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1、 1/4 人教版高二政治必修二知识点总结 【篇一】明确一个概念。主观能动性是指人类所特有的能动地认识世界和改造世界的能力和活动，以及在认识和改造世界活动中所具有的精神状态。它包括互相联系着的三个方面：一是人类认识世界的能力以及人们在社会实践的根底上能动地认识世界的活动，突出地表现为我们通常所说的“想。二是人类改造世界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造世界的活动，即通常所说的“做。三是人们在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。弄清二个关系：一是主观能动性与意识能动性的关系。两者的区别：(1)含义不同。主观能动性(略)。意识能动性是指意识能正确地反映客观
2、世界，意识能反作用于客观事物。(2)主观能动性包括“想和“做的能力、活动以及人们的精神状态。而意识能动性不包括做的能力。(3)作用的形式不同。主观能动性能直接作用于客观事物，而意识能动性只能通过人的实践活动间接作用于客观事物。两者联系：“意识能动性属于“主观能动性，后者比前者的外延要大。二是主观能动性与意识反作用的关系。二者区别主要表现在以下几方面：1、定义不同(略)。2、范围不同。意识反作用指人们在一定意识指导下通过实践去改变客观事物，即改造世界;而人的主观能动性那么包括互相联系着的三个方面：(略)。角度不同。意识反作用侧重说明在物质与意识关系中意识对客观事物具有 2/4 一种与物质决定作用
3、相反的作用，而人的主观能动性那么着重说明人类所具有的认识和改造世界的能力和活动这种属性。二者的联系主要表现在：1、人的主观能动性包含意识反作用，而意识反作用只是人的主观能动性中不可分割的一个重要方面;2、无论是意识反作用，还是人的主观能动性，其作用的发挥都必须以一定的实践活动为根底;3、两者都是人类所特有的、区别于一切动物的重要特征。理清三个“三：(一)宏观上认清逻辑上的“三段论。即什么是主观能动性?为什么要发挥人的主观能动性?怎样才能更好发挥主观能动性?认清逻辑上的“三段论，有助于学生形成网络知识体系。(二)搞清人们在处理人与外部世界关系时要发挥人的主观能动性的三个原因。1、人们只有充分发挥
4、主观能动性，才能认识和掌握事物的本质和规律。2、人们只有充分发挥主观能动性，才能利用规律，从现有条件出发，改变不利条件，创造出新的有利条件，才能以坚强的意志和十足的干劲，克服种种困难，取得胜利。(三)处理好制约主观能动性发挥的三个关系。1、处理好发挥主观能动性与客观规律的关系。客观规律始终制约着主观能动性的发挥，按客观规律办事是发挥主观能动性的前提和根底。离开客观规律去发挥主观能动性不仅会一事无成，甚至会起到破坏作用。主观能动性的发挥虽然受到客观规律的制约，但这种制约又会反过来要求人们发挥主观能动性，努力去认识和利用规律。3/4 2、处理好发挥主观能动性与客观条件的关系。人们认识和改造客观对象
5、的活动，不是凭空进行的，而是需要使用一定的物质条件作用于对象。即使我们有了关于对象的规律性认识，如果不具备一定的物质条件，也不可能有效地改造它。所以，正确发挥主观能动性还必须从客观条件出发。客观条件也是正确发挥主观能动性的根底和前提，制约着主观能动性的发挥。但是，这种制约作用又恰恰要求人们去研究条件，促使人们积极地利用条件，在条件不具备时积极地去创造条件，并设法限制不利条件的作用。可见，客观条件的制约作用反过来也给人们正确发挥主观能动性提供广阔的余地。3、要正确处理好发挥主观能动性与主观因素的关系。一个人在后天的学习与实践中积累起来的主观因素越正确，越有广度和深度，就越有利于进一步正确地发挥主
6、观能动性。因此，我们必须不断学习，不断地实践积累知识，积累能力。在发挥主观能动性时，要善于把这些主观因素充分调动起来，进行新的认识世界和改造世界的活动。同时，发挥主观能动性的利益出发点问题，是一个十分重要的问题。正确发挥主观能动性，就必须选择正确的利益出发点，坚持正确的价值取向，使我们主观能动性的发挥有益于人类，有益于国家和集体。【篇二】以按劳分配为主体:1.范围:社会主义公有制 2.分配客体:个人消费品(不是生产资料)4/4 3.必然性:(1)生产资料公有制是按劳分配的前提(2)社会主义制度下的生产力开展水平,实行按劳分配的物质根底(3)社会主义制度下劳动的性质和特点是实行按劳分配的直接原因
7、 4.优越性(作用):(1)激发劳动者的劳动积极性(2)推动劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能(3)促进社会主义社会生产力的开展 5.地位:社会主义制度下个人消费品分配的根本原那么 体劳动者的劳动成果分配:(1)所有制根底:个体私有制(2)分配主体:个体经营者(3)分配客体:个体劳动者的劳动成果(4)同个体经济相适应 2.按生产要素分配:资金技术土地劳动力 根本分配制度的必然性:3.是开展社会主义市场经济的客观要求:在市场经济条件下,存在着各种生产要素的所有者,而这些生产要素在生产中各自发挥着相互不可替代的作用，所有者凭生产要素的奉献获得自己相应的收入，才能鼓励人们更有效的使用生产要素，提高其利用效率。