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1、三年级上册语文复习计划 一、复习目标：根据语文课程标准对三年级的要求，本学期复习目标为：1、课本教学复习目标：（1）识字写字。要认 200 个字、正确书写 300 个字。（2）口语交际。能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和简单的事，能转述内容，能讲述课文的故事。能在看图或观察事物后说一段意思完整、连贯的话。能就所听所读的内容会回答问题，做到语句完整，意思连贯。愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。（3）阅读。能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读。学习默读课文，对课文中不理解的地方会提出疑问。能联系语言环境和生活实际理解常用词语的意思。能凭借
2、语言文字理解课文内容。学习课文中常见的构段方式。学习分析自然段，初步学习归纳课文的主要内容。想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。（4）习作。留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个意思写明白。能够使用“，。？！”，初步学习冒号、双引号。2、复习阶段目标：巩固强化、查漏补缺，提高班级整体水平。二、复习内容：376 个生字（300 个会写，200 个会认）；教材中列出的常用的多音字；课后读读抄抄的词语、8 个练习中的成语；教材中要求背诵的片段、古今诗文、古今贤文、名言等；文本内容的梳理；常用句式的训练；根据句子表达的内容，正确使用逗号、句号、问号
3、和感叹号，学习冒号、引号的用法；听句、听文；句群；分析自然段，找中心句、比喻句，理解主要内容，抓住主要事件初步的谈认识等；习作（能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个主要意思写清楚。）。三、复习重点：1.要求会写的 300 个生字，课后“读读抄抄”中的常用词语。（练习中要求积累的成语，若要考核，可选择学生常见的或常用的。）2.课后要求背诵积累的片断。（练习中的古诗词、儿童诗、古今贤文、名言等，若要考核，可选择常见的或常用的。）3.理解词句的能力。（要放在语言环境中。如：修改病句、常用句式变换、常见修辞方法、常见句式、扩缩句等。）4.遣词造句的能力，连句成段的能力。（常用句式；前后意思连
4、贯的段落）5.标点：逗号、句号、感叹号、问号、冒号、双引号。6.段的阅读。（有中心句的片段；围绕一个意思写的片断）7.片段的习作或单幅图的写话。8.听力（选文篇幅要短小，内容要清楚，中心要明确、浅显，符合三年级学生的认知规律。）四、复习难点：课文内容的理解、重点段落的分析、阅读和习作、常见、常用句式的认识与变换、修改病句、标点符号的正确使用等。五、复习措施：1制定好切实有效的复习计划，确定详细的复习内容，同时结合以往期末试卷，从形式与内容上相一致。2狠抓基础知识和语言积累。要让每一位学生掌握好，争取在基础知识上不失分，不丢分。3由点到面，突破难点、突出重点。三年级的阅读与作文是中年级的重点难点
5、。阅读与作文的复习不可以面面俱到，要由点到面，从训练中提高阅读与写作的能力。4因材施教。对不同层次的学生采取不同的方法。优生要强化训练，中等生要培优，学困生要个别辅导。特别要关注学困生，重点辅导，不离不弃，真心实意耐心地做好学困生的转化工作。5、趣中复习，乐中复习。重视组织形式和复习形式的多样化，注重激励与表扬，激发学生的兴趣。6、精讲精练。训练题要精选、题型要广，注意统一讲解和学生自主练习相结合。7、加强学生学习习惯的培养。如审题、读题、检查等习惯。三年级语文上册期末复习教案 一、复习内容 第一单元：大海的歌帽子和鸟窝吹泡泡沙滩上的童话百花园一 二、复习目标 1、读熟课文，认识生字，掌握词语
