的忧国之心；“山水之乐，”是欧阳修的自得之心；“,征于色，发于声，而后喻”是孟子的忧患之心。曹操在短歌行中写道“，把自己比作周公，表明招纳天下人才的雄心；白居易在望月有感中写道“借
12、亲人共望一轮明月表达思亲之心；纳兰性德在木兰花拟古决绝词柬友中用“,”的诗句直接写出了人心易变的社会现实。(2)与“莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”抒发的情感相似的是()A.此地动归念，长年悲倦游。B.不知乘月几人归，落月摇情满江树。C.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。D.毅魄归来日，灵旗空际看。十四古诗文名句积累。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)(许浑咸阳城东楼)(元稹离思五首其四)(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)”，这是杜甫在观览武侯祠时，想到诸葛亮功业未成抱(1)沉舟侧畔千帆过，O(2)溪云初起日沉阁，o(3) ,除却巫山不是云。(4) ,肯将衰朽惜残年！(5) “憾而终，
13、又联系到自身状况黯然泪下时发出的感慨。(6)古诗文中常以“月”的意象表情达意。”,人迹板桥霜”，温庭筠以清晨异乡的特征性景物，描写了旅途中寒冷凄清的早行景色；“，在月夜忆舍弟中，诗人的思绪乘着月色飞翔，月色中融入了诗人对故乡的心理幻觉；岳阳楼记中“浮光跃金，”两句描摹出跃动的水波和月影相映衬的美好之态。十五总有一句经典古韵，能道尽生活之美，让你我看到生活中的诗和远方。吟诗：“采菊东篱下，(1)(饮酒(其五)，陶渊明的悠然自得让我们赞叹不已；“深林人不知，（2）”（竹里馆），王维的惬意舒心亦是趣味无穷：“晚泊孤舟古祠下，（3）（淮中晚泊犊头），苏舜钦的悠闲从容更是令我们羡慕不已。诵词：“小园几许
14、，收尽春光。有桃花红，李花白，（4）”（行香子），秦观笔下春光明媚的田园风光令人无限向往；（5）,（蝶恋花），柳永对感情坚贞不渝的态度让我们心生敬意；（6）,归去，也无风雨也无晴”（定风波三月七日沙湖道中遇雨），苏轼不以物喜不以己悲的人生态度，更是我们一生的追求。读文：“子日：（7）,见志不从，又敬不违，劳而不怨（论语），让我们知道盲目的顺从并不是真正的孝；（8）,”（诫子书），诸葛亮的这句话常被我们用作“志当存高远”的座右铭，并让我们感受到了一位品格高洁、才学渊博的父亲形象。把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。相信，总有一天，我们可以“（9）,（杜甫望岳），实现自己的伟大抱负。古诗默写中
15、考真题浙江省湖州市2021年中考语文试题根据下表中的提示，写出最恰当的古诗文名句（连续的两句）。情境古诗文名句作者与出处钱壮飞：献身革命，永垂史册(2)文天祥过零丁洋袁隆平：斯人已逝，仍泽世人(4)龚自珍已亥杂诗（其五）繁华易尽，但美好终会重现晏殊浣溪沙（一曲新词酒一杯）鸟的翅膀系上黄金，就再也不能飞翔(7) (8) 诸葛亮诫子书【答案】.人生自古谁无死.留取丹心照汗青.落红不是无情物.化作春泥更护花.无可奈何花落去.似曾相识燕归来.非淡泊无以明志.非宁静无以致远【解析】【分析】【详解】本题中的易错字“汗、燕、泊”，注意正确书写。浙江省丽水市2021年中考语文试题活动二：咏处州瑰宝，叹工艺之妙
16、龙龙、青青、元元邀你一起来费美家乡瑰宝，请在横线上填入恰当的古诗文名句。龙龙：宝剑是铁与火的较量，青瓷是土与火的交响。铁在火中淬炼，铸就龙泉剑的锋芒，“停杯投箸不能食，（行路难），剑是李白远游的旅伴；,梦回吹角连营”（破阵子），剑是辛弃疾戎马生涯的回想。土在火中煨烧，炼就青瓷烈火焚烧若等闲”的气度，而勤劳的古代窑工形象，也许就如卖炭翁中所写的老人那样：“,.”青青：石雕是石与刀的琢磨。刀在石上游走，石在刀下重生。一方石头，包罗万象，有的刻着“树木丛生,”的自然山水，有的刻着“稻花香里说丰年”的农家作物。元元：廊桥是木与水的守望。过路人在此歇脚，常见“,飞鸟相与还”（陶渊明饮酒）的美景：老人孩子
17、在此休闲，再现“,（陶渊明桃花源记）的桃源景象，（龙泉青瓷传统烧制技艺被列人人类非物质文化遗产代表作名录，青田石雕技艺、龙泉宝剑锻制技艺被列人国家非物质文化遗产名录，“中国木拱桥传统营造技艺”被联合国教科文组织列入急需保护的非物质文化遗产名录）【答案】.拔剑四顾心茫然.醉里挑灯看剑.满面尘灰烟火色.两鬓苍苍十指黑.百草丰茂.山气日夕佳.黄发垂髻.并怡然自乐【解析】本题中的“拔、尘灰、鬓、茂、垂髯、怡然”等字词容易写错。浙江省衢州市2021年中考语文试题班级开展“植红色基因，传家国情怀”主题活动，请你完成以下学习任务。（16分）1.同学们围绕红岩的封面展开了讨论，请你把对话补充完整。：封面上的这
