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1、1/13 五年级防地震教案 知识与技能：1.了解自然灾害的种类，认识自然灾害的危害。2.初步认识自然灾害既是客观存在的，又与人类的行为密切相关。过程与方法：结合图片，联系生活，让学生认识大自然的危害，体会人类的行为与环境是密切相关的。情感态度与价值观：树立保护、保护大自然的思想，并从自己身边的小事做起。教学重难点：初步认识自然灾害是客观存在的，又与人类的行为密切相关。教具准备：课件、卡纸、地球图片 教学过程：课前活动。师生共同唱歌娃哈哈 一、谈话导入。师：是啊！我们的祖国像一个大花园。今天，我们一起走进这美丽的大花园，走进地球。1.课件演示几张图片。2.生谈感受。二、揭题板书。师：这美好的一切
2、，也许会在顷刻间被摧毁，今天，老师带你们一起走进大自然的另一面：自然灾害 三、初步认识几种自然灾害。1课件播放四川汶川县发生的大地震。2师补充说明汶川大地震的相关情况。3让学生说说此时的感受。4翻开书，了解唐山大地震。5生说说此时的心情。6除了地震，你还知道哪些自然灾害呢？生汇报，师报书。7具体了解雪灾相关情况。学生说雪灾给我们带来的不便；课件演示雪灾有关情况。四、环保大看台。1学生说说人类哪些行为影响了环境？2小组活动：讨论我们可以做什么？教师出示活动要求 生讨论 生反馈交流 五、发出建议、共同呼 1生设计召号语指名展示 2/13 2师出示：“保护地球，这是我们共有的家园！保护地球，这是我们
3、共有的母亲！”师生共同说出心声 六、情感熏陶，体会意境。师：一首诗特别能表达我们现在的心情！全体朗诵：我爱大自然，它让世界变得绚烂。阳光、空气、水，给我们滋养和沐浴。珍惜我们共有的家园吧，让世界充满平安！七、板书设计：自然灾害 地球图片 地球图片 3/13 北冷学校五年级预防地震安全应急演练记录 地点：教学楼、操场 指挥:李志娟 演练内容：接到地震警报，紧急疏散学生 演练用时：2 分 15 秒 演练记录：1、2013 年 10 月 14 日下午 3：00，突然，安全员发出地震警报紧急哨音 2、班主任问清情况，立即组织学生离开教室。3、安全员和班主任指挥学生疏散：五年级有秩序地向校园中心疏散。避
4、开因教学楼倒塌造成的人员伤亡。4、安全员向在场的学生讲地震知识以及有关紧急疏散措施：1要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，防止跌倒。2老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。3疏散过程中，以双手护头，以防被砸。4疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。5疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。6学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。7班主任向总指挥汇报人数。4/13 北冷学校五年级防火逃生演练应急预案 一、演练目的 通过开展防火应急撤离演练，提高我校全体师生防火安全意识，了解火灾发生的有关知识，学习火灾发生时的应急知识，使师生掌握应
5、急撤离的正确方法，熟悉学校紧急疏散的程序和线路。通过演练，培养学生听从指挥，团结互助的品德，提高应对突发公共事件的能力和自救互救的能力。二、演练时间、地点、内容、参加人员 1、时间：2013 年 11 月 4 日周五下午 2:50；2、地点：北冷学校 3、内容：防火逃生演练；4、参加人员：五年级师生。四、演练器材准备 1、师生每人一条毛巾或手帕。2、各组需准备的东西提前准备、检查。五、演练要求 1、学生层面：准备毛巾或手帕，做到“静齐快”，秩序井然，不拥挤、不推搡，弯腰、捂住口鼻。严肃认真，不当游戏嬉闹但也不用慌张。2、教师层面：听到“警报”后，迅速停下手中工作，迅速赶到指定地点，迅速组织学生
6、有序疏散。六、演练的具体操作程序 1、值日领导发现火灾或接到师生火警报告后，第一时间向总指挥 汇报火情。总指挥立即启动 西陈学校防火逃生演练应急预案，拉响报警系统 校园音响。2、通讯联络组迅速拨打 119 火警 报警，拨打时沉着镇定，讲清着火单位地址，靠近什么路口和明显标志，燃烧的是什么物质，起火部位，火势大小，有无人员被困，以及报警人的和 号码，以便及时联系。3、灭火消防组根据火情切断电源，而后到现场增援灭火；苏国锐指挥在校的义务消防队员现场灭火，抢救伤员，疏散物资，及时控制火势蔓延。4、疏散组指挥疏散师生，手提喇叭话筒广播：大家不要慌张，我们正在开展“防火演练”。请同学们在各班主任老师的指
7、挥下，按平时出操路线，有秩序地疏散到篮球场。班主任老师首先要稳定学生的情绪，大声地指挥，要求学生逃生时要注意用湿巾捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场。带领本班学生撤离到篮球场后，及时清点人数，做好安抚工作。负责疏散通道的教师及时到位，在各楼层出口协助疏散学生，维护秩序。5、场地组组织师生按统一要求站好，各班清点人数各班主任负责，并将统计情况情况及时汇报总指挥。6、救护组在旗台边随时待命，对受伤师生进行急救、根据受伤情况拨打120 与医院联系。7、后勤保障组及时提供灭火所需的灭火器等物品，做好后勤保障。8、总指挥进行演练总结，宣布西陈学校消防逃生演练结束。5/13 9、师生按秩序退场。五年级防火安全教