6、。2、背诵大海的歌，了解大海的特点。3、能仿写比喻句和拟人句。4、默写宿新市徐公店。5、写一篇关于玩儿的作文。三、复习重点 1、认识生字，理解词语，运用多音字。2、仿写比喻、拟人句。3、把句子写完整。4、默写古诗，学写玩儿的作文。四、复习方法 1、学生自由读课文，比较形近字、多音字并组词。2、小组合作仿写比喻、拟人句。3、互相背诵课文，交流作文写法。4、独立完成复习训练题。五、作业设计（一）、看拼音写词语 fn gn bn tng wn shu jio o shn p xyng b wn y u x pio f r ng y （二）、比较组词 耍（）骄（）飘（）奏（）蓝（）跟（）被（）纹（）要
7、（）桥（）漂（）春（）篮（）根（）破（）蚊（）（三）、多音字组词 ji o（）shn（）f（）sn()ho()ji()觉 扇 发 散 好 假 ju （）sh n（）f （）s n（）h o()ji ()（四）、照样子写句子 1、无边的海像一面大玉镜。2、那云，就是翻滚奔腾的波流。那 雨，就是 。，就是 。3、小妹妹是那么 漂亮 ，那么 可爱 。那么 那么 。（五）、把词语、句子补充完整 1、七（）八（）；无可（）何；（）的浪花；（）的大海；牛角（）的；海水（）的 2、，飞入菜花无处寻。（六）、重新整理句子，填上正确的序号 （）到了邮局，准备寄钱时我却不会填写汇款单。（）阿姨知道后，教我填好了汇
8、款单。（）今天早晨，当我知道几位学生因贫困而失学的消息后，拿出储蓄罐里的 52 元 8 角向邮局走去。（）我把钱和货款单递给了阿姨后高兴地回到了家里。（七）、作文 在儿童时代，发生了许多丰富多彩的令人、难忘的游戏。请你认真回忆所发生的有趣的一件或者一种活动，把它写下来。一、复习内容 第二单元山雀蜗牛寓言两则好伙伴百花园二 二、复习目标 1、了解本单元课文都与动物有关。2、掌握本单元中的生字与词语，理解部分词语的意思。3、能区别形近字，运用多音字，积累四字词语。4、理解“因为所以”并能用它造句。5、能仔细观察，用心思考，写一篇关于动物的作文。三、复习重点 1、完全掌握四篇课文中的生字词语。2、读
9、懂四篇课文。3、写好关于小动物的作文。四、复习方法 1、以学生为本，组织学生用心阅读，认真交流，积极评价。2、教师适时点拨，指导解惑释难。3、独立完成复习作业，扎实交流与评价。五、复习作业设计（一）、看拼音写词语 n i xn hu i y no d i l n j f j n xn zho j x ci c （二）、根据音节填字组词 j x f no ch y o d i w ng()续 珍()()近 动()观()歌()口()希()()念 熟()()习 苦()检()动()地()()记（三）、写出几个你喜欢的四字词语。（四）、给句子中带点的字选择正确的音节画上“”线。1、小明挑（tio tio
10、）着一担大米来到挑(tio tio)着招牌的米行。2、黄新步行（x ng hng）迅速来到去郊游的队伍行（x ng hng）列。3、人类竭尽（jn jn）全力营造一个和（h hu）平、安详的生活环境。4、为了完成泥塑作业，尽（jn jn）管泥土很脏，同学们还是用手去和（h hu）泥。（五）、把句子补充完整。1、因为 ，所以人们都穿上了厚厚的棉衣。2、因为小明无故没有完成作业，所以 。3、因为 ，所以 。（六）、阅读本段，完成作业。蜗牛从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触（ch）角，东张西望地“巡（x n）视”一番（fn），直到觉得四周没有一点儿危（wi）险了，才慢慢地伸出头来。要是轻轻地碰它一下，