18、棵青松让我想起论语的“岁寒，然后知松柏之后调也”。小语：是的，松和竹、梅并称为“岁寒三友”O小文：关于松，我还想到两句诗，“（1）,（2）。小语：我明白了，封面中用青松的用意是（3）.【答案】（1）.示例：（1）岂不罹凝寒（2）.（2）松柏有本性（或“风声一何盛，松枝一何劲”“冰霜正惨凄，终岁常端正”“大雪压青松，青松挺且直”）（3）.（3）示例：借青松凌霜傲雪、不畏严寒的形象，赞扬革命者为真理献身的坚定信念和顽强意志。【解析】本题考查补全对话的能力。“岂不罹凝寒，松柏有本性”“风声一何盛，松枝一何劲”“冰霜正惨凄，终岁常端正”选自刘桢的赠从弟，“大雪压青松，青松挺且直”出自近代陈毅的青松。青
19、松，四季常青，尤其在寒冷的冬季，万木萧疏，其枝叶仍翠绿可爱，迎风傲雪而不改色，代表坚忍不拔、宁折不弯的刚直与豪迈，不畏艰难、雄气勃发、愈挫弥坚的精神，红岩描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争，着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。其封面青松的用意是：借青松凌霜傲雪、不畏严寒的形象，赞扬革命者为真理献身的坚定信念和顽强意志。四2021杭州中考【感受英雄风范】（一）吟诵古诗文名篇，感受历代志士仁人的风范。“生，亦我所欲也：义，亦我所欲也。，”,是为了正义不惜献
20、身的坚定信念；”安得广厦千万间，”,是心忧天下的博大胸怀；“不畏浮云遮望眼，”是睥睨一切的非凡气度：“，西北望，射天狼”，是建功立业的壮志豪情；“长风破浪会有时，”是勇往直前的乐观和自信。4.将上面所引名句填写完整。（6分）（二）“数风流人物，还看今朝。”张桂梅，改变山区女童命运的公益校长，被评为感动中国人物。这是写给她的颁奖词；“烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳，不惧碾作法，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。”5.“不惧碾作法，无意苦争春”化用南宋诗人卜算子啾梅的句子。原句是“无意苦争春，。零落成泥碾作尘，
21、”.（3分）【分析】本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。【答案】（1）二者不可得兼舍生而取义者也大庇天下寒土俱欢颜（重点字：庇）自缘身在最高层会挽雕弓如满月（重点字：雕）直挂云帆济沧海（2）陆游一任群芳妒（重点字：妒）只有香如故五2021宁波中考句子默写下面是爱国诗文朗诵会的开场白，请你补全。爱国，是诗文常见的主题。诗人们歌咏祖国大好河山，表达对国家命运的牵挂，抒发个人报国之志。“造化钟神秀，（1）”,杜甫描绘泰山雄姿赞美壮丽河山。“（2）,化作春泥更护花”，龚自珍以落花自喻，表达心系国家的一腔深情。“报君黄金台上意，（3），抒写戍边将士忘身报国之情。”了却君
22、王天下事，（4）”，抒发辛弃疾力图收复失地的壮志。“（5）,，范仲淹岳阳楼记中拓展古仁人的忧乐观表达自己的政治抱负。（6）,”，陆游十一月四日风雨大作（其二）中借写风雨梦境抒发报国之志。（7）?”，文天祥过零丁洋中直抒胸臆表达视死如归的坚定信念。爱国情怀成为这些诗文最感动人、最振奋人心的旋律。【答案】（1）阴阳割昏晓（2）落红不是无情物（3）提携玉龙为君死（4）赢得生前身后名（5）先天下之忧而忧后天下之乐而乐（6）夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来（7）人生自古谁无死留取丹心照汗青【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意是诗文句子：三是答题内容要准确，做到不添字、
23、不漏字、不写错字。本题中的“落、携、赢、生前身后、阑、汗”等字词容易写错。古诗文默写。徜徉在经典诗文的画廊中，目之所及，美无处不在。美源于自然：范仲淹的“（1）,（2）借鸟欢鱼跃描绘洞庭湖上的晴明之景；欧阳修以“野芳发而幽香，（3）”描绘琅珊山间的春夏之景；秋瑾的笔下有“为篱下黄花开遍，（4）”这样明净的秋色。美长驻心间：失意时李白高歌“长风破浪会有时，（5）”的抱负；隐居时辛弃疾抒发“了却君王天下事，（6）”的壮志；宋濂在穷苦的求学条件下“以中有足乐者，（7）【答案】（1）沙鸥翔集（2）锦鳞游泳（3）佳木秀而繁阴（4）秋容如拭（5）直挂云帆济沧海（6）赢得生前身后名（7）不知体之奉不若人也【