8、案 教学目标：1、了解火灾的危害。2、懂得最基本的防火常识，学会一定的逃生自救知识，树立消防意识。教学过程：一、导入新课 1、师：火象征着温暖、吉祥，象征着喜庆。火为人类带来了光明，推动了社会的进步。但是，火一旦失去控制，它可以毁坏物质财富，危害环境，使人伤残甚至夺人生命，给人带来巨大的灾难。2、火灾是无情的，火灾的危害是惊人的。我们必须时刻提高警惕，珍爱生命，学会一定的逃生自救知识，树立消防意识，才能远离火灾。二、教学内容 1、了解火灾的引起。火灾的引起一般可以分为：生产和生活违章引起的火灾；物质自然和雷击引起的火灾；违法犯罪和人为故意纵火引起的火灾。2、火灾虽然可怕，但有的火灾是可以防止的
9、。在生活中只要我们从小事中注意，就可以做到：分别从家庭防火、校园防火、公共场所防火、森林防火四个方面和学生具体探讨。先由学生以小组为单位进行讨论，再在全班进行交流。1家庭防火要做到：正确使用液化灶、煤球炉；小孩在家不准玩火；正确燃放烟花炮竹；吸烟也是引发火灾的一大隐患 。2校园防火要做到：不带任何易燃易爆品到校园；不随便乱动学校的电源和防火设备；做完实验要及时清理药品，清洗仪器，离开实验室不忘关掉电源。3公共场所要做到：不带任何易燃易爆品和火种；不随便乱动公共场所的电源和防火设备；做到讲文明、懂礼貌。4森林防火要做到：不带火种进入森林，不在森林里野炊；看到有人在森林里吸烟要及时制止。3、学会火
10、灾报警 议一议：如果你发现火灾该怎么做？A、立即离开火灾现场 B、拨打火警 ：119。报清地址、起火原因、火势及报警人和联系 。4、逃生与自救常识：如果你困于火海，你该怎样进行自救与逃生呢？A、学生先主动说一说自己知道的逃生与自救知识。B、师小结逃生与自救常识。三、课堂小结 同学们，通过本节课的学习，你有哪些收获？你学到了什么？6/13 五年级安全教案 防踩踏 一、教学内容：集会安全知识 二、教学目的：增强学生的安全防范意识和自我保护能力 三、教学方式：讲述及案例分析 四、教学过程(一)拥挤踩踏事故处理方式 在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的，而那些空间有限，人群又相对集中的场所，例如
11、球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐藏着潜在的危险，当身处这样的环境中时，一定要提高安全防范意识。同时，在行进的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人假设继续向前行进的话，那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。为此，专家分析认为，在人多拥挤的地方发生踩踏事故的原因有多种，一般来讲，当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去理智时，危险往往容易产生。此时，如果你正好置身在这样的环境中，就非常有可能受到伤害。在一些现实的案例中，许多伤亡者都是在刚刚意识到危险时就被拥挤的人群踩在脚下，因此如何判别危险；怎样离开危险境地；如何在险境中进行自我保护，就显得非常重要。
12、当发现前方有人突然摔倒后，旁边的人一定要大声呼喊，尽快让后面的人群知道前方发生了什么事，否则，后面的人群继续向前拥挤，就非常容易发生拥挤踩踏事故。面对混乱的场面，良好的心理素质是顺利逃生的重要因素，争取做到遇事不慌，否则大家都争先恐后往外逃的话，可能会加剧危险，甚至出现谁都逃不出来的惨剧。二遭遇拥挤的人群怎么办 1觉察拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。2遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。3如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。三出现混乱局
13、面后怎么办 1在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。2此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，防止自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。3当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。4假设被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。四事故已经发生该怎么办 1拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务7/13 人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。2在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有：神志不清、
14、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。3当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。五案例分析 陕西省某县城关小学 1989 年 12 月 28 日清晨举行周会。7 时许，在学校广播和铃声的催促下，教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门打开，使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时，因楼道电灯末开，跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇，造成双方拥挤，个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻，造成严重拥挤，酿成特大伤亡事