11、它便立即把头缩回去。嘿（hi），真是个胆小鬼（u）！1、用“”线画出这段话中的中心句。2、用短文中加点的词写一句 3、写出：“危险”的反义词（）；“立即”的近义词（）。4、填空。探出 伸出 缩回 巡视 （七）、作文。写一种你喜欢的小动物。要求：写好小动物的外形特点、生活习性以及和你有关的一件事。一、复习内容 第三单元：电脑棋手 走马灯的奥秘 孩子靠科学家 空气在哪里 百花园三 二、复习目标 1、读熟课文，认识生字，掌握词语。2、认识、了解课文都是弘扬科学精神的。3、积累四字词语以及与动物有关的成语。4、学习几种词语的结构特点，掌握“把”字的写法。5、写一则应用文“请假条”。三、复习重点 1、认
12、识生字，理解词语，运用多音字。2、学会查字典。3、写好“把”字句。4、学写请假条。四、复习方法 1、学生自由读课文，比较形近字、多音字并组词。2、小组合作讨论词语的结构特点和查字典的方法。3、互相交流应用文“请假条”的写法。4、独立完成复习训练题。五、作业设计 一、看拼音写词语 k j l zh o m zh m ng y u xio xing d ch ng gu bio bn ()()()()()()()()二、比较组词 须（）理（）沾（）旋（）堂（）标（）需（）狸（）站（）族（）常（）际（）三、多音字组词 转 着 种 应 四、照样子写词语 例：灰蒙蒙 高 高 兴 兴 学 习学习 津 津有
13、味 小 心翼翼 百 发 百 中 五、查字典填空 “忍”字用音序法应查大写字母（）。“忍”字的第三笔是（）。“考”字用部首法应先查（）部，再查（）画。“考”字的第七笔是（）。“鬼”字应查（）部。“鬼”字共有（）笔，第六笔是（），第八笔是（）。六、把下面的句子改写成带“把”字的句子 1、一阵大风吹开了我们的大门。2、小猴子用一把锋利的锥子刺破了皮球。七、把词语、句子补充完整 1、（）目寸光；狐假（）威；守株待（）；画（）点睛；呆若木（）；（）急跳墙；（）到成功；亡（）补牢。2、读书破万卷，。3、，其义自见。八、写请假条 今天上午，小明要送突然生病的妈妈去医院去看大夫，不能到校上课，需要请一天假。请
14、你替小明为他的陈老师写一份请假条。注意格式。一、复习内容 第四单元：古诗两首庐山的云雾锡林郭勒大草原赵州桥百花园四 二、复习目标 1、读熟课文，认识生字，理解积累词语。2、了解古诗的意思。3、能正确把两句话合并成一句话。4、练习写一处景物，写出它的特点。三、复习重点 1、认识生字，理解词语，运用多音字。2、朗读背诵课文。3、学会正确合并句子。四、复习方法 1、学生自由读课文，小组长负责检查背诵课文。2、小组合作讨论全班交流合并句子。3、互相交流应用文“请假条”的写法。4、独立完成比较形近字、多音字并组词及复习训练题。五、作业设计 一、读拼音写词语 cu li zng tn m m n n xi
15、 n ()()()()u r lng zho gung mng hu w ()()()()二、比一比再组词 尤（）漫（）该（）挥（）龙（）慢（）刻（）浑（）辉（）岭（）资（）铺（）晖（）邻（）姿（）捕（）三、把词语补充完整 变（）无（）（）息（）变 （）连忘（）一（）千（）千()百()双()戏()四、根据课文内容填空 1、两岸猿声啼不住，。2、，一行白鹭上青天。3、庐山的云雾的特点是 和 。五、合并句子 1、我们穿过山谷。我们闻到野花的香味。2、小秦来到小河边。小秦看见小鱼在河里游来游去。六、扩写句子 1、的山路 伸向远方。2、的窗台上 摆放着 的鲜花。七、缩写句子 1、勤劳的蜜蜂是一种会“跳
16、舞”的昆虫。2、五颜六色的菊花在秋风中不停地点头。八、修改病句 1、我们要爱护宝贵的时间。2、每个人从小就要爱戴自己的国家。九、仿写句子 例：草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛（dn）花，散（s n）发着阵阵清香。花园里百花盛开，争奇斗妍。十、发挥你的智慧，笔下生辉。写一篇关于景物的文章。一、复习内容 第五单元：七颗钻石 平分生命 倾斜的伞 一颗小豌豆 百花园五 二、复习目标 1、读熟课文，能讲述关于亲情与友情的故事。2、认识生字，理解词语和体会重点句子的意思。3、会做词语接龙。4、写一篇关于“爱”的文章。写动物或者人。三、复习重点 1、文中的生字词，认识、