24、解析】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：鸥、阴、拭、沧、生前身后。七古诗文默写。绵延数千年的中国古代诗歌创作赋予了山川明月、江海草木等自然景观诗意，一草一木承载了梦人的悲欢喜乐。你可以从“柳叶落山路，中，觉察到温庭筠羁旅艰辛时的自解情趣；你可以从“鸟下绿芜秦苑夕，中，体会到许浑面对历史变迁的无限感慨；你还可以从病树前头万木春”中，感受到刘禹锡面对世事沧桑的乐观豁达。“,，斜阳衰草，寒林空寂，寂寥中回荡着刘长卿过贾谊宅的一声叹息：“,，春夏交替，花荣树茂，美景中深藏着欧阳修与民同游的一份快乐。【答案】枳花明驿墙蝉鸣黄叶汉宫秋沉舟侧畔千帆过秋草独寻人去后寒林空见日斜时
25、野芳发而幽香佳木秀而繁阴【解析】本题注意以下重点字：枳、驿、蝉、畔、幽、繁、阴。八古诗文默写。中国是一个诗的国度。“悠哉悠哉，的君子、,白露为霜”的水岸、”,子宁不来？”的嗔怪诗经，为我们打开先民生活的现实图景。“,王勃在（送杜少府之任蜀州中用此句一扫离别的千古愁云；“,波撼岳阳城”，孟浩然在望洞庭湖赠张丞相中用此句描绘出洞庭湖汹涌澎湃的气势唐诗，为我们再现了大气豪迈的大唐之风。“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人、“,肩膀上的红旗手中的书”贺敬之的回延安，则让我们感受到浓浓的陕北风情和满满的革命情怀。【答案】辗转反侧兼葭苍苍纵我不往海内存知己天涯若比邻气蒸云梦泽东山的糜子西山的谷【解析】本题注意
26、重点字：辗、兼、葭、己、糜。八古诗文默写。2022年，来自亚洲各地的朋友们将感受到杭州人民“,”（论语十二章）的热情。杭州有丰富的旅游资源。比赛之余，他们可以流连于云栖竹径、灵隐禅踪，品味“,柳暗花明又一村”的野趣；他们可以漫步白提，听取喂喂鸟鸣，想象“,（钱塘湖春行）莺燕争相筑巢的场景：他们还可以坐船穿梭古桥，看两岸杭人”,并怡然自乐”的生活；或泛舟富春江，赏“,天山共色”的美景。【答案】有朋自远方来不亦乐乎山重水复疑无路几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥黄发垂野风烟俱净【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中的易错字有：疑、莺
27、、啄、垂髻、俱净，作答时要注意字形，不要写同音字。古诗文默写水承载着古人的情思，处处让人想起先贤的名诗佳句。“（1）,山岛竦峙”（曹操观沧海），浩荡的水，高耸的山让诗人新潮涌动；“,柳暗花明又一村”（陆游游山西村），层峦山水，疑若无路，忽又开朗，蕴含丰富的哲理；“孤山寺北贾亭西，（3）（白居易钱塘湖春行）孤山贾亭，春水初生，让人顿知西湖早春轮廓；孔子立于川上，面对奔腾不息的流水发出“，”（论语）的感叹：辛弃疾登京口北固亭，面对一江流水思接千载，发出“3?悠悠，（7）”（南乡子登京口北固亭有怀）的咏叹。【答案】水何澹澹山重水复疑无路水面初平云脚低逝者如斯夫不舍昼夜千古兴亡多少事不尽长江滚滚流【解
28、析】本题考查默写古诗文句子的能力。要注重平时积累，准确记忆，规范书写，是理解型默写，要注意易错字如“澹”“疑”云脚夫等。十将以下摘录的诗词名句补充完整。长风破浪会有时，o（李白行路难）人有悲欢离合，。（苏轼水调歌头）,边秋一雁声。（杜甫月夜忆舍弟）?雪拥蓝关马不前（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）棚叶落山路，.（温庭筠商山早行）（2）上述（1）题中的古诗名句，属于“自强”主题的分别有（只填序号）（3）对于范仲淹岳阳楼记中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一句，能否归为“自强”主题，编辑组内有争论，请表达你的观点，并结合该句的意思阐述理由。【答案】（1
29、）直挂云帆济沧海（2）.月有阴晴圆缺（3）.戍鼓断人行（4）.云横秦岭家何在（5）.病树前头万木春（6）.枳花明驿墙（7）.（2）（8）.（3）不能，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思就是把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁,为天底下的人民幸福出汗流血。体现了作者忧国忧民的情怀.【解析】（1）考查诗词名句的积累。答题时内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“济、沧海、圆缺、戍、秦岭、枳、驿墙”等字词容易写错。(2)考查对诗句的赏析。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”展现了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”蕴