15、故，死亡 6 至 11 岁的小学生 28 人，伤 59 人。五、小结 在一些集会或大型活动中，要时刻保持警惕，听从指挥，有秩序地进、离场，不要争先恐后或追逐打闹，要冷静应对一些突发事件。8/13 二年级防“防踩踏安全教育”主题班会 主题：“防踩踏安全教育”目的要求：1、通过事件了解安全的重要，加强学生的安全意识。2、联系实际隐患，确保安全。主持人开场白：11 月 29 日中午 12 时许，位于新疆阿克苏市杭州大道的阿克苏第五小学发生踩踏事故，新华社昨晚 8 时 30 分发布的消息称，此次踩踏事故中共有 123 名学生入院检查，目前 41 名住院学生中有 1 人因脏器严重受损病危，有 6 人重伤
16、，另有 34 人为轻伤。新华社记者采访到阿克苏第五小学 6 年级三班学生亚里昆亚生，他说：“第二节课后，同学们下课了，大家去做课间操，有10 多个学生沿着楼梯的扶手往下滑，扶手突然歪了，有几个同学被压到下边了。”这已经是新疆近几年来发生的第二起校园踩踏，事件后果惨重，今天我们就围绕如何防止踩踏召开一次主题班会，目的是增强安全意识。班主任介绍近几年的校园安全事故 1、湖南省湘乡市育才中学发生踩踏事故摘要：2009 年 12 月 7 日晚 9 点 30 分，在湖南省湘乡市育才中学发生一起踩踏事故。下晚自习的初中学生在下楼过程中拥挤踩踏，造成8 名学生当场死亡，26 名学生受伤。这起事故是发生晚上的
17、 9 点 30 分左右，当时天空下着大雨，学校的几千名学生在上晚自习。平时学校要求不同班级的学生下课之后都要从教学楼不同的四个出口出入，而每个年级都配有安全员，而昨天晚上下自习后，很多学生为了不想淋雨，就从离宿舍最近的楼梯口通过。楼梯口仅有 1.5 米宽左右，比较拥挤，所以引发这样一起事故。2、近些年发生的各地校园践踏事故：2000 年 11 月 7 日，河南省许昌县椹涧乡一中学发生一起初中生晚自习下课后因拥挤跌倒，继而相互践踏导致 5 名学生致死，数十名学生程度不同受伤的重大恶性事故。2005 年 10 月 25 日晚 8 时许，四川省通江县广纳镇中心校发生拥挤践踏事故，7名小学生死亡，37
18、 名小学生受伤 2005 年 10 月 17 日，新疆阿克苏市一所小学教学楼楼道内发生学生踩踏事故，致 1 死 13 伤；2006 年 11 月 20 日江西都昌县土塘中学双休日晚自习补课发生楼梯学生踩踏事故，造成六死四十伤重大事故。9/13 2008 年 12 月 16 日，重庆合川区龙市中学初中部 3000 多名学生参加完歌咏比赛后返回教室，在楼梯间发生踩踏，致 25 名学生受伤 学生讨论：如何预防和防止踩踏事故？总结明确：在校学生预防和防止踩踏事故，要做到以下几点：(1)举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。(2)尽量防止到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。
19、(3)觉察拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱、奔跑，防止摔倒。(4)顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。(5)假设陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。(6)假设自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。(7)在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。(8)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
20、(9)在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，防止自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。(10)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。班会反思：通过这次主题班会，使同学们真正从思想上懂得了安全的重要性、迫切性。从不同角度提高了学生的安全意识，并将安全落实到自己的日常生活中去，真正体会到安全必须从自我做起。增强学生的防范意识和自我保护意识，提高自救自护和互救互助的能力。10/13 二年级防地震安全教案 活动目的：1、使学生了解有关生命的来之不易与珍贵，感悟生命的可贵。2、使学生懂得地震防护知识及防其它灾害小常识。活动过程：一、地震知识介绍：地震是威胁
21、人类安全的一种严重自然灾害。那些曾发生在居民区，尤其是人口稠密、经济发达地区的大地震，给社会造成了巨大的灾难，使不少人心理上蒙上一层恐惧地震的阴影，甚至谈震色变。一次地震，从感觉到震动到房屋倒塌，通常只有十几秒的时间。在这十几秒的时间里，无论是跑出去还是就地躲避，都要迅速采取措施，不要犹豫，以免在犹豫中丧失生存的时机。经验说明，震时就地躲避，震后迅速撤离到安全的地方，是应急避震中较好的方法。避震时要重点保护好头部、颈部、眼睛、口、鼻等身体重要部位。二、介绍几种可以简单辨识的地震前兆 1.地下水异常：井水是个宝，前兆来得早。无雨水质浑，天旱井水冒。水位变化大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。
