《2023年小学语文二年级上册《识字7》精品教案实用文本.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学语文二年级上册《识字7》精品教案实用文本.pdf（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 (语 文 教 案)学 校：_ 年 级：_ 教 师：_ 教案设计/精品文档/文字可改 小学语文：二年级上册 识字 7教学设计(实用文本)Chinese is known as the Mother of Encyclopedias,which is the best interpretation of it,so learning Chinese is very important.教学文本|DOCUMENT TEMPLATE 小学二年级语文教案 第 2 页 小学语文：二年级上册识字 7教学设计(实用文本)第一课时教学设计 广东省东莞市大朗镇中心小学钟冬兰 教学目标：1、认识 10 个生字，会
2、写“牢”、“物”等生字。2、准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。3、提高孩子们保护动物的意识。教学重点：认字写字，熟读课文。教学难点：提高学生保护动物的意识。教具准备：动物图片、字卡、“按按按”课件 教学过程：教师活动 教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。教学文本|DOCUMENT TEMPLATE 小学二年级语文教案 第 3 页 学生活动 媒体作用 一、激趣导入 1、导语 1 师：今天老师带来了一个小动物，它想和你们交朋友，你们想认识
3、它吗？2、导语 2 师：它不光自己来了，还带来了它的好朋友呢，我们快来和它们打个招呼吧。3、考考你：你认识图片上的鸟吗？4、出示黄鹂和百灵的图片让学生比较。二、生字学习 （一）图文对照，认读词语。1、出示“孔雀、锦鸡、黄鹂、百灵、雄鹰、大雁”图片，旁边配上带拼音的动物名字；2、导语：动物朋友们要回家了，让我们牢牢地记住它们的名字教学文本|DOCUMENT TEMPLATE 小学二年级语文教案 第 4 页 吧。（二）、设置情境：“谁来帮帮我”，学习生字“丛、牢、嬉、护”你是怎样记这些字的？谁找的朋友多 我会说 （三）、猜谜游戏 小牛戴帽子。（牢）一只美丽的鸟。（鹂）女孩子喜欢做游戏。（嬉）手拿户
4、口本。（护）两个小人走独木桥。（丛）（四）、检测评价生字的学习效果 三、课文学习 1、导语：2、师范读 教学文本|DOCUMENT TEMPLATE 小学二年级语文教案 第 5 页 3、学生自由读，并用横线划出动物的名字。4、指名读。5、请学生上台合作贴动物图片和动物名。6、说说你最喜欢哪一种动物，并读出这一句。7、男女生比赛读。8、拍手读。9、自编动作读，并指名上台表演。10、学生自编一两句拍手歌。11、说说读了拍手歌，你知道了什么？四、写字 1、出示生字 2、分析“保、护、物”这三个字的字形。3、练写这三个字，教师范写。4、展示学生的字。五、作业布置 看电视动物世界节目，或通过其他方式，认
5、识更多的教学文本|DOCUMENT TEMPLATE 小学二年级语文教案 第 6 页 动物朋友，记下他们的名字。回家试着把拍手歌背下来。和动物朋友打招呼，看到图片根据拼音读出动物的名字 学生拿起遥控器选择 学生看图并根据拼音认读 动物的名字 同桌讨论并汇报 拼读、开火车读、齐读 四人小组合作识记生字，组词、说话练习 （拼读指名读、齐读）抢答 学生拿起摇控器选择 自由读，用横线划出动物的名字，再次认读生字 教学文本|DOCUMENT TEMPLATE 小学二年级语文教案 第 7 页 两名同学合作在黑板上贴上动物图片和动物名字，巩固生字学习。选读自己最喜欢的句子。男女生比赛读。拍手读。个人或同桌合
6、作自编动作来表演。学生拿摇控器选择 认读生字，看清字形。指名说在写三个字时提醒同学们注意的地方。描红，写一个。“按按按”课件显示蓝天、白云、绿水的场景 “按按按”课件出示 孔雀、锦鸡 图片和带拼音的动物名 “按按按”显示老师的提问：图片上的鸟的名字是：教学文本|DOCUMENT TEMPLATE 小学二年级语文教案 第 8 页 1、百灵 2、黄鹂 “按按按”显示统计结果 “按按按”课件显示六种动物 图片和带拼音的动物名 “按按按”课件出示带拼音的生字 “孔、雀、灵、鹂、锦、鹰”去掉拼音的生字 “按按按”课件出示带拼音的生字 “丛、牢、嬉、护”课件显示谜底 “按按按”课件显示测试题：1、“鹰”的
7、正确读音是：a、y ng b、y n 2、“护”的正确读音是：教学文本|DOCUMENT TEMPLATE 小学二年级语文教案 第 9 页 a、h b、f 3、下面的词语中正确的是：a、丛来 b、从林 c、丛林 “按按按”显示统计结果 “按按按”课件出示课文的文字和图片 “按按按”课件出示提示性的拍手歌，让学生填 “按按按”课件出示问题：他们谁做得对：a、见到有人捕捉有益动物时劝阻他。b、拿鸟枪打鸟。c、到动物园游玩时用石子丢小动物。d、到餐馆就餐时不吃野生动物。“按按按”显示统计结果 教学文本|DOCUMENT TEMPLATE 小学二年级语文教案 第 10 页 “按按按”出示三个生字 “按按按”课件出示作业 板书设计：识字 7 孔雀图锦鸡图保雄鹰图雁群图 护 动 老虎图黄鹂图物百灵图熊猫图 可在这填写你的名称 YOU CAN FILL IN THE NAME Here