17、理解词语与运用。2、认真做好词语接龙。四、复习方法 1、以学生自学为主，组织学生认真讨论交流 2、辅以学困生，帮扶生具体指导。3、先独立再交流复习作业题。五、作业设计 一、读拼音写词语 jio k shu d zhng y g bo ch n du qng li ng m l sh t u()()()()()()()()二、比一比再组词 浆（）懒（）输（）或（）唯（）逢（）晚（）浊（）桨（）赖（）愉（）惑（）谁（）缝（）挽（）烛（）三、照样子填词语 留：（留心）（心中）（中华）（华丽）清：（）（）（）（）淋：（）（）（）（）劝：（）（）（）（）四、分别用下面的词语写一句话 1 郑重其事 2 犹
18、豫 3、仍然仍然仍然 五、完成游子吟填空 慈母 ，游子 。临行 缝，意恐 归。六、阅读下面两段话，完成下面的题目 医生问他（贝贝）是否有勇气抽血给妹妹，贝贝开始有些犹豫。经过一番认真的思考，他终于点了点头。抽血时，贝贝静静的不发出一点儿声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后，贝贝躺在床上一动不动。1、贝贝“犹豫”是因为 ；贝贝终于“点了点头”是因为 。2、贝贝“静静”的不发出一点声响。这时他在想：。贝贝躺在床上“一动不动”，他是在想：。3、这段话中的“微笑”是贝贝对妹妹的 和 。七、作文。学习了本单元的课文后，让我们更加明白了“爱”这个永恒的话题。请你回忆你身边发生的“爱”的故事，选择一件印象深
19、的事写下来。一、复习内容 第六单元：群众也在淋雨珍贵的教科书“神童”的秘诀说话算数百花园六 二、复习目标 1、了解美好的品质就像花儿一样，能让我们的生活更加灿烂。2、认识生字，掌握词语和运用多音字。3、积累工作、学习和为人处事的成语。4、学习正确使用冒号和引号。5、写一篇“我”喜欢做的一件事。三、复习重点 1、知识点：生字、词语、多音字、成语、标点和作文。2、思品点：学习课文中人物的精神品质。四、复习方法 1、认真读懂课文，理解内容，了解人物精神品质。2、课堂交流知识、独立完成复习作业，全班讨论交流。3、探讨“神童”的学习方法和学习秘诀。五、作业设计 一、听写词语。二、给加点的字选择正确的读音
20、 节省（sheng xing）省（sheng xing）悟 数（shu shu）星星 剥（bo bao）壳 剥（bo bao）夺 数（shu shu）字 三、照样子，变新词，再组词 例：予（矛）（矛盾）火（）（）尤（）（）乞（）（）枪（抢）（抢救）消（）（）脸（）（）朗（）（）四、给下面的句子加上标点 1、张指导员对我说 你们要好好学习 将来为祖国建设做贡献 2、毛老师高兴地称赞道 这真是一个很好的学生方法 今天我总算发现了你学习成绩好的 秘诀 五、积累词语填空（）（）一致 诚（）诚（）（）寝（）食 坚持（）（）表里（）（）竭尽（）（）坚忍（）（）（）（）磊落 锲而（）（）（）（）实地 业（）
21、于（）孜孜（）（）六、读段做题 当时，我们的学习条件非常艰（jin）苦。没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；没有黑板，就用锅（u）烟灰在墙上刷（shu）一块；没有粉笔，就拿黄土块代替（t）。最困难的是一直没有书，我们只能抄一课学一课。我们多么渴望有一本印好的教科书哇！1、这句话是围绕哪句话来具体描写的？用“”画出来。2、文中最能表现“我们”想学习的强烈愿望的一个词是 。3、找出文中一组近义词：（）（）。4、文中有几个错别字和一个用得不恰当的词，先画出来，再改正到下面的横线上。（）（）；（）（）；（）（）；（）（）5、写出一句古语，说明要珍惜时光、从小努力学习的。（4 分）八、作文。写一件你喜
