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1、【活动意图】幼儿有着与生俱来的好奇心与探究欲望。正是受到好奇心和兴趣的直接驱使去探索求知。好奇心和兴趣是幼儿主动进行科学探究和学习的基本前提，针对幼儿这一特点，开展了此次活动。旨在培养幼儿爱科学、学科学，激发幼儿探索科学活动的兴趣。【活动目标】1、感受杠杆、平衡的原理和现象，探索小丑倒立的原因。2、学习填写记录表。3、喜欢科学探索活动。【活动准备】小丑 2 个;事先画好的小丑图片(贴好衬底)、底座(小杯子、油泥、吸管);吸铁石、回形针、雪花插片、文件夹每人各2 个;幼儿记录表、笔、黑板等。【活动过程】1、出示小丑。(1)出示双面范例小丑“你们看过小丑表演吗?我这儿有个小丑，他会表演倒立，想不想
2、看?”为什么小丑能倒立?你们的小丑会吗?幼儿尝试。(2)2 种小丑进行比较为什么我的小丑能倒立，你们的小丑不能倒立?(3)幼儿用硬币进行尝试硬币贴哪小丑倒立。(4)讲述自己的发现把硬币贴在什么部位小丑能倒立?为什么小丑手部贴上硬币能倒立?为什么贴在别的地方就不能?为什么要贴 2 个硬币呢?总结：2 个一样重的硬币贴在小丑手部，才能平衡，就能倒立了。(5)尝试未倒立起来的小丑。2、记录还有哪些材料能使小丑倒立起来(1)启发幼儿讨论除了硬币，还有什么材料能使小丑倒立?(2)猜想并记录小筐里有吸铁石、回形针、雪花插片和文件夹，我们来猜一猜，(教案出自：屈老师教案网)哪些材料能使小丑倒立起来，并把你的
3、猜想记录在表格的?后面，可以的就打，不可以的就打 x。3、幼儿实验(1)用各种材料试一试，做记录猜好的小朋友就用小筐里的4 种材料分别去试一试，看看哪些材料也能使小丑倒立起来，试好后记录在表格的小手 后面，可以的打，不可以的就打 x。注意：每次只用一种材料进行实验。(2)将幼儿的记录表贴在黑板上为什么吸铁石和文件夹也能使小丑倒立，而雪花插片、回形针不可以呢?总结：这 4 种材料是不一样的，吸铁石和文件夹重一点，所以能使小丑倒立，(教案出自：屈老师教案网)回形针、雪花插片轻一点，小丑就倒立不起来了。(3)试一试不同的材料贴在小丑手部是不是也能倒立?(4)尝试用同一种材料但大小不一，比如纽扣，但提供大小不一的纽扣去尝试小丑是否也能倒立呢?