22、2.动物异常：震前动物有预兆，密切监视最重要。骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢。冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊惶水面跳。3.地光和地声：地光和地声是地震前或地震时从地下或地面发出的光亮及声音，是重要的临震预报。临震前，一瞬间，地声隆隆地光闪。大震将至要果断，迅速行动快避险 三、在震中紧急避险的方法 11/13 1、在家中或办公室，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等容易形成三角区的地方，要注意保护头部，注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼。震后 20 秒左右要立即跑出室外，到开阔地防止受余震
23、的伤害。2、在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。3、在影剧院、体育场或饭店，要迅速抱头卧在座位下面；也可在舞台或乐池下躲避；门口的观众可迅速跑出门外。4、在百货商场或超市，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开高大的货架或玻璃柜。在楼上时，要看准时机逐步向底层转移。5、在工作间，要迅速关掉电源和气源，就近躲藏在坚固的机器、设备或办公家具旁。6、在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场所。为防止余震伤人，地震后不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。7、在行驶的汽车、电车或火车
24、内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意防止行李掉下来伤人。面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部；背向行李方向的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹，紧缩身体。地震后，迅速下车向开阔地转移。8、无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉。三、自由畅谈对安全的认识。四、结束语：同学们，学习掌握一些有关地震、防震的知识，进一步提高防震减灾意识，增强防震减灾技能，是减轻地震灾害和地震影响的有效途径。希望大家学会用知识守护自己的生命。祝愿大家今天好，明天会更好 12/13 二年级防火安全教案 一、教学活动目的：1、了解消防安全常识，火灾
25、扑救常识，重视安全，珍惜生命。2、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。3、加强日常生活安全意识 二、教学过程 一导入新课。1.出示谜语 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。打一自然现象 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。谜底：火 师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。2.教师讲述“火灾案例”以引起学生注意。5 日凌晨 3 时 30 分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼 2103 房门有烟冒出，随即开门，
26、见室内一床上棉被在阴燃，室内有 4 张床，每张床各睡 2 名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。由于受烟熏时间过长，8 名儿童经抢救无效死亡。教师出示一组数据：1993 年以来，火灾造成的直接财产损失年均 10 亿元之多，年均死亡2000 多人；2006 年 1 至 7 月份，全国共发生火灾 144217 起，死亡 963 人，受伤 883 人，直接财产损失 46359.4 万元。二 提问 1一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打 。2抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，
27、还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？3你能说出几种逃生方法吗？表演。关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生 4校园防火应注意什么？5如何使用液化气、煤气？6如何使用电器？7火灾扑救有哪些方法？8人身着火时如何自救？9楼房着火如何逃生？三 宿舍消防安全注意事项 1不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍；2不准乱搭接、拆改电线电路；3不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器；4不准在宿舍楼道、寝室内燃烧废纸垃圾等；5不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火；6不准开长明灯；7不准在宿舍里抽烟。四总结 1、请学生谈谈这节课的收获。13/13 2、教师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。