22、欢做的事。例如为爸爸擦鞋给奶奶洗脚为班级擦黑板等等。第七单元 一、听写词语 二、在括号里填上恰当的量词 一（）斧子 一（）小河 一（）树木 一（）房屋 一（）人家 一（）净土 一（）歌曲 一（）村庄 一（）浓烟 一（）土地 一（）企鹅 一（）汽车 三、比较组词 稳（）架（）扰（）慨（）豪（）踪（）锋（）膀（）衷（）暮（）隐（）驾（）犹（）概（）毫（）综（）峰（）榜（）哀（）幕（）四、把诗句补充完整 1、人日暮苍山远，。2、，独钓寒江雪。3、不要人夸颜色好，。4、，灯烧月下月如银。五、读下面的句子，用带点的词各写一句话 1、值得自豪的是：告别南极，我们没有带走一块石头，一滴海水。2、树木变成了一
23、栋栋大大小小的房子。六、自创一条关于环保的警示语 学校有一块绿油油、非常美丽的草坪。请你为它做一个提示牌。上面写些什么呢？想一想，并写在下面的长方格内。七、认真读下面的句子，结合带点的词语说说你的理解 1、啊，南极，愿你永远是一片净土。2、什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。八、仔细读下面左右两边的词语和句子，用线条搭配起来 1、小鸟要唱歌了。拟人句 2、现在地球的模样难道不是人类所为吗？比喻句 3、小河正在演奏一曲优美动听的音乐。反问句 4、乌黑的浓烟像是一个无形的杀手。九、快乐作文 下面的动物都是我们人类的朋友。请你从中任选几个，想一想它们之间会发生什么事，编一个童话故事
24、。题目自己定好。兔子 老虎 狗 鸭子 马 狮子 羊 第八单元 一、看拼音写词语.二、比较组词.梭（）慌（）衔（）功（）班（）渴（）幼（）拔（）烦（）偷（）骏（）谎（）街（）攻（）斑（）喝（）幻（）拨（）顿（）愉（）三、写出下面各词的反义词 熟悉（）危险（）特殊（）骄傲（）慌张（）成功（）敏捷（）犹豫（）昂贵（）喜欢（）黎明（）扩大（）四、认真拼读，用“”标出正确的音节 1、小伙伴们用竹竿挑（tio tio）下树上的垃圾袋。2、小鸟扇（sh n shn）动着翅膀向南方飞去。3、美丽的肥皂泡泡你轻轻一碰便无声地散（s n sn）裂了。4、小河边载上了两行（h ng x ng）小白杨树。5、小红觉（
25、ju ji o）得字没有写好决定重（zh ng ch ng ）新再写一遍。6、茅以升目不转（zhun zhun）睛地盯着堂屋中央的走马灯。7、长江边停泊（b p）着一艘万吨巨轮。8、小路上走着一群避难（n n n n）的穷人。9、一个衣着绅士模（m m ）样的小伙子走进了孤儿院。五、选词填空 灵活 机灵 机智 1 这是一个聪明()的孩子，他用歌声将敌人引进包围圈。2 猴子是一种()的小动物。3.妈妈的双手十分()，一会儿就编出了一朵花。温暖 温和 1.林老师说话的态度很()。2这是一个()的集体。继续 陆续 连续 1每天早晨，同学们()从四面八方赶到学校。2妈妈说完话，又()干起活来。3小明(
26、)三年被评为市“三好生”。宽阔 宽敞 1我们的教室()明亮。2汽车在()的公路上来来往往。喜爱 热爱 1足球是大家十分()的一项运动。2()祖国，()红旗，是我们中华少年最重要的道德。震惊 惊讶 1一打开门，看见淋成落汤鸡的小明，我()地问：“你为什么要冒雨而来?”2他的这一研究成果，()了全世界。果然 居然 1.老一少()爬上了峰顶。2.商人一听，照老人的指点一路找去，()找到了走失的骆驼。按要求写句子 1、在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。（修改病句）2、陈红用一个星期的时间终于做起了这双棉鞋。（改成带把子的句子）3、这件事肯定不是他做的。（改成反问句）4、风儿不闹了，浪儿不笑了。（仿写一句话）5、贪官接过钱财便装模作样地看了一下状纸。（用带点的词造句）6、燕妈妈捉来虫子。燕妈妈喂给她的孩子吃。（合并成一句话）7、月亮挂在天空中。（改成比喻句）六、读懂下面的几句话，按顺序重新排列。（）突然，一阵巨响惊动了小鸟，瞬间停止了欢闹，躲进了树林里。（）小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快乐得不亦乐乎。（）小河边长着一片茂密的树林，里面住着一群美丽的小鸟。（）多好的鸟儿啊！我们爱你们，保护你们是我们义不容辞的责任。（）过了好久的安静，从树林里又偶尔传出小鸟的叫声。