30、含哲理，表达词人乐观豁达的胸襟；“戍鼓断人行，边秋一雁声”描绘了一幅边塞秋天的图景，渲染了浓重悲凉的气氛；云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”即景抒情，表现了诗人对亲人、对国都的眷顾与依恋；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”运用比喻，表达了诗人积极进取、乐观向上的人生态度；“榔叶落山路，枳花明驿墙”写景，写诗人刚上路的景色。故符合“自强”的主题，选。(3)考查对名句内容的理解。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思是：在天下人担忧之前担忧，在天下人快乐之后才快乐。体现了作者忧国忧民的情怀，表现出作者远大的政治抱负和伟大的胸襟胆魄。据此分析可知，与“自强”的主题无关，所以不能归为“自强”主题。在撰写
31、题为“铸优秀品质助青春成长”的演讲稿时，小语想引用古诗文名句来丰富内容，请你根积累，补全古诗文名句或主题词。主题词古诗文名句出处爱国了却君王天下事，辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之李商隐无题李白行路难(其一)谁怕？一蓑烟雨任平生。苏轼定风波勤学,俯身倾耳以请。宋派送东阳马生序【答案】(1).赢得生前身后名(2).春蚕到死丝方尽(3).蜡炬成灰泪始干(4).长风破浪会有时(5).直挂云帆济沧海(6).乐观(7),援疑质理【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意是诗文句子：三是答题内容耍准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“赢、生前身后、蜡炬、直”等字词
32、容易写错。-1-(-)古诗文名句默写。(1) ,志在千里。(曹操龟虽寿)（2）,晓月当帘挂玉钩。（李贺南园十三首其六）（3）不畏浮云遮望眼，.（王安石登飞来峰）（4）子夏日：君子敬而无失，与人恭而有礼，o君子何患乎无兄弟也？”（颜渊第一二五）（5）许浑的咸阳城东楼中现多用来比喻冲突或战争爆发之前的紧张气氛的句子是（6）诗词中的大丈夫：大丈夫当有孟子的“富贵不能淫，,”的坚定心志和崇高品德；当有苏轼的江城子密州出猎中运用典故,渴望得到朝廷重用、为国建功立业的心情；当有夏完淳别云间,的坚贞不屈的战斗精神、视死如归的赤子情怀。【答案】（1）老骥伏杨（2）寻章摘句老雕虫（3）自缘身在最高层（4）四海之
33、内皆兄弟也（5）溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼（6）贫贱不能移威武不能屈持节云中，何日遣冯唐毅魄归来日，灵旗空际看【解析】本题考查了学生古诗文名句默写能力。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。注意“骥、杨、雕、遣、魄”字的书写。十三（1）默写。阅读古诗文，作者的心绪跃然纸上。“问君何能尔，”是陶渊明的归隐之心；“,万方多难此登临”是杜甫的忧国之心；“山水之乐，”是欧阳修的自得之心：,征于色，发于声，而后喻”是孟子的忧患之心。曹操在短歌行中写道“，把自己比作周公，表明招纳天下人才的雄心
34、；白居易在望月有感中写道“,借亲人共望一轮明月表达思亲之心；纳兰性德在木兰花拟古决绝词柬友中用“,”的诗句直接写出了人心易变的社会现实。（2）与“莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”抒发的情感相似的是（）A.此地动归念，长年悲倦游。B.不知乘月几人归，落月摇情满江树。C.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。D.毅魄归来日，灵旗空际看。【答案】心远地自偏花近高楼伤客心得之心而寓之酒也困于心，衡于虑，而后作周公吐哺天下归心共看明月应垂泪一夜乡心五处同等闲变却故人心却道故人心易变(2)A【解析】(1)默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题
35、内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题前四个空都是宜接型默写题，根据上下句默写即可，注意不要写错别字。后六个空是理解型默写，解答时要抓住题干中的关键词，如“把自己比作周公”“借亲人共望一轮明月”“人心易变”，据此即可联想到相应诗句。注意易错字有：寓、衡于虑、吐哺、垂泪等。(2)“莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”从侧面突出了山的雄奇与优美，含蓄地表明了自己的人生志趣。表现出作者对山水之美的赞叹，也流露出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。“此地动归念，长年悲倦游”的意思是“这地方让我生了归隐之心，我因多年来厌倦仕途却没有归隐而悲伤起来”，故答案为A。B项出自张若虚的春江花
36、月夜，该诗以月为主体，以江为场景，描绘了-幅幽美邈远、情恍迷离的春江月夜图，抒写了游子思妇真挚动人的离情别绪以及富有哲理意味的人生感慨。C项出自苏轼的水调歌头，全词表达的是相思之情。D项出自夏完淳的别云间，这两句表达的是对山河沦丧的极度悲愤，对家乡亲人的无限依恋和时抗清斗争的坚定信念。十四古诗文名句积累。(1)沉舟侧畔千帆过，。(2)溪云初起日沉阁，。(3) ,除却巫山不是云。(4) ,肯将衰朽惜残年！(5) “,”,(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)(许浑咸阳城东楼)(元稹离思五首其四)(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)这是杜甫在观览武侯祠时，想到诸葛亮功业未成抱憾而终，又联系到自身状况黯然泪下时发出
37、的感慨。（6）古诗文中常以“月”的意象表情达意。”,人迹板桥霜”，温庭筠以清晨异乡的特征性景物，描写了旅途中寒冷凄清的早行景色；,在月夜忆舍弟中，诗人的思绪乘着月色飞翔，月色中融入了诗人对故乡的心理幻觉：岳阳楼记中浮光跃金，”两句描摹出跃动的水波和月影相映衬的美好之态。【答案】（1）病树前头万木春（2）山雨欲来风满楼（3）曾经沧海难为水（4）欲为圣朝除弊事（5）出师未捷身先死长使英雄泪满襟（6）鸡声茅店月露从今夜白月是故乡明静影沉璧【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的
38、难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“沧”“弊”“茅”“璧”等字词的书写。十五总有一句经典古韵，能道尽生活之美，让你我看到生活中的诗和远方。吟诗：“采菊东篱下，（1）（饮酒（其五），陶渊明的悠然自得让我们赞叹不己；“深林人不知，（2）”（竹里馆），王维的惬意舒心亦是趣味无穷；”晚泊孤舟古祠下，（3）”（淮中晚泊犊头），苏舜钦的悠闲从容更是令我们羡慕不已。诵词：“小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，（4）”（行香子），秦观笔下春光明媚的田园风光令人无限向往；（5）,（蝶恋花），柳永对感情坚贞不渝的态度让我们心生敬意；（6）,归去，也无风雨也无晴”
39、（定风波三月七日沙湖道中遇雨），苏轼不以物喜不以己悲的人生态度，更是我们一生的追求。读文：“子日：（7）,见志不从，又敬不违，劳而不怨”（论语），让我们知道盲目的顺从并不是真正的孝；（8）,”（诫子书），诸葛亮的这句话常被我们用作“志当存高远”的座右铭，并让我们感受到了一位品格高洁、才学渊博的父亲形象。把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。相信，总有一天，我们可以“（9）,（杜甫望岳），实现自己的伟大抱负。【答案】（1）悠然见南山（2）明月来相照（3）满川风雨看潮生（4）菜花黄（5）衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴（6）回首向来萧瑟处（7）事父母几谏（8）非淡泊无以明志非宁静无以致远（9）会当凌绝顶一览众山小【解析】考查理解性默写（情景描写）。顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。只是摇头晃脑不加理解的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。所以平时一定要加强理解性默写的训练。根据题干与诗文内容选准诗句是作答的关键。要注意“憔悴”“萧瑟”，致，“凌”等字词的书写。